3 - Gotovimyrok.com

Урок русского языка в 3 классе.
Актуальность темы.
Одним из показателей уровня культуры человека является его речь. Считается, что речь – это
канал развития интеллекта. Чем раньше будет освоен язык, тем полнее будут усваиваться знания.
Как увлечь детей изучением языка? Ответ на этот вопрос ищут многие педагоги, так как главная
задача – научить детей мыслить, говорить, рассуждать. Я считаю, что работа над связной речью
требует отдельного внимания и большого труда как со стороны учителя, так и со стороны учеников.
Каждый свой урок я стараюсь построить так, чтобы дети имели возможность вести открытый диалог,
высказывать свое мнение, подбираю такие упражнения и задания, которые позволяют обогатить
словарный запас младших школьников.
Тема: « Фразеологизмы».
Цель: - познакомить детей с фразеологическими сочетаниями;
- показать различие между свободными словосочетаниями и фразеологизмами;
- раскрыть образность и богатство русского языка.;
- познакомить с фразеологическим словарём.
Ход урока:
Учитель: Незнайка читал сказку Р. Киплинга «Кошка, которая гуляла сама по себе». Он очень
удивился: как это можно гулять самому по себе?
А вы как думаете, возможно ли такое действие? Как можно гулять?
- Гулять в парке, по улице, с другом, но гулять самому по себе никак нельзя.
- Давайте разберёмся, что это за выражение и, если подобное действие нельзя произвести, то зачем
так говорят. Отправимся в новое путешествие по стране русского языка.
Сегодня нас встречают фразеологизмы.
В русском языке есть сочетания слов, которые нельзя разрывать, вместе они имеют одно целостное
значение, а друг без друга они это значение утрачивают. Например, надо сказать, что мы встали
очень рано. Для этого используется выражение (может быть, вы знаете какое?) чуть свет. Если
скажем только одно из этих слов, выражения со значением очень рано не получится.
Такие неразделимые словосочетания называются фразеологизмами. Слово фразеологизм состоит из
двух корней фраза и логос. Попробуйте объяснить происхождение этого слова. Иначе
фразеологизмы называют устойчивыми словосочетаниями.
Фразеологизмы нельзя составить самому. Они, как и пословицы, придумывались народом и
шлифовались веками, их нужно запоминать.
Чаще всего фразеологизмы употребляются в переносном значении.
Например, сочетание волосы дыбом.
Кто-нибудь знает, что означает это выражение сейчас? А что это за дыб такой? Оказывается, стоять
дыбом – это стоять навытяжку, на кончиках пальцев. То есть, когда человек пугается, у него волосы,
словно на цыпочках на голове стоят. Наверняка, вы слышали это выражение не раз, как и те, которые
встретятся нам сегодня на уроке, а может, сами употребляли в речи некоторые из них, не
подозревая, что это фразеологизмы, что пришли они к нам из далёких-далёких времён.
- Украшают ли фразеологизмы нашу речь?
- Нужны ли они?
- Когда их уместно употреблять?
А решить нам эту проблему нам поможет фразеологический словарь.
Прочитайте стихотворение, попробуйте найти в нём фразеологизм и объяснить его смысл:
Дружнее этих двух ребят
На свете не найдёшь.
О них обычно говорят:
Водой не разольёшь.
- Очень часто фразеологизмы встречаются в сказках. Постарайтесь найти их в «сказочных»
предложениях и объяснить смысл этих выражений.
- Прочитайте словосочетание. Можно ли сказать, что это фразеологизм? Почему вы так думаете?
Подберите к нему верное обычное (свободное) словосочетание из написанных внизу слайда
выражений.
Ломать голову
неожиданно, вдруг
Душа в душу
дружно
Как снег на голову
усиленно думать
Сбиться с ног
свободный путь
Ни жив, ни мёртв
устать
Зелёная улица
очень страшно
Какие из выражений вам кажутся интересными?
- Иногда детям непонятны выражения взрослых. Так и произошло с Незнайкой. Он прочитал
фразеологизмы, но понял их по-своему и нарисовал к ним картинки.
Возможно, вы знакомы с некоторыми фразеологизмами. Вспомните их.
Что сегодня вы узнали? Что значит кошка, которая гуляет сама по себе?
Вывод. Чем больше вы будете знать фразеологизмов, тем интереснее будет ваша речь, точнее
выражена мысль.
Пользуйтесь фразеологическим словарем, он сделает вашу речь яркой и самобытной.
Спасибо за урок!
.