Перспективный план работы в средней группе по теме «Цвети

Перспективный план работы в средней группе по теме
«Цвети ,мой край, Башкортостан»
Составили: Нестерова Анжелла Александровна, Исламбратова Эльвера
Дамировна, воспитатели МАДОУ Детский сад №208 «Теремок» г. Уфы
Республики Башкортостан
Сентябрь:
Занятие; Тема: "Жилище башкирского народа".
Программное содержание: Познакомить детей с жилищем башкир в прошлом
(юрта). Рассказать о внешем виде, внутреннем убранстве башкирского дома.
Учить внимательно
рассматривать иллюстрации , отвечать на вопросы воспитателя фразой.
Активизировать словарь, упражнять в описании предметов быта (название,
форма, величина, назначение).
Воспитывать интерес к жизни башкирского народа в прошлом. Обратить
внимание на орнамет в одежде, на посудах, коврах...Познакомить детей с
башкирским орнаментом лесенка, его контрастной цветовой гаммой; учить резать по прямой широкую
полоску бумаги, составлять из полосок узор на паласе. Учить правильно
держать ножницы,
закреплять навык наклеивания . Вызвать радостное настроение.
Настольно-печатная игра: "Кто больше найдет и назовет башкирской
посуды"
Цель: Развивать внимание, память и восприятие.Закрепить название
башкирской национальной посуды (кумысный ковш, кадка, батман для сбора
меда, ложка, пиала, самовар,
заварник, половник)
Чтение стихотворения Г. Юнусовой «Родная земля»
Рассматривание иллюстраций "Жилище башкир"
Беседа о городе Уфа
П\и «Юрта»
Чтение башкирской народной сказки "Благодарный заяц"
Октябрь:
Занятие; "Тема: Труд башкир".
Программное содержание: Продолжать учить детей участвовать в беседе с
воспитателем. Продолжать развивать речевое внимание, умение внимательно
слушать воспитателя.
Обогатить речь детей словами; башкиры, юрта, пчеловодство, берестная
посуда. Активизировать словарь детей. Воспытывать усидчивость, желание
заниматься.
Настольно-печатная игра: "Кто больше найдет и назовет предметов одежды?"
Цель: Закрепить название башкирской национальной одежды (платья с
оборками, камзол, сапоги, пояс, шапка). Развивать внимание, память и
восприятие.
Беседа «Малая родина Башкортостан»
П/и «Липкие пеньки»
Чтение башкирской народной сказки "Лиса, волк, перепелка"
Совместно с родителями альбом «Любимые места глазами горожан".
Беседа на тему "Башкортостан – мой край родной!".
Чтение стихотворения Ф.Тутызбаева "Башкортостан"
Ноябрь:
Занятие; Тема: "Предметы быта башкирского народа".
Программное содержание: Продолжать учить детей рассматривать предметы
и видеть в них основные качества.Составлять небольшие описательные
рассказы по плану и образцу
воспитателя. Продолжать развивать умение внимательно слушать
воспитателя. Активизировать словарь детей такими словами, как : юрта,
самовар, чаши, блюдо,
ступа, палас.Воспитывать и интерес к занятию и желание узнать новое о
родном крае.
Рассматривание иллюстраций альбомов с достопримечательностями г. Уфы
Чтение стихотворения Ю. Гарея «Птицы улетают»
Настольно-печатная игра «Составь башкирскую одежду»
Чтение стихотворения «Зухра и цыплята» К.Киньябулатовой;
п\и «Медведь и пчелы».
Чтение башкирской народной сказки "Охотник Юлдыбай"
Декабрь:
Занятие; Тема: "Башкирское национальное блюдо".
Программное содержание: 1) Познакомить детей с традиционными блюдами
башкирского народа, ввести в речь слова их обзначающие ( чак-чак, губадия,
учпочмак).
2) Развивать разговорную речь, отвечать на вопросы воспитателя
распространенными предложениями. Активизировать словарь. Упражнять в
словообразовании (заварник,
сахарница, салфетница). 3) Воспитывать желание узнать больше о жизни
башкир. 4) Учить оформлять салфетку, украшая углы и центр. 5) закреплять
правила
вырезания 3-х и 4-х угольных форм, красиво располагать их в узоре.
Чтение стихотворения С. Алибаева «Зима»
Рассматривание башкирского национального костюма
Дидактическая игра «Нарядим куклу в национальный костюм»
Цели: Приобщить детей к знанию национального костюма.
Закрепить знания об особенностях национального костюма и его элементах.
Учить детей находить сходство и отличие костюма с другой национальной
одеждой.
П\и «Медный пень»
Настольно-печатная игра «Составь башкирскую одежду»
Чтение башкирской народной сказки "Лиса в берлоге у медведя"
Чтение стихотворения А.Игебаев "В родном краю"
Январь:
Занятие: Тема: Устное народное творчество башкирского народа. Чтение
башкирской народной сказки "Лиса-сирота".
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с устным народным
творчеством башкирского народа. Учить оценивать поступки героев, выделяя
положительные
и отрицательные черты характера геров, понимать идею произведения.
Развивать сложные формы диалогической речи. Закрепить знания детей о
животных, живущих
в Башкортостане. Учить изображать в одном рисунке несколько предметов,
располагая их в ряд на одной линии или на всем листе, связывая единым
содержанием.
Передавать соотношение по величине.Закрепить умение рисовать лисичку на
основе знакомых геометрических форм. Закрашивать предметы по контуру ,
не выходя за него.
Мелкие детали прорисовывать концом кисти. Развивать интерес к
рисованию.
Чтение стихотворения Р. Ураксиной «Баурсак»
Беседа «Национальные блюда башкир»
д\и «Назови башкирское блюдо"
п\и «Охотники»
Чтение башкирской народной сказки "Лиса - плотник"
Февраль:
Занятие: Тема: "Башкирский национальный костюм".
Программное содержание: Познакомить детей с женским национальным
костюмом башкирского народа, его характерными особенностями (платье,
нагрудная повязка,
широкие шаровары, заправленные в чулки или носки, короткая безрукавка
или кафтан, туфли или споги, головной убор), ввести в речь слова,
обозначающие
предметы женского костюма. Развивать фразовую речь. Воспитывать
уважение и интерес к жизни и традициям башкирского народа. Продолжать
знакомить детей с
элементами башкирского орнамента, ритмично располагая их на полосе.
Закрепить умение пользоваться ножницами, разрезать узкую полоску бумаги
поперек,
получая квадраты. Закрепить прием наклеивания. Воспитывать аккуратность,
композиционные умения.
Беседа о предметах быта башкир
Чтение стихотворения Ф. Губайдуллиной «Флаг Республики моей»
Беседа о гербе и флаге РБ
«Составь узор на башкирском коврике»
Чтение башкирской народной сказки "Сарбай".
Чтение стихотворения "Башкирский узор" Роза Даутова.
Март:
Занятие: Тема: "Башкирская обувь".
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с особенностями
костюма башкир (мужская, женская обувь). Вызвать интерес и желание
узнать новое о своей
республике, беседовать с воспитателем, отвечая на вопросы фразой. Внести в
речь слова, обозначающие название башкирской обуви, активизировать
словарь.
Изодеятельность: познакомить детей с башкирским орнаментом- квадрат в
квадрате.Закрепить величины:большой, маленький. Познакомить с
контрастной цветовой
гаммой башкирского орнамента. Учить резать по прямой. Составлять из
получившихся элементов узор, располагая их друг под другом. Продолжать
учить
правильно держать ножницы, закреплять навыки наклеивания. Развивать
чувство цвета.
Рассматривание иллюстраций « Башкирские народные музыкальные
инструменты".
Чтение стихотворения М. Гали «Курай»
Слушание мелодии курая и других инструментов
Чтение стихотворения Г. Гумера «Буду, как мама»
Чтение башкирской народной сказки "Почему медведь злиться на муравьев".
Апрель:
Занятие: Тема: "Башкирские народные музыкальные инструменты".
Программное содержание: Познакомить детей с башкирскими
музыкальными инструментами. Учить различать их, называя характерные
особенности, ввести в речь слова,
их обозначающие.. Развивать слуховое внимание, фразовую речь.
Воспитывать интерес и уважение к музыкальному наследию башкирского
народа. Учить лепить
башкирский музыкальный инструмент курай. Закрепить раннее полученные
приемы лепки раскатывание. Учить сглаживать поверхность предмета,
украшать при помощи
стеки, добиваясь выразительности образа. Развивать мелкую моторику рук.
Чтение стихотворения М. Карима «Прилетай»
Беседа о художниках Башкортостана
Рассматривание иллюстрации «Сундук»
Родители с детьми Посещение парка Победы
Май:
Занятие: Тема: Устное народное творчество. Башкирская народная сказка
"Волк и коза".
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с устным народным
творчеством башкирского народа. Учить отвечать на вопросы по
содержанию,
давай характеристику героям, сравнивать сказки разных народов похожим
содержанием (башкирская народная сказка "Волк и коза" и русская народная
сказка "Волк
и семеро козлят"), видеть сходство и различие, развивать разговорную речь,
активизировать словарь. Воспитывать интерес к художественному слову.
Рассказывание о народных праздниках башкир
Чтение башкирской народной сказки "Соловей"
Беседа «Многонациональный Башкортостан»;
Беседа о заповедных местах нашего края.
Аутотренинг "Мы - друзья природы".