- ГКС(К)ОУ

Интегрированное коррекционное
занятие в 4 г классе
«Глаза – главные помощники
человека».
Воспитатель: Беляева Г.А.
Психолог :Кравченко И.А.
Медсестра: Буцыкина Н.С.
ГКС (К )ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №25
VI вида»
2014
Цель:
познакомить со строением глаза;
познакомить с правилами ухода за глазами;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Ход занятия:
Вступительная беседа.
Воспитатель: - Ребята, попробуйте отгадать загадку.
Два братца через дорогу живут,
Друг друга не видят.
– У людей по два глаза, расположенных на расстоянии. Человек не может
одним глазом увидеть другой свой глаз.
– А зачем человеку глаза?
– Как бы мы жили, если бы у нас не было глаз?
Для большей убедительности можно предложить детям закрыть глаза и
рассказать, что они ощущают.
Игра, «Какой» (узнают предмет с открытыми и закрытыми глазами).
Здесь за ширмой есть предметы.
Все сейчас получать свой,
Но первой Вика подойдет.
Предмет возьми, осмотри
И скажи - он какой?
- Когда предметы легко узнаются? (открытыми глазами)
- И не могут быть узнаны? (когда глаза закрыты)
- Что же помогает узнать предметы, действия, содержание картинок? (глаза)
- Кто же наши помощники? Да глаза - главные помощники человека.
Глаза – это органы человека, которые помогают воспринимать окружающий
мир, радоваться его красоте.
- Ребята, видеть глазами, означает пользоваться зрением.
Тема нашего занятия «Глаза – главные помощники человека».
Работа по теме занятия
- Для того чтобы быть здоровым, нужно очень внимательно относиться к
своим глазам.
- Как вы думаете, почему?
- Ребята, а вы знаете, кто из животных самый зоркий?
Хорошо известно, что самое острое зрение у орла. Он парит на большой
высоте и из-за облаков высматривает добычу.
Ночью лучше всех видит сова. Она легко отыщет мышь в темноте.
Человек не такой зоркий, как орёл. И в темноте он не видит, как сова. Но
глаза являются главными помощниками человека.
- Чем помогают нам глаза?
Повернитесь, посмотрите в глаза друг другу.
Какие красивые у нас глаза!
- Как говорят о глазах, чтобы передать их красоту?
Прекрасные, ясные, чистые, огромные, весёлые и т. д.
- Каким бывает цвет глаз?
- Какие глаза бывают по размеру?
Строение глаза.
- Давайте рассмотрим строение нашего глаза.
На лице видна только небольшая передняя часть глаза. Весь глаз по форме
похож на шар и называется глазным яблоком. Снаружи нам видны белковая
и радужная оболочки. Радужная оболочка у разных людей может быть
разного цвета. А в самом центре радужной оболочки находится специальное
отверстие в глазу – зрачок. Именно через него в глаз попадает свет и
изображение предметов. Внутри глаза темно, поэтому и зрачок у всех людей
черного цвета. Под действием света зрачок то сужается, то расширяется
благодаря специальным мышцам. Впереди и под веками глаз покрыт
специальной прозрачной тканью – конъюнктивой, которая предохраняет его
от инфекции, грязи и пыли.
В глазу изображение проходит через хрусталик – особое образование,
похожее на линзу. Этот хрусталик крепится на специальных эластичных
мышцах и может изменять свою кривизну (быть выпуклым, плоским или
вогнутым), чтобы отчетливо видеть то, на что мы смотрим.
На противоположной стороне глазного яблока очень важная оболочка –
сетчатка. Восприятие изображения происходит благодаря специальным
клеткам – палочкам и колбочкам, расположенным на сетчатке. Колбочки
воспринимают цвет, причем, могут это делать только когда светло. Днем
работают колбочки, а палочки отдыхают. А с наступлением сумерек,
колбочки отправляются на покой и их сменяют палочки. Поэтому, когда мы
входим в темную комнату, то можем только различать предметы, не зная,
какого они цвета. А если включить свет, то трудолюбивые колбочки сразу
проснутся и снова примутся за работу, чтобы мы могли определить, какого
цвета предметы нас окружают.
Ткани глаз очень нежные, поэтому глаза хорошо защищены.
- Ребята, а чем защищены наши глаза?
Отгадайте загадку:
«Под мостом – мостищем, под соболем два соболька разыгрались» (брови и
глаза).
Брови, ресницы и веки у нас не только для красоты. Они оберегают глаза от
пыли, ветра и пота.
Природа заботливо оберегает глаза: они расположены в специальных
углублениях – глазницах. Закрывает этот «дом» специальная «дверца» под
названием – веко. Потечет со лба пот – его остановит «изгородь» из бровей.
Ветер понесет в лицо пыль – ее задержат реснички. А если пылинки и сядут
на глаз, то его «слизнет» мигающее веко, так как с внутренней стороны веки
влажные. Их работа похожа на работу стеклоочистителей («дворников») на
переднем стекле автомобиля. А если перед глазами появится опасность, веки
по приказу мозга молниеносно захлопнутся.
Можно предложить детям с помощью зеркала рассмотреть свои брови,
ресницы. Затем предложить медленно закрыть глаза, чтобы увидеть верхнее
веко.
-А сейчас, давайте сделаем небольшое упражнение для бровей.
Представьте, что в небе взошло солнышко, и оно расправило свои лучики
широко и высоко.
А затем наползли тучи и небо насупилось.
Игровая физкультминутка.
Изображаем мельницу, боксёра, дровосека
А теперь поиграем в игру «Вредно – полезно».
Я буду читать предложения, а вы должны сказать вредно это или полезно.
Читать лёжа.
Смотреть на яркий свет.
Смотреть близко телевизор.
Оберегать глаза от ударов.
Промывать глаза по утрам.
Тереть глаза грязными руками.
Читать при хорошем освещении.
Итак, давайте запомним правила бережного отношения к зрению.
Умываться по утрам.
Смотреть телевизор не более 1-1,5 часов в день.
Сидеть не ближе 3 м от телевизора.
Играть на компьютере можно не более 15 мин.
Не читать лёжа.
Не читать в транспорте.
При чтении и письме свет должен освещать страницу слева.
Расстояние от глаз до текста рекомендуется 30-35 см.
Употреблять в пищу достаточное количество растительных продуктов
(морковь, лук, петрушку, помидоры, сладкий перец и др.)
Оберегать глаза от попаданий в них инородных предметов.
Посмотрите внимательно. Здесь «спрятаны предметы, которые могут
повредить глаза и лишить человека зрения. Какие предметы вы видите?
Назовите их.
А сейчас я вам дам задания, чтобы проверить вашу остроту зрения и
внимание.
-Назовите отличия.
Назовите, каких животных вы видите?
- Ребята, чтобы глаза были здоровые, их нужно любить, им нужно помогать,
когда они устают, нужно заботиться о них. Тогда они будут служить нам
долго – долго, будут здоровыми до глубокой старости. А чтобы снять
усталость, нужно делать специальные упражнения. Об этом вам расскажет и
проведет с вами тренинг наш психолог Кравченко Ирина Алексеевна.
Работа психолога.
Прежде чем выполнять упражнения для коррекции зрения, нужно уметь
расслабить мышцы. Удобная поза для этого – поза “ Кучера” сидя, ноги на
ширине плеч, кисти висят свободно, плечи, немного опущены, голова висит
на груди. В такой позе расслабляется максимальное количество, мышц (1015сек.).
Одно из упражнений, при котором можно достичь наибольшего
расслабления для глаз -пальпинг.
“Пальпинг” (в анг. palm) – это самобиофорес глаз (прогревание энергией
руки). Еще философ Кант отмечал, что “Рука – это мозоль выведен наружу”.
Люди всегда неосознанно использовали свою ладонь для облегчения
состояния глаз. Энергией руки можно целенаправленно влиять на
зрительную систему, расслаблять мышцы и подпитывать их энергией.
Трем ладони до тех пор, пока не почувствуем тепло, складываем их под
углом одну на одну. Ладони выравниваем, так, чтобы посредине осталась
ямка, и “одеваем” их на глаза.
Центр ладони должен быть над центром глазного яблока, основание мизинца
на переносице, как мостик очков. Ладони должны плотно закрывать глаза,
чтобы наступила полностью темнота.
Локти поставьте на стол, сядьте удобно, спина прямая, голову не наклонять.
Обязательно расслабьтесь! Через секунду – две почувствуете, как приятное
тепло проникает с ладонь в глаза все глубже и глубже. Теперь можно
представить себе что-нибудь очень приятное.
Во время пальпинга необходимо добиваться виденья абсолютно черного
цвета. Этого достичь можно лишь тогда, когда психика человека находится в
покое.
“Пишем носом”.
Сядьте удобно, руки положите на колени. Представьте себе, что у вас нос,
как у Буратино. С закрытыми глазами представив, напишите на доске свое
имя. Этим движением обновляем кровообращение в движущихся мышцах
глаза. Сначала расписываемся медленно, после этого – быстро. Опустите
голову вниз и быстро – быстро помигайте глазами, посмотрите друг на друга
– улыбнитесь!
«Точки и крестики».
Закройте глаза, прикройте их ладонями и представьте черное поле. Теперь
нарисуйте носом маленькую букву “о”. В центре нее – еще меньше, а в
центре этой еще меньше и т. д. пока не получится точка. А посреди точки
поставьте маленький крестик, в центр крестика поставьте точку.
Легонько помигайте ресницами.
«Массаж для глаз».
Двумя пальцами массажируем лоб, брови, виски, под глазами, нос
(указательным пальцем), ухо и за ухом, шею сзади (так, как большая часть
напряжения припадает на заднюю часть шеи возле основания черепа).
Сделайте “китайские” глазки, улыбнитесь друг другу!
3. Давай поиграем!
Игра «Отгадай настроение по глазам».
Для проведения игры понадобятся картинки с изображением разнообразных
эмоциональных состояний (не менее 6 эмоций). Воспитатель закрывает
нижнюю часть лица на картинке и просит ребенка отгадать, какое настроение
выражают глаза. После того, как ребенок ответит, лицо открывается
полностью и проверяется правильность угаданной эмоции.
Выступление медсестры Буцыкиной Н.С.
- Все ли люди видят одинаково, почему?
- Можно ли помочь человеку, который недостаточно хорошо видит? Как?
-Когда вы приходите в поликлинику, то на дверных табличках можно
прочитать названия– стоматолог, отоларинголог, фтизиатр, офтальмолог,
кардиолог, терапевт, невролог. А к какому же врачу нужно обратиться
человеку, у которого проблемы со зрением?
Офтальмолог – врач, специализирующийся на диагностике и лечении
болезней глаз.
Ещё одно название этой медицинской специальности – окулист, от слова
«око».
А самое распространённое – глазной врач, а то и вовсе – глазник.
Особенности профессии
Глаз – один из самых важных и самых уязвимых органов.
Помимо всем известных глазных проблем – близорукости и дальнозоркости,
глаукомы и катаракты – существует великое множество других болезней.
Веки, слёзные каналы, конъюнктива, склера, роговица, хрусталик,
стекловидное тело, радужная оболочка, сетчатка, зрительный нерв,
глазодвигательный аппарат – все эти части глаза подвержены заболеваниям,
которые требуют грамотного, а иногда и срочного, вмешательства.
Это и травмы, и воспаления, заболевания наследственные и возрастные,
осложнения других болезней (например, сахарного диабета или гипертонии).
Медицинская ошибка может стоить пациенту зрения – об этом помнит
каждый врач-офтальмолог.
Когда больной приходит с жалобами, врач проводит обследование: проверяет
остроту зрения, внутриглазное давление, если необходимо, осматривает
глазное дно и т.д.
Иногда он назначает дополнительные исследования, обращается за
консультацией к коллегам (терапевту, невропатологу, эндокринологу) и
назначает лечение.
Если у пациента хроническое прогрессирующее заболевание, он посещает
офтальмолога регулярно, и тот наблюдает за состоянием глаз, чтобы
предотвратить ухудшение.
В каких-то случаях достаточно выписать пациенту очки, в других –
назначить лекарственную терапию. Но иногда помочь может только
операция. Например, при травме, глаукоме, катаракте, сильной близорукости
или дальнозоркости.
Если произошла травма глаза, врач оказывает экстренную помощь.
Например, в глаз попала металлическая стружка – офтальмолог извлекает её,
закапывает лекарство, накладывает повязку и пр.
К сожалению, такое лечение помогает не всегда. И тогда требуется более
сложное, долгое лечение.
Развитие электроники, химии, био- и нанотехнологий делает методы
диагностики и лечения всё более и более совершенными.
Давно уже стало привычным словосочетание «искусственный хрусталик».
Таким хрусталиком заменяют естественный, если тот поражён катарактой.
Современные искусственные хрусталики могут преломляться, подобно
настоящим, и избавляют человека от необходимости носить толстые очки.
Также сейчас широко используется лазерная коррекция зрения. Всего за
несколько минут с помощью лазерного луча врач- офтальмолог исправляет
зрение своим пациентам.
Надо сказать, что окулисты, работающие в обычных поликлиниках, как
правило, не занимаются операциями. Они проводят обследование,
прописывают очки, следят за состоянием пациентов и при необходимости
направляют на лечение в клинику.
Сложные операции на глаза проводятся в стационарах. Но в некоторых
случаях, например, при лазерной коррекции зрения, возможно амбулаторное
лечение. В любом случае это требует совершенного оборудования и
современных материалов. Оперирующий окулист называется хирургомофтальмологом. Где бы он ни работал, он должен обладать высочайшей
квалификацией.
Где работает
Врачи-офтальмологи работают в глазных отделениях поликлиник и больниц,
в специализированных клиниках. А также в научно-практических центрах,
таких, как Научно-исследовательский институт глазных болезней РАМН.
Важные качества
Профессия врача-офтальмолога предполагает высокую ответственность,
склонность к работе руками, хорошую мелкую моторику (это особенно
важно для оперирующего врача), аккуратность, вежливость, внимания и
терпение при общении с пациентами.
Знания и навыки
Врач-офтальмолог должен хорошо знать анатомию и физиологию органов
зрения, владеть методами диагностики и лечения. Знать симптомы других
болезней, дающих осложнения на глаза. Новые достижения науки и техники
требуют от врача-офтальмолога готовности осваивать всё новые и новые
технологии.
Где учат
Чтобы получить профессию врача-офтальмолога, необходимо окончить
медицинский вуз по специальности «офтальмология».
-Но не обязательно делать операцию, что бы хорошо видеть.
Послушайте загадку.
Что же это перед нами –
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу,
И сиделка на носу. (Очки)
До того, как появились первые очки, люди придумали способ увеличивать
буквы в книге, прикладывая к ним увеличительное стекло. Известно, что
первые очки появились несколько столетий назад – в XIII веке.
– Назовите, в каких целях люди используют очки?
Врач-окулист назначает очки людям, страдающим близорукостью,
дальнозоркостью или косоглазием. Если своевременно обратиться к врачу и
выполнять его рекомендации по ношению очков, то зрение может
восстановиться достаточно быстро.
Темные очки защищают глаза от яркого света и солнечных лучей. Стекла
солнцезащитных очков должны быть коричневого, черного, серого или
синего цвета, очки должны удобно и плотно сидеть, чтобы не повредить
зрение.
Ночные авиаторы и фотографы носят красные линзы. Для лыжников,
летчиков, полярных исследователей и альпинистов выпускают специальные
стекла, предохраняющие глаза. Сварщики, стеклодувы, часовщики и люди
других профессий также носят специальные очки с особыми стеклами.
Есть ли в вашей группе дети, которые носят очки?
- Приносят ли очки пользу, какую?
- Стыдно ли носить очки? Почему?
- Что думают люди, когда видят человека в очках?
Как нужно обращаться с очками и хранить их?
Берегите очки. Храните в футляре. Регулярно мойте тёплой водой с
мылом. Снимайте во время занятий спортом.
Некоторые дети имеют проблемы со зрением, которые, если оставить их без
лечения, могут привести к значительной и/или необратимой потере зрения.
Тем более важно вовремя заметить признаки ухудшения зрения или любые
признаки, свидетельствующие о возможных проблемах со зрением в
будущем. Обратитесь с мамой к окулисту, если у тебя наблюдаются
следующие симптомы:
– косоглазие;
– хронические головные боли;
– ребенок часто трет глаза;
– нечеткость зрения;
– двоится в глазах;
– глаза покраснели, слезятся или чешутся;
– чрезмерная слезоточивость;
– выделения из глаз.
Воспитатель:- Представьте, что вы - врачи-офтальмологи. К вам обратился
пациент с просьбой помочь улучшить зрение.
индивидуальное задание: составить памятку: «как сберечь зрение».
-Запишите их в своих коррекционных тетрадях.
Итог:
- Для чего мы выполняли эту работу? Подходят ли рекомендации для нас?
- Что бы вы могли пожелать своим «помощникам»?
- Кто хотел бы написать пожелание своим глазам?
- Говорят, что по глазам можно увидеть настроение, посмотрите на меня и
«улыбнитесь глазками». Спасибо за работу.
Используемые ресурсы:
Обухова Л. А., Лесмякина Н. А., Жиренко О. Е. Новые 135 уроков здоровья,
или Школа докторов природы. – М.: ВАКО, 2007.