оригинальный файл 15.4 Кб

Пермякова Дарья Артуровна, учитель начальных классов
МАОУ СОШ №97 им. А.В. Гуменюка, г. Екатеринбург.
Урок русского языка во 2 классе (новый ФГОС).
Тема: Прилагательные близкие и противоположные по смыслу.
Цель: Создание условий для самостоятельной учебной деятельности
учащихся, направленной на открытие новых знаний о прилагательных
близких и противоположных по смыслу через организацию работы в парах
по анализу предложенного языкового материала.
Ход урока.
Деятельность учителя
-Прочитайте запись на доске:
Доброе слово лечит, а злое калечит.
-Чем является эта запись?
-Докажите, что это предложение.
Деятельность учащихся
Учащиеся читают.
Отвечают на вопрос:
-Это пословица, предложение.
-Объясните смысл пословицы.
-Слова связаны по смыслу, мысль
закончена, первое слово с заглавной
буквы, в конце стоит точка.
Объясняют.
-Назовите имена прилагательные.
Называют: доброе ,злое.
-Докажите, что это имена
прилагательные.
-Что вы можете о них сказать ещё?
-Как называются слова,
противоположные по смыслу?
-Они обозначают признак предмета,
отвечают на вопрос какое?
-Прилагательные среднего рода,
противоположные по смыслу.
-Антонимы.
-Какими ещё по смыслу могут быть
слова?
-Близкими по смыслу.
-Как называются они?
-Синонимы.
-Сформулируйте тему нашего урока.
-Как вы считаете, какая будет цель у
нас на уроке?
-Запишите в тетрадь прилагательные
из пословицы.
Работа в парах, варианты ответов.
Тема урока «Прилагательные близкие
и противоположные по смыслу».
Работа в парах, варианты ответов.
Цель: различать прилагательные
близкие и противоположные по
смыслу, подбирать такие
прилагательные, узнать о них что-то
новое.
Дети записывают: доброе, злое.
На партах карточки с пословицами:
Маленькое дело лучше большого
безделья.
В здоровом теле—здоровый дух.
Хорошая книга лучший друг.
Старый друг лучше новых двух.
-Выберите те пословицы, где есть
прилагательные противоположные по Работа в парах: читают, обсуждают,
смыслу.
выбирают.
-Прочитайте выбранные пословицы,
назовите прилагательные.
Ребята читают первую и последнюю
пословицы, называют
прилагательные: маленькое—
большого, старый—новых.
-Запишите в тетради эти пословицы,
подчеркните прилагательные.
Записывают, подчёркивают.
-Повторите цель урока.
Повторяют.
-С какими прилагательными сейчас
работали?
Отвечают на вопрос.
-Прочитайте слова на доске.
большое, спелое, крупное
Читают.
-Можно ли объединить их в группу?
-Что для этого нужно сделать?
-Найти похожее.
Наблюдают, думают, ищут.
-Чем похожи?
-Это прилагательные, среднего рода,
единственного числа, отвечают на
вопрос какое?
-Какое слово лишнее? Что нужно
сделать, чтобы его найти?
-Найти разницу.
Наблюдают, ищут.
-Назовите лишнее слово.
-спелое
-По какому признаку оно лишнее?
-1 и 3 прилагательные обозначают
размер, а это прилагательное
обозначает признак зрелости плода,
готовности к применению.
-Что вы скажете о 1 и 3
прилагательных?
-Это прилагательные близкие по
смыслу—синонимы.
-Как вы считаете, сколько синонимов
можно подобрать к одному
прилагательному?
Ребята высказывают свои
предположения.
-Подберите синонимы к
прилагательному умный.
Работа в парах.
Ответы детей: умный—
сообразительный, мудрый, толковый.
-Как вы думаете, есть ли ещё?
Предположения детей.
-Где можно посмотреть есть ли
синонимы ёщё? (Словарь
синонимов).
-Повторите цель урока.
Повторяют.
-Подберите синонимы к
прилагательным:
секретный
забавный
Работа в парах, ответы детей:
-тайный
-весёлый, смешной
молочный
верный
---?
-правильный (ответ), преданный
(друг)
-Попробуйте сделать выводы по
своим наблюдениям.
Ответы ребят, обсуждение.
Выводы: 1) к некоторым
прилагательным нельзя подобрать
синонимы;
2) у одного и того же
прилагательного могут быть
синонимы разные по смыслу в
зависимости от имени
существительного, с которым
прилагательное связано.
Итог урока.
-Повторите тему урока и цель.
Ребята повторяют.
-Удалось ли достичь цели?
Осуждение в парах, ответы детей,
выводы: удалось частично, будем
продолжать на следующих уроках.
-Какие знания вам понадобились
сегодня на уроке?
Ответы детей.
-Какие новые знания вы приобрели?
Ответы детей.
-Где они вам могут пригодиться?
Ответы детей.
Домашнее задание.