ГБОУ Многопрофильныи лицеи № 1799, ДО «Пятницкое»

ГБОУ Многопрофильныи лицеи № 1799, ДО «Пятницкое»
проект «Я покажу тебе Москву»
Образовательныи маршрут для дошкольников и младших
школьников «Вдоль по Пятницкои »
(разнообразие старои архитектуры в домах и храмах по средствам
сказочных дворцов)
Адрес: г. Москва, ул. Пятницкая, район «Замоскворечье».
Маршрут подготовили: учитель - логопед Акулова Елена Александровна, воспитатель
Соложенцева Ольга Сергеевна, сотрудники ГБОУ Многопрофильный лицей № 1799, ДО
«Пятницкая».
Возрастная категория детей: старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Примерное время проведение маршрута: 40-45 мин. (без учета дороги).
Рекомендуемое оборудование:
ИКТ-оборудование (цифровой фотоаппарат, планшетный компьютер(ы); элементарное оптическое
устройство бинокль (монокль) для рассмотрения удалённого объекта или его фрагмента, самокат,
блокнот, цветные карандаши и т.д.
Перечень объектов, достопримечательностей:
1. Пятницкая, 71, Типография;
2. Пятницкая, 64. «Дом со львами на Пятницкой»;
3. Пятницкая, 65. Доходный дом В.П.Смирнова;
4. Пятницкая, 51. Храм Троицы Живоначальной в Вешняках, 1824—1826;
5. Пятницкая, 26/7. Церковь Климента, Папы Римского;
6. Метро «Новокузнецкая».
На прогулке Вы можете узнать:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.







Разнообразие архитектуры зданий (посредством сказок).
Кто проживал на этой улице?
Что такое типография?
Что такое мемориальная доска?
Что такое Храм?
Познакомитесь с архитектурой зданий.
Почему эта улица носит Название Пятницкая?
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, познавательные задания)
Предложите детям рассмотреть фасады зданий, как они украшены, что изображено на них,
какой используется материал для создания зданий, и из каких еще материалов могут быть
построены здания.
Предложить детям рассмотреть здание и сравнить его со сказочными дворцами.
Предложить ребенку сфотографировать понравившиеся фрагменты здания.
Задать вопрос, чем отличается обычное здание от храма, современные дома от старинных
домов, и почему старинные дома мы можем сравнить со сказочными дворцами.
Предложить детям нарисовать понравившееся здание или сказочный дворец.
Игровые действия на маршруте:
Игра «Найди знакомые цифры» (номер дома).
Игра « Скажи наоборот» ( здание высокое - низкое, колонна широкая- узкая, лев
спящий- бодрствующий и т.д).
Галерея изображений:
Сказочная галерея: