№ п/п Тема урока Тип урока Основные понятия Вид контроля Сроки прохождения Домашние задание Глава 8. Экологическая характеристика вида и популяции (9 часов) 1. Экологическая ниша вида Урок изучения и первичного закрепления знаний Практическая работа Экологическая ниша, многомерная модель экологической ниши § 53 2. Экологическая характеристика вида в популяции 3. Экологические характеристики популяции Комбинированный урок § 54 4. Экологическая структура популяции Комбинированный урок 5 Динамика популяции и ее регуляция Взаимодействие популяций – биотические взаимодействия Решение нестандартных Комбинированный урок Популяция; основные показатели популяции; Презентация рождаемость, смертность, прирост, темп роста, численность, плотность; биотический потенциал популяции; вспышка размножения Экологическая структура популяции: Презентация пространственная, возрастная, половая, этологическая(поведенческая); пространственное размещение особей: случайное, равномерное, групповое; возрастная структура популяции: простая, сложная; возрастные пирамиды; этология; одиночный образ жизни; семейный образ жизни; стая; стадо; колония Динамика популяции; типы динамики: презентация стабильный, изменчивый, взрывной; кривые выживания; факторы смертности; емкость среды 6 7 Практическая работа § 55 § 56 8 9 задач Решение нестандартных задач Зачёт Урок контроля и оценки знаний учащихся Глава 9. Сообщества и экологические системы (14 часов) 1. Сообщества организмов: структуры и связи Урок изучения и первичного закрепления знаний 2. Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии Комбинированный урок 3. Экологические системы и их структура Практическая работа Биоценоз (сообщество); биотоп, биотическая среда: фитоценоз, зооценоз, микробоценоз; структуры биоценоза: видовая, пространственная, трофическая(пищевая), экологическая; связи между организмами в биоценозе: трофические,топические, форические, фабрические; эдификаторы; ярусность; мозаичность Экологическая система(экосистема); биогеоценоз; экотоп; климатоп, эфатоп; функциональные группы организмов: продуценты, консументы, редуценты (деструкторы) ; трофические уровни; трофические (пищевые) цепи: пастбищные (выедания), детритные (разложения) ; трофическая сеть § 57 § 58 4. Основные показатели экосистем Комбинированный урок 5. Биологическая продуктивность экосистем Практическая работа 6. Свойства биогеоценозов и динамика сообществ Комбинированный урок 7. Природные экосистемы Комбинированный урок 8 Антропогенные экосистемы Комбинированный урок 9 Биоразнообразие – основа устойчивости сообществ Комбинированный урок Показатели экосистем: биомасса, продукция (прирост биомассы); биологическая продуктивность экосистем: валовая первичная продукция, чистая первичная продукция, вторичная продукция; траты на дыхание; экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии Беседа § 59 Свойства биогеоценозов: целостность, самовоспроизводство, устойчивость, саморегуяция, саморазвитие; изменения биогеоценозов: циклические, поступательные; сукцессии: первичные, вторичные(антропогенные) ; сообщества: пионерные, климаксные Природные сообщества: водные (гидроценозы) , наземные (биогеоценозы) ; экосистема озера, фотопланктон; зоопланктон; бентос; экосистема смешанного леса; гумус Антропогенные экосистемы: агроэкосистема, городская экосистема (урбоэкосистема); агробиоценоз; монокультура; техносфера; городская флора и фауна; синантропизация фауны Беседа § 60 Беседа § 61 Беседа § 62 Биологическое разнообразие (биоразнообразие), принципы: дополнительности, взаимозаменяемости, взаиморегуляции, дублирования функций; викарирующие виды; Беседа § 63 монофаги; экологическая реставрация 10 11 12 13 14 Решение нестандартных задач Решение нестандартных задач Решение нестандартных задач Решение нестандартных задач Контрольная работа Урок контроля и оценки знаний учащихся