Олимпиада по русскому языку 2 тур 4 класс 2014-2015 учебный год.

Олимпиада по русскому языку 2 тур 4 класс
2014-2015 учебный год.
1. Распределите слова на несколько групп, учитывая различное
употребление мягкого знака.
Отрежь, семья, огорчить, шаль, печь, вьюга, стоишь, мысль, льётся.
2. Жили-были дед да баба. Занимались они огородничеством. Имена
деда, бабы, названия их жилища, растения читается одинаково справа
налево и наоборот. Найдите эти слова.
Дед_______________________
Баба__________________________
Жилище________________________
Растение__________________________
3. Объясните значение фразеологизмов одним словом.
Без сучка и задоринки-______________________________
После дождичка в четверг-___________________________
Как снег на голову-________________________________
Во весь дух-_________________________________________
У чёрта на куличках-__________________________________
Мозолить глаза-______________________________________
4. Замените просторечные слова литературными.
Гляделки-_________________ ,шибко-____________________ , монатки____________________.
глаголет-__________________ , теперича-______________________.
5. Замените, где надо строчные буквы заглавными и поставьте
кавычки, где они нужны.
Книга сын полка, рассказ чук и гек, собака чёрный, город самара, газета
известия, семья беликовых, фильм однажды летом.
6. Подберите к словам синонимы.
Пейзаж-_______________, душистый-______________________
,изумрудный-__________________,
торжество-___________________ , сапфирный-__________________ , хобби___________________.
7. Вставьте в скобки короткое слово так, чтобы оно было концовкой
первого слова и началом второго.
При (. . . ) ец ,
каб (. . . )окошко , часто (. . . ) ос, ме (. . . )олад.
8. Что это? Отгадай слова.
Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают.-_____________________
Их заговаривают, кладут на полку.-_______________________________
Под ними теряют почву, их под собой не чуют.-____________________
9. Запишите слова, которые получаются, если произнести звуки в
обратном порядке.
Лей-____________, шей-_______________ , шёл-__________ .
10. Запишите числа и знаки словами.
10.000 + 6.000=16.000
15.000.000 4.000.000=11.000.000
Олимпиада по русскому языку. 2 тур. 3 класс .2013-2014 учебный год.
1.Выбери и выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
Дом, изгородь, просьба, гроздь, редька, ягода, подъезд.
2.Соедини пары слов.
Выпучить
зубы
Оскалить
щеки
Выпятить
глаза
Надуть
грудь
3.Выпиши только однокоренные слова.
Подснежник, снежок, снеговик, снегопад, снеговики, снежки.
4.Замени одним словом устойчивые выражения (фразеологизмы).
Мозолить глазаПрикусить языкВозносить до небесРукой подать5.Вспомни и запиши пословицы, в которых есть следующие антонимы.
Ученье - неученье.
2) Утро - вечер.
3) Старый- новый.
6.Придумай и напиши по два предложения с каждым словом, в которых
данное слово будет разной частью речи.
Покрывало.
Печь.
7.Замени имена прилагательные , близкими по смыслу.
Верный ответ -…, тихая езда -…, тихий голос -…, верный друг -… .
8.Вставь буквы и поставь ударение .
Инж..нер, ф..рфор, ст..туя, с..рота, пр..красный,бе..шумный, др..мота,
бе..дельник.
9.Замени просторечные слова литературными.
Гляделки -…, шибко -…, тепереча -…, монатки -… .
10.Найдите речевые ошибки в предложениях и перепишите правильно.
В пруду живут рыбки и карасики.
Мы нашли много грибов и опят.
Ребята лепят из снега снежного снеговика.
Мне поручили поручение.
Олимпиада по русскому языку 1 тур 4 класс
2014-2015 учебный год.
1. Поставь ударения в словах.
Дремота, баловать, магазин, пурпур, создал, щавель.
2. Заменить одним словом
Нос повесил –
Много коров-
Не разлить водой –
Много пчелВ час по чайной ложке –
3. Подбери вопросы к прилагательным
1)В кустах показалась мышиная мордочка.(Чья? Какая?)
2)Старик надел баранью шапку.(Чья? Какая?)
3)У мальчика была медвежья походка.( Чья? Какая?)
4.Напишите как можно больше многозначных слов: например: нос( нос
корабля, нос человека, )
5. Прочитай слова, потом произнеси звуки в обратном порядке, чтобы
получились новые слова
Из слова «лен»-цифра
Из слова «люк»-большой мешок.
6.Вставь слова :зубы, зубцы, зубья, зубчики
… пилы
…стены
… льва
…чеснока
7.Поставь данные сущ. в родительный падеж
Дела, места, туфли, яблоки, апельсины, носки.
8.Подбери к словосочетаниям подходящие по смыслу наречия
Переходить реку
вкрутую
Разделить конфеты
всухомятку
Сварить яйцо
поровну
В походе ели
вброд
Держать ружье
набекрень
Надеть кепку
наперевес