Задания для 6

Математика
§27 - №425, №428;
§28 - № 437, №438;
§28 - № 439, №440;
§28 - №441, №442.
География
§19 . вопросы письменно.
Обществознание.
§17 практикум№1, письменно
История .
§6, вопросы к главе.
Английский язык
Группа Сюкосевой В.Ф.
1.
2.
3.
4.
5.
Упр1.стр.18 – письменно.
Упр8,стр.19 – письменно.
Упр9.стр.19 – письменно.
Упр.11, стр.20 -читать
Упр5, стр.22 – читать, переводить(письменно)
Группа Карапетян А.В.
1.стр 140 №1;
2. стр.143 №5 (наизусть)
Информатика
Тема «Содержание и объем понятия», стр.45-47. Читать, ответить на вопросы 1-8 (письменно)
Тема «Определение понятия», стр.54-56. Читать, ответить на вопросы 1-5 (письменно)
Тема «Классификация», стр.57-58. Читать, ответить на вопросы 1-3 (письменно)
(скан учебника прикреплен ниже под домашними заданиями)
Музыка
Повторить темы : «Составные части джаза» и « Камерная музыка». Песня: « Служить
России».
Биология Письменно ответить следующие на вопросы :
По § 26: Минеральное (почвенное) питание растений.
1. Какую роль в жизни растения выполняет почвенное питание?
2. Каким путем вещества, поглощенные корневыми волосками, попадают
в проводящую систему растения? (составьте схему: слова и стрелочки)
3. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?
4. Заполните таблицу:
Удобрение
Органическое
минеральное
Пример ( название удобрения)
По § 27: Воздушное питание растений – фотосинтез.
Какую роль в воздушном питании играет вода?
Каким образом углекислый газ поступает в лист?
Почему лист называют органом воздушного питания растений?
Почему растения относят к автотрофам, а животных и грибы – к
гетеротрофам?
5. Зарисовать и подписать рис. 75. Основные пути передвижения веществ
в процессе корневого и воздушного питания. ( рисуем крупно, на весь
лист тетради, подписываем разборчиво)
1.
2.
3.
4.