Общие требования и типичные ошибки при написании курсовых

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА И ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
ПРИ НАПИСАНИИ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ В ГПОУ «УМК»
I. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ И СТРУКТУРЕ РАБОТЫ (одинаковы для
курсовых и дипломных работ)
1.1. Общие требования
Шрифт текста
Выравнивание
Абзацы
Межстрочные интервалы
Интервалы между абзацами
Поля
Нумерация страниц
Возможность выделения
(подчеркивание, жирный,
курсив)
Объем работы
Times New Roman, 14 пт.
По ширине
1,25 см.
1,5
0 пт
Левое – 3 см; правое-1,5; верхнее и нижнее -2 см.
Сквозная. НЕ нумеруются титульный лист и
содержание, введение начинается с 3 страницы.
Номер ставят внизу по центру арабскими цифрами.
Запрещено во всем тексте, кроме заголовков и
подзаголовков (пункт 1.2.)
ВКР- от 30 до 50 стр. (оптимально 45-50)
Курсовая работа – от 20 до 30 стр. (оптимально 25)
1.2. Требования к оформлению заголовков
Названия разделов (содержание,
введение, заключение, список
использованных источников) и глав
Названия подглав
Пример:
Пишут ЗАГЛАВНЫМИ буквами 16 шрифтом,
выравнивая по центру и выделяя жирным. Точку в
конце не ставят. Использовать слово «Глава»
запрещено. Друг от друга и от основного текста
отделяют пустой строкой. Каждый новый раздел
пишется с нового листа! В заголовках не
используют сокращения. Нельзя называть главу
«ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ», «ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЧАСТЬ».
Пишут строчными буквами, выравнивая по центру
и выделяя жирным. Точку в конце не ставят. Друг
от друга и от основного текста отделяют пустой
строкой. Писать ее с нового листа не нужно.
1. ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ ГЕПАТИТА А
1.1. Этиология гепатита А
Писать так:
Глава 1. ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ ГЕПАТИТА А.
1.1. Этиология гепатита А.
НЕВЕРНО!
1.3. Правила оформления таблиц и диаграмм
1.3.1. Оформление таблиц
А) если размер таблицы превышает 2/3 листа, её переносят в приложения;
Б) допускается уменьшение шрифта внутри таблицы до 12 пт.;
В) при разрыве таблицы новым листом обязательно перенести шапку таблицы;
Г) название таблицы пишут по центру перед самой таблицей;
Д) после таблицы основной текст пишется после пустой пропущенной строки.
Таблицы оформляются следующим образом:
Таблица 1- Ежедневный мониторинг температуры тела пациентов
№
ФИО
12.12.15
13.12.15
14.12.15
1
Иванов И.И.
38,6
38,0
37,2
1.3.1. Оформление схем и диаграмм
А) если размер схемы или диаграммы превышает 2/3 листа, её переносят в приложения;
Б) круговую диаграмму можно использовать только, когда сумма показателей равна 100%;
В) в диаграммах принято использовать показатели в процентах;
Г) название схем и диаграмм пишут по центру, под ними, с использованием слова
«Рисунок»;
Д) после схемы или диаграммы основной текст пишется после пустой пропущенной
строки;
Е) на секторах должны быть подписи данных (числовые значения).
Схемы и диаграммы оформляются следующим образом:
Распределение по возрастному признаку
10%
20%
9%
18-21
22-25
26-30
61%
31-35
Рисунок 1- Анализ возрастного состава заболевших (в %)
1.4. Написание СОДЕРЖАНИЯ
А) Нельзя использовать слово «ОГЛАВЛЕНИЕ», только «СОДЕРЖАНИЕ»;
Б) Указывать в СОДЕРЖАНИИ необходимо все разделы и подразделы;
В) Указывают только страницу, с которой начинается раздел или подраздел, а не весь
диапазон, при этом буква с. после цифры НЕ ставится;
Г) Названия разделов и глав пишут ЗАГЛАВНЫМИ буквами, а подглав – строчными.
Пример СОДЕРЖАНИЯ:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………
3
1. ЭТИОЛОГИЯ И ПАТОГЕНЕЗ ГЕПАТИТА А………………………………………
5
1.1. Этиология гепатита А………………………………………………………………
5
1.2. Патогенез гепатита А………………………………………………………………
11
2. ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ ГЕПАТИТА А………………………………………
17
2.1. Диагностика гепатита А…………………………………………………………
17
2.2. Лечение гепатита А…………………………………………………………………
21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………
24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………………
26
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………… 28
1.5. Написание ВВЕДЕНИЯ
А) Обязательные последовательные структурные элементы ВВЕДЕНИЯ: вводное слово,
актуальность, предмет, объект, цель, задачи, методологическая база, описание структуры
работы;
Б) Вводное слово - несколько предложений, которые вводят читателя в курс темы. Как
правило, в нем дается определение выбранной болезни или явления.
В) Актуальность – научная и социальная значимость выбранной проблемы. Зачем нужно
изучать эту тему, насколько она злободневна. Важно обосновать выбор темы, объяснив,
почему ученые должны продолжить теоретическое осмысление и выработать конкретные
механизмы борьбы с тем или иным недугом. Наиболее удачный вариант показать
актуальность
через
анализ
статистических
материалов,
показывающих
рост
заболеваемости или уровня смертности. Однако, надо помнить, что статистика должна
быть не старше 5 лет. Также, актуальность можно показывать через экономический
эффект (профилактика обходится гораздо дешевле, чем лечение, лучше предупредить
болезнь, чем лечить).
Г) Объект исследования – то, что мы непосредственно исследуем, а предмет всегда
конкретизирует объект, это круг вопросов, которые мы изучаем в связи с рассмотрением
объекта.
Например: при теме «Учёт лекарственных препаратов в стационаре» объектом будут
лекарства, а предметом их учёт. Таким образом, мы не всё изучаем про эти лекарства, а
только их учёт, предмет в данном случае ограничил круг вопросов. Как правило, объект –
это нечто физическое (пациент, медработник, лекарства), а предмет - абстрактен
(профилактика, лечение, диагностика, уровень информированности, роль).
Д) Цель исследования – то, что мы хотим получить в результате нашей работы. Цель в
работе может быть только одна. Цель всегда связана с названием.
Формула постановки цели: ЦЕЛЬ = глагол (исследовать, проанализировать, изучить,
выявить, обозначить, рассмотреть и др.) + название темы (возможно слегка видоизменять)
Задачи – ступени на пути достижения цели, поэтому их несколько. Задачи связаны с
названием глав (или подглав, что лучше). Ставьте задачи исходя из Вашего
СОДЕРЖАНИЯ.
Формула постановки задачи: ЗАДАЧА=глагол (исследовать, проанализировать, изучить,
выявить, обозначить, рассмотреть и др.)+название подглавы.
Задача не может дублировать цель или быть шире её.
Е) Методологическая база исследования – набор методов, т.е. конкретных инструментов,
способов получения информации.
Основные методы исследования: метод анализа и синтеза информации (во всех работах);
графический метод (там, где есть графики, таблицы, диаграммы); метод анкетного опроса;
метод обработки статистических данных; метод наблюдения и др.
Во ВВЕДЕНИИ этот структурный элемент принято оформлять так: «Методологическая
база исследования представлена такими методами как: метод анализа и синтеза
информации, метод наблюдения и графический метод».
Ж) Описание структуры предполагает простое перечисление всех разделов работы и
оформляется так: «Цель и задачи исследования определили его структуру. ВКР состоит из
введения, трех (двух, пяти) основных глав, заключения, списка использованных
источников и приложений».
ОЧЕНЬ ХОРОШО (но необязательно), ЕСЛИ ВО ВВЕДЕНИИ ЕСТЬ:
1. анализ использованных источников и научной литературы (насколько тема изучена,
какие труды представляют наибольшую ценность при изучении данного материала);
2. гипотеза исследования (научное предположение, касающееся возможных результатов);
1.6. Написание основной части работы
А) В основной части работы должна быть раскрыта тема. Важно не отходить от
поставленных целей и задач;
Б) В тексте работы должны быть ссылки на использованные источники, которые
оформляются так:
книга, журнал: [12, с. 56], где первая цифра – номер книги в списке использованных
источников, а вторая страница, на которой находится информация
сайт: [15], только номер, соответствующий позиции сайта в списке использованных
источников;
В) Важно показать многообразие точек зрения на соответствующую проблему: «Как
отмечает доктор медицинских наук Петров А.А. основными симптомами гриппа
являются:……[13, с. 45]. С ним согласен и профессор Сидлоров И.И., который, однако,
помимо обозначенных симптомов, выделяет и такой, как…..[15, с. 101]».
Г) В конце каждой главы должен быть вывод, подводящий промежуточный итог
исследования: «Таким образом, мы рассмотрели в первой главе основные симптомы
гриппа, которые сводятся к следующим:….»
Д) НЕЛЬЗЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ТЕКСТЕ И ЗАГОЛОВКАХ:
- вопросительные, восклицательные, риторические предложения (например: «Что такое
гепатит?» или «Как лечить грипп?»);
- прилагательные в превосходной степени, глаголы в повелительном наклонении;
- ярко окрашенные и эмоциональные слова;
Е) Специальные медицинские термины и сокращения (аббревиатуры) при первом
использовании должны быть расшифрованы в скобочках. Далее по тексту это не
требуется (при повторном употреблении).
ОЧЕНЬ ВАЖНО, ЧТОБЫ ТЕКСТ СООТВЕТСТВОВАЛ НАУЧНОМУ СТИЛЮ ПИСЬМА
1.7. Написание ЗАКЛЮЧЕНИЯ
А) В заключении подводятся общие выводы, полученные в ходе исследования, без
анализа точек зрения авторов и ссылок на источники. Обязательно должен быть сделан
вывод о том, достигнута ли цель исследования. Прочитав заключение, читатель должен
понять основное содержание работы;
Б) Оптимальный объем ЗАКЛЮЧЕНИЯ – 1,5-2 страницы.
1.8. Формирование СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
А) Нельзя использовать фразу СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
Б) Список формируется по алфавиту (по фамилии автора или названию сайта);
В) Для курсовой работы – не менее 15 источников; для ВКР – не менее 25;
Г) Источники должны быть актуальными (свежими), предпочтительно не старше 5 лет;
Д) Требования к оформлению источников:
Книга: Максакова В.И. Педагогическая антропология. М., 2012. - 207с.
Журнал: Чудинова Е.В. Особенности моделирования в учебной деятельности подростка //
Вопросы психологии. - 2005.- № 4.- С.107-117.
Сайт: Арестова О. Н. Региональная специфика сообщества российских пользователей сети
Интернет
[Электронный
ресурс]
/Режим
доступа:
http://www.relarn.ru:8082/conf/conf97/10.html.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
В книгах указываем общее число страниц; в журналах – только те, на которых статья.
1.9. Требования к презентациям и докладу
А) В презентации - МИНИМУМ ТЕКСТА;
Б) Должна быть визуализация: схемы, графики, таблицы, диаграммы, картинки, фото;
В) Текст должен быть хорошо читаемым, крупным, допускаются выделения жирным,
курсивом, подчеркиванием;
Г) Стиль презентации (оформление, шрифт, дизайн) должны быть едиными;
Д) Доклад всегда шире презентации и не должен ее полностью дублировать
(выкладывайте на слайде только ключевую информацию, цифры или слова);
Е) Доклад и презентация включают в себя: титульный слайд, актуальность, предмет,
объект, цель, задачи, основную содержательную часть работы (выводы, полученные в
ходе исследования), а также итоговое заключение;
Ж) На доклад при защите курсовой работы дается 5-7 минут, на защиту ВКР – 7-10 минут.
1.10. Как посчитать уровень заболеваемости?
Обратите внимание, что при подсчете уровня заболеваемости нельзя брать абсолютные
показатели (в тысячах человек), так как это не позволяет увидеть динамику, в связи с тем,
что численность населения постоянно меняется.
1. Первичная заболеваемость (см. формулу 1), т.е. частота вновь выявленных заболеваний,
представляет собой впервые в жизни диагностированные заболевания в течение
определённого
периода,
например,
в
течение
одного
года.
Первичная
заболеваемость Ifr определяется как отношение числа впервые зарегистрированных
больных Nfr или
числа
впервые
выявленных
болезней
к
средней
численности
населения N на 1000 человек (1):
(1)
2.
По
этой
же
формуле
рассчитывается
распространённость Pm других
видов
заболеваний Nm таких как: болезненность, общая заболеваемость, частота всех болезней.
При этом учитывают все заболевания (острые, хронические, новые и зарегистрированные
ранее) населения за определённый период, например, за год (2):
(2)
Общая заболеваемость – совокупность всех имеющихся среди населения заболеваний,
впервые выявленных в данном году и зарегистрированных в предыдущие годы, по поводу
которых больные вновь обратились в данном году, на 1000 человек населения.
Общая накопленная заболеваемость – число заболеваний, зарегистрированных в течение
последнего года, дополненное случаями хронических заболеваний, зарегистрированных в
предыдущие 2 года и по поводу которых не было обращения в данном году на 1 000
человек населения.
Точно так же рассчитывается патологическая поражённость или частота заболеваний,
выявленных при осмотре. Сюда относят те заболевания, которые зарегистрированы у
населения на определённую дату (контингент больных на определённую дату).