Программа по профессии \"Делопроизводитель\"

МКОУ «Ортаколинская средняя общеобразовательная школа».
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы редактирования документов
Профессия: 034700.03 Делопроизводитель
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
стр.
4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
8
ОСВОЕНИЯ
9
ПРОГРАММЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы редактирования документов
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии CПО 034700. 03 Делопроизводитель, входящей в укрупнённую
группу профессий 030000 Гуманитарные науки.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании при подготовке рабочих в
сфере делопроизводства, архивоведения и секретарского дела:
21299 Делопроизводитель;
20190 Архивариус
26341 Секретарь руководителя
26353 Секретарь-машинистка.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный
цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать справочные издания по русскому языку и практической
- стилистике;
- осуществлять редактирование служебных материалов, документов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные разделы теории редактирования;
- особенности основных разделов науки о языке;
- основные положения орфографии и морфологии с элементами
- практической стилистики.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 102 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 72 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 42 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
выполнение докладов, презентаций
выполнение домашних заданий
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объем
часов
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы редактирования документов»
Наименование
разделов и тем
1
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся.
2
Объем часов
3
Первое полугодие
Раздел 1.
Лексические
средства связи
Введение
Тема 1.1.
Официальноделовой стиль.
Стили речи
Тема 1.2Стилевая
окраска слов
Содержание учебного материала:
20
Назначение дисциплины, обзор изучаемых тем. Предмет и задачи редактирования
1
Современный русский литературный язык: понятие о языке, о структуре языковой личности и о
языковой способности человека как носителя русского языка, орфоэпия
Стили русского языка: Стилистика. Лексика. Стили современного русского литературного языка.
Разговорный (язык, который мы используем при живом, устном общении); официально-деловой (язык
документов); художественный (стиль художественной литературы); научный (язык докладов, рефератов,
где часто используют термины); публицистический (язык средств массовой информации).
Анализ. Лексический анализ.
Практические работы
№1 определение стиля заданного текста
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка мультимедийной презентации «Стили современного русского языка»
Значение слова, речевые ошибки, ошибки в употреблении паронимов, синонимов, плеоназм и тавтология.
Диалектная, профессиональная и жаргонная лексика. Правила произношения (орфоэпия). Стилистическое
расслоение лексики русского языка. История развития русского языка, его лексической системы.
Толковые словари, справочные издания по русскому языку и практической стилистике. Многозначность
слова. Точность слова, выбор слова, лексическая сочетаемость слов, смысловые единицы языка (омонимия
и ее виды; синонимы, их разновидности), словари синонимов, омонимов, паронимов
Практические работы
Лексическая сочетаемость
Работа со словарями
Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение письменных домашних работ
2
1
1
4
2
2
Уровень
освоения
Тема 1.3
Фразеология
деловой речи
Выписать из источников СМИ нарушение допущенные в лексической сочетаемости слов и искажения
значения общепринятых значений слов
фразеология, стилистика, устойчивые словосочетания официально – деловой речи, анализ, доклад,
реферат, сообщение. Специальная лексика. Терминология, понятие о терминах и терминологии.
Терминология деловой речи правописание терминов. Информация, документирование,
документированная информация, реквизит документа, подлинник, копия документа, дубликат,
система документации. Стандартизация, унификация, канцеляризм
Практические работы
.
Фразеология деловой речи.
Редактирование заданного текста
Контрольная работа №1 Лексические средства связи
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка доклада на тему: «Классификация справочников и словарей по русскому языку»
Второе полугодие
Раздел 2.
Морфологические
средства связи
2
3
1
1
38
Содержание учебного материала
Тема 2.1. Имя
существительное
Тема 2.2. Имя
прилагательное
Особенности употребления имен существительных, нарицательные и собственные, Употребление форм
рода, числа Употребление одушевлённых и неодушевлённых имён существительных. Употребление
падежных форм Склонение собственных имён существительных Употребление прописных букв
Практические работы
Употребление падежных форм существительных
Употребление родовых форм существительных
Употребление собственных имен существительных в официальных документах
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение письменных домашних работ
Содержание учебного материала
Употребление полной и краткой форм имён прилагательных в соответствии с нормами литературного
языка и стилистическими особенностями. Степени сравнения имён прилагательных. Особенности
образования и употребления форм степени сравнения имён прилагательных. Употребление
2
4
2
2
притяжательных прилагательных.
Практические работы
Употребление имен прилагательных в официальных документах
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение письменных домашних работ
1
1
Содержание учебного материала
Тема 2.3.Имя
числительное
Тема 2.4.
Местоимение
Числительные в деловой речи. Количественные, порядковые, собирательные, разделительные, кратные
(кратностные), неопределённо-количественные числительные.
Правила написания однозначных количественных числительных. Буквенная форма записи однозначных
количественных числительных. Цифровая форма записи однозначных количественных числительных.
Написание многозначных количественных числительных. Буквенная форма записи многозначных
количественных числительных. Буквенно-цифровая форма записи многозначных количественных
числительных. Общие правила написания однозначных и многозначных количественных числительных.
Написание дробных чисел. Обозначение величин в диапазоне значений. Запись количественных
числительных в номерах телефонов, в номерах домов в почтовых адресах.
Написание порядковых числительных и сложных числительных с первой частью пол - (половина).
Выбор вариантной формы числительного. Употребление собирательных числительных.
Практическая работа
Употребление и написание числительных в деловой речи.
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение письменных домашних работ
Подготовка доклада Числительные в деловой речи
Содержание учебного материала
Употребление личных, определительных, указательных, неопределённых местоимений. Особенности их
употребления в официально-деловом стиле.
Употребление притяжательных местоимений и местоимения себя. Особенности употребления
притяжательных местоимений и местоимения себя.
Практическая работа
Употребление местоимений разных разрядов в деловой речи.
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение письменных домашних работ
3
2
4
1
1
2
Тема 2.5
Глагол
Содержание учебного материала
Особенности употребления форм глагола. Употребление форм времени и наклонения. Особенности
образования некоторых личных форм глагола.
Употребление возвратных глаголов, причастий и деепричастий, как особых форм глагола.
Возвратные глаголы и особенности употребления. Образование и особенности употребления причастий и
Практическая работа
Употребление глаголов и особых форм глагола в деловой речи. Редактирование заданного текста.
Самостоятельная работа обучающихся.
Выполнение письменных домашних работ
Содержание учебного материала
Стилистическое использование наречий. Образование и правописание наречий.
Употребление некоторых союзов. Сложные сопоставительные союзы. Просторечные союзы. Употребление
устарелых союзов.
Тема 2.6.
Употребление некоторых предлогов. Употребление предлогов благодаря, в, вопреки, за счёт, по , под,
Наречие. Предлоги. против, с, из, согласно.
Практическая работа
Союзы
Правописание и употребление наречий, предлогов, союзов в деловой речи.
Контрольная работа по теме «Морфологические средства связи»
Самостоятельная работа обучающихся.
Выполнение письменных домашних работ.
Раздел 3.
Синтаксические
средства связи
Содержание учебного материала
Особенности употребления словосочетаний и отдельных языковых конструкций. Использование
страдательного залога. Сказуемое с отглагольным существительным. Согласование сказуемого с
подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием («счётным оборотом»). Конструкции с
последовательным подчинением слов. Устойчивые глагольно-именные словосочетания. Сложные
Тема 3.1.
рубрицированные перечисления в деловой речи.
Словосочетание
Практическая работа
Составление рубрицированного текста
Самостоятельная работа обучающихся
3
2
2
3
2
2
2
1
1
1
22
2
1
2
Работа со СМИ: подбор примеров по изученным темам.
Тема 3.2.
Простое
предложение
Тема 3.3.
Параллельные
синтаксические
конструкции
Тема 3.4.
Сложное
Содержание учебного материала
Смысловые связи слов и порядок слов в простом предложении. Свободный порядок слов. Инверсия.
Согласование сказуемого с подлежащим. Главные члены предложения - сказуемое и
подлежащее. Варианты согласования сказуемого с подлежащим. Форма множественного числа сказуемого.
Форма единственного числа сказуемого.
Употребление составного именного сказуемого. Составное именное сказуемое и употребление его в
предложении.
Согласование второстепенных членов предложения. Согласование определений. Употребление некоторых
видов дополнений и обстоятельств.
Однородные члены предложения. Ошибки, связанные с логической несочетаемостью однородных членов
предложения. Ошибки, связанные с лексико-грамматической несочетаемостью однородных членов
предложения. Ошибки в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.
Практические работы
Работа с текстом: выбор форм согласования подлежащего и сказуемого.
Поиск стилистических ошибок
Устранение ошибок в согласовании определений, приложений, дополнений и обстоятельств.
Устранение ошибок в употреблении однородных членов предложения.
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение письменных домашних работ
Содержание учебного материала
Употребление причастных оборотов. Причастие. Причастный оборот и его место в предложении.
Трудности употребления причастий и причастных оборотов в предложении. Замена причастного оборота
придаточной частью сложноподчинённого предложения и придаточной части причастным оборотом.
Употребление деепричастных оборотов. Деепричастие. Деепричастный оборот и его место в предложении.
Условия употребления деепричастных оборотов.
Употребление неполных предложений. Неполные предложения и их роль в тексте. Типичные ошибки в
употреблении неполных предложений.
Практическая работа
Работа с текстом: выбор параллельной синтаксической конструкции.
Самостоятельная работа обучающихся
Работа со СМИ: подбор примеров по изученным темам.
Содержание учебного материала
Особенности состава и структуры сложных предложений. Сложное предложение и их использование.
2
2
2
3
1
1
3
предложение
Типичные ошибки в употреблении стилистически неудачных конструкций.
Употребление союзов и союзных слов. Союзы и союзные слова и их использование в сложных
предложениях.
Введение в текст прямой речи. Прямая и косвенная речь. Замена прямой речи на косвенную речь. Типичные
стилистические ошибки в употреблении прямой и косвенной речи.
Практическая работа
употребление и оформление в деловой речи сложных предложений.
Контрольная работа по теме «Синтаксические средства связи».
Самостоятельная работа обучающихся
Работа со СМИ: подбор примеров по изученным темам.
Раздел 4.
Редактирование
служебных
документов
Содержание учебного материала
Основные законы логики. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон
достаточного основания.
Логические ошибки в доказательствах и определениях. Основные требования, предъявляемые к
доказательству. Тезис и аргументы в доказательстве. Типичные ошибки в использовании аргументов в
Тема 4.1.
Логические основы доказательстве. Неправильная формулировка тезиса. Определение. Ошибки в определениях. Требования к
определениям
редактирования
Практические работы
Устранение логических ошибок.
Самостоятельная работа обучающихся
Анализ текста.
Содержание учебного материала
Этапы работы над текстом. Общие правила редактирования. Последовательность и этапы редактирования.
Виды правки текстов. Правка-вычитка. Правка-сокращение. Правка-обработка. Способы изложения текста.
Тема 4. 2.
Техника правки текста. Корректурные знаки.
Виды и техника
Практическая работа
правки текстов
Правка текста с соблюдением правил редактирования.
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение письменных домашних работ.
1
1
1
22
2
1
1
2
1
1
Содержание учебного материала
Тема 4. 3.
Редактирование
различных
элементов
Тема 4.4
Редактирование
служебного
документа
Тема 4.5
Основы
делопроизводства
2
Выбор фактов и их проверка. Факты, их достоверность и достаточность. Актуальность фактов.
Правила составления библиографических списков. Библиографические материалы: регистрирующие,
рекомендательные и прикнижные (пристатейные) списки.
Правила цитирования и оформления цитат. Цитата и цитирование, требования к оформлению.
Практическая работа
Составление библиографического списка.
оформление цитат.
1
Редактирование таблиц. Текст-таблица. Табличная форма расположения и текстового материала
документов. Элементы таблицы. Обязательные требования при составлении таблиц.
. Правила оформления документов. Требования к языку и стилю документов, к оформлению цифровых
данных. Официально узаконенные сокращённые наименования. Правила написания официальных
наименований.
2
Практическая работа
Редактирование таблиц
Редактирование служебного документа.
2
Контрольная работа №4 Редактирование служебных документов
Самостоятельная работа обучающихся
Редактирование служебного документа.
Оформление реквизитов документов. Составление и оформление служебных документов. Оформление
кадровой документации. Оформление управленческих ( организационно распорядительных) документов.
Делопроизводство по личному составу. Оформление и составление основных управленческих документов.
Практическая работа
Оформление реквизитов документов.
1
1
2
2
Составление служебных документов.
Контрольная работа№5 Основные требования к оформлению кадровой документации
1
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация
программы
дисциплины
требует
наличия
кабинета
документационного обеспечения управления.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся;
- учебно-методические материалы.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- интерактивный комплекс.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Мартынова О.В. Основы редактирования: учеб. пособие для учащихся нач.
проф. учеб.заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009
2. Янковая В.Ф. Секретарь-референт высокой квалификации. Язык и стиль
управленческих документов: учеб. пособие для учащихся учреждений нач. проф.
образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2007.
Дополнительные источники:
1. Крылов Г.А. Словарь ошибок русского языка. - М.: Виктория плюс, 2010
2. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. Практический
справочник. - М.: Изд-во: Русский язык Медиа, 2008
3. Соловьёв Н.В. Орфографический словарь русского языка. - М.: АСТ, 2008
4. Сологуб О. Л. Делопроизводство: составление, редактирование и обработка
документов: учебное пособие. - М.: Омега-Л, 2011
5. Корнеев И.К. Деловая переписка и образцы документов. // И.К. Корнеев, А.В.
Пшенко - М.:Проспект, 2009
Интернет-ресурсы:
1. www.gramota.ru - справочно-информационный портал «Русский язык».
Содержит справочную, научно-популярную информацию: словари, последние
новости, библиотека (журналы, исследования, конкурсные работы), справка
(правила правописания, культура речи) , репетитор- онлайн , Олимпиады и др.
Режим доступа - свободный.
2. www.gramma.ru - сайт даёт информационно -справочную информация по всем
разделам русского языка, позволяет моментально проверить значение
слова, его написание, ударение. Стилистическая помощь. Режим доступа свободный.
13
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных
работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные
умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Уметь:
использовать справочные издания по практические работы;
русскому языку и практической
стилистике
практические работы;
осуществлять редактирование
служебных документов, материалов
Знать:
основные разделы теории
редактирования
особенности основных разделов науки
о языке
основные положения орфографии и
морфологии с элементами
практической стилистики
контрольная работа; собеседование;
практическая работа.
контрольная работа; практическая
работа.
контрольная работа; собеседование;
практическая работа.
14