[а ][и] - Учитель 21 Века

Акмолинская область
Егиндыкольский район
село Егиндыколь
ул.Школьная 11
КГУ «Егиндыкольская средняя школа №2»
акимата Егиндыкольского района
Автор разработки:
Бутьковец Валентина Ивановна
учитель русского языка и литературы
Факультативный курс
по русскому языку
для учащихся 10-11 классов, готовящихся к ЕНТ
2012 год
Утверждена на заседании
районного экспертного совета
(протокол №4 от 15.09.2012г.)
Дорогие выпускники!
Я предлагаю Вам справочник по русскому языку, с которым Вы за
краткие сроки можете поработать и в полном объёме постичь
премудрости, потому что Вы, готовясь сдавать единый государственный
экзамен, стоите перед трудной задачей: в максимально короткий срок
восстановить в памяти материал по русскому языку за весь курс средней
школы. Учитывая загруженность, дефицит времени, разбросанность тем по
разным книгам, мы предлагаем Вам этот сборник правил и упражнений,
соответствующий с перечнем тем по русскому языку.
Советую Вам не пренебрегать схемами, таблицами, тренировочными
упражнениями. После проработки постарайтесь сохранить их в своей
зрительной памяти, как бы «сфотографировать».
И ещё одно – правила надо учить!
Только их знание поможет Вам сдать этот трудный экзамен!!!
Желаем успеха!!!
Пояснительная записка
Обоснование необходимости данного курса. Единое национальное
тестирование
проводится уже девять лет, и накопившийся опыт
показывает, что эта форма аттестации позволяет объективно оценить
подготовку школьников по русскому языку. Анализ результатов
тестирования позволяет сделать некоторые выводы: невысока общая
лингвистическая подготовка по русскому языку, низка практическая
грамотность. Возможно, одной из причин является низкое количество
часов, выделяемых на русский язык в 10 и 11 классах, когда происходит
целенаправленная подготовка к сдаче ЕНТ и углубление знаний по
предмету. Но, на наш взгляд, главной причиной является неумение
школьников обобщать закономерности русского языка. Именно поэтому
появилась необходимость в подготовке учащихся к ЕНТ.
Данная программа предназначена для подготовки учащихся 10-11
классов к сдаче экзамена по русскому языку в форме ЕНТ. Материал,
содержащийся в сборнике, не является абсолютно новым для восприятия.
Поэтому, создавая данный сборник, мы делали ставки на уже имеющиеся
знания у учащихся из области русского языка. В сборнике
систематизирован и обобщен материал по русскому языку за курс
основной школы.
Сборник рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).
Цель подготовительного факультатива – повышение уровня
лингвистической культуры учащихся.
Преподавание строится как
углубленное изучение вопросов, предусмотренных программой основного
курса.
Особая установка факультатива – целенаправленная подготовка
учащихся к сдаче единого национального тестирования по русскому
языку.
Поэтому преподавание факультатива должно обеспечить
систематизацию знаний и углубление умений учащихся на уровне,
предусмотренном программой итоговой аттестации.
В
программе
факультатива
указана
тематика
занятий.
Соответствующие теоретические вопросы входят в программу основного
курса, на факультативных занятиях они при необходимости повторяются в
ходе решения тренировочных упражнений, тестов.
Многие особенности подготовительного факультатива должны
определяться особенностями итоговой аттестации.
Так в практике
преподавания русского языка
 усиливается коммуникативная направленность школьного курса;
 внедряется компетентности подход в обучении;
 в практику работы учителя русского языка внедряется
личностно-ориентированное обучение, что позволяет реализовать
уровневый подход в изучении русского языка;
 актуальным становится изучение языка во взаимосвязи,
взаимозависимости единиц различных языковых уровней;
 более
последовательно
реализуется
сознательнокоммуникативный принцип обучения русскому языку, основная
идея которого заключается в признании важности теоретических
(лингвистических) знаний для успешного формирования
практических речевых умений.
Итак, данная программа по русскому языку формирует следующие
компетенции:
 лингвистическую, определяющую знание основных сведений о
языке и речи и умение применять их на практике;
 языковую, основанную на практическим владением русским языком,
знании языковых норм, орфоэпии, грамматики, орфографии,
пунктуации;
Тематическое планирование
№
занятия
Наименование тем изучения
Количество
часов
1.
Разделы науки о языке
1 ч.
2
Фонетика. Графика
1ч.
3
Состав слова. Словообразование.
1ч.
4
Морфемика. Морфемный разбор.
1ч.
5
Орфография. Буквы о-ё после шипящих в разных
частях слова. Буквы и-ы после ц в разных частях
слова. Разделительный –ь и –ъ.
1ч.
6
Правописание пре- и при. И-ы после приставки на
согласный.
1ч.
7
Лексика. Синонимы, антонимы, паронимы,
омонимы.
1ч.
8
Фразеология. Словарь фразеологизмов.
1ч.
9
Тренировочные упражнения, тестовые задания.
1ч.
10
Самостоятельные части речи. Имя
существительное. Род, число имён
существительных.
1ч.
11
Имя прилагательное. Степени сравнения имён
прилагательных.
1ч.
12
Имя числительное. Мягкий знак в середине и на
конце числительных.
1ч.
13
Местоимение. Разряды местоимений.
1ч.
14
Глагол. Разноспрягаемые глаголы. Переходность,
возвратность глаголов. Глаголы-исключения.
1ч.
15
Наречие. Степени сравнения наречий.
Правописание наречий через дефис.
1ч.
16
Слитное и раздельное написание наречий (словарик
наречий).
1ч.
17
Тренировочные упражнения, тестовые задания.
1ч.
18
Причастие. Действительные, страдательные.
1ч.
19
Причастный оборот. Обособление причастного
оборота.
1ч.
20
Деепричастие. Деепричастный оборот.
1ч.
21
Повторение, обобщение. Тестовые задания.
1ч.
22
Служебные части речи.
1ч.
23
Союзы. Сочинительные и подчинительные.
1ч.
24
Предлоги. Производные, непроизводные.
1ч.
25
Тренировочные упражнения на правописание
производных предлогов.
1ч.
26
Частицы. Отрицательные, формообразующие.
1ч.
27
Модальные частицы.
1ч.
28
Повторение, обобщение. Тестовые задания.
1ч.
29
Синтаксис. Словосочетание.
1ч.
30
Простое предложение. Типы односоставных
предложений.
1ч.
31
Типы односоставных предложений.
1ч.
32
Типы сложных предложений. Сложносочинённое,
сложноподчинённое предложение.
1ч.
33
Бессоюзное сложное предложение. Запятая, точка
с запятой, двоеточие, тире в БСП.
1ч.
34
Итоговый урок. Диагностика.
1ч.
Разделы науки о языке.
1
Фонетика это
звуки языка, ударение, слог.
раздел
2
Графика совокупность знаков (буквы,
науки
дефис, знак переноса, пробел)
о языке,
для передачи устной речи на
который
письме.
изучает
3
Орфоэпия правила произношения звуков и
звукосочетаний.
4
Орфография правила правописания слов.
5
Словообразование
строение слов и способы их
– (состав слова)
образования.
6
Лексикология
словарный состав языка
(лексика) (самостоятельные слова, или
значимые части речи).
7
Фразеология устойчивые сочетания слов.
8
Морфология слово как часть речи и его
формы.
9
Синтаксис словосочетание и предложение.
10
Пунктуация знаки препинания и правила их
употребления на письме.
11
Стилистика стили литературного языка и
языковые средства, создающие
их особенности.
12
Морфемика минимальные части слова, т.е.
морфемы.
Тренировочные упражнения.
№1
Вставьте нужные слова.
А) Морфология – это ===== науки о языке, который ===== --------- речи.
Б) ___________ - это раздел --------- , _______ изучает словарный состав
языка.
В) Раздел науки о языке, который изучает -------- , называется стилистикой.
Г) Правила правописания слов изучаются в --------- .
Д) ________ - это раздел науки о --------, который изучает правила
произношения звуков и звукосочетаний.
Е) ________ - это раздел ----------, который изучает устойчивые сочетания
слов.
№2
Соедините стрелками правильные соответствия.
ИЗУЧАЕТ…
Морфология
правила постановки знаков препинания.
Пунктуация
Орфография
части речи.
состав слова и способы образования
слов.
правила правописания слов.
словосочетания и предложения.
Стили литературного языка и языковые
средства, создающие их особенности.
Звуки языка, ударение, слог.
Синтаксис
Словообразование
Фонетика
Стилистика
Фонетика –
раздел науки о языке, который изучает звуки речи.
Звуки мы слышим и произносим.
Буквы видим и пишем.
Гласные звуки
[а ][и] [ о] [ у] [ы ] [э ]
Гласные звуки и буквы
Гласные буквы
аиоуыэеёюя
Гласные буквы е, ё, ю, я обозначают по 2 звука:
е



[ й]
[й]
[й]
[й]
[ э]
ё
[ э]
ю
[ у]
я
[ а]
в начале слова – ем [й’эм], ерш – [й’орш], яма – [й’ама]
после гласных – шея – [шэй’а], поём – [ пай’ом]
после разделительных ь и ъ – зелье – [з’эл’йэ]
Гласные буквы е, ё, и, ю, я и буква ь обозначают мягкость
предшествующих согласных:
плеск [пл’эск]
грёзы [гр’озы]
брысь [брыс’]
Гласные звуки бывают:
ударные – шар, трон, друг, ил, рысь;
[а] [а]
[у] [и]
[и] [э]
[ы]
безударные – халва, волна, бугор, сироп, село, эскиз, грызун.
Знак ударения не ставится (мох, плен, спорт) в односложных словах
и в словах с буквой ё, которая всегда ударная (ёж, рёв, клёст, ружьё,
подъёмный).
Согласные звуки и буквы
Согласные звуки
Согласные буквы
Твёрдые и мягкие,
бвгджзйклмн
Звонкие и глухие
прстфхцчшщ
Твёрдые и мягкие согласные звуки
Парные согласные
Непарные согласные
твёрдые
мягкие
Всегда твёрдые Всегда мягкие
[б]
[б’]
[ж] [ш] [ц]
[й’] [ч’] [щ’]
[в]
[в’]
[г]
[г’]
[д]
[д’]
[з]
[з’]
[к]
[к’]
[л]
[л’]
[м]
[м’]
[н]
[н’]
[п]
[п’]
[р]
[р’]
[с]
[с’]
[т]
[т’]
[ф]
[ф’]
[х]
[х’]
Звонкие и глухие согласные звуки
Парные согласные
Непарные согласные
звонкие
глухие
всегда звонкие всегда глухие
[б] – [б’]
[п] – [п’]
[й’]
[х] – [х’]
[в] – [в’]
[ф] - [ф’]
[л] – [л’]
[ц]
[г] – [г’]
[к] – [к’]
[м] – [м’]
[ч’]
[д] – [д’]
[т] – [т’]
[н] – [н’]
[щ’]
[ж]
[ш]
[р] – [р’]
[з] – [з’]
[с] – [с’]
Произносите правильно!
альтернатива [тэ]
ателье [тэ]
бизнес [нэ]
веб-сайт [вэ]
дельта [дэ]
компьютер [тэ]
Одесса [не дэ]
отель [тэ]
резюме [мэ]
рельсы [не рэ]
риелтор [иэ]
шинель [не нэ]
Графика –
Совокупность особых знаков, при помощи которых устная речь
передаётся на письме;
начертания письменных или печатных букв.
Алфавит –
Совокупность букв, расположенных в установленном порядке.
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
а
бэ
вэ
гэ
дэ
е
ё
Ж
З
И
Й
К
Л
М
жэ
зэ
и
и краткое
ка
эль
эм
Н
О
П
Р
С
Т
У
эн
о
пэ
эр
эс
тэ
у
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Щ
эф
ха
цэ
че
ша
ща
Ъ
Ы
Ь
Э
Ю
Я
твёрдый ы
мягкий знак э
ю
я
знак
СОСТАВ СЛОВА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Морфемика –
раздел науки о языке, изучающий состав слова
Слова состоят из значимых частей – морфем.
К ним относятся:
 приставка – часть слова стоящая перед корнем и служащая для
образования новых слов:
въезд, обгон, превозносить;
 корень – общая часть родственных слов, в которой заключено их
основное значение:
лень, лентяй, ленивица, ленивый, облениться;
 суффикс – часть слова стоящая после корня и служащая для
образования новых слов:
бодрость, клейковина, приземлиться;
 Окончание – изменяемая часть слова, служащая для связи слов в
словосочетании и предложении и выражающая значения рода, числа,
падежа, лица:
Дрожал а (ед.ч., ж.р., прош. вр.);
Дрожал и (мн.ч., прош.вр.);
Дрож ишь (2-е л., ед.ч., наст.вр.);
Окончание может быть нулевым
– у существительных в форме мужского рода единственного числа
именительного падежа:
Жакет , рыцарь
- у существительных в форме женского рода единственного числа
именительного и винительного падежей:
Прелесть , дочь ;
– у существительных в форме множественного числа родительного
падежа:
(нет) стен , барышень , кружев ;
- у глаголов в форме мужского рода прошедшего времени:
(он) чертил
, говорил
;
- у кратких прилагательных в форме мужского рода:
(он) высок , строен
;
- у притяжательных прилагательных в форме мужского рода:
Дедов
(китель), мамин
(платок).
Основа – это часть слова без окончания:
Зубр, серенький, переносица, всюду (наречие),
(её лицо) печально (краткое прилагательное)
Кроме окончания, в основу слова не входят формообразующие суффиксы
глаголов – ть, -ти (показатели неопределенной формы глаголов) и – л(показатель формы прошедшего времени глагола):
Развеять, спасти, подросла.
Разбор слова по составу (морфемный разбор).
План
огласка
1. Выделить окончание (для этого изменить окончание): огласка, огласки,
огласке
окончание – а2. Выделить основу: огласк
3. Выделить корень (для этого подобрать несколько однокоренных слов):
глас, провозгласить, глашатай (ш//с)
корень – глас-.
4. Выделить приставку (для этого подобрать несколько слов с такой же
приставкой): обогатиться, обочина приставка о5. Выделить суффикс (для этого подобрать несколько слов с таким же
суффиксом): отгрузка, перетяжка
суффикс – к - .
6. Обозначит все части слова.
ОРФОГРАФИЯ
Орфография (правописание) – это общепринятые правила написания слов.
Орфограмма – такое написание слова, которое соответствует
определенному орфографическому правилу.
Буквы ё – о в корне слова после шипящих
Ё
О
(под ударением, если есть
(под
ударением,
если
нет
чередование ё/е)
чередования)
жёлтый – желтеть
крыжовник, шорты, капюшон,
шёпот – шептать
шорох, шов,
чёрточка - черта
шок, мажор, обжора, трущоба,
чокаться
Слова с непроверяемой безударной гласной
шоссе, шоколад, шофёр, жокей, жонглёр, Шотландия
Буквы и – ы после ц
цикада
царицын
И
цирк
Ы
синицын
циркуль
ция
акация
Ы
птицы
аппликация
ножницы
Турция
Исключения: цыган, цыкать, цыц, цыплёнок, цып-цып,(на) цыпочках
Разделительные ъ и ь
Разделительный ъ
Разделительный ь
после приставки,
В остальных случаях,
перед гласными
После согласных,
Перед гласными
е, ё, ю, я:
подъезд, съёмка, объявление
е, ё, ю, я, и:
вьюга, ладья, пьеса
Правописание приставок при-, преприпрев значении
в значении
присоединения,
«очень»,
приближения,
близка к приставке пере:
близости,
предлинный (очень)
неполного действия:
преувеличение
пришить,
преломление (пере-)
приехать,
преграда
пришкольный,
приоткрыть
Запомни! (Слова с неясным значением)
прибор
призреть (дать
превратить
презрение (от
приют
презреть)
и пропитание)
президиум
претендент
приведение присяга
презирать (препрепарат
привидение притязание
небрегать)
привилегия причудливый
прельстить
препятствие
приключение приверженец
премьера
преследовать
приказ
примитивный
претензия
преодолеть
Буквы ы и и после приставок, оканчивающихся на согласную
Ы
И
После приставок, оканчивающихся
на согласную, если однородные
слова без приставок начинаются с и:
безымянный (имя)
розыгрыш (игра)
После приставок сверхмежсверхинтересный
сверхинициативный
межинститутский
межиздательский
Лексика.
Лексикология –
Раздел науки о языке, изучающий словарный запас (лексику) языка.
Каждое слово в русском языке имеет своё звучание, собственное
лексическое и грамматическое значение.
Однозначные слова – слова, имеющие одно лексическое значение:
берёза, подосиновик, атом.
Многозначные слова – слова, имеющие несколько лексических значений:
Высокий (холм), высокий (звук), высокий (стиль).
Прямое значение слова – это его первичное, основное лексическое
значение:
Высокая (гора), играть (на скрипке), спинка (ребёнка).
Переносное значение слова – это его вторичное значение, возникшее на
основе прямого и связанное с ним по смыслу:
Высокое (положение), играть (на нервах), спинка (стула).
Смысловые ряды слов.
Синонимы – слова, различные по звучанию, но близкие по лексическому
значению:
врач – доктор, безграничный – бескрайний.
Антонимы – слова, противоположные по лексическому значению:
высокий – низкий, приехать – уехать.
Омонимы – слова, одинаковые по звучанию, но различные по
лексическому значению:
ключ (предмет для отпирания и запирания замка),
ключ (музыкальный знак),
ключ (родник).
Паронимы слова, различные по лексическому значению, но похожие по
форме:
глиняный – глинистый, невежа – невежда.
Лексика с точки зрения сферы употребления.
Общеупотребительные слова – слова, употребляемые всеми людьми,
независимо от профессии и места жительства:
отец, мать;
красивый, длинный;
ходить, говорить.
Профессиональные слова (профессионализмы) – слова, употребляемые
людьми одной профессии:
множитель, числитель, делимое;
рецепт, диагноз, флюрография.
Диалектные слова (диалектизмы) – слова, употребляемые жителями
одной местности:
Голицы (варежки), стёжка (тропинка).
Жаргонные слова (жаргонизмы) – слова, употребляемые определённой
группой лиц или наименования предметов, имеющих в литературном
языке свои названия:
тачка (такси), стрелка (встреча).
Изменение словарного состава русского языка.
Устаревшие слова (архаизмы) – слова, вышедшие из активного
употребления:
ланиты (щёки), длань (ладонь).
Новые слова (неологизмы) - слова, недавно появившиеся в языке:
компьютер, астронавт, интернет.
Заимствованные слова – слова, вошедшие в русский язык из других
языков:
костюм (франц.), корабль (греч.), футбол (англ.).
ФРАЗЕОЛОГИЯ
Фразеологизмы.
Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов:
золотые руки, медвежья услуга, водить за нос.
Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом:
Бить баклуши – «бездельничать»,
за три девять земель – «далеко».
Фразеологизм в предложении является одним членом предложения:
мальчик сломя голову бежал по улице.
Словарь фразеологизмов.
А
Ариаднина нить – то, что поможет найти выход из затруднённого
положения.
Авгиевы конюшни – сильно засорённое, захламлённое место.
Ахиллесова пята – уязвимое место.
Б
Без царя в голове – очень глуп, недалёк.
Брать в свои руки – принимать на себя руководство, управление чем-либо.
Без сучка без задоринки – без помех, без затруднений.
В
Вилами по воде писано – неизвестно ещё, будет так или нет, удастся ли,
осуществится ли.
В три погибели – жестоко эксплуатировать, тиранить.
Вавилонское столпотворение – полная неразбериха, беспорядок.
Г
Голова варит – кто-либо сообразителен, догадлив.
Голова садовая – несообразительный, неловкий человек.
Д
Души не чаять – очень сильно безгранично любить кого-либо.
Ж
Ждать у моря погоды – рассчитывать, надеясь на что-то не предпринимая
ничего.
З
Зондировать почву – предварительно, заранее разузнавать о чём-либо.
Заморить червяка – перекусить, слегка утолить голод.
Закинуть удочку – осторожно намекать на что-либо, выяснять, разузнавать.
И
Иметь зуб – испытывать недовольство, неприязнь к кому-либо за что-либо.
Играть первую скрипку – быть главным в каком-либо деле.
К
Комар носа не подточит - в высшей степени аккуратно сделано, искусная
работа.
Купить кота в мешке – приобретать что-либо, ничего не зная о качестве
приобретаемого.
Кричать во всю ивановскую – во весь голос, чрезвычайно громко.
Корабль пустыни – верблюд.
Кануть в лету – минуть и быть преданным забвению.
Калиф на час – человек, получивший власть на очень короткий срок.
Казанская сирота – тот, кто намеренно прибедняется, самоуничижается.
Л
Ловит себя – неожиданно, внезапно убеждаться, замечать что-либо в себе
самом.
М
Мозолить глаза – раздражать, утомлять, досаждать постоянными
жалобами, упрёками.
Н
Нож в сердце – служит источником тягостных переживаний, душевной
боли, внутренних страданий.
Ни богу свечка ни чёрту кочерга – непосредственный человек, ничем не
выделяющийся среди окружающих.
Не покладая рук – с усердием, без устали.
О
Открыть Америку – говорить, объявлять о том, что известно всем и так
давно известно.
П
Подвести под монастырь – навлекать на кого-нибудь неприятности.
Положить в долгий ящик – откладывать выполнение какого-либо дела.
Р
Расхлёбывать кашу – распутывать хлопотное дело, исправлять
допущенные кем-либо ошибки.
Рассыпаться мелким бисером – стараться угодить кому-либо, льстить.
Рука об руку – взявшись за руки.
С
Сломя голову – очень быстро нестись.
Слово в слово – дословно, совершенно без искажений.
Слово за слово – постепенно, мало-помалу разговориться.
Т
Тянуть канитель – делать, говорить что-либо однообразно, нудно.
Тянуть душу – мучить, терзать, изводить кого-либо.
У
Убить двух зайцев – одновременно выполнять два дела.
У разбитого корыта – ни с чем, потеряв всё имевшееся, приобретённое.
Х
Хоть пруд пруди – очень много, в большом количестве.
Хватать за горло – принуждать, притеснять, заставлять поступать
определённым образом.
Ч
Человек с головой – очень умный, толковый.
Черепашьим шагом – очень медленно.
Ш
Шито белыми нитками – неловко, неумело скрыто что-либо.
Шут гороховый – пустой человек, чудак, служащий всеобщим
посмешищем.
Я
Яблоко раздора – повод, причина ссоры, споров.
Тренировочные упражнения.
I.Определите значение фразеологизма, покажите его стрелкой.
1. бить баклуши
1.бессильный
2. плыть по течению
2. бездельничать
3. мало каши съел
3. намекать
4. закидывать удочку
4. молчать
5. набрать в рот воды
5. ничтожество
6. смотреть сквозь пальцы
6. быть счастливым
7. родиться в рубашке
7. покорно подчиняться
8. утереть нос
8. победить
9. сжечь свои корабли
9. решиться
10. пустое место
10. не обращать внимания
II. Подберите фразеологизм к понятию:
1. золото
а) голова на плечах;
б) кожа да кости;
2. умышленно врать
3. запутать
в) презренный металл;
г) слово в слово
а) бежать сломя голову;
б) втирать очки;
в) втаптывать в грязь;
г) сойти со сцены
а) хоть кровь из носу;
б) крутить хвостом;
в) с три короба;
г) сбить с толку
III. Вставьте антонимы
1. Ученье - …, неученье - …. 2. На … собака лает, а … кусает. 3. …осудит,
а … рассудит. 4. …друзей наживай, а … не теряй. 5. С … дружись, а …
берегись. 6. … дело лучше … безделья. 7. На … каравай рот не разевай, а
пораньше вставай да … добывай.8. …дело лучше … безделья. 9. …
коворун, да … работник. 10. … старится - … растёт.
(Выберите ответы. Глупый – умный, свет – тьма, старый – молодой,
добрый – злой, чужой – свой, труд – лень, маленький – большой, большой
(хороший) – плохой, старый – новый, смелый – трусливый.
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ
Морфология раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи.
ЧАСТИ РЕЧИ
Самостоятельные:
1) Имя существительное
кто? что?
черепаха, чайник
2) Имя прилагательное
какой? чей?
аккуратный, бабушкин
3) Имя числительное
сколько? который?
девять, девятый
4) Глагол
что делать? что сделать?
обедать, пообедать
5) Причастие
какой? (что делающий? что
сделавший?)
белеющий, побелевший
6) Деепричастие
Как? (что делая? что сделав?)
стоя, постояв
7) Наречие
как? где? когда?...
навзничь, слева, вчера
8) Местоимение
кто? какой? сколько?
ты, такой, столько
9) Слова категории состояния:
На улице было тепло.
Мне было всё ясно.
Служебные:
1) Предлог:
а) непроизводные:
в, из, за, к, на, под,
над, по, через, перед.
б) производные:
около, вследствие,
насчёт, в течение, в
продолжение, в
заключение, ввиду,
вместо, благодаря,
несмотря на.
Запомни!
Из-за, из-под, по-за,
по-над (сложные
предлоги)
2) Союз
и, а, но, как будто,
чтобы
3) Частица
бы (б), же, даже, ли,
не, ни, пусть, пускай,
давай, давайте, да
Общее
грамматическое
значение
предмет
Имя существительное
Морфологические
Синтаксические
признаки
признаки
Начальная форма –
именительный падеж
единственного числа
Постоянные признаки:
-собственное или
нарицательное;
-одушевлённое или
неодушевлённое;
-род;
-склонение
Непостоянные
признаки:
-падеж;
-число
Подлежащее;
дополнение;
обстоятельство;
именная часть
сказуемого;
несогласованное
определение;
приложение
Имя существительное – самостоятельная часть речи, обозначающая
предмет и отвечающая на вопросы кто? что? (кого? чего?...)
По значению существительные делятся на 4 группы:
1) конкретные (дерево, акула, яхонт);
2) отвлечённые (отвага, любовь, демократия);
3) вещественные (соль, вода, масло);
4) собирательные (ребятня, профессура, крестьянство)
Существительные бывают:
нарицательные (лошадь, игра, парашют, роса);
собственные (Кира, Михаил, Юрий Алексеевич Гагарин, Мурка, Зорька,
Астана, Ишим, Северный Ледовитый океан, Земля, Луна, Новый год,
Пасха, «Бородино», «Кому на Руси жить хорошо», «Рахат».
Отличайте
собственные имена существительные (Мурманск) от собственных
наименований (Великая французская революция).
Одушевлённые (кто? – человек, ребёнок, медведь, антилопа, подруга,
сосед).
Неодушевлённые (что? – трава, озеро, дерево, тополь, овёс, синева).
Мужской род
(он, мой)
мальчик
рояль
тюль
шампунь
город
Новгород
Род
Женский род
(она, моя)
девочка
гитара
штора
пудра
деревня
Астана
Средний род
(оно, моё)
дитя
пианино
солнце
мыло
селение
государство
Общего рода: лакомка, неженка, невежа, соня, капризуля, недотрога,
растяпа, сирота, кофе
Заимствованные несклоняемые неодушевлённые имена существительные
относятся, как правило, к среднему роду: (глиняное кашпо, пожарное депо,
интересное кино), к мужскому роду: (остывший кофе, пропущенный
пенальти), к женскому роду: ( обсаженная каштанами авеню, вкусно
приготовленная кольраби).
Заимствованные несклоняемые одушевлённые имена существительные
относятся к мужскому роду, если они называют животных или лиц
мужского пола: (сильный) кенгуру, (известный) конферансье, и к
женскому роду, если они называют лиц женского пола: (очаровательная)
мадам, (горная) леди.
Род несклоняемых имён существительных определяется по родовому
слову:
Красивый Хельсинки (город – м.р.)
Полноводная Миссисипи (река – ж.р.)
Глубокое Онтарио (озеро – ср.р.)
Род сложносокращённых слов определяется по роду опорного слова:
АЗС (автозаправочная станция – ж.р.)
Число
Существительные изменяются по числам:
тетрадь (ед.ч.) – тетради (мн.ч.)
чудо (ед.ч.) – чудеса (мн.ч.)
человек (ед.ч.) – люди (мн.ч.)
ребёнок (ед.ч.) – ребята, дети (мн.ч.)
Существительные, имеющие
Существительные, имеющие
только форму единственного
только форму множественного
числа
числа
1. Вещественные существительные:
бензин, керосин, молоко, сметана,
Сливки, чернила, духи, белила,
железо, сталь, фарфор, фаянс,
дрожжи, сухофрукты, очистки,
клубника, картофель, картон,
отруби, хлопья, обои, консервы,
пшеница, рожь, воздух
опилки
2. Отвлечённые существительные:
синева, желтизна, белизна,
Сутки, будни, каникулы, сумерки,
молодость, старость, бегство,
хлопоты, именины, крестины,
рабство, злость, свежесть
заморозки
3. Собственные имена существительные:
Санкт-Петербург, Ангара, Франция, Радопы, Альпы, Афины,
Египет, Кавказ, Урал, Сибирь
Сокольники, Пушкинские горы
4.Собирательные существительные: 4. Парные предметы:
родня, челядь, листва, молодёжь,
ворота, брюки, шорты, сани, санки,
человечество, сырьё, детвора,
салазки, очки, ножницы, пассатижи,
ельник, осинник, студенчество,
плоскогубцы, кусачки, щипцы,
хвоя, учительство
тиски, перила, грабли, вилы, качели
5. Существительные на –мя: бремя,
вымя, пламя, темя
5. Названия игр: горелки, жмурки,
нарды, прятки, салки, шахматы
Запомните!
У существительных, употребляющихся только в форме множественного
числа, род и тип склонения не определяется.
Падеж и склонение
В русском языке 6 падежей:
Падеж
Вопрос
кто? что?
Именительный
кого? чего?
косвенные падежи
Родительный
кому? чему?
Дательный
кого? что?
Винительный
кем? чем?
Творительный
о ком? о чём?
Предложный
Именительный падеж в предложении всегда употребляется без предлогов:
Начался снегопад. (И.п.)
Предложный падеж в предложении всегда употребляется с предлогами:
Мой друг живёт в Казахстане.(П.п.)
Книги лежат на столе.(П.п.)
Он мечтал о славе.(П.п.)
Остальные падежи в предложении могут употребляться как с предлогами,
так и без предлогов.
В.п.
Они стояли по пояс в воде.
В.п.
Я купила кожаный пояс.
Изменение имён существительных по падежам называется склонением.
Почти все существительные распределяются по трём типам склонения:
1-е склонение – существительные женского и мужского рода с окончанием
–а, -я в именительном падеже единственного числа: морошка, тля,
мужчина, Ваня.
2-е склонение - существительные мужского рода с окончанием с нулевым
окончанием (заяц, планетарий) и среднего рода с окончанием
–о, -е (весло, горе, свидание) в именительном падеже единственного
числа.
3-е склонение - существительные женского рода с с нулевым окончанием
в именительном падеже единственного числа (все они оканчиваются на
мягкий знак): стерлядь, фальшь, печаль.
Разносклоняемые существительные при изменении по падежам
приобретают окончания разных падежей, а именно: в родительном,
дательном и предложном падежах в единственном числе - окончания
существительных 3-го склонения, а в творительном падеже – окончание
существительных 2-го склонения.
К разносклоняемым существительным относятся 10 существительных на –
мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя)
и существительное мужского рода путь.
Несклоняемые (неизменяемые) существительные не относятся ни к одному
из трёх типов склонения, во всех падежах они имеют одну и ту же форму.
Р.п.
Д.п.
П.п.
Стоял около купе, подошёл к купе, ехал в купе
Существительные, образованные путём перехода из прилагательных и
причастий,
склоняются
по
типу
качественных/относительных
прилагательных:
чайная – в чайной (П.п.)
отъезжающие – вместе с отъезжающими (Т.п.)
Русские фамилии с суффиксами –ов, -ев, - ёв, -ин, -ын склоняются по типу
притяжательных прилагательных:
Петров – у Петрова (Р.п.)
Клюев – к Клюеву (Д.п.)
Муравьёв – с Муравьёвым (Т.п.)
Синтаксическая роль
В предложение существительное является чаше всего подлежащим,
дополнением, обстоятельством.
Обратите внимание на постановку ударения в именительном падеже
множественного числа. Запомните!
на 1-ом слоге
на последнем
вариантные формы
месяцы
профессора
волосы – волоса
торты
пкатера
годы – года
соколы
тенора
слесари – слесаря
пахари
жемчуга
томы – тома
боцманы
штемпеля
цехи - цеха
веера
невода
якоря
Запомните!
Родительный падеж множественного числа
Мужской род
Женский род
Средний род
Слова, не
имеющие
единственного
числа
ботинок
басен
верховьев
нападок
валенок
вафель
устьев
сумерек
сапог
домен
платьев
потёмок
чулок
кочерёг
захолустий
заморозков
носков
оглобель
побережий
лохмотьев
апельсинов
свадеб
коленей
будней
помидоров
простынь
яблок
граблей
армян
яблонь
остриев
яслей
цыган
долей
болотцев
перил
киргизов
свечей
блюдец
переговоров
солдат
саклей
одеялец
ворот
партизан
барж
зеркалец
денег
гусар
пригоршней
личиков
устоев
татар
усадеб
копытцев
чар
комментариев
вишен
кружевцев
похорон
Тренировочные упражнения.
I. Поставьте слова в родительный падеж множественного числа.
а) десятки (тонна) болгарских (помидоры);
несколько подслеповатых (окошко);
много (мандарин, апельсин, баклажан, яблоко);
запас (лезвие);
среди (дорога);
красивы национальные одежды (таджик, киргиз, казах, якут, узбек,
мордвин, осетин, башкир, бурят, туркмен);
б) басни – басен вишни - …, скворечни - …, черешни - …, песни - …,
двойни - …, купальни - …;
туфли – туфель, сабли - …, вафли - …;
яблони – яблонь, кухни - …, пустыни - …;
ватрушки – ватрушек, старушки - …, булочки - …;
рощи – рощ, тучи - …, дачи - …;
кочерги – кочерёг, строки - …, сутки - …;
молнии – молний, певуньи - …, плясуньи - …, лекции - …, гостьи - …,
шалуньи - …;
новости – новостей, повести - …, вести - …, ружья - …, семьи - ….
II. Допишите окончания.
- благодаря (чему?) (переписка), согласно (переписка), вопреки
(переписка).
- памятник на площади – на площадк … стройк…; в тетради ученицы –
в тетрадк… учениц…; в кровати сестрицы – к кроватк… сестриц…;
- плывут в устье – стоят в усть…, остаюсь в Поволжь…, живу в
Поволжь…;
- легенда о Ки… (Кий), к сёстрам Зо… (Зоя) и Ли… (Лия), к Мари…
(Мария) и Дарь… (Дарья), о Евдоки… (Евдокия) и Авдоть…
(Авдотья), о Серге… и Васили…. (Не забудь об особенностях
склонения существительных на –ия и –ий.)
Общее
грамматическое
значение
Признак предмета
Имя прилагательное
Морфологические
признаки
Начальная форма –
именительный падеж
единственного числа
мужского рода
Постоянный признак:
-качественное,
относительное или
притяжательное;
Непостоянные
признаки:
-сравнительная и
превосходная степень
сравнения
Синтаксические
признаки
- согласованное
определение;
- именная часть
составного сказуемого;
- сказуемое (краткие
прилагательные)
(у качественных);
-краткая и полная
форма (у
качественных);
- падеж (у полных
форм);
- число;
- род (в единственном
числе)
Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, обозначающая
признак предмета и отвечающая на вопросы какой? чей?
По значению прилагательные делятся на 3 разряда:
Качественные (обозначают такой признак предмета, который может быть
у данного предмета в большей или меньшей степени):
На десерт был подан пирог со свежей сладкой малиной.
Малина слаще, чем клубника.
Малина – самая сладкая из всех ягод.
Только качественные прилагательные имеют степени сравнения –
сравнительную и превосходную:
Форма
Простая
Сложная
Сравнительная степень
При помощи суффиксов
-ее, (-ей), -е, -ше:
нежнее (нежней), проще,
дальше
более, менее +
прилагательное:
более острый,
менее острый
Превосходная степень
При помощи суффиксов
-ейш-, -айш-:
умнейший, величайший
самый, наиболее,
наименее +
прилагательное
самый удобный
наиболее удобный,
наименее удобный
Прилагательные в форме простой сравнительной степени не изменяются
ни по родам, ни по числам, ни по падежам:
Прилагательное в форме сложной сравнительной степени и превосходной
степени (простой и сложной) изменяются по родам, числам и падежам:
Большинство качественных прилагательных имеют полную и краткую
формы:
Резвый – резв, резвая – резва, резвое – резво, резвые – резвы.
Некоторые прилагательные употребляются только в краткой форме:
Горазд, надобен, рад.
Прилагательные в полной форме изменяются по родам (в единственном
числе), числам и падежам:
Крутой спуск – крутая каша – крутое яйцо;
Крутая гора – крутые горы.
И.п. крутая (лестница)
Р.п. крутой (лестницы)
Д.п. крутой (лестнице)
В.п. крутую (лестницу)
Т.п. крутой (лестницей)
П.п. о крутой (лестнице)
Прилагательные в краткой форме изменяются по родам и числам.
Запомните!
Краткие прилагательные не склоняются.
Относительные (обозначают такой признак предмета, который не может
быть у данного предмета в большей или меньшей степени).
Хрустальный бокал, весенняя капель, российская столица, бальное платье.
- Относительные прилагательные не имеют краткой формы и степеней
сравнения;
- изменяются по родам (в единственном числе), числам и падежам:
Зимний лес – зимняя одежда – зимнее утро;
Зимняя забава – зимние забавы.
И.п. зимнее (солнцестояние)
Р.п. зимнего (солнцестояния)
Д.п. зимнему (солнцестоянию)
В.п. зимнее (солнцестояние)
Т.п. зимним (солнцестоянием)
П.п. о зимнем (солнцестоянии)
Притяжательные ( кого/чего-либо человеку или животному): мамина
сестра, беличье дупло.
Запомните
суффиксы притяжательных прилагательных:
-ов – отцов кабинет;
-ев – Сергеева куртка;
-ын – царицыны покои;
-ин – дядюшкино поместье;
-ий – волчий след.
Все прилагательные в предложении могут быть определением,
сказуемым, реже подлежащим.
Переход прилагательных
Из одного разряда в другой
Из одной части речи в другую
- Относительное в качественное
свинцовая пуля – свинцовые тучи
стальной нож – стальные мышцы
- Притяжательные в
относительные и качественные
медвежья пасть – медвежья шуба –
межвежья походка
- Качественные в относительные
живой ребёнок – живая изгородь
цветное платье – цветные металлы
- прилагательное в
существительное
столовая комната – столовая
- числительное в прилагательное
первый по счёту – первый (лучший)
ученик
- причастия в прилагательные
блестящие на солнце – блестящие
способности
Имя числительное. Мягкий знак в середине и на конце числительных.
Количественные
Порядков
ые
Лексическое целые
собиратель дробные
значение
ные
- количество - количество
(9 слов)
- часть
(сколько?)
считаемых
оттенок
определённой обозначают
- порядок
преметов
совместност единицы
места
предметов
- отвлечённое
и: двое
измеренияили предметов
при счёте
число
трое
общего
при счёте; (какой?
- в именительном четверо
количества:
образуются
который?)
падеже
пятеро
три восьмых
от один –
- бывают
числительные
шестеро
- части:
первый; два
простые
управляют
семеро
третьих,
– второй;
(один
существительным восьмеро
четвёртых –
треть –
корень);
в родительном
девятеро
могут
третий;
сложные
падеже
десятеро
заменяться
четверть –
(два
- в косвенных
существитель чевёртый;
или
падежах
ными ТРЕТИ сорок –
несколько
согласуются с
и ЧЕТВЕРТИ сороковой;
корней);
существительным
составные
в падеже
числительн
(несколько
- числительные
ые от 50
слов)
МИЛЛИОН,
имеют
МИЛЛИАРД
первую
изменяются как
часть в
существительные
форме
родительно
го падежа:
семисотый
Ь знак в конце
Ь знак в середине
4 в творит. падеже
8 в творит. Падеже
11
300, 400
40 + корень
90, 100 + корень
Правописание числительных
от 15 до 19 шестнадцать
от 50 до 80, от 500 до 900 семьдесят, девятьсот
четырьмя
восемью, восьмью
одиннадцать
триста, четыреста
сорокаметровый, сорокалетний
Запомните! Сорокалетие, но! сороконожка
Девяностолетний, столетний
2 1 - ый
2
28 + тысячный
240 + миллионный
500 + миллиардный
двухсполовинный
двадцативосьмитысячный
двухсотсорокамиллионный
пятисотмиллиардный
Местоимения –
Самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки и
количество, но не называют их.
Общее
грамматическое
значение
Указывает на предметы,
признаки, количество,
но не называют их
Морфологические
признаки
Синтаксические
признаки
Начальная форма –
именительный падеж
единственного числа
подлежащее;
определение;
дополнение;
обстоятельство;
сказуемое
Постоянные признаки:
-разряд по значению
(личные, возвратное,
притяжательные,
вопросительные,
относительные,
неопределённые,
отрицательные,
определительные,
указательные);
- лицо (уличных
местоимений)
Непостоянные
признаки:
- падеж ;
- число (если есть);
- род (если есть)
Вместо имени
существительного
- личные
- возвратное
- вопросительные
(относительные)
- отрицательные
- неопределённые
- определительные
Вместо имени
прилагательного
- указательные
- притяжательные
- определительные
- вопросительные
(относительные)
- отрицательные
- неопределённые
Вместо имени
числительного
- личные
- возвратное
- притяжательные
- вопросительные
- относительные
- неопределённые
- отрицательные
- указательные
- вопросительные
(относительные)
- неопределённые
я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
себя
кто, что
никто, ничто, некого, никого…
некто, нечто, кто-то (-либо,
нибудь), что-нибудь (-либо, -то),
кое-кто
сам, каждый, другой
этот, тот, таков, такой
мой, твой, свой, наш, ваш
сам, каждый, весь, всякий,
самый,иной, другой
какой, чей, который
никакой, ничей
некий, некоторый, кое-какой,
чей-нибудь
столько
какой, который, сколько
несколько
Разряды местоимений
я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
себя
мой, твой, свой, наш, ваш
Кто? Что? Какой? чей? Каков?Который? Сколько?
кто, что, какой, чей, каков, который, сколько
некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-то,
кто-либо, что-либо и др.
никто, ничто, никакой, ничей, нисколько, некого,
- определительные
- указательные
Общее
грамматическое
значение
Действие предмета
нечего
весь, всякий, сам, самый, каждый, любой, иной,
другой
этот,такой, тот, таков, столько
Глагол
Морфологические
признаки
Начальная форма –
неопределённая форма
(инфинитив)
Постоянные признаки:
-возвратный или
невозвратный;
- переходный или
непереходный;
- вид;
- спряжение
Синтаксические
признаки
Неопределённая форма
– любой член
предложения.
Глаголы в личной
форме – сказуемое.
Непостоянные
признаки:
- наклонение;
- число;
- время (если есть);
- лицо (если есть);
- род (если есть)
Глагол – самостоятельная часть речи, обозначающая действие предмета и
отвечающая на вопросы что делать? Что сделать?(что делает? Что
сделает?...)
Начальная форма – неопределённая форма (инфинитив). Глаголы в
неопределённой форме отвечают на вопросычто делать? Что сделать?и
имеют суффиксы – ть, - ти, чь (просить, попросить, стеречь).
Глаголы, имеющие в своём составе суффикс – ся называются
возвратными, остальные – невозвратные.
Переходные глаголы
Сочетаются с прямым дополнением,
к которому ставится вопрос кого?
что? Прямое дополнение
выражается формой винительного
падежа имени существительного
либо местоимения без предлога:
любить и уважать (кого?)
родителей;
вырастить (что?) дерево.
Несовершенного вида
Выражают неограниченность в
протекании действия
(незавершённость действия) …
(дрожать, дрожит).
Непереходные глаголы
Сочетаются с именами
существительными и
местоимениями в других косвенных
падежах, а также в винительном
падеже с предлогом:
идти без остановки;
скучать по дому;
Совершенного вида
Выражают ограниченность в
протекании действия
(завершённость действия, его конец
или результат) и отвечают на
вопросы что сделать? Что
сделает?… (задрожать, задрожит).
Глаголы образуют видовые пары. Например:
Несовершенный вид
Совершенный вид
мчаться
умчаться
мигать
мигнуть
застилать
застелить
помещать
поместить
отсыпать
отсыпать
класть
положить
Время глагола
Глаголы в изъявительном наклонении имеют 3 формы времени:
настоящее, будущее, прошедшее.
Настоящее
Прошедшее
Будущее
простое
сложное
думает
думал
будет думать
подумал
подумает
Спряжение глагола
II спряжение
1) все глаголы на -ить (кроме
глаголов брить, стелить, зиждиться):
клеить, наморщить, выпустить
2) 11 глаголов-исключений:
- 7 глаголов на – еть (вертеть,
I спряжение
Все остальные глаголы
На –еть (чернеть),
-ать (моргать),
-ять (сеять),
-оть (полоть),
видеть, зависеть, ненавидеть,
обидеть, смотреть, терпеть);
- 4 глагола на –ать (гнать, держать,
дышать, сдышать)
-уть (утонуть),
-ть (выть)
+
брить, стелить
Разноспрягаемые глаголы: хотеть, бежать; особо спрягаемые глаголы: есть,
кушать
Лицо ед.д
ед.д
ед.д
ед.д
мн.ч
мн.ч
мн.ч
мн.ч
1-е
хочу
бегу
ем
дам
хотим
бежим
едим
дадим
2-е
хочешь
бежишь
ешь
дашь
хотите
бежите
дадите
едите
3-е
хочешь
бежит
ест
даст
хотят
бегут
едят
дадут
Обратите внимание!
Следует запомнить ударение в формах прошедшего времени глаголов:
Был
– была
– было
– были;
Жил
– жила
– жило
– жили;
Взял
– взяла
– взяло
– взяли;
Понимал – понял
– поняла;
Прибыл – прибыла
– прибыли.
В женском роде всегда ударное окончание.
Правильно произносите (ударный звук подчёркнут):
Зарядить
- заряжу
- зарядишь;
Звонить
- звоню
- звонишь
- звонит;
Наклонить
- наклоню
- наклонишь;
Повторить
- повторю
- повторишь - повторит.
признак действия
(присоединяется к
глаголу, деепричастию
– спорить (как?)
горячо, заседая
(сколько?) долго)
Наречие
обозначает
признак предмета
(присоединяется к
имени
существительному –
чтение (какое?) вслух;
танец (какой?)
вприсядку; спина
признак другого
признака
(присоединяется к
имени
прилагательному,
причастию, наречию –
медлительный ( в какой
(какая?) горбом)
Признаки наречий
1. не склоняются;
не спрягаются (не
изменяются)
2.в предложении
бывают чаще –
обстоятельством, реже
– сказуемым,
определением ( не
говори красиво
(обстоятельство);
мне жаль (сказуемое)
его;
яйцо вкрутую
(определение)
Разряды наречий
образа действия (как
каким образом?);
времени (когда как
долго?;
места (где? куда?
откуда?);
причины (почему?);
цели (зачем?);
меры и степени
(сколько? Во сколько?
в какой мере? В какой
степени?)
степени?) немного;
запутавшийся (как?)
окончательно; быстро
(как?) слишком
Особая группа
не называют
признаки, а
указывают на них:
1.указательные – здесь,
там, тут, туда, оттуда,
тогда…
2.неопределённые –
где-то, куда-то, кое-где,
кое-как…
3.вопросительные – где,
куда, зачем, когда, как,
почему…
4.отрицательные –
нигде, никуда,
ниоткуда, негде,
неоткуда…
Степени сравнения наречий
Наречия на –о, -е, образованные от качественных прилагательных,
имеют степени
Сравнительная
превосходная
простая
составная
Смело – смелей(ее)
Тихо – более тихо, добрее всех
Низко – ниже
менее тихо
стремительнее всех
Тонко – тоньше
(сравнительная степень
наречия + всех)
Могут
иметь
приставку
ПОподальше,
покороче
Дефис в наречиях
Если приставка
Если приставка
При повторении При частицах –
ПО- и суффиксы ВО-,В- и
слов
суффиксах –ТО,
– ОМУ, -ЕМУ, - суффиксы –ЫХ,-ЛИБО, СКИ, -ЦКИ,-ЬИ ИХ
НИБУДЬ и
приставке КОЕ
по-казахски
во-первых
точь-в-точь
как-нибудь
по-турецки
в-третьих
еле-еле
кое-как
по-лисьи
по-новому
мало-помалу
Запомни! на-гора
Пишутся слитно наречия
Образованные Образованные Образованные Образованные
от кратких
с помощью
от
от полных
(бесприставоч приставок от
собирательных прилагательн
ных
других
числительных
ых
прилагательн наречий
и местоимений
ых)
с помощью
предлоговприставок
сгоряча
сослепу
попусту
добела
наглухо
свысока
Позавчера
навсегда
повсюду
доныне извне
послезавтра
НО! на ура
вдвое
впятеро
вовсю
вничью
надвое
НО! по двое
Зачастую
напропалую
вкрутую
НО!
в открытую
Имеющие
в своём
составе
формы,
которых
нет в
современн
ом
русском
языке
Вдоволь
вдребезги
наобум
взаперти
врасплох
изнутри
наяву
Раздельно пишутся наречия,
образованные от существительных с помощью предлогов
БЕЗ
НА
ДО
С
без просыпу
на бегу
до зарезу
с ходу
без остановки
на вкус
до отказа
с разбегу
без спросу
на веки веков
до отвала
с боку на бок
без удержу
на глаз
до смерти
с виду
без умолку
на износ
до свидания
с маху
без устали
на дыбы
до упаду
с разгону
Раздельно пишутся наречия
При сохранении При сочетании
Если между
Запомни!!!
хотя бы двух
предлога в со
существительным
падежных форм словами,
и предлогом
существительно начинающимися с можно вставить
го
гласной буквой
определение
на цыпочки – на в обрез,
на совесть,
на боковую,
цыпочках; под
в обтяжку,
на страже,
на мировую,
спуд – под
на упор,
на редкость,
на попятную,
спудом; на
в открытую,
на память, в
на попятный,
корточки – на
корточках
в общем (но!
вообще)
обхват, в
насмешку
не по вкусу,
не прочь,
не к добру,
ни за грош,
ни разу, не раз
Тренировочные упражнения
Раскройте скобки. 1. Я пошёл себе прямо по звёздам (на)удалую. 2. Мы
(кое)как приладили эти приспособления. 3. (По)видимому, дверь
открывается (с)наружи. 4. Другой берег реки тянулся (куда)то (в)даль. 5.
(На)смех, того гляди, подымет Чацкий вас. 6. Дубков врал (без)умолку. 7.
Ася хорошо говорила (по)французски и (по)немецки. Дни (по)весеннему
ласковы, и чудесно гулять (по)весеннему лесу. 8.Я не писал тебе,
(во)первых, потому что мне было не до себя, (во)вторых, за неимением
случая. 9. Нам подали яйца (в)смятку. 10. Мы все учились (по)немногу
чему-нибудь и (как)нибудь.
Вставьте пропущенные буквы в отрицательные наречия (вспомните: е –
под ударением; и – в безударном положении).
Н… где не попадались им деревья. Не жаль мне пошлого н…чуть.
Обломов сидел, н…куда не глядя, ничего не чувствуя. Николай Иванович,
н…когда стройный, кудрявый парень, - теперь уже толстый, поседевший
мужчина. Кроме жалования, им н…откуда было получить ни гроша. Гор
золотых я н…откуда не ожидаю. Вот этого, признаюсь, я н…как не
понимаю. Прятаться было н…где. Лучше поздно, чем н…когда.
Причастие. Действительные, страдательные.
Причастие – особая форма глагола, которая обозначает признак
предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какие?
Признаки глагола
1.Совершенный –
несовершенный
(решиться (что
сделать?)- сов.вид,
решившийся – сов.вид;
волновать (что делать?)
– несов.вид, волнуемый
– несов.вид);
Признаки
прилагательного
1.Согласуется с
существительным
(определяемым словом)
- в падеже (склоняются
как прилагательные)
- в числе
- в роде
проснувшемуся
Собственные признаки
1. Действительные
(признак того предмета,
который сам производит
действие) – решающий
(тот, кто решает);
решивший (тот, кто
решил);
Страдательные (признак
2.время: настоящее и
прошедшее (будущего
времени нет!)
- просыпающийся (тот,
кто просыпается сейчас)
– настоящее время;
- проснувшийся (тот,
кто уже проснулся) –
прошедшее время.
Причастия
Действительные
Страдательные
мальчику (Д.п., ед.ч.,
муж.род);
2.Имеют краткую и
полную форму (только
страдательные)
покрытый – покрыт
объединённая –
объединена (причастия
в краткой форме
изменяются только по
родам);
3.В предложении
обычно являются
определением, частью
составного именного
сказуемого, реже –
другими членами
предложения.
Образование причастий
Настоящее время
Основа настоящего
времени + суффикс
-ущ,-ющ (I спр.):
идущий, воющий;
-ащ,-ящ (II спр.):
журчащий, дымящий
-ем-,-ом- (I спр.):
охраняемый, ведомый;
-им- (II спр.): гонимый
того предмета, который
испытывает на себе
действие другого
предмета) –
подстреленный заяц
(заяц, которого
подстрелили; размытый
берег – берег, который
размыло);
2.Начальная форма причастие
единственного числа,
мужского рода,
именительного падежа и
однокоренной глагол в
неопределённой форме;
3.Способно управлять
зависимым словом, то
есть образовывать
причастный оборот
Прошедшее время
Основа прошедшего
времен + суффикс
-вш-,-ш-:
блестевший, увядший
-енн-, ённ-, -нн-,-т-:
объезженный
пронзённый
вспаханный
обутый
Причастный оборот
Чтобы найти причастный оборот (причастие + зависимое слово или
группа слов), надо чётко разграничивать слова:
определяемое - слово, от которого задаём вопрос к причастию;
зависимое (1) – слово, к которому задаём вопрос от причастия;
зависимое (2) – слово или слова, к которым мы задаём вопрос от
зависимых слов.
Человек, (какой?) сидящий (в чём? где?) в кресле (где?) около стола.
Домом, (каким?) построенным (кем?) строителями (какими?) нашего
города.
Деепричастие. Деепричастный оборот.
Деепричастие – неизменяемая форма глагола, которая обозначает
добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом, и
отвечает на вопросы что делая? Что сделав? (как?)
Глагольные признаки
Собственные признаки
1. переходность
1. в предложении бывают
скрестив руки (сущ. в Вин.п. без
обстоятельствами.
предлога – переходное);
Колыхаясь и сверкая, движутся
дойдя до середины (сущ. в Род.п.
полки (обстоятельство образа
с предлогом – непереходное);
действия);
2. вид
2. относится к глаголу как к
совершенный: посмотреть (что
определяемому слову (шёл,
делать? – несов.вид) – танцуя –
(как?) свистя и напевая…
несов. вид
3. образует с зависимым словом
деепричастный оборот
… разговаривая (с кем?)
другом…
… рассказывая (как?)
выразительно
4. не изменяется
Суффиксы деепричастий
Несовершенного вида
Совершенного вида
-я- бегать – бегая
-в- опустить – опустив
-а- спегить - спеша
-вши- взять – взявши
-ши- поднести - поднесши
Произноси правильно! Идя, клевеща, кроя, моя, ненавидя, отрекшись,
отчаявшись, поняв, приняв.
Отличие деепричастий от наречий
Деепричастия
Наречия
1.обозначает добавочное действие
1.обозначает признак действия,
(второе сказуемое), легко заменить
заменяется наречием – мы смеялись
глаголом – поссорившись, ребята
разошлись (поссорились и
разошлись);
2.может быть совершенного и
несовершенного вида и стоит перед
глаголом – сказуемым – бледнея,
заря затихает (заря затихает и
бледнеет); побледнев, заря затихла
(заря побледнела и затихла);
3.при произнесении выделяется
интонационно (паузой), на письме –
запятыми
не переставая (мы смеялись
беспрерывно);
2.наречиями становятся только
деепричастия несовершенного вида,
они стоят после глаголов – туча
надвигалась не спеша (туча
надвигалась медленно); говорил не
думая (говорил без запинки);
3.в произнесении сливается с
глаголом, становяся смысловым
центром; на письме не выделяется
запятыми
Тренировочные упражнения
1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
1.Роман написа_ый И.А.Гончаровым осудил «обломовщину». 2. Мы
знакомы с письмом пушкинской Татьяны переведе_ом велким Абаем. 3.
Махамбет Утемисов бор_щийся с угнетателями народа остался навсегда в
памяти народа. 4. Философ-жырау затрагивает проблемы волну_щие
общество стремиться дать объяснение изменениям происход_щим во
вселенной, в жизни, в природе. 5.Песня исполня_мая акыном трогает
сердца людей. 6. Все устремились в юрту поставле_ую невдалеке.
7.Великим Шелковым путем проложе_ым в древности пользовались все на
Востоке.
2. Вставьте пропущенные глаголы
Помните! Глаголы на –АТЬ, -ЯТЬ → -анн-, -янн-;
Глаголы на –ИТЬ, -ЕТЬ → -еннСлушать – выслуш_л – выслуш_нный;
Осмеять – осме_л – осме_нный;
Сеять – посе_л – посе_нный;
Явить – вы_вил – выявл_нный;
Чистить – расчист_л – расчищ_нный;
Клеить – раскле_л – раскле_нный;
Светить – освет_л – освещ_нный;
Строить – постро_л – постро_нный;
Увидеть – увид_л – увид_нный.
3. Различай деепричастия и наречия (знаки препинания не стоят).
1.Вскочив он стукнулся головой о низкий потолок. 2.Пуля взвизгнув
отскочила рикошетом. 3.Он пишет стоя. 4.Стоя легче забросить мяч в
корзину. 5.Отец похлопал любя сына по плечу. 6.Перед командиром надо
стоять вытянувшись. 7.Подтянувшись он легко достал верхнюю
перекладину ворот. 8.Ты всегда читаешь лежа. 9.Эти дети играя добились
больших успехов. 10.За городом пылал дымясь огонь большого костра.
Служебные части речи.
1. Не называют никаких явлений действительности.
2. Не изменяются.
3. Не являются членами предложения.
Предлог
Союз
Частица
Выражает зависимость Связывает
Вносит различные
существительного,
однородные и
оттенки значения в
числительного и
простые предложения предложение или
местоимения от других в составе сложного
служит для
слов в словосочетании
образования
и предложении
наклонений глагола
был около дома
найти грибы и ягоды Неужели скоро лето?
разделить на два
я знал, что дом пуст
Как хорошо!
прийти к нему
Ты подумал бы!
СОЮЗЫ –
служебная часть речи, которая связывает однородные члены в составе
предложения и простые предложения в составе сложного
Союзы бывают
Сочинительные
Однородные члены
Равноправные простые
предложения
предложения в составе
сложносочиненного
…думал и мечтал
…мечты и звуки
…устал, но сделал
Ветер завывал, как
зверь голодный, и
сердце сжималось от
беспричинной тоски
Подчинительные
Предложения в составе
сложноподчиненного,
из которых одно
подчиненно другому
Сердце сжималось от
беспричинной тоски,
когда ветер завывал, как
зверь голодный
Союзы
Простые (одно слово)
и, когда, едва, но, да, как, хотя…
Составные (несколько слов)
в виду того что, в связи с тем что,
потому что
Сочинительные союзы
Соединительные
Противительные
Разделительные
и, да(и), не только…но
а, но, да(но), зато,
или, иль, или…или,
и, как … так и
однако же
либо, то…то, не то…не
то
Одновременность
События
События чередуются;
событий;
противопоставляются одно исключает другое
последовательность
друг другу
событий; причинноследственная связь
Причинные
Целевые
Временные
Условные
Сравнительные
Изъяснительные
Уступительные
Следствия
Подчинительные союзы
Потому что, оттого что, так как, благодаря тому что, в
виду того что, вследствие того что (слово ВЕДЬ)…
Чтобы, чтоб, для того чтобы, с тем чтобы, затем
чтобы…
Когда, лишь, лишь только, пока, едва…
Если, если бы, раз, ли, как скоро…
Как, будто, словно, как будто, точно, подобно тому
как…
Что, чтобы, как…
Несмотря на то что, хотя, как ни, пускай, пусть…
Так что
Предлоги. Производные, непроизводные.
Предлог – служебная часть речи, которая
Выражает зависимость Выражает отношения:
Употребляется с
существительных,
- пространственные –
некоторыми падежами:
числительных,
от дома, к школе, вдоль - Родительный – без,
местоимений… от
дороги;
возле, ввиду, впереди,
других слов в
- временные – на
вокруг, в продолжение,
словосочетаниях и
каникулах, в семь утра, в течение, вследствие,
предложениях.
перед завтраком;
из-за…
- причинные – по
- Дательный –
В наших, в дом, в
болезни, из-за страха,
благодаря, согласно,
пять.
от обиды
вопреки, к,
Предлоги не
соответственно, по…
употребляются с
- Винительный –
глаголами и
несмотря на, про, с,
деепричастиями
сквозь, через (чрез),
Не изменяются, не
под (подо), об (обо), на,
являются членами
по…
предложения
- Творительный – в
соответствии с, над
(надо), перед (пред),
(предо), согласно, с, в
связи с, за, под…
- Предложный – при, в,
на, о, об (обо), по…
Предлог БЛАГОДАРЯ нельзя употреблять, когда речь идёт об
отприцательных последствиях!
Непроизводные
Производные
Не образованы из самостоятельных Образованы путём перехода
частей речи:
самостоятельных частей речи,
утративших лексическое значение и
Без, в, до, для, за, из, к, на, над, о,
об, от, по, под, пред, при, про, с, у, морфологические признаки в
служебные:
через
Могут употребляться с разными
Возле реки, вдоль дороги, насчёт
падежами:
работы, в продолжение дня,
Работать на фабрике (П.п.),
несмотря на болезнь.
надеяться на сестру (В.п.)
Обычно употребляются с одним
падежом:
Благодаря дождю (Д.п.)
Правописание производных предлогов
слитно
раздельно
Через дефис
вследствие (= по причине) в течение
из-за
наподобие, вроде (=
в продолжение
из-под
подобно)
по причине
по-над
насчёт (= о)
в целях
по-за
ввиду, вместо, несмотря на со стороны
по-под
вместо
в деле
внутри
в области
вслед
в отношении
навстречу
в меру
сверх
в отличие
несмотря (на)
в заключение
в связи
в силу
в виде
в смысле
за счёт
за исключением
по мере
по поводу
Запомни! В течение, в продолжение, в заключение имеют временное
значение. Отличай их от существительных:
течение – ток жидкости;
продолжение – вторая часть чего-то;
заключение – вывод, тюрьма.
Тренировочные упражнения.
1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
Местных администраторов, (в)следствии… незнания языков, нельзя
контролировать. Для меня это был трудный вопрос, (в)следствии…
отрицательного отношения отца к университетской науке. (В)следствии…
бессонницы голова не свежа, и я не могу работать. (В)течении… военных
событий произошли резкие изменения. (В)следстви…
по делу
арестованного
вмешались представители военных организаций.
(В)течени… семи лет я сделала значительные успехи. (В)течени… дня он
не раз разговаривал со мною. (В)продолжени… недели я играл без
руководства. (В)продолжени… учебного сезона отец читал нам
путешествия Жюля Верна. (В)продолжени… сериала вы узнаете о
дальнейшей судьбе героя. Выработанные копи остаются на многие годы
(в)виде бесконечных галерей. (В)виду неизбежности конфликта нужно
постараться разрешить его мирным путём.
2. С данными словами составьте предложения (различайте
приставку и предлог).
Настроение, на строение, совсем, со всем, нарост, на рост, навстречу, на
встречу, внакидку, в накидку, вовсе, во все, в овсе.
Формообразующие
б, бы
1. Условное
наклонение
глагола
2. Повелительное
Частицы.
Отрицательные
не, ни
1. не – отрицание
слова не мой
2. не – отрицание
предложения
не
бывать этому.
3. не – положительное
значение
не
могу
сказать
(двойное отрицание)
1. ни – отрицание
Модальные
Смысловые оттенки:
а) вопрос – ли, разве,
неужели;
б) указание – вот (а
вот), вон (а вон);
в)
уточнение
–
именно, как раз;
г)
выделение,
ограничение – только,
лишь,
почти,
исключительно
Чувства и отношение
наклонение
да здравствует
давай(те) споём
пуст (пускай) идёт
ни с места!
2. ни – усиление
отрицания
Не встретил ни
одного человека.
Нет ни души.
3. ни –
обобщающее
значение при
отрицательном
местоимении и
наречии
Куда ни глянь
всюду), везде лужи
(в придат.
предложении)
говорящего:
а) восклицание – как,
что за;
б) сомнение – вряд
ли, едва ли;
в) усиление – даже
(и), ни, и, же, ведь,
уж, всё, всё-таки;
г) смягчение
требования – -ка
Запомните!!!
Как ни в чём не бывало, как бы то ни было, во что бы то ни стало, ни разу,
не только…
Помните! Частицы ЖЕ (Ж), ЛИ (ЛЬ), БЫ (Б) ПИ ШУТСЯ
ОТДЕЛЬНО.
Частицы ТО, ЛИБО, НИБУДЬ, ТАКИ после наречий,
частиц, глаголов пишутся через дефис. В остальных случаях ТАКИ
пишется отдельно (… старик таки добился своего).
Частицы КА, КОЕ, ДА пишутся через дефис. Но! частица
КОЕ, оторванная от местоимения предлогом, пишется отдельно.
Запомните!!! Если частица, которая пишется через дефис, стоит после
другой частицы, то дефис опускается (… кому же нибудь я должен это
сказать).
Тренировочные упражнения.
1. Спишите, раскрыв скобки.
Тебе(ль) с слоном возиться. У тётушки княжны Елены всё тот(же)
тюлевый чепец… Он(-бы) тотчас ушёл, если(б) не Лиза. Буланину
достался очень длинный пиджак, чуль(ли) (не)до колен. Посмотри(кА),
как у Калиныча чисто. Всё(таки) они сдались. Если(бы) ему дали всё
необходимое, он(де) наладил(бы) питание. Я(таки) думаю кое(что). Он
всё(ж)(таки) переехал. Что(за) прелесть эти сказки! Вы пришли как(раз)
вовремя. Да(же) и (не)думайте (ни)о поездке, (ни)о походе. У Марьи
Ивановны (не)было на свете (ни)одного родного человека. Киселёв
участвовал в войнах с Наполеоном, но (ни)разу (не)был (не)только
ранен, но да(-же) поцарапан. Об этом надо говорить (не)пять и
(не)десять раз.
2. Спишите, выбрав НЕ или НИ, раскрыв скобки.
- Я, (н…)видя, помнила светлого его,
И душа (н…)вспомнила больше ничего.
- Где б я (н…)странствовал, везде припоминаю
Мои душистые леса…
- Где б (н…)скитался я , так нежно снятся сердцу
Мои родные васильки…
- (Н…)надо мне индийских пагод,
(Н…)надо больше пирамид.
- Год из года здесь (н…)взгода
И беда из века в век.
- Да (н…)смутит (н…)сведущих сегодня
То, что им было ведомо вчера.
(н…)праздная в моих словах игра…
- (Н…)женщина, (н…)друг, (н…)мысль, )н…)страсть
(Н…)отвлекли к своим, к иным законам.
Синтаксис. Словосочетание.
Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и
предложение.
Словосочетание
Словосочетание (синтаксическая единица)
1. Роль в языке
Называют предмет, действие, признак.
2. Строение
Главное
зависимое
слово
слово
подчинительная
3. Как связываются
а. по смыслу и с помощью окончаний
слова
главного и зависимого слова –
СОГЛАСОВАНИЕ род, число, падеж
ое
(какое?) е
ого
(какого?) я
б. по смыслу, с помощью окончания
зависимого слова и предлога –
УПРАВЛЕНИЕ.
4. Виды
словосочетаний по
принадлежности к
определённым
в. По смыслу – ПРИМЫКАНИЕ.
именные
глагольные
наречные
частям речи
5. Неделимые
словосочетания
6. Не являются
словосочетаниями
имя
глагол
наречие
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
Однородные члены - __________
_________
Грамматическая основа ______ -----------Сложные предлоги + части речи
Составные сказуемые
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Простое предложение (одна грамматическая основа).
1. Смысл, интонация [ ].!?
Грамматическое значение – значение наклонения и времени глагола –
сказуемого.
2. Цель высказывания.
3. Порядок слов.
_1_2_3_4_
_3_4_2_1_
4. Логическое ударение.
5. [ _________ __________] – двусоставное
6.
[ _________
__________] – односоставное
[ _________
__________] – односоставное
[
.-.-.-.-.-.-.-.-.-. ] – распространенное
[ _________ __________] – нераспространенное
7. [ __________ _________ … ] – ничем не осложнено
8. Осложненное
а. [ о, о, о, - 0 … ]
б. [ ………….., ¦опред.¦, …………., ¦-.-.-.-.¦, …]
в. [ зв, ……, -.-.-.-.-., ………, да?]
г. [ ……….., вв.сл., ……….].
[…………., [вв.предложение], ……….].
9. Неполное предложение [ ]:
а. пропуск одного из членов предложения
пауза
б. диалог
в. [ ], [ II часть]
ТИПЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
В односоставных предложениях грамматическая основа состоит из
одного главного члена – подлежащего или сказуемого.
В зависимости от этого они бывают:
1. Глагольные: с главным членом – сказуемым.
2. Назывные: с главным членом – подлежащим.
Глагольные односоставные предложения делятся на виды в зависимости
от особенностей выражения сказуемого.
1. Определенно-личные
Это односоставные предложения со сказуемым - глаголом в форме первого
или второго лица, в единственном и множественном числе, например:
Люблю грозу в начале мая.
Выберите себе книгу.
или глаголом в форме второго лица повелительного наклонения: идите,
выполняйте приказы (сим.).
2. Неопределенно-личные
Это односоставные предложения со сказуемым – глаголом в форме
третьего лица множественного числа настоящего и будущего времени и в
форме множественного числа прошедшего времени, например:
В дверь постучались. В доме зажгли свет.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда. (Посл).
Словами делу не поможешь.
Других не суди, на себя погляди.
3.
Обобщенно-личные
- односоставные предложения со
сказуемым – глагол в форме второго лица единственного числа, третьего
лица множественного числа настоящего и будущего времени или глагол в
повелительном наклонении. В таких предложениях действие относится к
любому лицу (значение обобщенного лица).
Никакой лимон сладким не сделать.
Век живи – век учись.
Основная функция обобщенно-личных предложений – выражений общих
суждений, часто воплощаемых в пословицы, поговорки, афоризмы.
4. Безличные
Безличные предложения – это односоставные предложения со
сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего.
Сказуемое может быть выражено:
ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ
ПРИМЕРЫ
1. Безличным глаголом
Мне жаль тебя.
На дворе вечереет.
2. Личные глаголы в значении Бурей снесло крышу.
безличных
Пахнет свежим хлебом.
3. Безличной формой глагола быть в Сегодня же меня здесь не будет.
отрицательных предложениях
Не бывать ему в гостиной.
4. Словом нет
У меня нет тетради.
5. Неопределенной формой глагола
Быть дождю.
Не догнать тебе бешенной тройки.
СОСТАВНОЕ СКАЗУЕМОЕ
ПРИМЕРЫ
1.Глагольное
Мне приходилось ночевать в
Безличный вспомогательный глагол стогах в октябре. (Пауст.)
+ неопределенная форма глагола
2. Именное
В комнате было полутемно.
Глагол – связка в безличной форме + В избе жарко натоплено.
именная часть (наречие или краткое
страдательное причастие в форме
среднего рода)
Безличные предложения разнообразны по значению. Они часто
сообщают о различных состояниях природы, людей, окружающей среды,
например:
Светает. Прогремело вдали. Мне нездоровиться.
Безличные предложения чаще всего употребляются в разговорной речи.
Назывные
Назывные – это такие односоставные предложения, у которых один
главный член предложения – подлежащее.
Назывное предложение сообщает о том, что какое – нибудь явление или
предмет существует в настоящем, например:
Вечер. Тишина занесенного снегом дома.
Назывные
предложения
употребляются
преимущественно
в
художественном и публицистическом стилях, в разговорной речи. С их
помощью писатели и журналисты обычно в начале своих произведений
очень точно рисуют место и время действия, пейзаж, обстановку.
Типы сложных предложений. Сложносочинённое,
сложноподчинённое предложение.
сложные предложения
союзные
сложносочинённые
с придаточными
бессоюзные
сложноподчинённые
с придаточными
изъяснительными
с придаточными
обстоятельственными
определительными
Образ действия и степени, места, времени, условия, причины, цели,
сравнения, уступки, следствия
Сложносочинённое предложение –
Это такое предложение, в котором простые предложения равноправны
по смыслу и связаны сочинительными союзами:
Море шумело, и в тумане зарождался день.
[ ________ =======], и [ ________ =======].
Я ждал, но никто не пришёл.
[ ________ =======], но [ ________ =======].
То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка.
То [ ________ =======], то [ ________ =======].
Знаки препинания в сложносочинённом предложении
Ставится запятая между простыми предложениями в составе
сложносочинённого:
[С неба льются лучи солнца], и [золотится спелая рожь].
Не ставится, если:
1. Есть общий второстепенный
член
[Крылья
у
растопырены]
раскрыт].
гуся
и
были
[клюв
2. Есть общее вводное слово
Вероятно,
[
он был в
затруднении] и [в его душе
совершалась борьба].
3. Есть общее
предложение
[Дождь уже перестал ] и
[начинало светать], (когда мы
вернулись).
придаточное
4. Союз и соединяет
вопросительных,
или
восклицательных,
или
назывных предложения.
два
два
два
[Когда мы отправимся ] и [где
назначена встреча]?
[Ночь ] и [огромная луна].
Сложноподчинённое предложение –
Это предложение, в котором одно предложение по смыслу подчинено
другому (от одного предложения к другому можно поставить вопрос) и
связано подчинительным союзом или союзным словом:
Мы пришли домой (когда?), когда начался дождь.
Независимое предложение (от которого ставим вопрос) называется
[главным], а зависимое (к которому ставим вопрос) – (придаточным).
Придаточное предложение может находиться в начале, в середине или в
конце всего предложения.
Подчинительные союзы и союзные слова.
Союзы
Союзные слова
1.
Не
является
членом 1. Является членом предложения;
предложения; нельзя поставить можно поставить вопрос:
вопрос:
Мы не знали, что произошло.
Я сказал, что люблю осенний лес.
2. Союзное слово опустить нельзя:
2. Союз может быть опущен:
Мы не знали, … произошло.
Я сказал: «Люблю осенний лес».
3. Можно заменить другим
3. Можно заменить другим союзом: значащим словом:
Я сказал, будто люблю осенний Мы не знали, какое событие
лес.
произошло.
Сложное бессоюзное предложение. Запятая, точка с запятой,
двоеточие, тире в БСП.
Сложные предложения, в которых простые предложения связаны друг с
другом интонацией (без помощи союзов и союзных слов), называются
бессоюзными.
Запятая и точка с запятой
в бессоюзном сложном предложении
[
], [ ].
[ В лесу весело и беззаботно поют
И
птицы], и [над цветами летают
перечисление фактов
бабочки ].
[
]; [ ]; [ ].
перечисление фактов,
предложения распространены,
внутри уже могут быть знаки
препинания
[Кусты орешника разрослись по
берегам ручья]; [ к воде склонили
свои жёлтые головки цветы
купальницы]; [воздух наполнен
запахами лета].
Запятая и точка с запятой
в бессоюзном сложном предложении
1
2
[ Путешественники спешили ]: [ в
[
]: [ причина].
горах ночь наступает быстро].
(потому что)
1
2
[
]: [ пояснение].
[ Мы увидели неожиданную
картину]: [ на опушке стоял лось].
(а именно)
1
2
[
]: [ дополнение].
[ Я тебе определённо скажу]: [у
тебя есть талант].
(что)
Тире
в бессоюзном сложном предложении
[ Он гость ]: [ я хозяин].
[
] - [ причина].
противопоставление
[время, условие ] - [
].
[ Ехал сюда]: [ рожь начинала
колоситься].
[
[
] - [вывод, следствие].
] - [быстрая смена событий.]
[ Ласточки летают низко над
землёй]: [ жди дождя].
[ Сыр выпал]: [ с ним была
плутовка такова].
Итоговое тестирование
1 вариант
1. Найдите слово, в котором количество звуков и букв совпадает:
а) ямщик б) понять в) трёхъярусный г) конъюнктурный
2.Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог:
а) сироты б) фигляр в) шофёр г) дочиста
3.Выберите слово, в котором после шипящих пишется Ё:
а) трещ…тка б) ч…порный в) ноч…вка г) облиц…вка
4.Найдите слово, в котором пишется А:
а) б…рдюр б)разг…раться в) пром…кашка г) п…лисадник
5. Укажите причастие, в суффиксах которого пишется У:
а) слыш…щий б) дыш…щий в) пряч…щийся г) знач…щийся
6.Выберите слово, в котором пишется Ъ :
а) ад…ютант… б) в…юк в) под…ячий г) п…едестал
7.Найдите существительное 1 скл., ед. ч. ж. р., имеющее абстрактное
значение:
а) фамилия б) листва в) лестница г) судьба
8. Укажите существительное, образованное при помощи суффикса
НОСТЬ:
а) человечность б) достоверность в) готовность г) ценность
9. Подберите слово, соответствующее схеме:
а) выполняющий б) умирали в) проводка г) наводнение
10.Выберите предложение с составным именным сказуемым:
А) Квадрат есть равносторонний прямоугольник.
Б) Вокруг каждой чашки садилось десять человек.
В) Большая и тяжёлая гора свалилась с плеч.
Г) Песню дружбы запевает молодёжь.
11. Найдите предложение, в котором числительное употреблено с
ошибкой:
А) Он пришёл с пятьюдесятью пятью рублями.
Б) По сравнению с тысяча девятьсот тринадцатым годом.
В) К девятистам шестидесяти восьми прибавить один.
Г) Обратился к сорокам ученикам.
12. С какой частью речи не употребляется предлог?
а) существительным б) деепричастием в) числительным г) местоимением
13.Укажите качественное прилагательное:
а) медвежья шубка б) медвежья услуга в) медвежья лапа г) медвежья
кровь
14.Найдите предложение с ошибкой:
А) В усадьбе вероятно все ещё спали.
Б) Вы, я вижу, любите природу.
В) Одним словом, жизнь расцветает.
Г) Упражнение должно быть выполнено.
15.В каком предложении есть обращение (знаки препинания не
расставлены):
А) Я видел вас всегда.
Б) Как ты чудесен и хорош!
В) Москва Как много в этом звуке…
Г) Читатель я не нарушу условий.
16. Найдите предложение с деепричастным оборотом:
А) Шелестят берёзы, колеблемые ветром.
Б) Поднявшись на гору, мы увидели всё.
В) Лицо, пышущее здоровьем, покрылось бледностью.
Г) Я смотрю на камни, свалившиеся с берега.
17.Укажите сложносочинённое предложение:
А) Она вышла, перебралась через забор.
Б) Мы сдвигаем и горы, и реки , несущие свои воды мимо.
В) Несмотря на позднее время, в лесу слышно пение.
Г) Старик заговорил протяжно, звук голоса также поразил меня.
18. Определите антонимичную пару:
а) сияло- блестело б) багряным- багровым в) потерянный- найденный г)
вечный- незыблемый
19. Выберите сложноподчинённое предложение:
А) Нужно только чтоб сердце не стыдилось.
Б) Лес словно терем расписной.
В) По радио сообщили будет дождь
Г) Вследствие дождей дорога стала непроходима.
20. Определите стиль текста:
В крупинке хлорофилла содержится крахмал, который продолжает
расти в точках соприкосновения. Образование крахмала является
результатом разложения углекислоты.
а) официально-деловой
б) художественный
в) научный
г)
публицистический.
2 ВАРИАНТ
1.Количество букв и звуков совпадает в слове:
а) намерение б) иллюзия в) увлечься г) услышишь
2.Ударение падает на первый слог:
а) приданое (невесты) б) добыча в) партер г) похороны
3.Буква Ё пишется в слове:
а) свеч…й б) парч…вый
в) стаж…р г) обж…ра
4.Буква Е пишется в слове:
а) ижд…венец б) инт…ллигент в) в…негрет г) вест…бюль
5.В суффиксах причастий пишется А:
а) дыш…щий б) меч…щийся в) маш…щий г) колыш…щий
6.Слово пишется с Ъ:
а)в…ются б) комп…ютер в) двух…ярусный г) сверх…экономный
7.Указательным местоимением является:
а) ему б) самый в) всех г) этого
8.Слово УДИВЛЁННО образовано следующим способом:
а) суффиксальным б) приставочным в) приставочно-суффиксальным
г) переход из одной части речи в другую
9.Подберите слово, соответствующее схеме :
а) задыхаясь б) занимательный в) отправились г) расплывчатость
10.Укажите составное именное сказуемое:
А) Заморосил дождь и начал тоскливо шуметь.
Б) Я вышел на берег насладиться ароматом.
В) День был чудный, свежий.
Г) Они не торопились, тянули волынку.
11.Числительное употреблено в предложении с ошибкой:
А) Встретился с тремястами сорока пятью делегатами.
Б) Появился в тысяча двести сороковом году.
В) К пятисот ученикам добавили сорок.
Г) Не пришли около девяноста человек.
12.Частицей является следующее слово :
А) или Б) лишь В) своей Г) через
13.Укажите относительное прилагательное:
а) лисья хитрость б) лисья нора в) лисьи шапки г) лисий характер
14. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
А) Вдруг дверь подъезда отворилась, выбежали дети.
Б) Он, как будто, стал взрослее и серьёзнее.
В) Следовательно, рано ещё делать выводы.
Г) Здесь, как гласит предание, жили монахи.
15. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не
расставлены) :
А) Жизнь увы не вечный дар.
Б) Нет русской земли нельзя не любить.
В) Осень как я люблю тебя.
Г) Ведь были ж схватки боевые.
16. Найдите предложение с причастным оборотом ( знаки не расставлены).
А) Первые лучи солнца пробив тучу блеснули в небе.
Б) Из земли освободившейся от снега выглянула зелень.
В) Видя детей голубь пролетел мимо.
Г) Самолёт развернулся и набрав высоту сделал круг.
17. Укажите сложноподчинённое предложение:
А) Вдохновлённый успехом, он обдумывал положение,
Б) Бетонщики, несмотря на стужу, перевыполнили план.
В) Где-то внизу, в тайге, идёт маленький отряд.
Г) История дома, где вы живёте, полна тайн.
18. Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ употребляются с
а) с винит. б) с творит. в) с дательн. г) с предложн.
19. Чужая речь оформлена неверно:
А) Чехов признавался, что «умеет коротко говорить о длинных вещах».
Б) По словам Белинского, « русский народ смышлён и понятлив».
В) « Что виднеется вдали?»- спрашивали мы.-«Неужели станция?»
Г) «Возле города была роща,»- вспоминал друг.
20 Нормы сочетаемости слов нарушены:
А) красивый тюль б) по выздоровлении сына
в) разочароваться
спектаклем
г) ласковый шимпанзе