Задание по учебной практике Инструктивно

Документация студента – практиканта
По окончании инструктивно-методического лагеря студент сдает
преподавателю – методисту кафедры педагогики следующую документацию:
1. Портфолио вожатого,
2. Дневник наблюдений, в котором студент ежедневно записывает свои
наблюдения и выполняет педагогические задания по изучению структуры и
содержания педагогической деятельности в летнем оздоровительном лагере
и условий ее осуществления.
3. Отчет и отзыв о выполнении программы практики с подписью и
печатью базы прохождения практики.
СОДЕРЖАНИЕ
ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ
Первый день
Установочная конференция
Разъяснить студентам цель, задачи и содержание инструктивнометодического лагеря как подготовки к летней педагогической практике.
Итоговая документация по практике.
Представить критерии оценки работы студентов-практикантов.
Ознакомить студентов с техникой безопасности в ходе инструктивнометодического лагеря.
Задание 1. Определить задачи и особенности летней педагогической
практики. Рассмотреть Положение о летнем оздоровительном лагере.
Задание 2. Определить права и обязанности вожатого в летнем лагере.
Задание 3. Представить логику развития лагерной смены.
Три периода смены: организационный, основной, заключительный, их
характерные особенности.
Профильные смены, их направления и формы организации. Символика и
атрибутика отряда.
Режим дня и особенности его организации.
Формирование временного коллектива и организация самоуправления в
условиях летнего оздоровительного лагеря.
Организация деятельности и общения во временном коллективе.
Особенности педагогического руководства коллективом детей разного возраста.
Права и обязанности членов летнего оздоровительного лагеря.
Задание 4. Охрана жизни детей и техника безопасности в летнем
оздоровительном лагере.
Основные положения по организации охраны жизни детей в лагере.
Техника безопасности и виды инструктажей.
2
Техника безопасности при проведении экскурсий и походов.
Техника безопасности при проведении спортивно-массивных
развлекательных мероприятий.
Техника безопасности в корпусе (домике), столовой, бассейне и т.д.
и
Студенту
записать
в
дневник
полученную
информацию
о
жизнедеятельности детского оздоровительного лагеря.
Преподаватель совместно со студентами подводит итоги беседы, обращает
внимание на особенности развития смены в лагере, расставляет акценты на
приоритетах. Преподаватель осуществляет проверку записей в дневнике.
В Портфолио самостоятельно отразить:
 Права и обязанности вожатого в летнем лагере
 Профильные смены, их направления
 Три периода смены: организационный, основной, заключительный, их
характерные особенности.
Второй день
Задание 5. Изучить направления деятельности базы практики.
Посетить два занятия по воспитательной работе на выделенной базе.
Ход занятий, их анализ записать в дневник.
Задание 6. Изучить организационный период в летнем оздоровительном
лагере.
Основные задачи деятельности в организационный период. Содержание,
методы и формы работы с детьми.
Методика проведения огоньков, вечеров знакомств. Содержание и формы
работы отрядного уголка. Основные итоги организационного периода.
Задание 7. Определить пути и средства разрешения конфликтов.
Что такое конфликт. Его типичные принципы. Положительные и
отрицательные воздействия конфликта.
Основные виды поведения участников конфликта. Стили и модели
разрешения конфликтов.
Задание 8. Оформление настенной документации.
Содержание, методы, формы
и приемы оформления настенной
документации. Ее виды: отрядный уголок, отрядная газета, телеграмма, открытка,
санбюлетень и т.д., их содержание.
В Портфолио отразить:
 Методика проведения знакомства.

Методика поведения вечера знакомств.

Методика выявления лидеров.

Методика знакомства с территорией лагеря.
3
 Название отряда и девиз – по 3 на каждый возраст или 5 на
один возраст.

Игры, не требующие дополнительной подготовки – 10 игр.
День третий
Задание 9. Изучить направления деятельности базы практики. Посетить два
занятия на базе практики.
Задание 10. Экологическое воспитание детей в летнем оздоровительном
лагере.
Задачи, содержание, формы и методы работы
по экологическому
воспитанию детей в условиях летнего оздоровительного лагеря.
Организация и проведение различных видов работы по экологическому
воспитанию и охране природы: прогулки, экскурсии в природу, праздники цветов,
лагерь ягод и т.д.
Проведение игр экологического содержания.
Моделирование и конструирование из бумаги, работа с природным
материалом.
В Портфолио отразить:
 Одноразовые» мероприятия, не требующие дополнительной
подготовки (игры, розыгрыши и пр.) - 20 вариантов.
 КТД (КВНы, конкурсы, викторины на различные темы) - 20 вариантов
различных заготовок.
День четвертый
Задание 11. Изучить направления деятельности базы практики. Посетить
два занятия на базе практики.
Задание 12. Игротека как средство развития детей.
Игровые формы деятельности в летнем оздоровительном лагере.
Психолого-педагогический механизм игры.
Виды игр и методы их реализации: развлекательные, познавательные,
соревнования, игры на свежем воздухе и в помещении.
Ознакомление с детскими песнями, танцами.
Создание студентами картотеки игр для детей разного возраста.
Задание 13. Туризм и спорт в летнем оздоровительном лагере.
Содержание, формы и методы туристско-краеведческой работы в летнем
оздоровительном лагере.
Организация, содержание и методы проведения экскурсии, похода,
подведение итогов.
Спортивно-массовая и оздоровительная работа в лагере.
В Портфолио отразить
 Рассказы, которые можно сразу рассказать (о необычном, важном,
сенсационном, проблемном и др.) – 10 рассказов.
4
 Биографии известных людей, которые могут быть интересны детям
(художников, спортсменов, ученых, исторических деятелях,
эстрадных артистов, актеров кино и театра) – 10 биографий.
День пятый
Задание 14. Изучить направления деятельности базы практики. Посетить
два занятия на базе практики
Задание 15. Планирование воспитательной работы с детьми.
Виды планов. Источники планирования. Приемы коллективного
планирования. Защита планов. Коллективный анализ планов воспитательной
работы с детьми.
Создание общего плана дел на смену: особенности каждой недели лагерной
смены, формы и методы работы с детьми.
Составление примерного плана воспитательной работы с детьми в летнем
оздоровительном лагере.
В портфолио отразить:
 Интересная актуальная тематика для обсуждения (тема и план) – 25 вариантов.
 Песни для отрядных дел, у костра, в походе, на прогулке и т.д. –
10 песен.
 Проект модели лагерной смены
День шестой
Проведение итоговой конференции
Защита проектов моделей лагерной смены (по подгруппам)
Предоставление отчетной документации (Портфолио вожатого)
Выставление оценок в ведомость и зачетки
5
Приложение
Содержание портфолио
1.
Методика проведения знакомства.
2.
Методика поведения вечера знакомств.
3.
Методика выявления лидеров.
4.
Методика знакомства с территорией лагеря.
5.
Название отряда и девиз – по 4 на каждый возраст или 10 на
один возраст.
6.
Игры, не требующие дополнительной подготовки – 10 игр.
7.
«Одноразовые» мероприятия, не требующие дополнительной
подготовки (игры, розыгрыши и пр.) – 20 вариантов.
8.
КТД (КВНы, конкурсы, викторины на различные темы) – 20
вариантов различных заготовок.
9.
Рассказы, которые можно сразу рассказать (о необычном,
важном, сенсационном, проблемном и др.) – 10 рассказов.
10. Биографии известных людей, которые могут быть интересны
детям (художников, спортсменов, ученых, исторических деятелях,
эстрадных артистов, актеров кино и театра) – 10 биографий.
11. Интересная актуальная тематика для обсуждения (тема и план) –
25 вариантов.
12.
10 песен.
Песни для отрядных дел, у костра, в походе, на прогулке и т.д. –
6
Утверждаю
Директор______________________ ______________ _____________
(учреждение образования)
(подпись)
(Ф.И.О.)
«_____» _____________ 20____
Отчет
о прохождении педагогической практики
студентом ____ курса _____ группы факультета
___________________________________________________
___________________________________________________
(Ф.И.О.)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Студент
___________________ ___________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
___________________ ___________________ ___________________
(должность)
(подпись)
(Ф.И.О.)
7
Отзыв
о работе студента ___ курса _____ группы факультета
_____________________________________________
_____________________________________________
(Ф.И.О.)
в период прохождения педагогической практики в
____________________________________________
(название учреждения образования)
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Рекомендуемая оценка за практику __________________________________
________________
(должность)
________________
(подпись)
«_____»____________ 20____
_________________
(Ф.И.О.)