050100_praktika_muzeynaya_ryal_platonova

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ
___________________________
"__" __________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА
Направление подготовки
050100– Педагогическое образование
Профиль подготовки
Русский язык и литература
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Балашов
2014
1. Цели учебной/производственной практики.
Цель музейной практики - закрепить основные теоретические знания студентов по
литературоведческим дисциплинам, показать все многообразие литературнокраеведческих источников, привить уважение к избранной специальности.
2. Тип (форма) учебной/производственной практики и способ ее проведения
Музейная практика носит ознакомительный характер, проводится на базе музеев
различного типа и уровня в зависимости от заключенного договора директора института и
директора принимающей стороны (музея).
3. Место учебной/производственной практики в структуре ООП
Музейная практика является обязательным видом учебной работы бакалавра,
входит в раздел «Б.5. Учебная и производственная практики» ФГОС ВПО по направлению
подготовки 050100 «Педагогическое образование».
Музейной практике предшествует изучение дисциплин гуманитарного и
социально-экономического, профессионального циклов, инвариантного (вариативного)
компонента ФГОС ВПО, а также курсов по выбору у студентов, предусматривающих
лекционные, семинарские и практические занятия. Музейная практика является
логическим завершением изучения данных дисциплин: «Фольклор», «Литературное
краеведение», «Отечественная история», «Философия», и др.
Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов,
приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, и необходимые при
освоении музейной практики:
– владеть знаниями об истории родного края;
– знать культуру и обычаи народов, населяющих РФ;
– знать выдающихся людей своего края.
Музейная практика проводится на втором курсе, в четвёртом семестре.
Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.
Прохождение музейной практики является необходимой основой для
последующего изучения ряда дисциплин гуманитарного профиля.
Место и время проведения производственной (музейной) практики
Музейная практика бакалавров по направлению подготовки 050100
«Педагогическое образование» профиля подготовки «Русский язык и литература»
проводится в Балашовском краеведческом музее, филиале музея – «Усадьба купца
Е.М.Дьякова», выставочном зале.
Музейная практика предполагает следующие виды деятельности студентов:
• ознакомительную (изучение концепции развития музея, знакомство с
основными направлениями деятельности, тематикой экскурсий, прослушивание лекций,
изучение коллекций и экспозиций музея, просмотр кино- или видеофильмов);
• самостоятельную
творческую
(описание
экспоната,
составление
экспозиционного плана, подготовка экскурсии, обсуждение художественной коллекции,
составление отзыва о выставке, подготовка газетной статьи, написание реферата по
итогам музейной практики, участие в научной студенческой конференции).
Студенты - практиканты овладевают основами теории и практики музейного дела.
Особое внимание уделяется формированию умения правильно подобрать необходимый
материал, а также формированию навыков экскурсионной работы.
Музейная практика проводится в течение двух недель. Группы формируются в
составе десяти - пятнадцати человек на одного руководителя.
4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения
учебной/производственной практики.
В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен
приобрести
следующие
практические
навыки,
умения,
универсальные
и
профессиональные компетенции:
 владеть основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);
 способность нести ответственность за результаты своей профессиональной
деятельности (ОПК-4);
 владеть одним из иностранных языков на уровне профессионального общения
(ОПК-5);
В результате прохождения практики студент должен
знать:
- понятийный аппарат, владеть специальной терминологией (языком науки);
- этапы развития музейного дела в мире, их сущность, региональную специфику
развития музейного дела в России;
- основы российского законодательства в сфере музейного дела и охраны
памятников истории и культуры, включая региональное законодательство;
уметь:
- классифицировать музеи по профилям, типам и т.д.;
- анализировать различные исторические источники, находящиеся на хранении в
музее;
-выявлять основные направления исторической и музейной деятельности
государственных, научных, общественных организаций;
- использовать материалы музеев при преподавании предмета «История».
владеть:
- современными средствами поиска информации в сфере музейного дела;
- особенностями различных видов и форм организации музейной работы;
- основными методическими приемами сбора и обобщения информации,
необходимой для деятельности музеев;
- необходимыми теоретическими знаниями для прохождения музейной практики.
5. Структура и содержание учебной/производственной практики.
Общая трудоемкость учебной практики составляет __3__ зачетных единицы
__108__часов.
Очная форма обучения
№
п/п
1
Разделы (этапы) практики
Установочная
инструктаж
безопасности.
конференция,
по
технике
Виды учебной
работы на
практике,
включая
самостоятельну
ю работу
студентов и
трудоемкость
(в часах)
4
Формы текущего
контроля
Проверка
наличия
необх.. документов.
2
3
4
5
№
п/п
1
2
3
4
5
Распределение тем для научноисследовательской
работы,
подготовка заочных экскурсий.
Посещение музеев, лекции,
экскурсии,
знакомство
с
различными формами музейной
работы.
Обработка и систематизация
собранного
материала,
составление отчета.
Итоговая конференция
2
Проверка
наличия
текста экскурсии
70
Проверка Дневника
практиканта
30
Проверка портфолио
практиканта.
2
Всего
108
Проверка отчетов,
устные выступления
с
докладами
по
итогам практики.
Зачет
Заочная форма обучения
Разделы (этапы) практики
Виды учебной
работы на
практике,
включая
самостоятельну
ю работу
студентов и
трудоемкость
(в часах)
Установочная
конференция, 4
инструктаж
по
технике
безопасности.
Распределение тем для научно- 2
исследовательской
работы,
подготовка заочных экскурсий.
Посещение музеев, лекции, 70
экскурсии,
знакомство
с
различными формами музейной
работы.
Обработка и систематизация 30
собранного
материала,
составление отчета.
Итоговая конференция
2
Всего
108
Виды деятельности студентов на музейной практике
1 этап. Подготовительный:
- проведение установочной конференции;
2 этап. Экскурсионный:
- ознакомление с базами прохождения практики;
- посещение музеев, изучение материалов экспозиций;
- оформление
материалов
согласно
требованиям;
Формы текущего
контроля
Проверка
наличия
необх. документов.
Проверка
наличия
текста экскурсии
Проверка Дневника
практиканта
Проверка портфолио
практиканта.
Проверка отчетов,
устные выступления
с
докладами
по
итогам практики.
Зачет
3 этап. Подведение итогов:
- проведение заключительной конференции;
- зачет по предмету.
Формы проведения учебной/производственной практики
Музейная практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.
Место и время проведения учебной музейной практики.
Музейная практика бакалавров по направлению подготовки 050100
«Педагогическое образование» профиля «Русский язык и литература» проводится в
Балашовском краеведческом музее, филиале музея – усадьбе купца Е.М.Дьякова.
Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).
По итогам музейной практики студенты получают зачет после составления и
защиты отчета. Проведение аттестации назначается решением кафедры не позднее двух
недель после начала нового учебного семестра.
6. Образовательные технологии, используемые на учебной музейной практике.
В ходе практики студенты должны получить теоретические и практические
навыки по основам музейного дела. Предусматривается ознакомление с историей музеев,
функциями, основами собирательной работы, учетом и хранением экспонатов, методикой
преподавания и проведения экскурсий. Музейная практика проводится в виде учебных
экскурсий.
В ходе прохождения музейной практики могут быть использованы следующие
адаптивные технологии: интернет-технологии и дистанционное обучение – для
обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата; разноуровневое и
дифференцированное обучение – для слабовидящих обучающихся; ИКТ – технологии,
использование ассистивных устройств – для слабослышащих студентов. Универсальные
технологии тьюторского сопровождения; инклюзивного и адаптивного
обучения;
определения образовательного маршрута, технология
обособленного контроля
самостоятельной работы студентов используются для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ.
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на
учебной/производственной практике.
Студент-практикант обязан хорошо знать цели, задачи и содержание музейной
практики, своевременно и качественно выполнять все виды работ, предусмотренных ее
программой:
Самостоятельная работа студентов в ходе музейной практики составляет 108 часов. В
ходе самостоятельной работы студенты изучают дополнительную литературу,
оформляют документацию.
Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей
аттестации по разделам (этапам) практики, осваиваемым студентом
самостоятельно:
1. Практическое задание №1. Провести подробный письменный анализ разделов
экспозиции краеведческого музея, посвящённых литературной жизни Балашова и района.
2. Практическое задание № 2. Написать статью для местной газеты об одном из
писателей или поэтов района.
3. Практическое задание № 3. Собрать материал по публикациям в местной печати об
одном из деятелей культуры города и района.
4. Практическое задание № 4. Посетить одну из персональных художественных
выставок выставочного зала в г. Балашове или картинную галерею в г. Борисоглебске.
Провести творческий анализ выставки, высказав свои мысли и суждения о
художественных произведениях.
Дополнительное занятие. Разработать деловую обучающую игру «Вернисаж», в ходе
которой смоделировать ситуацию открытия выставки, проведения дискуссии с
обсуждением наиболее понравившихся работ.
8. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Очная форма обучения
Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
2
3
4
5
6
7
8
Другие
Автоматизи
Лаборатор Практичес Самостояте
виды Промежут
рованное
Лекции
ные
кие
льная
учебной очная
тестирован
занятия
занятия
работа
деятельн аттестация
ие
ости
Итого
0
100
0
0
30
0
30
40
Программа оценивания учебной деятельности студента
Самостоятельная работа - от 0 до 30 баллов
1.
Обработка и систематизация собранного материала – от 0 до 15 баллов.
2.
Оформление отчетного материала – от 0 до 15 баллов.
Другие виды учебной деятельности - от 0 до 30 баллов.
1.
Подготовка и проведение экскурсии – от 0 до 15 баллов.
2.
Подготовка презентации– от 0 до 15 баллов.
Промежуточная аттестация (отчет по практике) от 0 до 40 баллов
32-40 баллов – отчет выполнен на «отлично»
21-31 баллов – отчет выполнен на «хорошо»
10-20 баллов – отчет выполнен на «удовлетворительно»
0-9 баллов – неудовлетворительный отчет.
Максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента
за один семестр по дисциплине «Учебная музейная практика» составляет 100 баллов.
Таблица 2. Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине в оценку:
70 - 100
зачтено
0 - 69
не зачтено
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента по музейной практике
составляет ___100__баллов.
Заочная форма обучения
Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
2
Лекции
0
3
4
5
6
7
Другие
Автоматизир
виды Промежуто
Лабораторн Практическ Самостоятел ованное
учебной
чная
ые занятия ие занятия ьная работа тестировани
деятельн аттестация
е
ости
0
0
30
0
30
40
8
Итого
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
Самостоятельная работа - от 0 до 30 баллов
3.
Обработка и систематизация собранного материала – от 0 до 15 баллов.
4.
Оформление отчетного материала – от 0 до 15 баллов.
Другие виды учебной деятельности - от 0 до 30 баллов.
3.
Подготовка и проведение экскурсии – от 0 до 15 баллов.
4.
Подготовка презентации– от 0 до 15 баллов.
Промежуточная аттестация (отчет по практике) от 0 до 40 баллов
32-40 баллов – отчет выполнен на «отлично»
21-31 баллов – отчет выполнен на «хорошо»
10-20 баллов – отчет выполнен на «удовлетворительно»
0-9 баллов – неудовлетворительный отчет.
Максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента
за один семестр по дисциплине «Учебная музейная практика» составляет 100 баллов.
Таблица 2. Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине в оценку:
70 - 100
зачтено
0 - 69
не зачтено
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности
студента по музейной практике
составляет ___100__баллов.
9.
Учебно-методическое
учебной/производственной практики.
и
информационное
обеспечение
а) основная литература:
1. Царькова, Е. Г. Методические указания по изучению дисциплины "Музеи мира"
[Электронный ресурс] : метод.указания для студентов фак. искусств и худож. образования
/ Е. Г. Царькова ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования
"Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского". - Саратов : [б.
и.], 2011. - 33 с.
http://library.sgu.ru/cgibin/irbis64r_13/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=2&I21DBN=ELBIB&P21DBN=ELBIB&Z2
1ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&IMAGE_FILE_OCC=1&IMAGE_FILE_MFN=356
2. Шиндина, О. В. Музеи мира [Электронный ресурс] : учебно-методическое
пособие / О. В. Шиндина ; Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, Филос. фак.,
Каф.философии культуры и культурологии. - Саратов : [б. и.], 2014. - 76 с.
http://library.sgu.ru/cgibin/irbis64r_13/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=2&I21DBN=ELBIB&P21DBN=ELBIB&Z2
1ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&IMAGE_FILE_OCC=1&IMAGE_FILE_MFN=968
б) дополнительная литература:
1.
Гнедовский, М. Б. Профиль музея [Текст] /М. Б. Гнедовский // Советский
музей. 1985. № 5.
2.
Гнедовский, М. Б. Что такое музейный маркетинг? [Текст] / М. Б.
Гнедовский// Мир музея - 1995. № 4.
3.
Музей как отражение истории края. Прихоперье и Саратовский край в
панораме веков [Текст] /Материалы 13 историко-краеведческой конференции. Ответ.
Редактор В. В. Назаров - Балашов: «Николаев», 2003.
4.
Итоги практики в музее-усадьбе «Ивановка» С. В. Рахманинова. 2014 г. [Эл.
ресурс] . Режим доступа: http://youtu.be/eQCvKNwaecA
10. Материально-техническое обеспечение учебной/производственной
практики.
Материально-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебной
музейной практики обеспечивает принимающая сторона (Балашовский краеведческий
музей): лекционный зал; мультимедийные средства обучения; помещения для занятий
студентов,
соответствующие
правилам
противопожарной
безопасности
и
соответствующим санитарным нормам.
Все участники практики должны проходить вводный инструктаж к моменту начала
практики. Инструктаж по технике безопасности проводят руководители практики.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВО по направлению и профилю подготовки «Русский
язык и литература».
Автор: кандидат исторических наук, доцент кафедры истории Платонова Т. В.
Программа одобрена на заседании кафедры ___истории__
от _25 ноября 2014 г., протокол № ___4____.
Подписи:
Автор программы: __________________ Платонова Т. В.
Зав. кафедрой истории_________________к.и.н., доцент Самсонов И.М.
Декан филологического факультета__________к.ф.н., доцент Шумарин С.И.