Утверждено Заведующий МБДОУ «Детский сад «Колосок» _________________ /Н.И.Маликова/ Приказ № «____»_________________2014 г

Утверждено
Заведующий МБДОУ «Детский сад «Колосок»
_________________ /Н.И.Маликова/
Приказ № «____»_________________2014 г
Положение
о базовой площадке (ресурсный центр) по вопросам внедрения федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования
(далее – ФГОС ДО)
I. Общие положения
1.1.Настоящее Положение определяет цели и задачи, основные направления деятельности,
порядок функционирования экспериментальной площадки на базе МБДОУ «Детский сад
«Колосок» г.Болгар Спасского муниципального района Республики Татарстан по
введению в экспериментальном режиме федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) (далее –экспериментальная
площадка)
1.2. Статус базовой площадки может быть присвоен:
 образовательному
учреждению
дошкольного
образования,
имеющему
положительный опыт работы по внедрению и обобщению инновационного
педагогического опыта.
 образовательному учреждению дошкольного образования, в котором работают
педагоги, имеющие положительный опыт работы по внедрению и обобщению
инновационного педагогического опыта.
1.3. Базовая площадка должна располагать материально - техническими, учебно методическими, информационными, организационными и кадровыми ресурсами для
эффективной организации стажировок педагогических и управленческих кадров системы
дошкольного образования в рамках распространения положительного опыта работы по
внедрению ФГОС ДО.
1.4. Базовая площадка создаётся и утверждается приказом отдела образования
исполнительного комитета Спасского муниципального района Республики Татарстан.
1.5.
Признание
образовательного
учреждения
дошкольного
образования
экспериментальной площадкой не приводит к изменению организационно - правовой
формы, типа и вида образовательного учреждения.
1.6. В своей деятельности экспериментальная площадка руководствуется Законом РФ
«Об образовании», Законом РТ «Об образовании», другими
законодательными,
нормативно - правовыми актами
Российской Федерации в
сфере образования,
настоящим Положением.
1.7. Координатором деятельности базовой площадки является отдел образования
исполнительного комитета Спасского муниципального района Республики Татарстан
(далее координатор).
1.8. Базовая площадка осуществляет свою деятельность во
взаимодействии с
соответствующим муниципальным органом управления образованием, администрацией,
структурными подразделениями ИРО РТ, образовательными учреждениями,
педагогическими, общественными и другими организациями по вопросам своей
компетенции.
II. Цели и задачи базовой площадки
2.1. Основной целью деятельности экспериментальной площадки ДОУ является:
 участие в подготовке и повышении квалификации педагогических и
управленческих кадров, способных обеспечить развитие и распространение
современных моделей доступного качественного дошкольного образования,
посредством внедрения ФГОС ДО.
 Организация, подготовка и проведение методических семинаров, практических
конференций, круглых столов, деловых игр, других форм обучения практической
направленности;
 повышение квалификации педагогических и управленческих кадров;
 осуществление тьюторского сопровождения слушателей;
 Мониторинг эффективности практического обучения педагогических и
управленческих кадров;
 Система консультационного, методического и информационного сопровождения
деятельности.
 создание единой социально-педагогической среды;
 повышения социально–экономической эффективности функционирования системы
дошкольного образования;
 обеспечение современного качества дошкольного образования (соответствие
образования запросам личности, общества и государства), доступности
(возможности реализации права на получение той или иной образовательной
услуги) и эффективности (рациональности использования ресурсов с целью
обеспечения доступности и качества дошкольного образования).
2.2. На экспериментальную площадку ДОУ возлагается решение задач:
 организация практического обучения педагогических и управленческих кадров по
вопросам внедрения ФГОС ДО.
 участие в создании модели методической поддержки
внедрения ИКТ в
образовательных учреждениях;
 участие в создании системы консультационного, методического и
информационного сопровождения деятельности педагогических и управленческих
кадров по вопросам внедрения ФГОС ДО.
 проведение мониторинга эффективности практического обучения, педагогических
и управленческих кадров в пределах данного направления.
 создание безопасных и комфортных условий пребывания воспитанников в ДОУ,
соответствующих их возрастным и психологическим особенностям развития;
 обеспечение пространственной доступности образовательных услуг воспитанникам
и их родителям (законным представителям), возможности выбора индивидуальной
образовательной траектории:
 разработка и апробация основной общеобразовательной программы дошкольного
образования по ФГОС ДО в группах общеразвивающей направленности;
 разработка и апробация основной общеобразовательной программы дошкольного
образования по ФГОС ДО в группах общеразвивающей направленности для детей
раннего возраста;
 реализация программы по обучению детей татарскому языку в группах
общеразвивающей направленности;
 концентрация и эффективное использование кадровых, информационных,
материальных ресурсов для реализации программ дошкольного образования.
III. Полномочия (функции) площадки
3.1. Представление слушателям актуального инновационного опыта по своему
направлению (ям), его обобщение и тиражирование;
3.2. Организация методических семинаров, подготовка и проведение практических
конференций, «круглых столов», деловых игр, других форм обучения практической
направленности, методическое консультирование и т. п.
3.3. Продуктом деятельности площадки является проектирование слушателями на основе
изученного инновационного опыта собственных вариативных моделей профессиональной
деятельности, адаптированных к условиям дошкольного образовательного учреждения.
IV. Полномочия (функции) координатора площадки
4.1. Редактирование и утверждение перспективного и текущего планов работы
экспериментальной площадки (на год, на месяц).
4.3. Организация и проведение на экспериментальной площадке теоретической
подготовки (обучения) педагогических и управленческих кадров системы дошкольного
образования по вопросам ФГОС ДО.
4.4. Организация и проведение на базовой площадке научно - методических семинаров;
научно - практических конференций; научно - методического консультирования по
направлению (ям) её деятельности.
4.5. Научно - методическое руководство процессом тиражирования и обобщения
актуального инновационного опыта по направлению(ям) деятельности площадки.
V. Организация деятельности экспериментальной площадки
5.1.Научно - методическое и организационно - методическое руководство деятельностью
базовой площадки осуществляет координатор.
5.2. Координатор осуществляет разработку нормативной документации, регулирующей
деятельность экспериментальной площадки, утверждает программы учебных
мероприятий, проводимых на экспериментальной площадке, проводит инструктивно методические совещания с руководителем экспериментальной площадки, осуществляет
контроль качества практического обучения слушателей.
5.3. Координатор создает необходимые условия для реализации основной
образовательной программы дошкольного образования базовой площадки ДОУ для
распространения опыта и внедрения ФГОС ДО.
5.4. Управление деятельностью экспериментальной площадки осуществляет руководитель
образовательного учреждения, на базе которого создана и функционирует
экспериментальная площадка.
5.5. Руководитель экспериментальной площадки в своей деятельности руководствуется
настоящим Положением, перспективным и текущим планами работы экспериментальной
площадки и выполняет следующие функции:
 определяет состав сотрудников площадки;
 обеспечивает качественную подготовку сотрудников площадки - специалистов по
заявленному направлению(ям)деятельности;
 назначает тьюторов из числа наиболее опытных и компетентных специалистов по
направлению(ям) практического обучения слушателей;
 обеспечивает эффективное использование информационных, методических,
кадровых ресурсов площадки в процессе - практического обучения, повышения
квалификации слушателей по заявленному направлению(ям);
 обеспечивает мониторинг деятельности площадки;
 организует и контролирует деятельность по эффективному использованию средств,
направляемых на обеспечение практического бучения, повышения квалификации
слушателей в рамках заявленного(ых) направлению(ям);
 отчитывается перед координатором о ходе и результатах деятельности
экспериментальной площадки
5.5. Работники учреждения образования – сотрудники экспериментальной площадки:
 участвуют в формировании перечня и содержания мероприятий‚ осуществляемых в
рамках внедрения ФГОС ДО;
 организуют занятия по образовательной программе, разработанной по ФГОС ДО;
 участвуют в мониторинге результатов деятельности экспериментальной площадки;
 осуществляют тьюторское сопровождение слушателей.
5.6. Деятельность базовой площадки может быть прекращена в случае ненадлежащего
исполнения задач, определенных настоящим Положением.
VI. Финансирование деятельности базовой площадки
6.1. Деятельность базовой площадки обеспечивается за счет финансирования согласно
смете расходов и штатному расписанию, обеспечение деятельности базовой площадки
осуществляется за счет средств субвенций, выделяемых органом местного
самоуправления на реализацию основной образовательной программы.
Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно
разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе
федерального
государственного
образовательного
стандарта
дошкольного
образования и с учетом примерных основных образовательных программ
дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и
размещены в федеральном реестре.
(Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155)
На переходный период до утверждения Примерной основной образовательной программы
дошкольного образования каждый детский сад проводит самообследование и
разрабатывает проект.