МЕДВЕДИ Маленькие медвежата очень забавны и игривы. 2

МЕДВЕДИ
МЕДВЕДИ
1. Маленькие медвежата очень забавны и игривы. 2. Жаль только, что
редко удаётся видеть их. 3.Медведица на далёкое расстояние не
подпускает никого к своей семье. 4. Иногда никто не может
сунуться, зная, что там бродит со своими детенышами медведица.
5. Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей
берлоге. 6.Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от
старой берлоги. 7. В ненастное время они заходят туда даже ночевать.
8. Раз медведица с медвежатами направлялась через большую широкую
реку Каму.9. Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как
видит, что старший сын её крадется потихоньку за ней, а младшие
братья его остались на другой стороне реки. 10. Крался робко, а не шёл
смело и прямо. 11.Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив
меньших, да поленился перетаскивать их. 12. Но медведица, увидев его,
дала ему пощёчину. 13.Медвежонок сейчас же понял, за что его побили,
потому что поплыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через
реку. 14.Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела
за ним. 15. Но на середине реки старший медвежонок, устав, вдруг
выронил младшего изо рта. 16. Медведица бросилась в реку и побила
снова своего старшего сына. 17.Тогда тот постарался поправить свою
ошибку. 18. Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и
перенёс его через реку. 19.И тут, отряхнувшись от воды, всё семейство
двинулось дальше.
2. Маленькие медвежата очень забавны и игривы. 2. Жаль только, что
редко удаётся видеть их. 3.Медведица на далёкое расстояние не
подпускает никого к своей семье. 4. Иногда никто не может
сунуться, зная, что там бродит со своими детенышами медведица.
5. Медвежата ходят долго с матерью, привыкают к ней и к своей
берлоге. 6.Когда же мать покидает их, бродят часто неподалёку от
старой берлоги. 7. В ненастное время они заходят туда даже ночевать.
8. Раз медведица с медвежатами направлялась через большую широкую
реку Каму.9. Медведица переплыла и пошла уже по другому берегу, как
видит, что старший сын её крадется потихоньку за ней, а младшие
братья его остались на другой стороне реки. 10. Крался робко, а не шёл
смело и прямо. 11.Он чувствовал, что не должен был уходить, оставив
меньших, да поленился перетаскивать их. 12. Но медведица, увидев его,
дала ему пощёчину. 13.Медвежонок сейчас же понял, за что его побили,
потому что поплыл назад, взял в зубы одного братца и перенёс его через
реку. 14.Потом он поплыл за другим, а мать стояла на берегу и смотрела
за ним. 15. Но на середине реки старший медвежонок, устав, вдруг
выронил младшего изо рта. 16. Медведица бросилась в реку и побила
снова своего старшего сына. 17.Тогда тот постарался поправить свою
ошибку. 18. Он снова поймал зубами барахтавшегося в воде братишку и
перенёс его через реку. 19.И тут, отряхнувшись от воды, всё семейство
двинулось дальше.
1. Определите часть речи слов «забавны» и «игривы» из 1 предложения.
2. Из 3 абзаца выпишите все наречия, определите их разряд.
3. От наречий в 1 абзаце, где возможно образуйте степени сравнения.
4. Среди предложений 8-11 найдите наречие, которое соответствует
схеме приставка+корень+суфф+суфф.
5. Выпишите из текста все причастия, определите разряд и время
6. Выпишите из текста все деепричастия, определите вид
7. Сделайте традиционный разбор 13 предложения
8. Разберите по составу слова ПОЩЁЧИНУ, МЕДВЕЖОНОК,
БРОСИЛАСЬ, БАРАХТАВШЕГОСЯ
1. Определите часть речи слов «забавны» и «игривы» из 1 предложения.
2. Из 3 абзаца выпишите все наречия, определите их разряд.
3. От наречий в 1 абзаце, где возможно образуйте степени сравнения.
4. Среди предложений 8-11 найдите наречие, которое соответствует
схеме приставка+корень+суфф+суфф.
5. Выпишите из текста все причастия, определите разряд и время
6. Выпишите из текста все деепричастия, определите вид
7. Сделайте традиционный разбор 13 предложения
8. Разберите по составу слова ПОЩЁЧИНУ, МЕДВЕЖОНОК,
БРОСИЛАСЬ, БАРАХТАВШЕГОСЯ