Конспект сюжетно-ролевой игры для детей

МБДОУ "Детский сад №19"
Конспект сюжетно-ролевой игры для детей
старшей группы на тему:
"Туристическое агенство "Вокруг света"
Подготовили воспитатели:
Иванова Л. А., Латышева М. А.
2015 г.
1. Цель:
Ознакомление детей со спецификой работы туристического агенства.
Углубление знаний детей об окружающем. Формирование понятий о том,
что на нашей планете много разных стран и континентов.
2. Задачи:
• Продолжать учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре
(договариваться, мириться, убеждать, действовать, соблюдать правила игры).
• Учить до начала игры распределять роли, подготавливать необходимые
условия, договариваться о последовательности совместных действий.
• Способствовать обогащению игры новыми решениями (с участием
взрослого, изменение атрибутики и хода игры).
• Создавать условия для творческого самовыражения.
• Развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных действий.
Вызвать познавательный интерес к путешествиям.
4. Игровой материал:
Костюмы сотрудников агентства (платок на шею, бейджик) ; карта России;
флаг страны; вывеска названия агентства «Вокруг света»; рекламные
журналы путешествий; деньги; банковские карты; путевки; билеты; кассовый
аппарат; игрушечный компьютер, мобильные телефоны; иллюстрации
достопримечательностей городов России и разных стран.
5. Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, фотографий городов разных стран (открытки,
журналы, буклеты) ; познавательные беседы о городах нашей страны, чтение
художественной литературы; беседы о культуре поведения в общественных
местах; знакомство с профессиями сотрудников турагентства; изготовление
атрибутов (билеты, пластиковые карты, фото, открытки) .
6. Ход игры:
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о путешествии. Далее
задаёт
вопросы
детям
всей
группы:
-
Дети
вы
когда
-
нибудь были в путешествии? Где вы путешествовали, на чём ездили?
Конечно, можно путешествовать на машине, поезде, корабле, самолёте,
можно
пешком. Главное познакомиться с новыми городами и их
достопримечательностями. Я хочу вам немного рассказать о городах, в
которых тоже есть интересные места и достопримечательности. Многие
туристы с удовольствием посещают их и оставляют в памяти надолго. Вот,
например, Храм Христа Спасителя (показ иллюстрации), может, вы уже
знаете, где он находится? Правильно, в Москве, а Москва – столица нашей
Родины. И этот Храм самый большой в России. Еще есть замечательный
Храм «Спас на Крови» (показ иллюстрации), да, он находится в СанктПетербурге. А еще есть знаменитый город, который славится своими
церквями и соборами, центр нашей Псковской области- это г. Псков,
конечно, многие из вас про него знают. А как этот Храм называется,
помните? (показ иллюстрации), да, это – Троицкий Собор, еще его называют
Кремль. Молодцы, дети. Наверное, кто-то уже из вас побывал в этих
замечательных местах, или, как можно одним словом назвать? Правильно –
Храмах. Ну, а кто интересуется и желает туда попасть, можно обратиться в
Турагенство, чтобы совершить поездку.
- Дети, помните, мы с вами ходили на экскурсию в Турагенство? А теперь
давайте представим, что мы с вами работники этого агенства и поиграем.
Какие роли нам надо выполнять в этой игре?
Дети: - Туроператор, кассир, клиенты, которые желают отправиться в какоенибудь путешествие.
Воспитатель: - Итак, турагенство «Вокруг света» начинает свою работу.
(Воспитатель контролирует распределение ролей, помогает избежать
конфликтной ситуации в игре).
В турагентстве клиентов встречает туроператор (вежливо здоровается и
приглашает в офис): - Здравствуйте, проходите, пожалуйста. Чем мы можем
Вам помочь?
Клиенты: - У нас сейчас отпуск, и нам хотелось бы отправиться в какоенибудь незабываемое путешествие. Посоветуйте нам что-нибудь интересное,
желательно по русским городам в которых много церквей, соборов,
монастырей.
Туроператор: обращает внимание на многообразие различных буклетов и
журналов. Предлагает города Москва, Санкт – Петербург, Псков. А сейчас,
желаете кофе или чай? (обслуживает по необходимости).
Пожалуйста, рассмотрите вариант (Показывает рекламный журнал). Здесь
есть
интересные
достопримечательности,
много
церквей,
соборов,
монастырей.
Клиент: - Да, пожалуй, мы выберем город Москва. Помогите, пожалуйста,
выбрать отель.
Туроператор: ищет нужную информацию по компьютеру, предлагает отели
на выбор клиента: - Предлагаем Вам отель "Пять звезд", где вы можете
разместиться в уютном номере с видом на храм.
Далее оператор бронирует номер, оформляет путевку, записывает данные
клиента, заказывает билеты и напоминает, о том, что необходимо иметь при
себе паспорт, обьясняет, как добраться до вокзала. Клиенту вручается
Путеводитель: Вам необходимо иметь при себе данную информацию.
Туроператор предлагает оформить оплату за путевку и билеты у кассира: Вы можете расплатиться наличными или по банковской карте у нашего
кассира.
Кассир: принимает оплату за наличные или по безналичному расчету.
Следующая группа путешественников изъявила желание отправиться по
памятным местам России, где они хотели бы поближе познакомиться с
Православной культурой.
Оператор: - предлагаем вам замечательный туристический маршрут в
г. Санкт-Петербург посетить храм необычайной красоты "У Спаса на Крови"
(туристы рассматривают иллюстрации). А в Пскове есть архитектурный
комплекс. Вас ждет незабываемая экскурсия в Кремль и по его окрестностям.
Клиенты рассматривают фото и иллюстрации.
Далее оформляются путевки и билеты так же, как в первом случае.