урока Тема урока, раздел Характеристика деятельности

№
урока
Тема урока, раздел
Характерис
тика
деятельност
и учащихся
на уроке
Планируемые результаты усвоения
материала
Формы
контроля
Д/з
I четверть (18 часов)
1/1
2/2
3/3
Знакомство с учебником
,роль английского языка в
современном мире
Устная работа
Письменная
работа
Английские имена
.Животные дома и в
зоопарке.Буква Аа
Животные, игрушки .Буква
Bb
Аудирование
Диалог
Hello! Hi!
Good morning!
I am…
My name is…
What is your name?
Good bye! Bye-bye!
I, you;
A fox, a dog, a cat, an elephant, a crocodile, a tiger.
Aa
Aa, Bb, Знать изученные буквы алфавита,
соответствующие звуки, фразы приветствия.
По плану
Устный,
письменный
Упр 1 стр 3
раб тетр
Фронтальный
Устный
Упр 1 стр 4
раб тетр
Фронтальный
Комбинированн
ый
Упр 1 стр 5
раб тетр
What’s your name? Pet, bed, pen, tent, ten, bell,
belt.
Устный,
письменный
Упр 2 стр 5
раб тетр
Уметь задавать вопрос и отвечать на него.
Фронтальный
Уметь разыгрывать диалог приветствия.
Устная работа
Письменная
работа
4/4
Счёт от 1 до 10
Устная работа
Письменная
работа
5/5
Счёт от 1 до 10 активизация
в речи
Устная работа
Письменная
What’s your name? Знать изученную на прошлом
уроке лексику, буквы алфавита и
Дано
Упр 1 2 стр 5
раб тетр
По факту
6/6
Активизация лексики. Мой
адрес. Буква Сс
работа
соответствующие звуки.
Диалог
. He, she, a parrot, jump, run, fly, skip, sit, swim, can.
Устная работа
Устный
Письменная
работа
Индивидуальны
й
Упр 1 3 стр 6
раб тетр
Диалог
7/7
Повторение изуч лексики и
букв
Письменная
работа
Устная работа
8/8
9/9
Тренировка в
употреблении новых слов.
Введение фразы “Приятно
познакомиться”.
Знакомство Буква Dd
Устная работа
Формирование
фонетических навыков
Аудирование
Письменная
работа
Диалог
Чтение
Ee
Текущий
Упр 1 2 стр 7
раб тетр
Nice to meet you, Pet, bed, pen, tent, ten, bell, belt.
Milk, kiss, step, pin, lips, film, mill, web.
Устный,
письменный
Упр 2 стр 3
раб тетр
Знать изученные слова.
Фронтальный
Milk, kiss, step, pin, lips, film, mill, web.
Знать изученную на прошлых уроках лексику.
Уметь писать слова на память.
Уметь узнавать новые слова с помощью
картинок/без них.
Ee,
Знать, что жители Британии всегда называют
сначала своё имя, а потом фамилию.
Устный
Упр 1 стр 8
Фронтальный
Уметь читать слова с помощью транскрипций.
10/10
Введение и первичное
закрепление лексики
Устная работа
Письменная
Dog, doll, pond, box, fox, cup, mug, bus, sun, egg,
jug, pig
Устный,
письменный
Упр.1и 2 стр 9
Ff
11/11
работа
Урок-повторение по теме
Приветствие и знакомство
Устная работа
Письменная
работа
Gg
Знать изученную лексику.
Знать изученную на прошедших уроках лексику.
Уметь понимать на слух короткие диалоги,
заполнять пропуски.
Фронтальный
Комбинированн
ый
Упр 3 стр 9
раб тетр
Тематический
Упр 1 2 стр 10
раб тетр
Устный
Упр 1 2 стр 11
раб тетр
Чтение
Аудирование
12/12
Проверочная работа по
лексике
Hh
13/13
Аудирование
Чтение
Письменная
работа
Формирование навыков
диалогической речи
Диалог
Ii
14/14
Gg, Hh, , Знать изученную на прошедших уроках
лексику.
My name is... I’m... What’s your name? Nice to
meet you.
Знать фразы приветствия.
Введение и первичное
закрепление лексики с
буквосочетаниями
Устная работа
Письменная
работа
Jj Kk
Dish, fish, ship, shop, sheep, sweet, tree, street
Знать наизусть диалог “Nice to Meet You”.
Уметь читать слова с буквосочетаниями ee, sh.
Индивидуальны
й
Устный,
письменный
Упр 1 2 стр 12
раб тетр
Фронтальный
Чтение
15/15
Тренировка введенной на
прошлом уроке лексики.
Введение фразы Я вижу…,
неопределенного артикля
Ll
16/16
Введение
и
первичное
Qq, Rr, Ss, I see...a
Знать изученную лексику.
Упр 3 стр 12
раб тетр
Уметь описывать картинку с помощью фразы “I
see”.
Mm, Nn bag, ant, hand, map, cap, cat, lamp, book,
Упр 1 2 стр 13
закрепление
лексики
новой
cook, book, foot, wood
раб тетр
Уметь читать слова со звукjv, [ae]
Mm Nn
17/17
Введение и первичное
закрепление лексики с
буквосочетаниями ck, ch
Oo Pp, Cock, clock, black, sock, bench, match, chick,
chess
Знать изученную лексику и структуры.
Oo Pp
18/18
Тренировка
лексики
Упр 1 2 стр 14
раб тетр
Уметь читать словa
изученной
Упр 1 стр 15
раб тетр
Qq Rr, Good, bad, sad, happy
Знать изученную лексику.
Qq Rr
Уметь использовать
описании.
структуру
I
see
при
2 четверть (14 часов)
19/1
20/2
21/3
22/4
Мои родственники.
Ss Tt
Ss Tt Members of the family
Упр 1 2 стр 16
раб тетр
Members of the family
Упр 1 2 стр 17
раб тетр
Мое домащнее животное
Ww Xx It is a…
Ww Xx
Cat, dog, parrot
Упр 1 2 стр 18
раб тетр
Кролик Мартин
Let’s, together
Yy Zz
Yy Zz
Моя семья Красная
шапочка
Uu Vv
Устная работа
Письменная
работа
Чтение
Упр 1 2 стр 19
раб тетр
23/5
Ферма Джона
Устная работа
rabbit, horse
Комбинированный
Упр 1 2 стр 20
раб тетр
Письменная
работа
Аудирование
Чтение
2425\6-7
Радиопередача клоуна
Тима.
Рассказ о друге
Аудирование
Ролевая игра «На ферме»
Написание слов с изученными буквами
Упр 1 2 стр 21
раб тетр
Упр 1 2 стр 22
раб тетр
26/8
2728/9-10
Введение и первичное
закрепление новых слов,
личных местоимений
Ну, погоди
Незнайка в гостях у ребят
Устная работа
Sport’s games, types of sport
Письменная
работа
Устная работа
30/12
Введение и первичное
закрепление
отрицательных
предложений
Устная работа
Скоро Новый Год
Устная работа
Письменная
работа
Письменная
Упр 1 2 стр 23
раб тетр
Фронтальный
Уметь составлять предложения о себе с
помощью структуры
Письменная
работа
29/11
Устный,
письменный
Устный, письменный
Упр 1 2 стр 24
раб тетр
Фронтальный
Упр 1 2 стр 25
раб тетр
Not
Знать
правило
построения
отрицательных предложений, уметь
использовать их при описании.
Happy new year
Ознакомление учеников с традицией
Упр 1 2 стр 26
раб тетр
Упр 1 2 стр 27
раб тетр
работа
31/13
Самостоятельная работа
Письменная
работа
поздравленияв англоязычных странах
Учимся играя
Проверочная работа
Текущий
Упр 1 2 стр 28
раб тетр
Устный, письменный
Упр 1 2 стр 29
раб тетр
Устная работа
32/14
Введение новой лексики
Письменная
работа
Веселые старты, run, jump, fast,
Фронтальный
Чтение
3 четверть (22 часа)
3334/1-2
Введение новой лексики
Письменная
работа
Знать фразы приветствия.
Текущий
Декорации для спектакля.
Где ты живешь?
Where do you live?
I live in…
Forest, zoo, river, house.
He/she lives…
35/3
Введение и первичное
закрепление
повелительных
предложений
Устная работа
Письменная
работа
Sllep well! Feed! Sit! Kiss! Stand up! Cook!
Be good!
Упр.3 стр 29
раб.тетр.
Упр.4 стр 30
раб.тетр
Устный, письменный
Упр.4 стр 31
раб.тетрадь
Фронтальный
Знать
правило
построения
повелительного предложения.
Чтение
Уметь давать команды.
36/4
Введение и первичное
закрепление новых слов
An, name, game, cake, lake, plane, crane,
date, plate, bone, stone, nose, rose, rope,
Упр.4 стр.32
раб. тетр
Rome, old, cold
Знать правило использования артикля,
чтение букв в открытых и закрытых
слогах.
Уметь читать слова.
3738/5-6
Формирование навыков
чтения
Чтение
Знать изученные правила чтения.
Уметь читать слова, предложения, текст.
Устный
Индивидуальный
Артист Питер.
Учимся описывать людей
3940/7-8
Множественное число
существительных.
Притяжательный падеж
существительных.
Устная работа
Письменная
работа
Знать правила
лексику.
чтения,
Упр.4 стр. 33 в
раб тетр
Упр.4 стр.34 в
раб тетр
изученную
Комбинированный
Уметь понимать на слух английскую
речь.
Упр.4 стр 35
раб. Тетр
Упр.4 стр 36 в
раб. Тетр
Чтение
Незнайка и медвежонок Билли
Упр.4 стр. 37 в
раб. Тетр
41/9
Проверочная работа по
теме Я и моя семья
Письменная
работа
Индивидуальный
Упр.4 стр. 38
В раб. тетр
Аудирование
Чтение
42/10
Активизация изученной
лексики, структур
Устная работа
Письменная
Знать изученную лексику.
Уметь разыгрывать сценку в парах.
Устный, письменный
Упр.4 стр.39 в
раб. тетр
работа
43/11
Введение и первичное
закрепление вопроса
“Откуда ты?”
Диалог
Фронтальный
Упр.4 стр 40 в
раб. тетр
Where are you from? I’m from...
Знать изученные правила чтения.
Уметь задавать и отвечать на вопрос в
диалоге.
44/12
Введение личных
местоимений you (вы), we
и соответствующих форм
глагола to be
Устная работа
Письменная
работа
Упр.3 стр 41 в
раб. тетр
You, we, she, he, I, it, is, are, am
Знать личные местоимения, формы
глагола to be.
Уметь
использовать
личные
местоимения с подходящими формами
глагола to be.
45/13
46/14
Введение и первичное
закрепление предлога in,
правил чтения букв I, Y
Самостоятельная работа по
личным местоимениям и
глаголу to be.
Устная работа
In, Where are you from? I’m from...
Письменная
работа Чтение
Знать правила чтения букв I, Y.
Письменная
работа
Устная работа
Введение и первичное
закрепление названий
стран, городов
47/15
Активизация правил
чтения, названий стран и
Упр. 4 стр. 42
в раб тетр
Уметь читать слова с этими буквами,
использовать личные местоимения с
подходящими формами глагола to be.
Africa, America, Madrid, Paris, Moscow,
Rome, Clasgow, Leeds, India, Italy, Florida,
Scotland
Текущий
Упр.4 стр.43 в
раб тетр
Устный, письменный
Упр.4 стр. 44 в
раб тетр.
Знать Правила использования личных
местоимений с подходящими глаголами
to be.
Чтение
Уметь правильно читать и называть
названия стран, городов.
городов
48/16
Введение и закрепление
правил чтения с буквой U
Фронтальный
Упр.4 стр. 45 в
раб тетр
Устная работа
Письменная
работа
49/17
Введение и первичное
закрепление образования
множественного числа
существительных.
Письменная
работа
Монолог
51/19
Итоговый
Упр.4 стр. 45 в
раб тетр
Текущий
Упр.4 стр 47 в
раб тетр
Устный, письменный
Принести на
урок
ножницы,
клей,
фломастеры,
и цветную
бумагу.
Знать
правила
образования
множественного числа существительных.
Уметь
читать
окончания
существительных во множественном
числе; рассказывать о себе.
Контрольный монолог за II
четверть
50/18
-s, -es
Самостоятельная работа по
множественному числу
существительных.
Введение и первичное
закрепление “Мне
нравится...”
Письменная
работа
Введение и первичное
закрепление указательных
местоимений this, that
Устная работа
Письменная
работа
I like
Знать
правила
образования
множественного числа существительных,
структуру I like, уметь использовать её в
монологе.
This, that
Знать
правило
использования
указательных
местоимений,
уметь
использовать их.
Фронтальный
52/20
Урок-повторение по теме
Города и страны
Устная работа
Письменная
работа Чтение
Аудирование
53/21
Тест по теме Города и
страны
Знать
правила
образования
множественного
числа
существительных, структуру I like,
указательные местоимения, уметь
использовать их.
Письменная
работа
Комбинированный
Выучить
стихотворение
Тематический
Аудирование
Чтение
54/22
Мои друзья. Любимое
домашнее животное
Устная работа
Письменная
работа
Формирование умения адекватного
произношения и различения звуков
[ai], [i].
Устный, письменный
Упр.4,стр.51
Фронтальный
Знать личные местоимения, уметь
составлять
утвердительные
и
отрицательные предложения с ними.
IV четверть (14 часов)
Письмо
55 /1
56/2
Обобщение спряжения
глагола to be в настоящем
времени
Введение и закрепление
чтение
Упр.3,стр.52
Знать личные местоимения, формы
глагола to be.
Уметь составлять
отрицательные и
предложения.
Знать
утвердительные,
вопросительные
числительные,
уметь
Упр.4,стр.53
числительных
правильно произносить и писать их.
57/3
Мои друзья Знакомство.
Упр.4,стр.54
58/4
закрепление указательных
местоимений
множественного числа
these, those
Упр.4,стр.55
59/5
60/6
This, these, that, those
Знать указательные местоимения,
уметь использовать их в упражнениях.
Знакомство. Мои
увлечения.
Любимое
животное.
The, on, by, under, in
Упр.3,стр.56
Знать
предлоги
места,
уметь
использовать их, а так же артикль the.
домашнее
Устная работа
Письменная
работа
Монологическое
высказывание
о
животном. Выразительное чтение
объявления.
Упр.4,стр.57
Диалог
61/7
62/8
63/9
Знакомство
Письменная
работа
Введение и первичное
закрепление
притяжательных
местоимений
Устная работа
Введение и первичное
закрепление
использование предлога at
Устная работа
Письменная
работа
Диалог
In the afternoon
Текущий
Упр.4,стр.58
Устный, письменный
Упр.4,стр.59
Знать предлоги, уметь использовать
их.
My, your, his, her, its, our, your, their
Знать личные и притяжательные
местоимения.
Знать местоимения.
Уметь отвечать на вопрос с предлогом
Фронтальный
Упр.4,стр.60
64/10
Урок-повторение
Устная работа
Письменная
работа
Чтение
Знать
правило
образования
существительных во множественном
числе, формы глагола to be,
местоимения, предлоги.
Комбинированный
Повторение
ЛЕ
Текущий
Повторение
цветов и
животных
Уметь отвечать на вопросы
Аудирование
65/11
Проверочная работа по
теме
Письменная
работа.Чтение
66/12
Работа над ошибками
Устная работа
Have, has
Письменная
работа
Знать личные местоимения, формы
глагола to have.
67/13
закрепление пройденного
материала
Устная работа
Чтение
Уметь использовать формы глагола to
have в зависимости от лица.
68/14
Обобщающий урок
Устная работа
Знать формы глагола to have.
Уметь читать текст “My Horse”
Устный, письменный
Фронтальный
Учить лексику
урока