Лист индивидуальных достижений по английскому языку

Лист индивидуальных достижений
учени___ 2 класса МБОУ Ахпаевская НОШ
Английский язык
№
п/п
1
O (красный цвет) — усвоил, не испытываю трудностей,
O (зелёный) — иногда испытываю трудности,
O (синий) — надо поработать.
Предметные результаты
Раздел 1 «Я и моя
семья. Животные»
различаю на слух звуки, слова,
предложения английского, интонацию
фраз;
воспринимаю и понимаю английскую
речь учителя и одноклассников в
процессе общения на уроке;
понимаю на слух с опорой на
картинки и модели предложений
небольшие сообщения,
построенные на знакомом
материале.
описываю животное, предмет,
указывая название, цвет, количество, принадлежность;
кратко высказываюсь о себе, своей
семье, своем друге, своем домашнем
животном, герое сказки, называю его
имя, возраст, что умеет делать;
пишу буквы английского алфавита
списываю текст;
заполняю таблицу по образцу
умею считать до 10
могу похвалить по английски
умею приветствовать и отвечать на
приветствие, прощаться,
благодарить
умею задавать вопросы
умею отдавать распоряжения,
оценивание
Самооценка
Оценка
ученика
учителя
предлагать сделать что-либо вместе
2
Раздел 2 «Мир вокруг
меня. Мой друг»
описываю животное, предмет,
указывая его качество (умный.
хороший и т.д)
кратко высказываюсь о себе, своей
семье, своем друге, своем домашнем
животном, герое сказки. называя
место его проживания
воспроизвожу выученные стихи,
песни, рифмовки
читаю вслух, соблюдая правила
чтения букв и буквосочетаний,
правильное ударение в словах и
фразах
читаю выразительно вслух небольшие
тексты, содержащие только изученные
слова
3
Раздел 3 «Я и мои
друзья»
читаю про себя и понимаю полностью
учебные тексты, содержащие только
изученные слова
умею подписывать картинки
умею говорить о предмете во
множественном числе
умею говорить, кому принадлежит
предмет (например, кошкина шляпа)
знаю местоимения (я, ты , он, она, они
и т.д. )
знаю правила открытого и закрытого
слогов
знаю правила чтения гласных i, e, a в
открытом и закрытом слогах
знаю формы глагола to be в настоящем
времени
знаю правила чтения гласных o, u, y в
открытом и закрытом слогах
умею выписывать из текста слова,
словосочетания и предложения;
умею отвечать письменно на вопросы
к тексту, картинке
Процент усвоения знаний и умений на конец года: 100%-85% (самый высокий уровень),84%-70%
(высокий уровень),69%-50% (средний уровень),49%-30% (уровень ниже среднего), менее 30% (низкий
уровень)
Лист индивидуальных достижений по английскому языку
учени___ 3 класса МБОУ Ахпаевская НОШ ________________________________
O (красный цвет) — усвоил, не испытываю трудностей,
O (зелёный) — иногда испытываю трудности,
O (синий) — надо поработать
Раздел
предметные результаты
Раздел 1
«Я и моя
семья»
Знаю алфавит, буквы, буквосочетания, звуки
английского языка;
Знаю правила чтения букв и буквосочетаний (ck, ar, or,
wh, er, ir, th)
Умею писать отдельные предложения
Умею читать предложения с соблюдением интонации
общего вопроса, специального вопроса и
повествовательного предложения
Умею задавать общий вопрос с подлежащим 3 лица,
единственного числа (он, она, оно) и отвечать на него
Умею задавать специальный вопрос с подлежащим 3
лица, единственного числа (он, она, оно) и отвечать на
него
Знаю названия продуктов питания
Знаю названия дней недели
Знаю наизусть рифмовки
понимаю на слух речь учителя, одноклассников,
основное содержание текстов с опорой на зрительную
наглядность;
участвую в элементарном этикетном диалоге
(знакомство, поздравление, благодарность, приветствие)
Умею кратко рассказывать о себе, своей семье, друге
Умею составлять небольшие описания предмета по
образцу
Могу читать вслух текст, построенный на изученном
материале, соблюдая правила произношения и
соответствующую интонацию;
Могу читать про себя, понимать основное содержание
небольших текстов, пользуясь, в случае необходимости,
двуязычным словарем
Раздел 2
«Я, моя
семья,
Могу списывать текст на английском языке, выписывать
из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с
решаемой учебной задачей
Знаю правило чтения буквосочетания ea и слова –
исключения из правила
Знаю значение глагола must, умею его использовать в
оценивание
Самооценка
Оценка
ученика
учителя
животные» речи
Умею правильно использовать в речи количественные
местоимения many, much, a lot of
Умею правильно читать буквосочетание оо
Умею считать до 100
Умею правильно писать количественные числительные
до 100
Раздел 3
Знаю название времен года
«Мои
Знаю название месяцев года
друзья и я» Умею писать названия месяцев года
Раздел 4
«Мой
день»
Знаю правила образования порядковых числительных
(первый, второй и т.д.)
Знаю слова – исключения из правила образования
порядковых числительных
Умею писать порядковые числительные
Знаю английские стихи про день рождения
Знаю слова по теме «Почта»
Умею писать адрес на международном конверте
Знаю названия стран изучаемого языка, их столиц
Знаю вопросительные слова
Знаю название частей тела
Знаю обозначение времени на английском языке
Могу рассказать о своем режиме дня
Могу рассказать о распорядке дня сказочного героя или
друга
Знаю слова – исключения из правила образования
множественного числа существительного (предмета)
Процент усвоения знаний и умений на конец года:
100%-85% (самый высокий уровень),
84%-70% (высокий уровень),
69%-50% (средний уровень),
49%-30% (уровень ниже среднего),
менее 30% (низкий уровень)
Лист индивидуальных достижений по английскому языку
учени___ 4 класса МБОУ Ахпаевская НОШ ________________________________
O (красный цвет) — усвоил, не испытываю трудностей,
O (зелёный) — иногда испытываю трудности,
O (синий) — надо поработать.
Раздел
Раздел 1 «Мир
вокруг меня:
времена года и
погода»
предметные результаты
Знаю названия зимних видов спорта и игр (лепить снеговика,
кататься на санках и т.д.)
Умею читать предложения с соблюдением интонации общего
вопроса, специального вопроса и повествовательного
предложения
Знаю безличные предложения
Знаю слова по теме «Погода»
Умею описывать погоду
Знаю правило образования простого будущего времени
(Future Simple)
Умею рассказывать о событиях в простом будущем времени
Знаю наизусть рифмовки
Участвую в элементарном диалоге (этикетном, диалоге –
расспросе, диалоге - побуждении)
Умею кратко рассказывать о себе, своей семье, друге
Умею составлять небольшие описания предмета по образцу
Могу читать вслух текст, построенный на изученном
материале, соблюдая правила произношения и
соответствующую интонацию;
Могу читать про себя, понимать основное содержание
небольших текстов, пользуясь, в случае необходимости,
двуязычным словарем
Раздел 2 «Мир
вокруг меня: мой
дом, моя
комната»
Раздел 3 « Мир
вокруг меня: мой
город/мое село»
Могу списывать текст на английском языке, выписывать из
него и (или) вставлять в него слова в соответствии с
решаемой учебной задачей
Знаю слова по теме «Дом: комнаты»
Знаю слова по теме «Мебель»
Знаю конструкцию there is/there are
Умею описывать комнату/дом
Знаю предлоги места (под, над, позади и т.д.)
Понимаю на слух речь учителя, одноклассников, основное
содержание текстов с опорой на зрительную наглядность
(картинки)
Знаю слова по теме «Сельская местность»
Знаю правила образования множественного числа
существительных
Знаю слова – исключения из правила образования
множественного числа существительных
Знаю правило образования степеней сравнения
прилагательных
Умею употреблять в речи прилагательные в нужной степени
сравнения
оценивание
Самооценка Оценка
ученика
учителя
Раздел 4 «Страна
изучаемого языка:
сказки, рассказы,
стихи»
Знаю слова – исключения из правила образования степеней
сравнения прилагательных
Знаю слова по теме «Места обитания диких животных»
(пустыня, океан и т.д.)
Знаю правило простого прошедшего времени (Past Simple)
Умею рассказывать о событиях в простом прошедшем
времени
Знаю 2 форму неправильных глаголов see, go, have, say, fly,
fall, do, take, give, sit, catch, make, be, come, draw, meet, put и
другие.
Умею задавать вопросы в простом прошедшем времени и
отвечать на них
Раздел 5 «Я и моя Знаю слова по теме «Члены моей семьи»
семья»
Умею дополнять предложения в тексте подходящими по
смыслу словами
Знаю краткие отрицательные формы вспомогательных
глаголов, глаголов can, have/has, was/were
Знаю фразы по теме «Помощь по дому»
Умею рассказывать о своей помощи по дому родителям (мыть
посуду, поливать цветы и т.д.)
Умею вежливо отвечать на телефонные звонки
Могу назвать время
Знаю притяжательные местоимения (его. её и т.д.)
Раздел 6 «Я и моя Знаю слова по теме «Одежда»
семья: продукты и
Умею вести диалог с продавцом магазина
одежда»
Знаю слова, которые употребляются только во
множественном числе
Умею описывать одежду человека
Знаю правило чтения буквосочетаний ght, i+ght
Знаю слова, обозначающие единицы измерения продуктов
питания (бутылка воды, кусок торта и т.д.)
Знаю неопределенные местоимения some, any
Раздел 7 «Моя Знаю названия предметов в классе (парта, портфель, линейка
школа»
и т.д.)
Знаю учебные действия (читать, писать. переводить и т.д.)
Умею рассказывать о своих учебных действиях
Знаю указательные местоимения this/that, these/ those
Процент усвоения знаний и умений на конец года: 100%-85% (самый высокий уровень),84%-70%
(высокий уровень),69%-50% (средний уровень),49%-30% (уровень ниже среднего), менее 30% (низкий
уровень)