Document 4311375

Мама-терапия или « Лечение мамой»
Учёные доказали, что голос матери для ребёнка имеет огромное значение. Малыш
узнаёт его ещё до рождения и может выделить среди остальных звуков. Поэтому когда
мамин голос даёт установку на здоровье, психика ребёнка ему подчиняется. Если ребёнок
часто болеет, плохо спит и беспокойно ведёт себя днём, возможно, вылечить малыша
будет просто – маме нужно любить его как можно крепче!
Впервые теорию мама-терапии сформулировал профессор психотерапии Борис
Драпкин. Действие методики заключается в том, что, когда малыш спит, мама начитывает
ему определённые позитивные фразы, говорит о своей любви. Борис Драпкин считает, что
таким образом можно решить многие проблемы со здоровьем, поведением и развитием
ребёнка.
Далее психотерапевты и психологи развивали и доказывали данную теорию. Они и
по сей день утверждают: мамины наговоры помогают наладить сон малыша, справиться с
агрессивностью, замкнутостью, импульсивностью, избавить от нервного тика и заикания и
даже решить проблему энуреза. С помощью этой методики успешно лечатся головные
боли (в том числе и внутричерепное давление), сердечно-сосудистые и желудочные
заболевания, кожные проблемы, причиной возникновения которых стали психологические
факторы. Также методика может использоваться как дополнение, к какому-либо лечению,
прописанному врачом. Терапия действительно работает: лечение пойдёт намного
эффективнее, а видимый эффект от маминого наговора можно наблюдать уже через 1,5
месяца.
Как начать воздействовать на малыша словом?
Сначала нужно серьёзно к этому подготовиться. Не стоит торопиться! Нужно
подготовить, как говориться, почву. Итак…
 Определитесь, кто будет читать текст. Желательно, чтобы текст читала
мама, так как метод ориентирован именно на неё, но когда у мамы нет
времени, то помочь могут папа, бабушка или дедушка.
 Введите ритуал укладывания ребёнка спать с чтением сказок,
колыбельными. Малыш должен привыкнуть к вашему голосу, звукам, иначе
он будет просыпаться при читке фраз.
 Методика предполагает телесный контакт – приучите ребёнка к тому, что
вы будите гладить его по голове, руке или спине перед сном.
 Фразы нужно читать размеренно, тихо, ласково и с выражением. Всего на
чтение должно уйти не больше 10-15минут.
 Можно взять ребёнка и прижать к груди. Так кроха будет ощущать биение
вашего сердца, а ритмическое воздействие прочитанных фраз усилится.
Согласно методике Драпкина существует 4 классических раздела текста:
1.Витамины материнской любви.
Мама изливает свою любовь на ребёнка.
Я тебя очень-очень люблю.
Ты самое дорогое и родное, что у меня есть.
Ты моя родная частичка, родная кровиночка.
Я и папа тебя очень сильно любим.
2.Установка на соматическое здоровье
Мама представляет идеальный физический образ ребёнка. Если малыш болен, текст
меняется в зависимости от проблемы.
Ты сильный, здоровый, крепкий ребёнок, мой мальчик (моя девочка).
Ты хорошо ешь и поэтому быстро растёшь и развиваешься.
У тебя крепкое здоровое сердечко, грудка, животик
Ты легко и красиво двигаешься.
Ты закалённый, редко болеешь.
3.Установка на психическое здоровье
Мама формирует благополучный эмоциональный фон у малыша.
Ты спокойный мальчик (девочка).
У тебя хорошие крепкие нервы.
Ты терпеливый, добрый, общительный.
У тебя хорошо работает голова.
Ты всё правильно понимаешь и запоминаешь.
У тебя всегда хорошее настроение.
Ты любишь улыбаться.
Ты легко и быстро засыпаешь.
Ты видишь только добрые сны.
Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь.
У тебя быстро развивается речь.
4.Защитный блок
Мама выстраивает своеобразный оберег. Фактически это фразы, которые использовались
когда-то для ночных укачиваний малыша.
Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности.
Далее мама называет проблемы ребёнка, например:
Я забираю и выбрасываю твои страшные сны.
Я забираю и выбрасываю твою плаксивость.
Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к еде.
Заканчивать сеанс нужно всегда защитным блоком.
Сущность каждой женщины в любви, и в особенности, в любви к своим детям.
Очень многое зависит от того, как воспитывался малыш, получал ли он материнскую
любовь и поддержку.