12113-karta_uroka

Конспект урока русского языка в 6 классе
Тема урока: Качественные имена прилагательные
Учебник: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В. Русский язык: Учебник для 6 класса основной школы/ Под
научюред.акад.РАО А.А. Леонтьева.-Изд.2-е, перераб.-М.: Баласс, 2011.-288с.
Тип урока: урока изучения нового материала
Цели урока:
I. Образовательные: создать условия для
1. изучения разряда качественных прилагательных;
II. Развивающие: создать условия для
1. развития устной и письменной речи учащихся;
2. обогащения словарного запаса учащихся.
III. Воспитательные: создать условия для
1. формирования толерантного отношения к окружающим людям.
2. воспитания уважительного отношения к русскому языку.
Формы работы: фронтальная работа, индивидуальная работа.
Оборудование: интерактивная доска, медиапроектор, интерактивная презентация «Страна качественных прилагательных», презентация в
формате PowerPoint (физминутка), рабочие листы.
Методы обучения: беседа, наглядный метод, наблюдение.
Формирование УУД учащихся:
Личностные УУД (ценностно-смыловая ориентация учащихся):
-умение соотносить свои поступки с принятыми этическими нормами и выделять нравственный аспект поведения;
- ориентация в межличностных отношениях.
Регулятивные УУД (организация учащимися своей учебной деятельности):
-постановка целей деятельности на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно;
-промежуточный контроль достижения целей на пути к результату;
Коммуникативные УУД:
-сотрудничество со сверстниками взрослыми.
Ожидаемые результаты:
В предметной области - умение находить в тексте качественные прилагательные.
В области личностных УУД – развитие умения быть членом дружного класса; в области регулятивных УУД - развитие умения ставить
цель, достигать ее и оценивать достижение цели; области коммуникативных УУД - развитие умения работать в коллективе
Ход урока:
Этап урока
Эмоциональный настрой на урок
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Доброе
утро,
ребята! Настраиваются на урок
Присаживайтесь,
пожалуйста.
Сегодня прекрасный зимний
день. Пусть и ваше настроение
будет таким же прекрасным.
Ожидаемые результаты
Хорошее настроение учеников.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать, беречь!
Ребята, о какой части речи
Высказывание версий
сегодня на уроке мы с вами
будем говорить?
Работа по программе В.Н. Молодцы!
Приведите, Учащиеся
приводят
Касаткина «Здоровье». Раздел «Я пожалуйста, по одному примеру прилагательных.
и другие»
прилагательного.
-Мы будем говорить об имени
прилагательном.
пример -Умный.
-Красивый.
-Деревянный.
-………
Ребята, а как вы думает, что Высказывание учащимися своих -Добрый.
главное в человеке? Каким версий.
-Помогающим другим.
должен быть человек?
-…….
Замечательно! Я согласна со
всеми вами. Послушайте, как
отвечает на вопрос «Что в Учащиеся слушают
человеке сааме главное?» Оксана стихотворение.
Варникова.
(учитель читает стихотворение).
Какой же ответ дает автор этого Высказывание версий.
стихотворения на вопрос?
Ребята, каким нужно быть по
отношению к другим людям?
А всегда ли вы добры по
отношению
к
своим
одноклассникам?
-Какой вывод для себя вы можете
сделать?
Подготовка
темы
к
Высказывание версий.
-Нужно стараться быть добрее.
Обсуждение вопроса.
Высказывание версий.
формулировке Ребята, согласны ли вы с тем, что Отвечают на вопросы
прилагательное добрый называет
одно из качеств?
Как
называются
такие
прилагательные,
которые
обозначают качество предмета?
Мы
знаем,
что
такое
качественные прилагательные?
А значит, что нам нужно
сделать?
Формулировка темы
Целеполагание
плана
Высказывание версий.
-Человек должен быть добрым.
-Нужно
совершать
добрые
поступки.
-Добрым.
и
Помогите
мне,
пожалуйста,
сформулировать
тему
сегодняшнего урока.
Замечательно! Итак, тема нашего
урока «Качественные имена
прилагательные». Запишите ее,
пожалуйста, в тетради. А я
запишу на доске.
оставление Какая основная цель на уроке
будет перед нами стоять?
Высказывание версий.
-Да.
-Качественные прилагательные.
-Нет.
-Узнать, что такое качественные
прилагательные.
-Качественные прилагательные.
-…
-…
Записывают тему на рабочих
листах.
Высказывание версий.
-Узнать, что такое качественные
имена прилагательные.
Молодцы!
Нам
предстоит
познакомиться с качественными
прилагательными. А значит ли
это, что нам нужно узнать их
особенности, чтобы находить их
в тексте.
Ребята, у каждого из вас может Записывают цель
быть на уроке своя цель.
Запишите ее на рабочем листе.
Итак, ребята, обобщите, давайте
еще раз проговорим, что нам
нужно сделать.
Таким образом, мы составили с Ученики проводят самооценку
вами план нашей работы.
Самооценка учащихся
Учитель проводит инструктаж по
работе с таблицей самооценки и
предлагает ученикам оценить два
первых задания.
-Узнать
особенности
качественных прилагательных.
-Узнать,
что
какие
прилагательные
называются
качественными.
-Выявить их особенности.
-Научиться находить их в тексте.
Изучение нового материала
Ребята, у каждой части речи есть
своя страна. И сейчас мы вместе
с вами отправимся в страну, где
живут
качественные
прилагательные.
А Работают
с
интерактивной
путешествовать мы будем вместе доской.
со сказочными героями, которые
вам хорошо знакомы.
Итак,
давайте
попробуем
обобщить, какие же особенности Высказывание версий.
-К
ним
можно
подобрать
имеют
качественные
антоним.
прилагательные?
-Имеют степени сравнения.
-Имеют сложную форму.
-Имеют краткую форму.
-Употребляются со словом очень.
Какой цели мы с вами достигли?
Самооценка учеников
Учитель предлагает
свою работу.
Высказывание версий.
оценить Учащиеся оценивают себя
Физминутка
Ребята, вы хорошо поработали. И
сейчас вместе с одним из
сказочных героев мы будем
делать зарядку, чтобы отдохнуть. Выполняют упражнения
Узнали,
какие
имеют
прилагательные.
особенности
качественные
Закрепление
материала
изученного А что же
сделать?
нам
еще
нужно Высказывание версий.
На ваших рабочих листах есть
упражнение
1.
Почитайте, Читают задание.
пожалуйста, задание.
Выполните задания.
Работают
с
упражнения.
Вы очень хорошо справились с
заданиями этого упражнения.
Молодцы!
Самооценка
Рефлексия
Самооценка учеников
Научиться
находить
качественные прилагательные в
тексте.
зданиями
Ребята, оцените то, как каждый
из вас выполнил упражнение.
Выполняют самооценку
Ребята, о чем с вами говорили на Высказывают свои мнения.
уроке?
Что нового вы узнали?
Достигли
ли
поставленных
целей?
Чем вам был интересен урок?
За что вы можете похвалить
себя?
Что нового вы узнали о себе?
За что вы можете похвалить
своего соседа по парте?
Каждый из вас нашел добрые
слова для своего одноклассника.
А это значит, что у вас
доброжелательное
отношение
друг к другу.
Ребята, оцените, пожалуйста, Проводят самооценку
добились ли вы своих целей
урока.
-Говорили об отношении к
другим людям.
-О доброте.
-Изучали
качественные
прилагательные.
-Узнали о пяти особенностях
качественных прилагательных.
-Достигли поставленных целей.
-Урок был интересен тем, что…
-Могу похвалить себя за…
-Могу похвалить своего соседа
за…
Домашнее задание
Ребята, дома я предлагаю вам
задание на выбор. Домашнее
задание написано у вас на
рабочих листах. Это задание на
выбор.
Урок окончен! Спасибо за
работу!