Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ГБОУ ВПО СтГМУ Минздрава России
КАФЕДРА БИОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной деятельности,
профессор
А.Б. Ходжаян
«___»_____________ 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ
для направления подготовки 06.03.01 «Биология»
Квалификация - бакалавр
Профиль - Экология
Форма обучения – заочная
Нормативный срок обучения: 5 лет
Всего ЗЕТ __2____
Всего часов ___72___ , из них:

аудиторных занятий __10___ часов
- лекций __2__ часа
- практических занятий _8_ часов

самостоятельная работа __58__ часов

формы контроля:
- контрольная работа __1__, семестр _седьмой_
- зачет: семестр__седьмой__ (4 часа)
г. Ставрополь
2014 г.
Рабочая учебная программа разработана в соответствии с
- ФГОС ВО по направлению подготовки 06.03.01 «Биология», утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.08.14 г.
№ 944;
- рабочим учебным планом по направлению подготовки 06.03.01
«Биология»,
утвержденным
Ученым
советом
университета
от 27 августа 2014 года протокол № 1;
- типовой (примерной) учебной программой по дисциплине
«Экологическая физиология растений»
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры биологии
«___» _______________2014 года протокол № _____
Зав. кафедрой, проф. _________________
А.Б. Ходжаян
Одобрена Цикловой методической комиссией факультета гуманитарного и
медико-биологического образования
«___» _______________2014 года протокол № _____
Председатель ЦМК, доцент
_________________Н.К. Маяцкая
Согласована:
Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.
_________________
Н.А. Федько
Начальник УМУ
_____________
Н.П. Вышковский
«___» _______________ 2014 года
Руководитель ЦУКО, доц.
______________
С.В. Новиков
«___» _______________ 2014 года
Рецензент: профессор кафедры ботаники, зоологии и общей биологии СевероКавказского федерального университета, доктор ветеринарных наук
________________ И.М. Мануйлов
2
Пояснительная записка
Программа дисциплины «Экологическая физиология растений»
составлена для бакалавров направления подготовки 06.03.01 «Биология» профиля «Экология» заочной формы обучения.
Экологическая физиология растений – важнейшее направление
современной фитофизиологии, рассматривающее процессы жизнедеятельности растительных организмов во взаимосвязи с условиями среды. Это молодое и активно развивающееся направление возникло на
стыке двух наук – физиологии растений и экологии.
Экологическая физиология растений изучает общие закономерности действия факторов внешней среды на функционирование растительного организма. Предметом изучения данной дисциплины являются изменения физиологических процессов в растительном организме в
различных условиях среды, вызванных абиотическими, биотическими
и антропогенными воздействиями.
Дисциплина «Экологическая физиология растений» изучается в
объеме 72 часов (2 зачетные единицы), из них 10 часов – аудиторная
работа (2 часа – лекции, 8 часов – практические занятия), 58 часов –
самостоятельная работа студентов, 4 часа отводится на зачет.
Дисциплина «Экологическая физиология растений» состоит из 4
разделов: «Общие закономерности действия факторов среды на растительный организм», «Абиотические факторы среды», «Биотические
факторы среды», «Антропогенные факторы среды», в которых рассматривается функционирование растительного организма в условиях
действия внешних факторов.
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является познание функционирования растительного организма в изменяющихся условиях среды, определение адаптивных и акклимационных способностей различных типов
растений, путей повышения устойчивости растений к действию неблагоприятных факторов среды.
Задачи дисциплины:
 получение знаний о функционировании растительного организма в условиях действия внешних факторов;
 знакомство с основными методами оценки устойчивости растений и клеток к абиотическим и биотическим стрессорам; с пу3

тями повышения устойчивости растений к действию неблагоприятных факторов среды;
формирование умений анализировать, сопоставлять и обобщать
данные изученной литературы.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Экологическая физиология растений» (Б1.В.ОД.6)
входит в Блок 1 (Б1) вариативной части обязательных дисциплин рабочего учебного плана и предназначена для студентов 4 курса заочной
формы, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 – Биология.
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования.
Дисциплина «Экологическая физиология растений» опирается на
знания, полученные при изучении дисциплин: «Общая биология», «Ботаника», «Экология», «Физика», «Химия», «Современные проблемы
биологии», «Современные проблемы экологии», «Физиология растений» и др.
Дисциплина «Экологическая физиология растений» позволит
обобщить полученные знания, расширить кругозор студентов, дать им
представления о действии факторов среды на функциональные особенности растительного организма.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
● Общепрофессиональных компетенций:
- умение применять принципы структурной и функциональной
организации биологических объектов и знание механизмов гомеостатической регуляции; владение основными физиологическими методами
анализа и оценки состояния живых систем (ОПК-4);
- способность применять базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципы оптимального природопользования и охраны природы, мониторинга, оценки состояния
природной среды и охраны живой природы (ОПК-10).
Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:
Студент должен:
▪ знать
1) общие закономерности действия факторов внешней среды на функци4
онирование растительного организма;
2) изменения физиологических процессов в растительном организме в
различных условиях среды, вызванных абиотическими, биотическими и
антропогенными воздействиями;
3) адаптивные и акклимационные способности различных типов растений;
4) пути повышения устойчивости растений к действию неблагоприятных
факторов среды;
▪ уметь
1) оценивать устойчивость растений и клеток к абиотическим и биотическим стрессорам;
2) воздействовать на растительные объекты с целью повышения устойчивости растений к действию неблагоприятных факторов среды;
3)использовать фундаментальные биологические представления в сфере
профессиональной деятельности, в том числе и для решения современных проблем биологии и экологии;
4)пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой и
интернетом для профессиональной деятельности;
5) проводить анализ и обобщение изученной литературы.
▪ владеть
1) изученным объемом информации по предмету;
2) методологическими основами современной биологической науки;
3) способностью к самообучению и саморазвитию, что необходимо для
адаптации к постоянно изменяющемуся внешнему миру, для повышения
квалификации и реализации себя в профессиональной деятельности.
4. Компетенции, знания, умения и навыки при освоении дисциплины
№
п/
п
1.
2.
Наименование
разделов дисциплины
Раздел №1. Общие закономерности действия
факторов среды
на растительный
организм.
Раздел №2. Абио-
Индекс
Компетенций по
ФГОС
ОПК –
ОПК –
4
10
+
5
В результате изучения
учебной дисциплины
обучающиеся должны
Знать
Уметь
Владеть
1,2
3, 4, 5
1,2,3
1, 2, 3,
1,2,3, 4, 5
1,2,3
3.
4.
тические факторы
среды.
Раздел №3. Биотические факторы
среды.
Раздел №4. Антропогенные факторы среды.
+
+
+
+
+
4
1, 2,3,4
1,2,3, 4, 5
1,2,3
1, 2,3,4
1,2,3, 4, 5
1,2,3
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
2 зачетные единицы (ЗЕТ), 72 часа.
Объем по семестВсего рам
часов
VII
Вид учебной работы
1. Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторный практикум (ЛП)
2. Самостоятельная работа студентов
(СРС)
В том числе:
Контрольная работа
УИРС (реферат)
Другие виды самостоятельной работы:
Изучение учебного материала
при подготовке к занятиям
Подготовка к зачету
3. Промежуточная аттестация
(зачет / экзамен)
Общая трудоемкость дисциплины (часы)
6
10
10
2
8
-
2
8
-
58
58
10
6
10
6
20
20
22
22
4
4
72
72
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание разделов дисциплины
Раздел №1. Общие закономерности действия факторов среды на растительный организм.
Общие закономерности действия факторов среды на растительный организм. Цель и задачи курса. Место дисциплины «Экологическая физиология растений» среди других биологических и экологических дисциплин.
Классификация экологических факторов среды. Абиотические
факторы: климатические, эдафические, орографические, химические.
Биотические факторы. Антропогенные факторы. Биологический оптимум. Экологическая пластичность организма. Стенобионты и эврибионты. Связь формы и физиологии растений со средой обитания. Экотипы. Приспособление и среда. Гомеостатические реакции организма.
Акклимация. Стресс и его физиологические основы. Специфические и
неспецифические ответные реакции на стресс.
Устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды. Закон толерантности Шелфорда. Эколого-физиологические и физиологобиохимические аспекты устойчивости. Общность ответных реакций у
животных и растений как комплекс неспецифических изменений, происходящих в клетках. Изменения проницаемости мембран - первичное
звено неспецифических ответных реакций. Специфичность защитноприспособительных реакций клетки на изменения окружающей среды.
Приспособление
организмов
и
адаптивные
защитноприспособительные реакции. Исследование процесса адаптации в онтогенезе. Длительность процесса адаптации. Типы адаптации к внешним
условиям. Изменения физиологических параметров при воздействии на
различные виды растений неблагоприятных условий среды. Роль мембран в устойчивости.
Периодичность действия факторов среды
Периодические природные явления в жизни растений. Циркадные ритмы. Суточные ритмы. Сезонная периодичность. Зимостойкость
растений как устойчивость к комплексу факторов.
Раздел №2. Абиотические факторы среды.
Свет как экологический фактор
Физическая характеристика и биологическое действие света.
Ультрафиолетовое излучение, видимый свет, инфракрасное излучение.
Физиологическое действие ультрафиолетовой радиации на растения.
Влияние света на физиологические аспекты фотосинтеза. Экологиче7
ские группы растений по отношению к видимому свету. Физиологические механизмы приспособленности растений различных экологических групп. Формативное действие света. Фототропизмы и настии. Фотопериодические реакции. Фитохромная система растения, ее регуляция.
Температура как экологический фактор
Пределы температурных адаптаций растительного организма.
Типы и виды приспособления растений к температуре. Влияние температуры на биохимические и физиологические процессы. Механизмы
адаптации растений к температурным условиям среды. Сумма эффективных температур. Классификация растений по отношению к температурному фактору.
Действие низких температур на растительные организмы. Влияние низких отрицательных температур на растения. Морозоустойчивость. История исследования морозоустойчивости. Работы Н.А. Максимова, И.И. Туманова, Дж. Левитта. Обезвоживание клеток под действием отрицательных температур. Роль белков в устойчивости. Образование внутриклеточного льда при действии низких температур. Роль
мембран в устойчивости клетки и организма в целом. Свойства липидного компонента мембран. Биохимические изменения в клетках под
действием низких температур. Роль ростовых процессов. Покой в проблеме морозоустойчивости. Обособление цитоплазмы. Процесс закаливания. Оценка устойчивости растений и их клеток к действию низких
отрицательных температур. Повышение морозоустойчивости.
Действие кратковременных заморозков на растения. Характеристика заморозков. Физиолого-биохимические изменения в растении
при действии и последействии заморозков. Изменения, связанные с
процессами переохлаждения воды, ее замораживания-оттаивания. Роль
света в обратимости повреждений после заморозка. Методы оценки
устойчивости растений к заморозкам.
Влияние пониженных положительных температур на теплолюбивые растения (холодочувствительность). Сущность чувствительности
растений к пониженным температурам. Практическое значение вопроса. Внешние признаки холодового повреждения растений и плодов.
Действие пониженных температур на физиологические процессы у
теплолюбивых растений: водный режим, минеральное питание, фотосинтез, дыхание, рост и развитие, обмен веществ. Экспрессия генов при
пониженных температурах. Цитофизиологические изменения при
охлаждении теплолюбивых растений. Теории холодового повреждения.
8
Влияние других факторов среды на чувствительность растений к пониженным температурам (свет, влажность, фотопериод, условия предшествующего роста). Диагностика холодового повреждения. Пути повышения холодоустойчивости теплолюбивых растений, их органов и клеток.
Теплоустойчивость растений. Группы растений по адаптации к
высоким температурам. Влияние повышенных температур на физиологические процессы у растений. Основные причины повреждения и гибели растений от действия высокой температуры. Ответные реакции у
растений, различающихся по теплоустойчивости. Белки теплового шока. Явления тепловой закалки. Варьирование теплоустойчивости клеток
в связи с различными условиями. Физиологические методы определения жароустойчивости растений. Пути повышения теплоустойчивости
растений.
Приспособление растений к условиям влажности среды
Значение воды в жизнедеятельности растительного организма.
Приспособления растений к поддержанию водного режима. Экологические группы растений по отношению к воде, их физиологические особенности.
Устойчивость растений к засухе. Физиологические основы засухоустойчивости растений. Определение засухи и ее значение. Действие
обезвоживания на физиологические процессы в растении. Ответные
реакции организма на действие засухи. Молекулярные основы засухоустойчивости. Методы оценки засухоустойчивости. Пути борьбы с засухой. Физиологические основы орошения. Повышение засухоустойчивости растений.
Действие избыточной влажности на растения. Затопление и связанные с ним физиологические эффекты. Полегание растений. Действие анаэробиоза на растения. Адаптация к затоплению. Молекулярнофизиологические механизмы устойчивости к затоплению. Аноксия и
гипоксия.
Влияние воздушной среды на растения
Влияние ветра на транспирацию и газообмен. Механическая
прочность растений. Газовый состав атмосферы. Содержание кислорода в воздухе и почве. Влияние недостатка кислорода в атмосфере на
физиологию растения. Приспособление растений к условиям недостатка кислорода. О способе обеспечения корневых систем кислородом из
надземных органов. Приспособление древесных растений к анаэробиозу. Способы обезвреживания токсических продуктов растением.
9
Содержание углекислого газа в атмосфере. Влияние избытка и
недостатка на фотосинтез, дыхание и другие функции растения.
Эдафические факторы среды
Влияние почвенных факторов среды на физиологию растений.
Механический и химический состав почвы, водопроницаемость, влагоемкость. Солеустойчивость растений. Засоление почв (солонцы, солончаки). Различные виды засоления. Специфическое влияние на физиологические процессы различных видов засоления (хлоридное, сульфатное
засоление). Нарушения обмена веществ, ультраструктуры клеток,
накопление токсичных для клетки промежуточных продуктов. Типы
солеустойчивости культурных растений. Приспособление галофитных
и гликофитных форм растений к засолению. Методы повышения солеустойчивости растений.
Раздел №3. Биотические факторы среды.
Прямое и косвенное влияние. Формы взаимодействия различных организмов с растением. Паразитизм. Механическое воздействие.
Фитогенные факторы
Аллелопатия. Взаимное влияние растений друг на друга, его
формы. Микориза. Типы и виды взаимодействия высших растений с
грибом. Физиологические механизмы, способствующие взаимовыгодному сожительству. Эволюционные взаимосвязи растений и грибов.
Зоогенные факторы
Влияние зоогенных факторов на растения. Эволюционное воздействие животных организмов на формирование растений. Формы
приспособления растений к определенным группам животных. Опыление. Распространение семян. Питание растений животной пищей. Неблагоприятные воздействия насекомых и растительноядных животных.
Реакция на механическое повреждение.
Влияние патогенных микроорганизмов на растения
Иммунитет. Типы и виды патогенных организмов. Механизмы
повреждающего действия токсинов на клетку растения-хозяина. Внеклеточные ферменты патогенов. Пластичность микроорганизмов.
Адаптивная способность грибов как важный фактор приспособления к
паразитированию. Преодоление защитных реакций растения. Устойчивость растительного организма как норма реагирования на инфекцию.
Типы и виды иммунитета. Роль анатомо-морфологических особенностей в устойчивости. Роль химического состава тканей в устойчивости.
Реакция "сверхчувствительности". Роль дыхания в устойчивости. Фитоалексины. Приобретенный иммунитет.
10
Раздел №4. Антропогенные факторы среды.
Классификация антропогенных факторов по характеру действия. Влияние на эдафические и орографические факторы.
Газоустойчивость растений. Газовый состав атмосферы. Химический состав токсикантов. Реакции растений на различные фитотоксиканты. Значение внутренних и внешних факторов для восприимчивости
растений к атмосферным загрязнениям. Функции серы, фтора и хлора в
метаболизме растения. Способы обезвреживания токсических продуктов растением. Способы повышения газоустойчивости растений.
Влияние радиации на растения
Зависимость развития растений от дозы ионизирующей радиации и др. Механизмы, способствующие усилению роста, при низких
дозах; нарушения физиологических процессов при сверхпороговой интенсивности облучения растения.
Влияние загрязнений на растения
Загрязнение водной среды и почвы. Типы и виды
антропогенного загрязнения водной среды и почвы. Особенности
влияния различных типов загрязнителей на растения различных
экологических групп. Физиологические изменения в растениях при
действии различных загрязнителей.
Общие представления о биологическом контроле состояния
окружающей среды. Биоиндикация и биотестирование. Биологический
мониторинг, как компонент биологического контроля состояния среды.
Растения-индикаторы загрязнений воздуха. Фитобиомониторинг
загрязнений. Биоиндикация наземных и водных экосистем.
6.2. Разделы дисциплины и формы занятий
№
п/п
1.
2.
Наименование раздела
дисциплины
Раздел №1. Общие закономерности действия
факторов среды на растительный организм
Раздел №2. Абиотические факторы среды
Л ПЗ СРС
2
2
2
11
Форма
контроля
(зачет)
Всего
часов
10
14
16
18
Раздел №3. Биотические
факторы среды
Раздел №4. Антропогенные факторы среды
Зачет
3.
4.
Итого:
2
2
2
8
16
18
16
18
58
4
4
4
72
6.3. План лекций в интерактивной форме
№
п/п
1.
Колво
часов
2
2 часа
Тема лекции
Перечень учебных вопросов
Введение в дисциплину «Экологическая
физиология растений»
1. Цель и задачи курса. Место
дисциплины
«Экологическая
физиология растений» среди
других биологических дисциплин
2. Классификация экологических факторов среды
3. Стресс у растений
4. Устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды. Адаптация
5. Периодичность действия факторов среды на растительный
организм
ИТОГО:
6.4. План практических занятий
№
п/п
1.
Колво
часов
2
Тема занятия
Перечень учебных вопросов
Устойчивость растений. Периодичность
действия факторов
среды на раститель-
1. Стресс у растений
2. Устойчивость растений к
неблагоприятным факторам
среды
3. Адаптация
12
ный организм
Световой фактор
2.
2
Фитогенные и зоогенные факторы
3.
2
13
4. Периодические природные
явления в жизни растений.
5. Циркадные ритмы.
6. Суточные ритмы.
7. Сезонная периодичность.
1. Физиологическое действие
ультрафиолетовой радиации
на растения.
2. Влияние света на физиологические аспекты фотосинтеза.
3. Экологические группы растений по отношению к видимому свету.
4. Физиологические механизмы приспособленности растений различных экологических
групп.
5. Фитохромная система растения, ее регуляция.
1. Биотические факторы среды. Прямое и косвенное влияние.
2. Формы взаимодействия
различных организмов с растением.
3. Аллелопатия. Взаимное
влияние растений друг на
друга, его формы.
4. Типы и виды взаимодействия высших растений с грибом.
5. Влияние зоогенных факторов на растения. Эволюционное воздействие животных
организмов на формирование
растений.
4.
2
8 часов
Влияние загрязнений на
растения
6. Формы приспособления
растений к определенным
группам животных.
7. Опыление. Распространение семян.
8. Питание растений животной пищей.
1. Загрязнение водной среды
и почвы.
2. Особенности влияния различных типов загрязнителей
на растения различных экологических групп.
3. Физиологические изменения в растениях при действии
различных загрязнителей.
ИТОГО:
6. 5. Лабораторный практикум не предусмотрен
6.6. Занятия, проводимые в интерактивной форме
№
п/п
Лекционный курс и темы
практических занятий
1.
Лекционный курс
ИТОГО: 20 % от аудиторных часов
Используемые интерактивные образовательные
технологии
Лекция-визуализация
Колво
часов
2
2
6.7. Самостоятельное изучение разделов (тем)
№
п/п
1.
Наименование раздела
Раздел
№1.
Общие
закономерности
действия
факторов
среды на
Вопросы, выносимые на
самостоятельное изучение
Акклимация. Экологическая пластичность организма. Стенобионты и эврибионты. Связь формы и физиологии растений со средой обитания. Экотипы. Приспособление и среда.
Закон толерантности Шелфорда. Экологофизиологические и физиолого-биохимические аспекты
устойчивости. Общность ответных реакций у животных
и растений как комплекс неспецифических изменений,
14
растительный
организм.
2.
Раздел №2.
Абиотические факторы среды.
происходящих в клетках. Изменения проницаемости
мембран - первичное звено неспецифических ответных
реакций. Изменения физиологических параметров при
воздействии на различные виды растений неблагоприятных условий среды. Роль мембран в устойчивости.
Физическая характеристика и биологическое действие света. Ультрафиолетовое излучение, видимый
свет, инфракрасное излучение. Формативное действие
света. Фототропизмы и настии. Фотопериодические реакции.
Пределы температурных адаптаций растительного организма. Типы и виды приспособления растений
к температуре. Влияние температуры на биохимические
и физиологические процессы. Механизмы адаптации
растений к температурным условиям среды. Сумма эффективных температур. Классификация растений по
отношению к температурному фактору.
Действие низких температур на растительные
организмы. Влияние низких отрицательных температур
на растения. Морозоустойчивость. История исследования морозоустойчивости. Работы Н.А. Максимова, И.И.
Туманова, Дж. Левитта. Обезвоживание клеток под действием отрицательных температур. Роль белков в устойчивости. Образование внутриклеточного льда при действии низких температур. Роль мембран в устойчивости
клетки и организма в целом. Свойства липидного компонента мембран. Биохимические изменения в клетках
под действием низких температур. Роль ростовых процессов. Покой в проблеме морозоустойчивости. Обособление цитоплазмы. Процесс закаливания. Оценка устойчивости растений и их клеток к действию низких отрицательных температур. Повышение морозоустойчивости.
Действие кратковременных заморозков на растения.
Характеристика
заморозков.
Физиологобиохимические изменения в растении при действии и
последействии заморозков. Изменения, связанные с
процессами переохлаждения воды, ее замораживанияоттаивания. Роль света в обратимости повреждений после заморозка. Методы оценки устойчивости растений к
заморозкам.
Влияние пониженных положительных температур на теплолюбивые растения (холодочувствитель-
15
ность). Сущность чувствительности растений к пониженным температурам. Практическое значение вопроса.
Внешние признаки холодового повреждения растений и
плодов. Действие пониженных температур на физиологические процессы у теплолюбивых растений: водный
режим, минеральное питание, фотосинтез, дыхание,
рост и развитие, обмен веществ. Экспрессия генов при
пониженных температурах. Цитофизиологические изменения при охлаждении теплолюбивых растений. Теории холодового повреждения. Влияние других факторов
среды на чувствительность растений к пониженным
температурам (свет, влажность, фотопериод, условия
предшествующего роста). Диагностика холодового повреждения. Пути повышения холодоустойчивости теплолюбивых растений, их органов и клеток.
Теплоустойчивость растений. Группы растений
по адаптации к высоким температурам. Влияние повышенных температур на физиологические процессы у
растений. Основные причины повреждения и гибели
растений от действия высокой температуры. Ответные
реакции у растений, различающихся по теплоустойчивости. Белки теплового шока. Явления тепловой закалки. Варьирование теплоустойчивости клеток в связи с
различными условиями. Физиологические методы определения жароустойчивости растений. Пути повышения
теплоустойчивости растений.
Значение воды в жизнедеятельности растительного организма. Приспособления растений к поддержанию водного режима. Экологические группы растений
по отношению к воде, их физиологические особенности.
Устойчивость растений к засухе. Физиологические основы засухоустойчивости растений. Определение
засухи и ее значение. Действие обезвоживания на физиологические процессы в растении. Ответные реакции
организма на действие засухи. Молекулярные основы
засухоустойчивости. Методы оценки засухоустойчивости. Пути борьбы с засухой. Физиологические основы
орошения. Повышение засухоустойчивости растений.
Действие избыточной влажности на растения. Затопление и связанные с ним физиологические эффекты.
Полегание растений. Действие анаэробиоза на растения.
Адаптация
к
затоплению.
Молекулярнофизиологические механизмы устойчивости к затопле-
16
нию. Аноксия и гипоксия.
Влияние ветра на транспирацию и газообмен.
Механическая прочность растений. Газовый состав атмосферы. Содержание кислорода в воздухе и почве.
Влияние недостатка кислорода в атмосфере на физиологию растения. Приспособление растений к условиям
недостатка кислорода. О способе обеспечения корневых
систем кислородом из надземных органов. Приспособление древесных растений к анаэробиозу. Способы
обезвреживания токсических продуктов растением.
Содержание углекислого газа в атмосфере. Влияние избытка и недостатка на фотосинтез, дыхание и
другие функции растения.
Эдафические факторы среды
Влияние почвенных факторов среды на физиологию растений. Механический и химический состав
почвы, водопроницаемость, влагоемкость. Солеустойчивость растений. Засоление почв (солонцы, солончаки).
Различные виды засоления. Специфическое влияние на
физиологические процессы различных видов засоления
(хлоридное, сульфатное засоление). Нарушения обмена
веществ, ультраструктуры клеток, накопление токсичных для клетки промежуточных продуктов. Типы солеустойчивости культурных растений. Приспособление
галофитных и гликофитных форм растений к засолению.
Методы повышения солеустойчивости растений.
3.
4.
Раздел №3.
Биотические факторы среды.
Иммунитет. Типы и виды патогенных организмов. Механизмы повреждающего действия токсинов на
клетку растения-хозяина. Внеклеточные ферменты патогенов. Пластичность микроорганизмов. Адаптивная способность грибов как важный фактор приспособления к
паразитированию. Преодоление защитных реакций растения. Устойчивость растительного организма как норма реагирования на инфекцию. Типы и виды иммунитета. Роль анатомо-морфологических особенностей в
устойчивости. Роль химического состава тканей в
устойчивости. Реакция "сверхчувствительности". Роль
дыхания в устойчивости. Фитоалексины. Приобретенный иммунитет.
Классификация антропогенных факторов по характеру действия. Влияние на эдафические и орографические факторы.
17
Раздел №4.
Антропогенные
факторы
среды.
Газоустойчивость растений. Газовый состав атмосферы. Химический состав токсикантов. Реакции растений на различные фитотоксиканты. Значение внутренних и внешних факторов для восприимчивости растений к атмосферным загрязнениям. Функции серы,
фтора и хлора в метаболизме растения. Способы обезвреживания токсических продуктов растением. Способы
повышения газоустойчивости растений.
Зависимость развития растений от дозы ионизирующей радиации и др. Механизмы, способствующие
усилению роста, при низких дозах; нарушения физиологических процессов при сверхпороговой интенсивности
облучения растения.
Общие
представления
о
биологическом
контроле состояния окружающей среды. Биоиндикация
и биотестирование. Биологический мониторинг, как
компонент биологического контроля состояния среды.
Растения-индикаторы
загрязнений
воздуха.
Фитобиомониторинг
загрязнений.
Биоиндикация
наземных и водных экосистем.
7. Библиотечно-информационные ресурсы
7.1. Литература
● Основная литература:
1. Андреева, И.И. Ботаника : учеб. / И.И. Андреева, Л.С. Родман. 4-е изд., перераб. и доп. - М. : КолосС, 2010. - 584 с.
2. Барабанов, Е.И. Ботаника : учеб. / Е.И. Барабанов, С.Г. Зайчикова. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 448 с.
3. Бродский, А.К. Общая экология : учеб. /А.К. Бродский. - 5-е
изд., перераб. и доп. - М : Академия, 2010. - 256 с.
4. Шилов, И. А. Экология : учеб. для бакалавров / И. А. Шилов. 7-е изд. - М. : Юрайт, 2012. - 512 с.
● Дополнительная литература:
1. Березина, Н.А. Экология растений : учеб. пособие / Н.А. Березина, Н.Б. Афанасьева. - М. : Академия, 2009. - 400 с.
2. Практикум по анатомии и морфологии растений : учеб. пособие
/ под ред. Л.Н. Дорохиной. - М. : Академия, 2004. - 176 с.
3. Практикум по физиологии растений : учеб. пособие / под ред.
В.Б. Иванова. - М. : Академия, 2004. - 144 с.
18
Физиология растений: краткий терминологический словарь :
учеб. пособие / ГОУ ВПО "Ставроп. гос. ун-т" / сост. А. В. Аулова. – Ставрополь : Параграф, 2011. – 61 с.
5. Экология : учеб. пособие / под ред. А.В. Тотая. - 2-е
изд.,перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 408 с.
6. Яковлев, Г.П. Ботаника : учеб. / Г.П. Яковлев, В.А. Челомбитько, В.И. Дорофеев ; под ред. Р.В. Камелина. - 3-е изд., испр. и
доп. - СПб. : СпецЛит, 2008. - 687 с. : ил.
4.
7.2. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернетресурсы, ссылки.
1. Кузнецов, Вл. В. Физиология растений [Электронный ресурс]: учебник / Вл. В. Кузнецов, Г.А. Дмитриева. - М.: Абрис,
2012.
783
с.
Режим
доступа:
http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785437200469.html
2. Лекции в Power Point по дисциплине «Экологическая физиология растений».
3. Онлайн - энциклопедия по физиологии растений [Электронный ресурс] : Режим доступа: http://fizrast.ru/.
4. Федеральный портал «Российское образование»: - Режим
доступа: http://www.edu.ru/;
5. Российская национальная библиотека - Режим доступа:
www.nlr.ru.
6. Библиотека по естественным наукам Российской Академии
наук - Режим доступа: http://www.benran.ru/.
7. Федеральное государственное бюджетное учреждение наук
Государственная публичная научно-техническая библиотека
Сибирского отделения Российской академии наук - Режим
доступа: http://www.spsl.nsc.ru/.
8. Оценочные средства
8.1. Примерная тематика рефератов.
1. Влияние воздушной среды на физиологические процессы в растениях.
2. Влияние эдафических факторов среды на физиологические процессы в растениях.
3. Влияние биотических факторов среды на физиологические процессы в растениях.
19
4. Антропогенные факторы среды, воздействующие на физиологические процессы в растениях.
5. Стресс у растений.
6. Циркадные ритмы растений.
7. Суточные ритмы.
8. Сезонная периодичность в жизнедеятельности растений.
9. Физиологическое действие ультрафиолетовой радиации на растения.
10. Классификация растений по отношению к температурному фактору.
11. История исследования морозоустойчивости.
12. Характеристика заморозков и их действие на растения.
13. Диагностика холодового повреждения.
14. Белки теплового шока.
15. Молекулярные основы засухоустойчивости.
16. Действие анаэробиоза на растения.
17. Влияние избытка и недостатка СО2 на функции растения.
18. Приспособление галофитных и гликофитных форм растений к засолению.
19. Эволюционные взаимосвязи растений и грибов.
20. Питание растений животной пищей.
21. Формы приспособления растений к определенным группам животных.
22. Устойчивость растительного организма как норма реагирования на
инфекцию.
23. Обезвреживание токсических продуктов растением.
24. Развитие растений и ионизирующая радиация.
25. Растения-индикаторы загрязнений воздуха.
26. Пути повышения холодоустойчивости теплолюбивых растений, их
органов и клеток.
27. Механическая прочность растений.
28. Методы повышения солеустойчивости растений.
29. Биоиндикация наземных экосистем.
30. Биоиндикация водных экосистем.
Методические указания для написания реферата (УИРС)
Реферат должен быть набран на листах формата А4, на компьютере, ориентируясь на следующие параметры: шрифт 14, межстрочный
интервал 1, поля: слева – 3 см, справа – 1,5 см, верхние и нижние – по 2
20
см, выравнивание по ширине, абзац – 1,25 см. Текст необходимо подразделять на главы, параграфы и озаглавливать их.
В основной части желательно использовать фактический материал, количественные данные, иллюстрации в виде таблиц, графиков, рисунков.
В заключении даются ясно сформулированные и пронумерованные выводы. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом. Структура и оформление реферата приводятся ниже.
1. Введение. Во введении отражается следующее:
– актуальность, проблема выбранной тематики;
– цель работы;
– постановка задачи;
– предполагаемые пути решения поставленной задачи.
2. Основная часть. Если основная часть не разбита на главы, то
она должна быть озаглавлена. Если основная часть разбивается на главы, то само название «Основная часть» обычно не пишется. В этом
случае название каждой главы отражает суть рассматриваемой в ней
части проблемы.
3. Заключение (выводы). Формулируются основные выводы,
обоснование которых содержится в основной части.
4. Список использованной литературы. При составлении списка
литературы следует ориентироваться на список литературы, предложенный преподавателем. Далее в зависимости от выбранной темы реферата привлекаются библиотечно-информационные ресурсы СтГМУ,
при отсутствии нужной литературы используются ресурсы краевой
библиотеки, интернета.
8.2. Примерная тематика контрольных работ
Вариант 1
1. Гомеостатические реакции организма. Акклимация.
2. Фототропизмы и настии. Фотопериодические реакции.
3. Аллелопатия. Взаимное влияние растений друг на друга, его формы.
4. Газоустойчивость растений.
Вариант 2
1. Периодические природные явления в жизни растений. Циркадные ритмы. Суточные ритмы. Сезонная периодичность.
21
2. История исследования морозоустойчивости. Работы Н.А. Максимова, И.И. Туманова, Дж. Левитта.
3. Приспособление растений к условиям недостатка кислорода.
4. Неблагоприятные воздействия насекомых и растительноядных
животных. Реакция на механическое повреждение.
Вариант 3
1. Экологическая пластичность организма. Стенобионты и эврибионты. Закон толерантности Шелфорда.
2. Экологические группы растений по отношению к воде, их физиологические особенности.
3. Питание растений животной пищей.
4. Значение внутренних и внешних факторов для восприимчивости растений к атмосферным загрязнениям. Функции серы,
фтора и хлора в метаболизме растения.
Вариант 4
1. Зимостойкость растений как устойчивость к комплексу факторов. Выпревание. Вымокание. Выпирание. Зимняя засуха. Ледяная корка.
2. Белки теплового шока. Явления тепловой закалки.
3. Эволюционное воздействие животных организмов на формирование растений. Формы приспособления растений к определенным группам животных.
4. Влияние радиации на растения. Зависимость развития растений
от дозы ионизирующей и др. радиации.
Вариант 5
1. Методы повышения солеустойчивости растений.
2. Влияние весеннего возврата холодов на растения. Раззакаливание при зимнем потеплении.
3. Влияние патогенных микроорганизмов на растения.
4. Влияние загрязнений на растения. Загрязнение водной среды и
почвы. Типы и виды антропогенного загрязнения водной среды
и почвы.
8.3. Примерная тематика итоговых тестов
22
1.Что называют стрессорами?
а) органы растения, отвечающие за стресс;
б) защитные вещества – смолы, фитонциды;
в) специальные органы защиты растения- колючки, жгучие волоски;
г) неблагоприятные факторы.
2. К физическим факторам относятся:
а) гербициды, инсектициды, промышленные отходы, избыточная влажность;
б) влияние животных, избыточная влажность;
в) цветение, созревание плодов, освещенность;
г) радиоактивное излучение, механические воздействия, избыточная
влажность.
3. Группы растений по отношению к засухе:
а) гомойогидрические, пойкилоксерофиты, эфемеры;
б) гомойогидрические, суккуленты, полуксерофиты;
в) суккуленты, несуккулентные виды, эфемеры;
г) суккуленты, эфемеры, несуккулентные виды, гомойогидрические.
4. На популяционном уровне в стрессовую реакцию включается
дополнительный фактор:
а) искусственный отбор;
б) естественный отбор;
в) норма реакции;
г) естественный и искусственный отбор.
5. Стресс это –
а) проблема надежности в физиологии растений;
б) неспецифические механизмы устойчивости у растений;
в) специфические механизмы устойчивости у растений;
г) реакция организма на любые отклонения от нормы.
6. К химическим факторам относятся:
а) гербициды, инсектициды, промышленные отходы;
б) соли, газы, ксенобиотики;
в) радиоактивное излучение, механические воздействия, избыточная
влажность;
г) влияние животных, избыточная влажность.
23
7.Основными причинами гибели клеток при низких отрицательных температурах являются:
а) их обезвоживание; механическое сжатие льдом;
б) превращение сахара в крахмал; образование большого количества
воды; образование льда;
в) их насыщение водой; механическое сжатие льдом;
г) их обезвоживание; гибель от мицелия грибов.
8. К первичным неспецифическим процессам, происходящим в
клетках растений при действии любого стресс-фактора не относят:
а) повышение проницаемости мембран, деполяризация мембранного
потенциала плазмалеммы;
б) сдвиг рН цитоплазмы в щелочную сторону;
в) усиление поглощения кислорода, ускоренная трата АТФ, развитие
свободнорадикальных реакций;
г) активизация и синтез стрессовых белков.
9.Ввел понятие стресс –
а) Г. Селье;
б) Н.Е. Введенский;
в) К.А. Тимирязев;
г) Ч. Дарвин.
10. При стрессах в клетках возрастает содержание
а) белков, сахаров;
б) углеводов, пролина;
в) жиров, сахаров;
г) углеводов, жиров.
11. Для растений характерны фазы стрессовой реакции
а) первичная стрессовая реакция; адаптация; истощение ресурсов
надежности;
б) первичная стрессовая реакция; остановка роста; адаптация; усиленный рост;
в) тревоги; остановка роста; адаптация; усиленный рост;
г) тревоги; адаптации; истощение ресурсов надежности; усиленный
рост.
12. Растения, произрастающие на засоленных почвах –
24
а) гликогалофиты;
б) эвгалофиты;
в) криногалофиты;
г) солевыделяющие галофиты.
13. Переход в состояние покоя сопровождается:
а) смещением баланса фитогормонов, увеличение АБК;
б) уменьшается количество ауксина и гиббереллина и увеличивается
количество АБК;
в) смещается баланс в сторону увеличения количества воды и минеральных веществ;
г) уменьшается количество сахаров и жиров, увеличивается количество
АБК.
14. Факторы, вызывающие стресс у растений
а) абиотические, биотические, антропогенные;
б) физические, генетические, адаптационные;
в) физические, химические, биологические;
г) абиотические, генетические, антропогенные.
15. Наиболее солеустойчивые растения, накапливающие в вакуолях значительные концентрации солей –
а) эвгалофиты;
б) криногалофиты;
в) гликогалофиты;
г) настоящие галофиты.
8.4. Примерные вопросы к зачету:
Раздел №1. Общие закономерности действия факторов среды на
растительный организм
1. Классификация экологических факторов среды.
2. Абиотические факторы: климатические, эдафические, орографические, химические.
3. Биотические факторы.
4. Антропогенные факторы.
5. Биологический оптимум.
6. Экологическая пластичность организма.
7. Стенобионты и эврибионты.
25
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Приспособление и среда.
Гомеостатические реакции организма. Акклимация.
Стресс у растений.
Устойчивость растений к неблагоприятным факторам среды. Закон
толерантности Шелфорда.
Эколого-физиологические и физиолого-биохимические аспекты
устойчивости.
Специфичность защитно-приспособительных реакций клетки на
изменения окружающей среды.
Приспособление
организмов
и
адаптивные
защитноприспособительные реакции.
Исследование процесса адаптации в онтогенезе.
Длительность процесса адаптации. Типы адаптации к внешним
условиям.
Изменения физиологических параметров при воздействии на различные виды растений неблагоприятных условий среды.
Роль мембран в устойчивости.
Периодические природные явления в жизни растений. Циркадные
ритмы. Суточные ритмы. Сезонная периодичность.
Раздел №2. Абиотические факторы среды
Световой фактор. Физическая характеристика и биологическое
действие света.
Ультрафиолетовое излучение, видимый свет, инфракрасное излучение. Физиологическое действие ультрафиолетовой радиации на
растения.
Влияние света на физиологические аспекты фотосинтеза. Экологические группы растений по отношению к видимому свету.
Физиологические механизмы приспособленности растений различных экологических групп.
Фототропизмы и настии. Фотопериодические реакции. Фитохромная система растения, ее регуляция.
Температура как экологический фактор. Пределы температурных
адаптаций растительного организма.
Типы и виды приспособления растений к температуре.
Влияние температуры на биохимические и физиологические процессы.
Механизмы адаптации растений к температурным условиям среды.
26
29. Сумма эффективных температур. Классификация растений по отношению к температурному фактору.
30. Влияние низких отрицательных температур на растения. Морозоустойчивость.
31. История исследования морозоустойчивости. Работы Н.А. Максимова, И.И. Туманова, Дж. Левитта.
32. Обезвоживание клеток под действием отрицательных температур.
Роль белков в устойчивости. Образование внутриклеточного льда
при действии низких температур.
33. Роль мембран в устойчивости клетки и организма в целом. Свойства липидного компонента мембран.
34. Биохимические изменения в клетках под действием низких температур.
35. Процесс закаливания.
36. Оценка устойчивости растений и их клеток к действию низких отрицательных температур. Повышение морозоустойчивости.
37. Характеристика заморозков. Физиолого-биохимические изменения
в растении при действии и последействии заморозков. Роль света в
обратимости повреждений после заморозка.
38. Методы оценки устойчивости растений к заморозкам.
39. Сущность чувствительности растений к пониженным температурам. Практическое значение вопроса.
40. Внешние признаки холодового повреждения растений и плодов.
Действие пониженных температур на физиологические процессы у
теплолюбивых растений: водный режим, минеральное питание,
фотосинтез, дыхание, рост и развитие, обмен веществ. Цитофизиологические изменения при охлаждении теплолюбивых растений.
Теории холодового повреждения.
41. Влияние других факторов среды на чувствительность растений к
пониженным температурам (свет, влажность, фотопериод, условия
предшествующего роста и др.).
42. Диагностика холодового повреждения. Пути повышения холодоустойчивости теплолюбивых растений, их органов и клеток.
43. Теплоустойчивость растений
44. Группы растений по адаптации к высоким температурам. Влияние
повышенных температур на физиологические процессы у растений.
45. Белки теплового шока. Явления тепловой закалки. Варьирование
теплоустойчивости клеток в связи с различными условиями. Фи27
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
зиологические методы определения жароустойчивости растений.
Пути повышения теплоустойчивости растений.
Приспособление растений к условиям влажности среды.
Приспособления растений к поддержанию водного режима. Экологические группы растений по отношению к воде, их физиологические особенности.
Засухоустойчивость растений. Определение засухи и ее значение.
Действие обезвоживания на физиологические процессы в растении. Ответные реакции организма на действие засухи. Молекулярные основы засухоустойчивости. Методы оценки засухоустойчивости. Пути борьбы с засухой. Повышение засухоустойчивости
растений.
Затопление и связанные с ним физиологические эффекты. Полегание растений. Действие анаэробиоза на растения. Адаптация к затоплению. Молекулярно-физиологические механизмы устойчивости к затоплению. Аноксия и гипоксия.
Влияние воздушной среды на растения. Ветер. Влияние на транспирацию и газообмен. Механическая прочность растений. Газовый
состав атмосферы. Содержание кислорода в воздухе и почве. Влияние недостатка кислорода в атмосфере на физиологию растения.
Приспособление растений к условиям недостатка кислорода.
Приспособление древесных растений к анаэробиозу. Способы
обезвреживания токсических продуктов растением.
Содержание углекислого газа в атмосфере. Влияние избытка и недостатка на фотосинтез, дыхание и другие функции растения.
Эдафические факторы среды.
Влияние почвенных факторов среды на физиологию растений. Механический и химический состав почвы, водопроницаемость, влагоемкость.
Солеустойчивость растений. Засоление почв (солонцы, солончаки).
Различные виды засоления. Специфическое влияние на физиологические процессы различных видов засоления (хлоридное, сульфатное засоление). Нарушения обмена веществ, ультраструктуры
клеток, накопление токсичных для клетки промежуточных продуктов.
Типы солеустойчивости культурных растений. Приспособление
галофитных и гликофитных форм растений к засолению. Методы
повышения солеустойчивости растений.
Раздел №3. Биотические факторы среды
28
58. Фитогенные факторы. Прямое и косвенное влияние. Формы взаимодействия различных организмов с растением. Паразитизм. Механическое воздействие.
59. Аллелопатия. Взаимное влияние растений друг на друга, его формы.
60. Особенности растений по реакции на выделения других организмов. Физиологические механизмы реакции растений.
61. Микориза. Типы и виды взаимодействия высших растений с грибом. Физиологические механизмы, способствующие взаимовыгодному сожительству. Эволюционные взаимосвязи растений и грибов.
62. Влияние зоогенных факторов на растения.
63. Эволюционное воздействие животных организмов на формирование растений. Формы приспособления растений к определенным
группам животных.
64. Опыление. Распространение семян.
65. Питание растений животной пищей.
66. Неблагоприятные воздействия насекомых и растительноядных животных. Реакция на механическое повреждение.
67. Влияние патогенных микроорганизмов на растения.
68. Иммунитет. Типы и виды патогенных организмов. Механизмы повреждающего действия токсинов на клетку растения-хозяина. Внеклеточные ферменты патогенов.
69. Пластичность микроорганизмов.
70. Адаптивная способность грибов как важный фактор приспособления к паразитированию.
71. Преодоление защитных реакций растения.
72. Устойчивость растительного организма как норма реагирования на
инфекцию. Типы и виды иммунитета.
73. Роль анатомо-морфологических особенностей в устойчивости.
Роль химического состава тканей в устойчивости.
74. Реакция "сверхчувствительности".
75. Роль дыхания в устойчивости. Фитоалексины.
76. Приобретенный иммунитет растений.
Раздел №4. Антропогенные факторы среды
77. Классификация антропогенных факторов по характеру действия.
Влияние на эдафические и орографические факторы.
29
78. Газоустойчивость растений. Газовый состав атмосферы. Химический состав токсикантов. Реакции растений на различные фитотоксиканты.
79. Значение внутренних и внешних факторов для восприимчивости
растений к атмосферным загрязнениям. Функции серы, фтора и
хлора в метаболизме растения.
80. Способы обезвреживания токсических продуктов растением. Способы повышения газоустойчивости растений.
81. Влияние радиации на растения. Зависимость развития растений от
дозы ионизирующей и др. радиации. Механизмы, способствующие
усилению роста, при низких дозах; нарушения физиологических
процессов при сверхпороговой интенсивности облучения растения.
82. Влияние загрязнений на растения. Загрязнение водной среды и
почвы. Типы и виды антропогенного загрязнения водной среды и
почвы.
83. Особенности влияния различных типов загрязнителей на растения
различных экологических групп.
84. Физиологические изменения в растениях при действии различных
загрязнителей.
85. Растения-индикаторы загрязнений воздуха. Фитобиомониторинг
загрязнений.
9. Материально-техническое обеспечение
Практические занятия и лекции проводятся в учебных аудиториях кафедры биологии, оснащенных мультимедийной аппаратурой (ноутбук, проектор, экран), телевизорами, DVD проигрывателями, микроскопами, лупами, таблицами, муляжами, необходимым набором микрои макропрепаратов.
Учебная группа не более 14-15 человек. Каждое рабочее место
оснащено микроскопом и соответствующими микропрепаратами.
Все учебные оборудованы телевизионными экранами, через которые демонстрируются необходимые микрофотографии препаратов,
таблицы, схемы.
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция - визуализация, дискуссия, написание рефератов, проектные технологии, занятие - конференция и др.
Самостоятельная подготовка студентов на кафедре биологии может проходить в специально оборудованных кабинетах и кафедральном
30
музее, а также в компьютерных классах с выходом в интернет и читальном зале научной библиотеки СтГМУ.
Организация самостоятельной работы студентов:
1) изучение отдельных вопросов теоретического материала и конспектирование некоторых тем.
2) чтение
и
конспектирование
материалов
научноисследовательских работ: учебных пособий, монографий, статей и периодических научных изданий. Знакомство с современными подходами и методами сбора и обобщения информации.
3) поиск и знакомство с материалами по дисциплине «Экологическая физиология растений» в сети Internet, приобретение навыков анализа и оценки большого объема информации.
4) составление глоссария ключевых терминов и понятий по основным темам курса.
5) составление списков дополнительной литературы, найденной и
проанализированной самостоятельно, в соответствии с основными темами курса.
6) подготовка рефератов и докладов с использованием компьютерных технологий (слайдов, презентаций, сайтов).
7) выполнение индивидуального задания по разделу.
10. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
со смежными дисциплинами
№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения смежных дисциплин
1
2
3
4
+
№
п/п
Наименование дисциплин
1.
Экология микроорганизмов
2.
Экологический мониторинг
3.
Экология и рациональное природопользование
+
31
+
+
+
+
Разработчики:
Место работы
Занимаемая
должность
Инициалы, фамилия
СтГМУ, кафедра биологии
доцент
Э.Н. Макаренко
СтГМУ, кафедра биологии
ассистент
Т.С. Коптева
32
33