исследовательский проект воспитанника старшей группы

Исполнитель: Вержанский Влад
Руководитель: Констанкевич Лина Сергеевна
Педагог дополнительного образования
МДОУ «Золотой ключик»
Аннотация
Меня зовут Вержанский Влад, я посещаю старшую группу детского сада
«Золотой ключик». Хочу представить результат своего проекта в виде
презентации «Создам то, не знаю что!»
Проект поисково – исследовательский (изобретательский) «Создам то, не
знаю
что!»,
направлен
на
решение
проблемы
создание
многофункционального объекта.
Я люблю фантазировать и придумывать что – то новое и необычное.
Я предположил, что если взять микроволновую печь и телевизор
соединить их в один объект, то получится многофункциональный объект.
и
Цель моей работы: смоделировать многофункциональный объект, который
будет занимать мало места на кухне.
Для этого я изучил различную информацию из энциклопедий, Интернета,
журналов. Так же мы с Линой Сергеевной с помощью ТРИЗ – технологии
проверили нашу гипотезу, смоделировали многофункциональный объект, и
этот объект действительно будет занимать мало места.
В конце моей работы мы с руководителем подготовили и провели
презентацию, начертили чертёж и смоделировали многофункциональный
объект.
Вывод:
Моя гипотеза подтвердилась. Оказалось, что смоделировав объект,
который будет занимать мало места и выполнять одновременно несколько
функций, то рабочей зоны на кухне действительно станет больше.
Содержание работы
Введение ………………………………………………………..……….…..4
Описание работы ………………………………………………….…….…5
Выводы………………………..…………………………………….….…....6
Список литературы……………………………………………..……....….8
Приложение
Введение
Я люблю фантазировать и придумывать что – то новое и необычное.
Я предположил, что если взять микроволновую печь и телевизор
соединить их в один объект, то получится многофункциональный объект.
и
Гипотеза: если я смоделирую объект, который будет занимать мало места и
выполнять несколько функций одновременно, то рабочей зоны на кухне
станет больше.
Цель: создать (смоделировать) многофункциональный объект, который
будет занимать мало места.
Задачи:
1. Изучить литературу.
2. Рассмотреть виды техники, узнать какие функции выполняет бытовая
техника.
3. Узнать у родителей и продавцов – консультантов виды и функции
микроволновых печей и телевизоров.
4. Применить ТРИЗовские методы и приёмы по созданию нового,
необычного объекта.
Предмет исследования: телевизоры и микроволновые печи
техника).
(бытовая
Объект исследования: чтение литературы, энциклопедий, рассматривание
прайс листов и рекламы с бытовой техникой, интернет – ресурсы,
применение ТРИЗовских методов и приёмов.
Методы и приемы:
 наблюдение;
 беседа;
 чтение книг, энциклопедий;
 моделирование;
 поиск информации в Интернете.
Описание работы
Актуальность: почти в каждом доме на кухне имеется телевизор,
микроволновая печь, чайник,
мультиварка,
хлебопечка, кухонные
комбайны. Отдельно телевизор и микроволновая печь занимают много места,
а смотреть телевизор и одновременно пользоваться микроволновой печью
необходимо для моей мамы.
Проект состоит из трёх этапов:
I этап – подготовительный: 1) постановка вопроса и цели исследования,
сбор материала для исследования; 2) подбор материалов для исследования;
На подготовительном этапе моего исследования я узнал:
1) Виды и функции бытовой техники (телевизор и микроволновая печь);
Из энциклопедий, интернета
я узнал что: первый телевизор был
механическим. Такой механизм был изобретён в 1884 году немецким
железнодорожником П. Нипковым. Следующий телевизор, более новее
изобрёл шотландский инженер Берд - электро-механический. Затем
появился кинескопный телевизор, изобретателем которого был профессор
санкт-петербургского Технологического института Б. Л. Розинг и В. К.
Зворыкин. Одним из первых массовых серийных советских телевизоров была
модель ''КВН-49''. Телевизор разработан в Ленинградском НИИ телевидения
и начал выпускаться на его опытном заводе с конца 1947 года, а его
серийный выпуск был налажен в 1949 году. На смену чёрно – белым
телевизорам, пришли цветные телевизоры. В настоящее время существует
огромный выбор современных телевизоров – это плазменные,
жидкокристаллические и 3D-телевизоры. Основной функцией телевизора
является показ телепередач, сообщение новостей и др.
Микроволновки предназначены для разогрева и приготовления самых разных
блюд. Перед традиционными привычными кухонными плитами СВЧ имеют
много преимуществ. К примеру, разогрев одной порции пищи из
холодильника при помощи микроволн займет всего лишь около 2 минут.
Микроволновые печи бывают механические, сенсорные и кнопочные, есть
печи с грилем, с конвенцией, соло, с конвенцией и грилем. Печи с
конвенцией предназначены для подогрева и выпечки. Такие печи оснащены
дополнительно специальным вентилятором, который помогает лучше
перемешивать горячий воздух, улучшая, таким образом, функцию
приготовления. Печи «Соло» - могут выполнять только одну функцию –
варку и подогрев. Функция микроволновой печи приготовление, разогрев и
размораживание пищи.
II этап - основной.
1) Работа с методом морфоанализа и морфологической таблицей, для
классификации и создания из двух известных объектов одного нового.
Создание многофункционального объекта с помощью ТРИЗовских методов
и приёмов.
Узнав из энциклопедий, интернета, у родителей и продавцов - консультантов
всё об этих видах бытовой техники, я задумался, как же можно соединить
эти два объекта в один и вспомнил, что на занятиях по ТРИЗ, Лина
Сергеевна нас знакомила с метом фокальных объектов мы соединяли
различные объекты в один и называли этот объект. Поэтому, почему бы и
мне не воспользоваться этим методом? Возьмём два объекта
Телевизор
показывает телепередачи
Микроволновая печь
готовит
разогревает
размораживает
В итоге мой объект будет выглядеть вот так:
Получился объект, который будет занимать мало место на кухне, и будет
выполнять одновременно несколько функций и такому объекту я дам
название «Телепечь», которая может показывать телепередачи и
одновременно готовить пищу или размораживать, или разогревать. В
будущем я очень надеюсь, что моё изобретение пригодится для хозяек и на
кухне станет больше места.
III этап
В конце работы создали схемы моделирования;
смоделировал объект;
Вывод:
Моя гипотеза подтвердилась. Оказалось, что смоделировав объект,
который будет занимать мало места и выполнять одновременно несколько
функций, то рабочей зоны на кухне действительно станет больше.
Текст для Влада
Меня зовут Вержанский Влад, я посещаю старшую группу детского сада
«Золотой ключик». Хочу представить свой проект «Создам то, не знаю что!»
Я люблю фантазировать и придумывать что – то новое и необычное.
Я предположил, что если взять микроволновую печь и телевизор
соединить их в один объект, то получится многофункциональный объект.
и
Итак, цель моей работы: смоделировать многофункциональный объект,
который будет занимать мало места на кухне.
Перед собой, я поставил такие задачи:
1. Изучить литературу.
2. Рассмотреть виды техники, узнать какие функции выполняет бытовая
техника.
3. Узнать у родителей и продавцов – консультантов виды и функции
микроволновых печей и телевизоров.
4. Применить ТРИЗовские методы и приёмы по созданию нового,
необычного объекта.
Предметом исследования являются: бытовая техника.
Объектом исследования являются: телевизоры и микроволновые печи.
Из энциклопедий, интернета
я узнал что: первый телевизор был
механическим. Такой механизм был изобретён в 1884 году немецким
железнодорожником П. Нипковым. Следующий телевизор, более новее
изобрёл шотландский инженер Берд - электро-механический. Затем
появился кинескопный телевизор, изобретателем которого был профессор
санкт-петербургского Технологического института Б. Л. Розинг и В. К.
Зворыкин. Одним из первых массовых серийных советских телевизоров была
модель ''КВН-49''. Телевизор разработан в Ленинградском НИИ телевидения
и начал выпускаться на его опытном заводе с конца 1947 года, а его
серийный выпуск был налажен в 1949 году. На смену чёрно – белым
телевизорам, пришли цветные телевизоры. В настоящее время существует
огромный выбор современных телевизоров – это плазменные,
жидкокристаллические и 3D-телевизоры. Основной функцией телевизора
является показ телепередач, мультфильмов, сообщение новостей и др.
Микроволновки предназначены для разогрева и приготовления самых разных
блюд. Перед традиционными привычными кухонными плитами СВЧ имеют
много преимуществ. К примеру, разогрев одной порции пищи из
холодильника при помощи микроволн займет всего лишь около 2 минут.
Микроволновые печи бывают механические, сенсорные и кнопочные, есть
печи с грилем, с конвенцией, соло, с конвенцией и грилем. Печи с
конвенцией предназначены для подогрева и выпечки. Такие печи оснащены
дополнительно специальным вентилятором, который помогает лучше
перемешивать горячий воздух, улучшая, таким образом, функцию
приготовления. Печи «Соло» - могут выполнять только одну функцию –
варку и подогрев. Функция микроволновой печи приготовление, разогрев и
размораживание пищи.
Узнав из энциклопедий, интернета, у родителей и продавцов - консультантов
всё об этих видах бытовой техники, я задумался, как же можно соединить
эти два объекта в один и вспомнил, что на занятиях по ТРИЗ, Лина
Сергеевна нас знакомила с метом фокальных объектов мы соединяли
различные объекты в один и называли этот объект. Поэтому, почему бы и
мне не воспользоваться этим методом? Возьмём два объекта:
Телевизор
показывает телепередачи
Микроволновая печь
готовит
разогревает
размораживает
В итоге мой объект будет выглядеть вот так:
Получился объект, который будет занимать мало место на кухне, и будет
выполнять одновременно несколько функций и такому объекту я дам
название «Телепечь», которая может показывать телепередачи и
одновременно готовить пищу или размораживать, или разогревать. В
будущем я очень надеюсь, что моё изобретение пригодится для хозяек и на
кухне станет больше места.
III этап – заключительный
В конце работы мы создали схемы моделирования; смоделировал объект;
Вывод:
Моя гипотеза подтвердилась. Оказалось, что смоделировав объект,
который будет занимать мало места и выполнять одновременно несколько
функций, то рабочей зоны на кухне действительно станет больше.