ЭССЕ «Я педагог»

ЭССЕ
«Я педагог»
Если ты сумеешь правильно судить сам себя,
значит ты действительно мудр.
Экзюпери
Сегодня, в условиях модернизации системы образования, предъявляются
повышенные требования к профессиональной компетенции педагогических
работников. Педагог должен быть широко информирован обо всех инновациях
в системе образования, уметь на высоком уровне комплексно и творчески
решать поставленные перед ним задачи. В современном обществе востребован
не просто педагог, а педагог – исследователь, педагог – психолог, педагог –
технолог.
В каждом городе нашей огромной страны есть место, где живет, растет и
развивается целый мир, имя которому – Детство.
«Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти
интересней» - эта мысль присутствует со мной на протяжении всей
педагогической деятельности. Моя профессия одна из самых важных и
сложных. Сегодня педагогу уже недостаточно владеть практическими умениями
и навыками, это должен быть компетентный специалист, творчески воплощающий
эти требования в практической деятельности. И неважно когда, - вчера, сегодня
или завтра, - педагог обязан работать над собой, познавать что-то новое,
расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним
несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперед к новым
вершинам. Только тогда он может быть интересен, любим своими
воспитанниками и профессионально выполнять свою работу.
Педагогика – мое призвание, любимое дело, увлечение, хобби, работа. Я
согласна со словами К.Д. Ушинского, который писал: «Если вы удачно
выберете труд и вложите в него душу, то счастье само отыщет вас». В наше
непростое время остались работать с детьми только истинные педагоги,
понимающие детскую душу и которые сами в душе остались детьми. Я
поставила перед собой цель – быть не только педагогом, а воспитателем с
большой буквы. Поэтому я постоянно работаю над собой, совершенствуя своё
мастерство.
Педагог-воспитатель – должен заменить детям маму. Самое главное в
нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать
им своё сердце. Великий педагог Г. Песталоцци, практиковавший педагогику
любви, сказал: «Если не любить, то не имеешь права воспитывать».
Я, как педагог, постоянно ищу те маленькие хитрости, которые помогут в
нужную секунду, минуту сделать маленькому Человеку открытие, поверить в
свои силы.
Педагог является творческой натурой. Творчество – это всегда интерес,
увлечение и даже страсть. Воспитатель – это «бегатель», «прыгатель», «вечный
двигатель» ... Потому, что дети хотят и должны быть здоровыми. Воспитатель
– это певец, музыкант, актёр, фокусник... Потому, что все дети любят слушать
сказки, смотреть представления и хотят сами участвовать в них. Воспитатель –
это экскурсовод, исследователь, энциклопедист, ботаник и биолог... Потому,
что дети с удовольствием гуляют, наблюдают, экспериментируют, думают и
любят задавать много вопросов. Воспитатель – это архитектор, конструктор,
художник, скульптор.… Потому, что дети всегда готовы созидать.
Глядя в распахнутые навстречу глаза детей, я поняла, что нужна им. Для
них я - целая вселенная, которую хочется изучить, энциклопедия, в которой
можно найти ответы на все вопросы. И я должна поддержать их любопытство,
согреть теплом своего сердца, любить и быть для них второй мамой и другом,
добиться того, чтобы они приняли и впустили меня в свой мир детства, мир
сказок и фантазий. Как приятно объяснять детям простые, но удивительные
вещи, рассказывать, как важно быть добрым и честным, любить себя и своих
близких.
Педагог для меня – это человек, желающий постоянно
совершенствоваться, меняться, творить, потому что жизнь детского сада не
может существовать без творчества, движения вперед, инноваций. Потребности
современной образовательной системы подталкивают меня к новым
творческим замыслам, к новым идеям, участию в сетевом взаимодействии.
В проектной деятельности мы с детьми экспериментируем, исследуем,
наблюдаем, познаем и играем, используя инновационные технологии, которые
помогают познавать мир во всем его разнообразии. Это мне помогает
воспитывать свободную успешную личность, формировать у детей способность
самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно
обдумывать, принимать решения, планировать свои действия. Все эти качества,
на мой взгляд, позволяют детям быть открытыми для новых контактов с
окружающим миром.
У современного педагога есть уникальная возможность взять все лучшее,
что развивалось годами в области педагогики, и умножить это на современные
методики,
инициативность,
активность
жизненной
позиции,
целеустремленность, дабы вложить все это в детскую душу, которая с
доверчивостью смотрит нам в глаза.
Сегодня педагог должен быть современным человеком, способным
обучаться, брать на вооружение новые методики воспитания и обучения
подрастающего поколения, чтобы помочь детям лучше адаптироваться в
современном мире. Не может остановиться педагог на месте, нужно идти в
ногу со временем, поэтому нет профессии интереснее.
Я люблю свою профессию, нашла в ней своё призвание и утвердилась в
этом. А это значит - я счастливый человек!
Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой,
вносить свой вклад в наше будущее! И носить с гордостью звание
«Я воспитатель, а – это значит я педагог».