проект Моё любимое растение

ПРОЕКТ
Моё любимое растение
(для детей разновозрастной группы)
Проблема. Комнатные растения меньше знакомы младшим дошкольникам, чем овощи и фрукты. Они часто пользуются
бытовыми обобщающими определениями: «цветы», «цветок», не зная точного названия того или иного комнатного
растения. Дети проявляют интерес к комнатным растениям. У детей нет знаний о строении комнатных растений и
правилах ухода за ними.
Цель:
Дать детям знания о комнатных растениях, правилах ухода за ними, их значение для жизни человека, роль человека для
растения.
Задачи:
1. Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях и их значимости в жизни человека.
2. Познакомить детей со строением растения, особенностью и назначением его частей.
3. Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями.
4. Развивать познавательный интерес и исследовательские навыки (умение сравнивать, анализировать, делать выводы).
5. Расширять экологическую среду группы, объединить усилия воспитателя, детей и родителей, направленных на
благоустройство и озеленение группы.
6. Расширять и активизировать словарный запас дошкольников.
7. Развивать творческие способности детей.
8. Воспитывать навыки ухода за комнатными растениями.
9. Воспитывать бережное отношение и любовь к растениям.
Материал: наличие в дошкольной группе зелёного уголка с комнатными растениями, научно-популярная литература; детская
познавательная литература, детская художественная литература.
Участники проекта: воспитатели, родители, дети средней и старшей подгруппы.
Целевая группа проекта:
проект предназначен для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Основные формы реализации проекта:
* Анкетирование родителей.
* Занятия по ознакомлению с окружающим миром.
* Дидактические игры и упражнения.
* Художественное слово.
* Чтение художественной литературы.
* Беседы.
Работа с родителями.
1. Проведение анкетирование «Что я знаю о комнатных растениях?»
2. Консультация «Как правильно ухаживать за комнатным растением зимой»
3. Консультация «Как привлечь ребёнка к уходу за растением»
4. Проект «Моё любимое растение» родители совместно с ребёнком.
Этапы работы по проекту
1. этап Подготовительный.
Предполагаемый результат:
 растению для роста необходим свет, тепло, вода, воздух, земля;
 строение растения: корень, стебель, лист, цветок;
 растения отличаются строением, размером листа, цветом листа;
 состояние растения зависит от ухода человека;
Срок реализации проекта 1 месяц (1.10 – 1.11)
2. этап Разработка проекта
Организованная деятельность.
Беседы с детьми:
Строение комнатного растения.
Что необходимо растению для роста?
Как ухаживать за комнатным растением?
Художественная литература.
Чтение: стихотворение Е.Благининой «Огонёк», словацкая сказка «У солнышка в гостях», А.К.Толстой «Колокольчики
мои…», Я.Колас «Цветок».
Дидактические игры
Тема
Что изменилось?
Найди такой же.
Угадай растение по описанию.
Где спряталась матрёшка?
Цели
Найти предмет по сходству.
Найти предмет по сходству.
Найти предмет по перечисленным признакам.
Найти предмет по перечисленным признакам.
Найди растение по названию.
Найди, о чём расскажу.
Опиши, я отгадаю.
Найти растение по слову – названию.
Описать и назвать признаки растения в ответ на вопросы
взрослого.
Найти растение по описанию взрослого.
Совместная и самостоятельная деятельность.
Наблюдения за растениями в уголке природы.
Наблюдения за трудом воспитателя по уходу за растениями уголка природы (труд с целью помочь).
Исследовательская деятельность: что с растением происходит, если не поливать, что будет, если постоянно заливать растение
водой, если холодной водой поливать, если холодно растению, если мало света и другие эксперименты.
Уход за растениями: рыхление земли, протереть листья от пыли (для чего это делаем), полив, сбор сухих листьев, помыть
листья.
Художественно-продуктивная деятельность:
- рисование на тему «Комнатное растение»;
- подбор иллюстраций;
- зарисовки на тему «Что растению нужно для роста?»
-оформление альбома «Растения в нашей группе»;
-серия опытов на выявление потребностей растений во влаге, тепле, свете.
3 этап Проект «Моё любимое растение»
Руслан Прощенко вместе со своими родителями подготовил презентацию о фиалках, за которыми учится дома ухаживать,
Семён Захаров – о фикусе,
Иванов Саша - об алоэ,
Вахрушев Иван – о кактусах.
4 этап Презентация проекта.
Ожидаемый результат проекта.
1.
Дети понимают необходимость бережного и заботливого отношения к растениям, потому что они живые.
2.
Растения украшают нашу жизнь, очищают воздух, которым мы дышим, радуют нас своей красотой.
3.
Владение детьми информацией: что растению необходимо для роста свет, вода, земля, тепло, воздух; чем растения
отличаются друг от друга; как состояние растения зависит от ухода человеком; как можно рассаживать растение.
4.
Обогащение словарного запаса детей по данной теме.
5.
Приобретение практических навыков.
6.
Расширение экологической среды группы.
7.
Активное участие родителей в жизни группы.
Вопросы к детям.
Что вы узнали нового, чего не знали раньше?
Что вас удивило?
Что понравилось больше всего?