Коррекционная карточка для 6 класса

Памятка №1 – предлагается учащимся среднего звена при выполнении
упражнений по теме
«Степени сравнения прилагательных» (например –
«Заполни пропуски в предложениях», «Раскрой скобки» и т.д.)
Degrees of comparison of adjectives
1. Прочитай и переведи слово.
2. Определи, является ли это слово исключением.
3. Если это слово - исключение, напиши его сравнительную и
превосходную степень.
Если это слово не является исключением, выполняй далее п.4.
4. Определи сколько в слове слогов.
5. Если в слове 3 или более слогов, напиши его сравнительную и
превосходную степень, используя слова «more» и «most».
Если в слове 1 или 2 слога выполняй далее п.6.
6. Вспомни правила написания слов при прибавлении к ним суффиксов.
а) согл. + y - y  i + es
б) немая гл. «е» второй раз не пишется
в) если в слове 1 слог и слово заканчивается на 1 согласную ,
согласная удваивается.
7. Определи, подходит ли данное слово к п.6. Если «да», запиши его
сравнительную
и
превосходную
преобразования, если «нет» см. п.8.
степень,
выполнив
необходимые
8. Запиши слово без изменений, прибавив к нему суффиксы.
9. Проверь, записал ли ты перед прилагательным в превосходной степени
артикль «the».
Памятка №2 - для работы с учащимися средней ступени обучения по
теме «Структура предложения. Отрицательные предложения».
Negative sentences.
1.
Прочитай и переведи предложение.
2.
Определи сказуемое в предложении.
3.
Если в сказуемом есть глаголы «to be (am, is, are, was, were),
to have (have, has, had), shall, will, would, should , must, can, could, may» ,
запиши предложение, поставив после этих слов отрицательную
частицу «not».
Если нет, смотри п.4.
4.
Определи, какое время в предложении настоящее или
прошедшее.
5.
Если время настоящее, выбери вспомогательный глагол «do»
или « does» (Не забудь! does +Vs). Если время прошедшее, запиши
вспомогательный глагол «did». (Не забудь! did + V2).
6.
Поставь после вспомогательного глагола отрицательную
частицу «not» и запиши все предложение.
Памятка №3 - для работы с учащимися средней ступени обучения по
теме «Структура предложения. Вопросительные предложения».
(зд. под понятием «самостоятельный глагол» имеются в виду глаголы
«to be (am, is, are, was, were), to have (have, has, had), shall, will, would, should ,
must, can, could, may»)
1. Прочитайте и постарайтесь перевести предложение.
2. Определите,
является
ли
предложение
утвердительным
отрицательным (если отрицательное выполняйте п 3 и п.4,
или
если
утвердительное выполняйте п.5 - п.10)
Отрицательное предложение.
Если предложение отрицательное, найдите глагол, который стоит с
отрицательной частичкой «not» и запишите его после
запятой без «not».
3. Поставьте после глагола местоимение к подлежащему.
Утвердительное предложение.
4. Определите, есть ли в предложении самостоятельный глагол. (Если
есть выполняйте п.6 и п.7, если нет, переходите к п.8).
5. Если в предложении есть самостоятельный глагол, напишите
его
после запятой с отрицательной частицей «not».
6. Поставьте после глагола местоимение к подлежащему.
7. Определите время в предложении (настоящее или прошедшее).
8. Если время настоящее, поставьте после запятой «do» или «does».
Если время прошедшее, поставьте «did».
9. Напишите отрицательную частицу «not».
10.Поставьте после глагола местоимение к подлежащему.
Памятка №4 - для работы с учащимися средней ступени обучения по
теме «Структура предложения. Вопросительные предложения».
Common questions .
1. Прочитай и переведи предложение.
2. Определи сказуемое в предложении.
3. Если в сказуемом есть «to be (am, is, are, was, were), to have (have, has,
had), shall, will, would, should , must, can, could, may» , запиши
вопросительное предложение, поставив этот глагол перед подлежащим.
Если нет такого глагола, см. п. 4.
4. Определите время в предложении (настоящее или прошедшее).
5. Если время настоящее, поставь перед подлежащим вспомогательный
глагол «do» или « does» (Не забудь! does + Vs). Если время прошедшее,
запиши вспомогательный глагол «did». (Не забудь! did + V2).
6. Запиши все предложение.
Памятка №5
The Present Tenses
Continuous
Simple
The Tense
Group
Form
Spelling
V / V(e)s
I / you / we /they play
He / she / it plays
I don’t play
He doesn’t play
Do they play?
Does he play?
-s, -ss, -sh, -ch, x,
-o + es
washes, boxes,
goes
cons. + y – es
cry – cries, fly –
flies
but play-plays
am, is, are +Ving
I am playing
He / she/ it is playing
We / you / they are
playing
I’m not playing
He isn’t playing
Are you playing?
Use
1. повторяющиеся
действия, 2.
постоянные
состояния, 3. рутина,
привычки
4. отношение к чемулибо (like/dislike)
5. расписание, 6.
спорт. комментарии,
обзоры.
1. действия, происх.
1.
в момент речи, 2.
dive – diving
действия, происх.
bake –baking
вокруг момента
2.
речи, 3. договоренsit – sitting
travel –travelling ность на ближ.
будущее, 4. временн.
3.
ситуации, 5.
lie – lying
изменяющ.
die -dying
ситуации, 6. часто
повторяющ. раздраж. действия со
словами always,
constantly, continually
Time
Expressions
Every day /
week / month /
year...
Once a week,
twice a month,
on Sundays…
Always,
usually, often,
sometimes,
rarely, never
Now, at the
moment, at
present, these
days,
nowadays,
today,
tomorrow (3),
next month (3)
Perfect
Perfect Continuous
Have / has + Ved / V3
I / you / we / they have
played
He / she / it has seen
I haven’t played
He hasn’t seen
Have you played?
Has she seen?
__________
Have / has been +Ving
I have been playing
He has been playing
We haven’t been
playing
She hasn’t been
playing
Have they been
playing
Has he been playing?
__________
1. действия, кот.
начались в прошлом
и продолжились до
наст. момента, 2.
прошлое действие,
имеющ. видимый
результат в наст. вр.,
3. действие,
произош. в неопр.
время в прошлом
(действие важнее
времени
совершения), 4. со
ловами today, this
morning / afternoon /
week / so far, если
этот период времени
еще не закончился,
5. недавно
закончившиеся
действия, 6. личные
переживания,
перемены
1. для выражения
длительности
действия, котор.
началось в прошлом
и длилось до наст.
момента, 2. действие
началось в прошлом,
длилось какое-то
время, закончилось
или все еще
продолжается, дало
видимый результат в
наст. врем., 3. для
выражения гнева,
критики, 4. для
повторяющ. действий, начавшихся в
прошлом и длившихся до наст.
момента
Stative Verbs ( Глаголы состояния)
! не принимают формы длительных времен!
1. глаголы чувств:
appear,
feel,
hear,
look,
see,
smell,
sound,
taste…
Already, just,
since, for, ever,
never, yet,
recently, lately
ever – употребляется в
вопросах,
never – в
отриц. ответах,
yet – употребляется только
в вопросит. и
отриц.
предлож.,
ставится в
конце.
Since 2 am /
early morning
for 2 hours / 3
days
How long?
2. глаголы восприятия:
believe,
forget,
know,
realize,
remember,
understand …
3. глаголы, выражающие эмоции:
desire,
detest,
enjoy, hate, like, love, prefer, want …
4. прочие глаголы:
be, belong, contain, cost, fit, have, include, keep, matter, need,
owe, own, weigh, wish….
NOTE: think, have see, taste, smell, appear, fit могут принимать форму длит.
времени при изменении в значении.
F. eg. I have a dog. (иметь, обладать)
I’m having a good time.
(проводить время)
Памятка №6
Ways of Expressing Future
TENSE
FORM
Will + V
FUTURE SIMPLE
Утвердит. – will play, will write;
Отриц. – won’t go, won’t watch;
Вопросит. – Will he go…? Will
you play…?
Will be + Ving
Утвердит. – will be cooking,
FUTURE CONTINUOUS Отриц. – won’t be playing,
Вопросит. – Will you be
doing…?
Will have + Ved / V3
FUTURE PERFECT
TO BE GOING TO
PRESENT CONTINUOS
PRESENT SIMPLE
Утвердит. – will have come,
Отрицат. – won’t have done,
Вопросит. – Will you have
finished..?
I am going to play
He is going to do
We are going to visit
I am meeting
She is flying
They are coming
The bus arrives at 4 pm.
The show starts at 6.30.
The train leaves at 3.25 am.
USE
1. Предсказания будущ.,
основан. на размышлениях,
воображении со словами –
hope, think, believe,
imagine, expect; I’m sure,
I’m afraid; probably,
perhaps, maybe.
2. Обещания, угрозы.
3. Моментальные решения.
Tomorrow, the day after
tomorrow, next
week/month/year, tonight,
soon, in a day, in 2 months.
1. Действия, котор. будут
длиться в определ. время в
будущем.
2. Действия, котор. точно
произойдут в результате
договоренности.
3. Вежливый вопрос о
планах на ближ. будущее.
This time tomorrow, next
Sunday at 10 am, tomorrow
from 4 till 6 pm.
Действие, которое
закончится к определенному
моменту в будущем.
Before, by the time, by 5
pm, by then, until/till.
1. Планы, намерения.
2.Предсказания, основанные
на фактах.
3. Действия, в совершении
которых мы почти уверены.
Действия, которые точно
произойдут в результате
договоренности.
Программы, расписания.
Заметка! После слов if, while, before, after, as soon as, as, by the time, when и
др. формы будущего времени не используются. Используются только
времена группы Present.
If he is late again, I’ll be very angry!
I’ll have done my homework by the time my parents come home.
Памятка №7
Past Simple (простое прошедшее время)
Утвердительное
Вопросительное
Отрицательное предложение
предложение
предложение
1. Действующее лицо
0. Вопросительное слово
1. Действующее лицо
2. Глагол-действие во 2-й
1. Вспомогательный глагол 2. Вспомогательный глагол
форме: все глаголы
прошедшего времени did
прошедшего времени did
делятся на правильные
2. Действующее лицо
3. Отрицательная частица
(к ним добавляется
3. Глагол-действие в 1-й
not (did not- didn’t)
окончание ed, которое
форме
4. Глагол-действие в 1-й
читается [t], [d], [id]) и
4. Оставшаяся часть
форме
неправильные (нужно
предложения по смыслу. 5. Оставшаяся часть
запомнить)
предложения по смыслу.
3. Оставшаяся часть
предложения по смыслу.
Past Indefinite(Simple) Tense- прошедшее неопределённое время
Действие, выраженное глаголом ,происходило в прошлом,но неизвестно
точное время происходящего. В предложениях этого времени можно
встретить такие слова, как yesterday,last (week, month, year, Sunday…)
Например: Я ходил в школу вчера.
I
II
We
You
You
He,She,it
I
II
-ed
did not
They
I
We did not
You did not
You did not
He,She,it did not
They did not
Did I
W
h Did you
a
t
Did he (she,it)
I
Did we
?
W
h
Did you
a
t
Did they
I
I
?
Памятка №8
Памятка №9
Too \ enough
Too – обозначает то, что что-то находиться в большей степени
нежели нужно (слишком).
Too + прилагательное
Themilkistoohot (Молоко слишком горячее)
Toomuchслишком + неисчисляемое сущ. too much milk
Too many
много
+ исчисляемоесущ.
toomanypeople
Enough – обозначает то, что что-то находиться именно в таком
количестве, которое нужно (достаточно)
Прилагательное / наречие + enough
He is old enough to drive a car. (Он достаточно взрослый, чтобы
водить машину.)
Enough + сущ.
I have got enough money. (У меня достаточно денег.)
Enough
+ to + глагол
Too
The milk is too hot to drink. (Молоко слишком горячее, чтобы пить
Памятка №10
Фраза на русском языке
Перевод на английский язык
Вопросительные слова
Что? Какой?
What?
Кто?
Who?
Какой? Который?
Which?
Где? Куда?
Where?
Когда?
When?
Откуда?
Where …from?
Почему? Зачем?
Why?
Сколько?
Howmuch/many…?
Как?
How?
Сколькоденег?
How much money…?
Скольковремени?
How much time…?
Готовые вопросительные конструкции
Кто это?
Who isthis?
Кто там?
Who'sthere?
Где мы?
Wherearewe?
Что это?
Whatisthis?
Где это?
Whereisthat?
Как это называется?
How do we call it? Howisitcalled?
Что Вы делаете?
Whatareyoudoing?
Что Вы сказали?
Whatdidyousay?
Что Вы хотите?
Whatdoyouwant?
Что Вам нужно?
Whatdoyouneed?
В чем дело?
What's the trouble? What's the
matter?
Что ты делал/а сегодня?
What have you been doing today?
Что ты делаешь завтра?
What are you doing tomorrow?
Какие у тебя хобби?
Whatareyourhobbies?