1. Игра «Витамины растут на ветке, витамины растут на грядке

Витамины растут на ветке, витамины растут на грядке
Непосредственно – образовательная деятельность
Образовательная область – познание
Средний дошкольный возраст
Цель: познакомить детей с понятием витамины. Закрепить знания об
овощах и фруктах, об их значении в питании. Воспитывать у детей культуру
еды,
чувство
меры.
Развивать
логическое
мышление,
внимание,
эмоциональную отзывчивость.
Ход:
1. Игра «Витамины растут на ветке, витамины растут на грядке»
Встречаются Хрюша со Степашкой.
-
Здравствуй, Хрюша!
- Здравствуй,
- Хрюша,
- Ох,
Степашка!
а почему ты такой невеселый, вялый?
ох, ох, я болею.
-
И что же у тебя болит, Хрюшечка?
-
Все болит от ушей до самого хвоста.
-
Надо тебе подлечиться.
- Надо,
очень надо! Степашка, сбегай в аптеку и купи мне много всяких
таблеток.
-
А от чего тебе нужны таблетки?
- От
всего: от горла, от пятачка, от уха, от руки, от ноги, от хвостика и
много-много еще разных.
Я знаю, Хрюша, чем ты заболел! Когда весь организм болит - значит,
он ослаб, и обязательно для поправки нужны не таблетки, а витамины,
только не те, которые продают в аптеке, а те, которые растут на ветках и на
грядках. Эти витамины намного полезнее!
- Ух,
ты, неси скорее мне такие витамины. Я сейчас лечиться буду.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, что это за витамины, которые
растут на ветках и на грядках? (Овощи и фрукты).
Правильно дети! Это фрукты и овощи. Во всех фруктах и овощах
находятся очень полезные… (Витамины).
А для чего нужны витамины? (Чтобы было крепкое здоровье).
Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче
бороться с болезнями. А когда организм здоровый и крепкий, не будет
болеть ухо, пятачок, нога, рука и хвостик.
Дети, давайте поможем Степашке, наберём овощей для Хрюши.
2. Хороводная игра «В огород пойдем»
Дети встают в круг. Выполняют движения по тексту.
В огород пойдём
Урожай соберём.
Мы морковки натаскаем
И картошки накопаем
Срежем мы кочан капусты
Круглый, сочный, очень вкусный.
Щавеля нарвём немножко
И вернёмся по дорожке.
Дети, где растут фрукты? (На дереве).
Покажите, как высоко растут яблоки на дереве, трудно их сорвать!
3. Игра «Вот так яблоко»
Вот так яблоко!
(Встали)
Оно –
(Руки в стороны)
Соку сладкого полно.
(Руки на пояс)
Руку протяните,
(Протянули руки вперёд)
Яблоко сорвите
(Руки вверх)
Стал ветер веточку качать,
(Качаем вверху руками)
Трудно яблоко достать.
(Подтянулись)
Подпрыгну, руку протяну
(Подпрыгнули)
И быстро яблоко сорву!
(Хлопок в ладоши над головой)
Вот так яблоко!
Оно –
Соку сладкого полно.
Молодцы ребята. Давайте яблоки сложим в корзинку и пойдём
дальше. Садитесь на стульчики. Сейчас наши пальчики пойдут в сад
за синими сливами.
4.Пальчиковая гимнастика.
Палец толстый и большой
В сад за сливами пошёл. (Ритмично сгибают большой палец)
Указательный с порога
Указал ему дорогу. (Вытягивают вперёд указательный палец)
Средний палец – самый меткий,
Он сбивает сливы с ветки. (Средним пальцем имитируют сбивание
слив с ветки)
Сливы мы тоже положим в корзинку.
5. Игра «Чтоб микроба удалить, надо руки чаще мыть»
Дети, нас уже Хрюша со Степашкой заждались. Пора в детский сад
возвращаться.
Хрюша, посмотри, сколько овощей и фруктов тебе наши дети
принесли.
- Вот
здорово, Степашка, давай я сейчас съем все витамины и вы-
здоровею. (Хрюша съедает корзину овощей и фруктов, ему становится
плохо).
- Ой,
что-то у меня живот болит.
-
Вот видишь, Степашка, ты говорил - выздоровеешь, выздоровеешь,
а мне опять плохо!
-
Ты, Хрюшенька, всегда спешишь, не думаешь, что делаешь. Скажи
мне, ты руки перед едой мыл? (Нет). Скажи мне, а ты фрукты помыл,
прежде чем их съесть? (Нет)
Воспитатель: Дети, что нужно делать прежде чем есть фрукты?
Ребята, можно есть сразу много овощей и фруктов? (Нет)
Давайте скажем Хрюше: Не ешь много, чтобы не болел живот. Ешь
сколько хочешь, а не сколько видишь!
А ты, сколько увидел, столько и съел.
Хрюша: Я всё понял, чтоб микроба удалить, надо руки чаще мыть.
Воспитатель: Дети, чтобы Хрюша совсем поправился, давайте его
научим делать массаж ладошек.
6. Массаж ладошек
Вот у нас игра какая:
Хлоп ладошка, хлоп другая.
Правой левую ладошку
Мы пошлёпаем немножко.
А потом ладошкой левой
Ты хлопки погромче делай.
А потом, потом, потом
Даже щёчки мы побьём.
Вверх ладошки!
Хлоп, хлоп, хлоп!
По коленкам – шлёп, шлёп, шлёп!
По плечам теперь похлопай.
По бокам себя пошлёпай,
Можем хлопнуть за спиной!
Хлопаем перед собой.
Справа – можем, слева – можем
И крест на крест руки сложим.
И погладим мы себя,
Вот какая красота!
После массажа Хрюша стал таким весёлым, что даже с ребятами
захотел поиграть.
7.Подвижная игра: «Хрюша, хватит спать!»
Хрюша, Хрюша, хватит спать!
Мы хотим с тобой играть.
Ты весёлых ребятишек
Догоняй, догоняй.
Ну-ка Хрюша, ну-ка Хрюша,
Нас поймай, нас поймай.
После игры Хрюша спрашивает детей:
- Ребята, а какие овощи и фрукты вы любите? (Дети перечисляют,
Хрюша угощает детей кусочками морковки).