интеллектуальная игра «королевство естественных наук

ГУ «СОШ № 13»
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
«КОРОЛЕВСТВО
ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК»
Цель:
1. Проверить и закрепить знания интегрированного содержания по предметам
естественного цикла.
2. Формировать познавательную и предметно – профессиональную мотивацию.
3. Расширять кругозор, развивать находчивость, смекалку.
Форма: игра – конкурс.
ХОД ИГРЫ
Подготовительные мероприятия:
1. Формируются 2 сборные команды 8 – х классов (по 6 человек в каждой
команде)
2. Место проведения: кабинет географии.
Сообщение цели и задач игры.
Сегодня мы выявим короля естественных наук. Сделать это мы сможем, если
команды преодолеют все препятствия на этапах игры.
1 этап:
Придумайте и запишите название вашей команды, составьте эмблему из условных
знаков и сумейте объяснить ее значение. (3 минуты)
Игра со зрителями.
Шуточные задания по предметам.
Выступление команд.
2 этап: «Преодолей болото»
На вашем пути стоит болото со странными рыбами – мутантами. Надо выловить
всех рыб, прежде чем идти дальше (рыбки со скрепками ловятся на магнит. С
обратной стороны рыбок задачи по химии).
Итоги конкурса
3 этап: Дом «Пирамид»
Чтобы преодолеть лабиринт внутри пирамиды, надо ответить на следующие
вопросы.
1. Что является необходимым свойством жизни? (обмен веществ)
2. У каких животных 6 ног? (насекомых)
3. Главная артерия кровеносной системы (аорта)
4. Какие животные спят с открытыми глазами (змеи. рыбы0
5. Самое большое озеро на Земном шаре? (Каспийское )
6. Самая высокая точка Земного шара, Казахстана? ( г. Эверест, пик Хан-Тенгри)
7. Птица занесенная в красную книгу, обитающая на озере Тенгиз? (розовый
фламинго)
8. На сколько областей делится территория Казахстана? (14)
4 Этап: «Остров сокровищ»
На этом острове вы нашли черный ящик с сокровищами. Узнайте по описанию что
это.
1. О его пользе знал еще Петр 1 М.В. Ломоносов систематически применял его в
своих работах и написал о нем стихотворение:
Прибавив рост вещей, оно, коль нам потребно.
Являет трав разбор и знание врачебно.
Коль много… нам тайностей открыл.
Невидимых частиц и тайных в теле жил (микроскоп)
2. Этот предмет очень полезен, он устраняет неточности, делает работу более
аккуратной. Имеет различные формы, цвета, даже запахи. Но в основном белосерого цвета, форма-параллелепипед, размеры-небольшие (ластик или резинка)
5 этап: «Лес загадок»
Каждой команде нужно быстрее отгадать кроссворд. 5-7 минут
Игра со зрителями
1. У кого больше шейных позвонков: у кита или жирафа? (одинаково)
2. Кто относится к стопоходящим? (медведь, человек)
3. Самый легкий газ. (водород)
4. Вещество, ускоряющее химическую реакцию. (катализатор)
5. Какой химический элемент состоит из названия двух животных? (мышьяк)
6. Хобот это нос или губа? (губа)
7. Основной компонент воздуха? (азот)
Итоги конкурса по разгадыванию кроссворда.
6 этап: «Замок знатоков»
Составить по 2 вопроса для команды – соперницы по разным предметам: химии,
биологии, географии.
Итоги конкурса
7 этап: «Выбор короля»
Кто был в команде самым эрудированным? Решайте сами. В королевстве должен
быть один король, чтобы его выбрать вызываем королей на последнее состязание:
посмотрите и запомните слова на листе. По памяти запишите их.
(геология, эхолот, генетика, биосфера, уравнение, формула, реакция, элемент)
8 этап: Итоги игры. Награждение