Март 18.03.2013г Развитие речи Словарь :уточнить и расширить

Март
18.03.2013г
Развитие речи
Словарь :уточнить и расширить словарь по теме «Магазин». Связная речь :
учить детей четко и понятно объяснять ,что они желают купить в магазине.
З.К.Р. закрепить звукопроизношение звуков.
С детьми: Алия, Эвелина, Артур, Айнур.
19.03.2013г. ФЭМП
Уточнить представление о пространственных отношениях «выше»-«ниже»,
тренировать умение правильно употреблять слова «на», «под» в речи,
формировать представление о сравнение предметов по высоте.
С детьми: Айзат, Булат, Зарина, Тимур.
20.03.2013г. Конструирование
Продолжить учить детей, создавать из строительных деталей простейшую
модель реального объекта. Формировать умение анализировать объект.
С детьми: Диляра,Радмир, Алмаз.
25.03.2013г.
Развитие речи
Связанная речь. Учить составлять совместно с воспитателем описательный
рассказ об игрушках.
Словарь и грамматика. Учить пользоваться словами, обозначающими
качество и действие знакомых животных.
Звуковая культура речи. Закреплять правильное произношение
звуков:К,Г,Х,(КЬ,ГЬ,ХЬ). Учить произносить слово громко и тихо, быстро и
медлено (стр. 52 О.С. Ушакова)
С детьми: Зарина, Айзат, Карина,Шамиль.
27.03.2013г. ФЭМП
Уточнить пространственные отношения «слева»- «справа», сформировать
представление детей о положение предметова спава и лево от них.
С детьми: Зарина , Тимур, Айзат .
29.03.2013г.
Аппликация
Продолжать знакомить детей с треугольной формой, находить большой
,поменьше и совсем маленький треугольник.
С детьми: Радмиром,Диляра, Тимур.
Апрель
01.04.2013г. Развитие речи.
Связанная речь. Продолжить учить детей рассматривать и описывать
одежду кукол. Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя
,составлять с помощью воспитателя короткий описательный рассказ.
С детьми: Шамиль, Карина, Зарина.
03.04.2013г. ФЭМП
Развивать наблюдательность ,речь, пространственное
представление:закрепить счет до пяти, развивать умение выделять свойства
предметов.
С детьми: Зарина , Айзат, Тимур.
05.04.2013г.
Конструирование
Формировать умение и рассматривать образец, выделять в нем части ,
определять ,из, на них деталей ,отбирать необходимое количество деталий
для сооружения, постройки.
С детьми: Алмаз, Диляра,Тимур, Радмир.
08.04.2013г.
Развитие речи
Словарь: уточнить наречие и назначение предметов одежды, обуви, посуды,
мебели, транспорта.
З.К.Р. продолжать учить детей внятно произносить в словах гласные
(а,у,и,о,э)
С детьми: Зарина, Айнур, Эвелина.
09.04.2013г . ФЭМП
Закрепить счет до пяти ,умение сравнивать предметы по свойствам, умение
распознавать треугольную форму в предметах окружающий обстановки .
С детьми: Карина , Алия, Айзат.
10.04.2013г.
Аппликация
Продолжать знакомить детей с предметами круглой формы. Учить приемам
наклеивать обратной стороной , работать на клеенке.прижимать формы к
бумаге салфеткой и всей ладошкой.
С детьми: Диляра, Алмаз, Артур.
15.04.2013г. Развитие речи
Словарь :учить детей различать и анализировать существительные детали и
части предметов (у платья –рукав, карманы, пуговицы ), качество (размер
,форма), особенности поверхности(гладкая ,пушистая. шероховатоя)
З.К.Р .продолжать учить детей внятно произносить в словах согласные
звуки;п-б,т-д,к-г,ф-в,т-с,з-ц.
С детьми: Зарина, Айнур, Эвелина.
17.04.2013г. ФЭМП
Уточнить представление о пространственных отношениях «выше», «ниже»
тренировать умение правильно употреблять слова «на» «над» «под» в речи,
формировать представление в сравнение предметов по высоте.
С детьми: Айнур, Айзат,Алия.
19.04.2013г. Конструирование
Продолжать учить детей ,создавать из строительных деталей простейшую
модель реального объекта. Формировать умение анализировать объект.
С детьми: Радмир, Айзат,Рината.
22.04.2013г. Развитие речи
Словарь: учить детей различать и называть некоторые материалы и их
свойства (бумага легко- рвется, стеклянные предметы- бьются).
С детьми: Эвелина, Айнур, Карина.
24.04.2013г. ФЭМП
Знакомить с понятием «раньше» «позже». Формировать временные
представление счет и пересчет в пределах пяти.
С детьми: Зарина, Айзат, Эмиль, Рината.
26.04.2013г.
Аппликация
Учить детей развивать замысел ,учить способом аппликации собирать
чисти. Закрепить навыки намазывания клеим детали и приклеивать к
следующим деталям.
С детьми: Карина, Рината, Ильнур.
Май
06.05.2013г.
Развитие речи
Словарь: обращать внимание детей на значение предмета (тарелка –блюдце,
стул- табуретка- скамеечка ,шуба-пальто-дубленка)
З.К.Р.развивать моторику ,слуховое восприятия, речевое дыхание, уточнять и
закреплять артикуляцию звуков .
С детьми: Зарина, Айнур, Эвелина.
07.05.2013Г. ФЭМП
Знакомство с шаром и его свойствами ,счет до шести .Пространственное
отношение «справа», «слево».
С детьми: Булат, Айзат, Камиль.
08.05.2013г.
Конструирование
«Лесенка» учить строить лесенку в соответствии с графическим образцом
(вит с боку),на основании демонстрации способа построения по образцу и
схеме. Учить точному соединению строительных детали, положению
кирпичиков друг на друга(столбиком)
С детьми: Артур, Тимур, Зарина.
13.05.2013г. Развитие речи.
Словарь. Учить понимать обобщающие слова(одежда, посуда, мебель,
овощи, фрукты, птицы,и т. д.)
З.К.Р. вырабатывать правильную речь ,выразительность расказа.
С детьми :Зарина ,Алия, Айзат.
15.05.2013г.
ФЭМП
Счет: продолжать учить детей считать до 6 ,учить группировать предметы по
цвету, размеру, форме.
Величина: продолжать учить пользоваться приемами положения и
приложениями, сравнивать словами: длинный короткий, одинаковые.
С детьми: Артур, Эвелина, Шамиль, Алмаз.
17.05.2013г.
Аппликация
Учить предварительно выкладывать , в определенной последовательности
на листе бумаге готовые детали разной формы, цвета, составляя
изображение и наклеивая их.
С детьми: Карина, Рината, Эмиль.
20.05.2013г. Развитие речи.
Словарь: учить называть домашних животных и их деятельность, овощи
,фрукты.
З.К.Р. учить отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить с
интонацией.
С детьми: Зарина, Алия, Тимур.
24.05.2013г.
Конструирование
Способствовать возникновению у детей собственного конструктивного
замысла, помогать в его осуществлении. Учить детей оформлять свой
замысел . Формировать умение использовать полученные знания в
постройках. Продолжать учить детей сравнивать конструкции детали по
цвету, форме, количеству.
С детьми: Эвелина, Алмаз, Тимур .
27.05.2013г. ФЭМП
Счет: приучать учить считать до 6.Сопоставлять группы из однородных
предметов и выделить и один предмет из группы.
Величина: учить пользоваться приемам положения и приложения сравнивая
словами.
С детьми: Эвелина, Айзат, Диляра. Алмаз.