Приложение № 4 Экологический проект Тема Цель Задачи • "Люби и знай свой край" • направление: "Лес. Растения. Охрана." • "Растение Хабаровского края - тис остроконечный " • а)выбрана учеником б) предложена учителем • изучить растение Хабаровского края- тис остроконечный • • • • • • найти местонахождние растения составить собственное представление о тисе установить: какие растения являются соседями (природное сообщество) выяснить: знают ли обэтом растении жители нашего города? проявить чувство сопричастности к проблемам жизни тиса пригласить для проектной деятельности педагога(ветерана труда)-Зозуль Евгению Матвеевну План действий и его выполнение • осуществление плана работы: сентябрь - октябрь 2011 год • получение результата: 01 ноября 2011года • подобрать и изучить литературу, информацию в сети Интернет • совершить экскурсию в лес, провести наблюдения • выполнить фотосъёмку, видеосъёмку • подготовить презентацию, видеофильм; систематизировать результаты Форма проекта • отчёт, презентация, видеофильм Защита проекта • демонстрация презентации, видеофильма Тис остроконечный является редким видом, который занесли в Красную книгу. И это неслучайно. Попробую дать объяснение через результат своих наблюдений, слушание рассказа Е.М. Зозуль /учителя экологии, географии; ветерана труда/, изучение первоисточника Интернета. Впервые я увидел это растение во время осенней экскурсии, руководителем которой была Зозуль Е.М.. Тисовая рощица оказалась на нашей сопке (от школы - примерно 1 км 500 м), где через тропинку вниз выросли на месте срубленного леса, в том числе и тиса, дачи для рабочих бывшего завода «Амурлитмаш» -Что меня удивило больше всего? Тис - необыкновенно прекрасен! Кустики маленькие (высота: от 30 см - 1 м), как детишки в хороводе (растут кругами) под большими деревьями, которые в свою очередь, как родители, их оберегают и накрывают своими листочками. На кустиках плотненькие тёмнозелёные листочки - хвоинки. На одном из кустиков мы нашли две красные ягодки – осенний подарок для нас и птичек. Интересно: тис растёт до 3000 лет, по 1 мм в год, в содружестве – лещина + кедр + липа + берёза. Оказывается: тис - дерево в нашей местности не растёт, из-за сурового холодного климата. • Какие факторы влияют на исчезновение тиса? • Что мы можем сделать для сохранения этого вида растений? На жизнь тиса влияет много внешних факторов: -Отношение людей к природе. В местах, где людей бывает больше, растений меньше. -Загрязнение территории. Чем больше мусора в лесу, тем меньше кустарников. 1. Около того места, где мы остановились, буквально в 10-12 шагах, лежали банки из-под консервов, бутылки, пакеты и прочий мусор. 2. Я увидел большую сломанную ветку дерева, лежащую на кустике тиса. 3. Самая страшная картина - площадь вокруг кустарников была очищена от листьев, которые были так необходимы: а) укрытие корней от заморозков б) удобрение - перегной Людям, мы задали вопрос: «Куда вы забираете два огромных мешка листьев?» Ответ: «Укрыть виноград на даче» Вопрос: «Почему, люди поступают так по отношению к неохраняемым растениям?» Я считаю: это недопустимо. Таким людям, даже прожившим много лет на земле, нужно объяснять, что так делать нельзя. Недалеко от нас - Комсомольский заповедник /расположен на гористом левобережье Амура, в устье реки Горин, на территории Комсомольского района Хабаровского края/. Вот там тису повезло больше – его охраняют! Там тис хорошо размножается не только семенным, но и вегетативным путем за счет укоренения нижних ветвей и местами образует густые, труднопроходимые заросли. Вывод: Проблема тиса актуальна в наше время. Понимать, решать проблему природы - значит стать небезразличным к миру, в котором мы живем.