Стратегия развития Менеджмент Маркетинг

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ
основной профессиональной образовательной программы бакалавриата,
реализуемой государственным образовательным учреждением высшего
профессионального образования
«Российский государственный социальный университет»,
по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль
«Маркетинг» (степень бакалавр)
на 2013 – 2018 годы
Обоснование для написания Стратегии развития ОПОП
Обоснованием для написания Стратегии развития являются цели и
задачи Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», который, в свою очередь,
соответствует и опирается на Концепцию долгосрочного социальноэкономического
развития
Российской
Федерации
до
2020
года,
утвержденную распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 года
№ 1662-р, и Концепцию инновационного развития Российской Федерации
до 2020 года.
Основой написания данной Стратегии развития ОПОП послужили:
- Основная профессиональная образовательная программа
бакалавриата,
реализуемая
государственным
образовательным учреждением высшего профессионального
образования
«Российский
государственный
социальный
университет» по направлению 080200.62 «Менеджмент»
профиль «Маркетинг»;
 Федеральный
государственный
образовательный
стандарт (ФГОС) по направлению подготовки высшего
профессионального образования бакалавриат, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российский
Федерации от «21» декабря 2009 года, № 747;
 Инструктивное письмо Минобрнауки России от
28.12.09 № 03-2672 «О разработке примерных основных
образовательных программ профессионального образования»;
 Инструктивное
письмо
Минобрнауки
России
13.05.2010 № 03-956 «О разработке вузами основных
образовательных программ».
Миссия Стратегии развития ОПОП
В соответствии с этим, главная стратегическая (общая генерирующая)
цель развития (миссия развития) ОПОП состоит в:
в области обучения: осуществить подготовку квалифицированных
бакалавров в области маркетинга, способных к теоретико-аналитическому
восприятию
экономических
процессов,
развития
российского
предпринимательства, внедрению инновационных механизмов управления и
производства. А также практическому осуществлению маркетинговой
деятельности, путем формирования такой системы общекультурных и
профессиональные личностных компетенций, которая позволит, достичь
уровень общетеоретических и профессиональных знаний, навыков и умений,
обеспечивающих конкурентоспособность на рынке труда;
в области развития личностных качеств: обеспечить воспитание
социально-ориентированной личности, обладающей экономическим складом
мышления, патриота своей Родины, готового свои знания, умения и
профессиональный опыт использовать в интересах России.
Архитектура Стратегии развития ОПОП
Стратегия развития ОПОП построена таким образом, что в ее основе
лежит
определение
ключевых
проблем
развития
и
объективных
закономерностей (внешние и внутренние вызовы), из которых вытекают
главные
вектора
направления
стратегического
развития.
Далее
развития
следуют
ОПОП
задачи
и
приоритетные
Стратегии
и
общие
мероприятия. Программа также включает сопутствующие разделы, такие как
ожидаемые результаты реализации Стратегии (целевые качественные и
количественные показатели) и механизм управления стратегией.
Предпосылки для реализации Стратегии
1.1.
В настоящее время сложились особенные условия развития России в
области образования и науки, и в частности к системе подготовки
бакалавров по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль
«Маркетинг»
ряд вызовов:
Внешние вызовы:
1)
Недооценка
роли
маркетолога
в
системе
развития
хозяйственной деятельности российских организаций и
обеспечения ее эффективности;
2)
усилившаяся
конкуренция
со
стороны
вузов
России,
реализующих подобную ОПОП.
Внутренние вызовы:
1) необходимость реализации Стратегии развития РГСУ до 2020
года;
2) необходимость развития системы мотивации студентовбакалавров, как на уровне формирования профессиональных и
межпрофессиональных
компетенций,
так
и
на
уровне
личностных и коммуникативных компетенций;
3) необходимость
усиления
прикладной
направленности
бакалавриата.
Достижение поставленных целей возможно лишь с учетом основных
особенностей и стратегический тенденций развития российской экономики.
Это, прежде всего, развитие российских регионов, отраслей деятельности и
отдельных предприятий на основе внедрения инновационных технологий,
обеспечения конкурентоспособности и экспортозамещения российских
товаров при использовании инструментов, алгоритмов и механизмов
маркетинга.
Цели, этапы и сроки реализации Программы и целевые
индикаторы и показатели её эффективности
В
рамках
программы
развития
определены
главные
вектора
стратегического развития ОПОП:
1) развитие учебного процесса в рамках реализации ОПОП;
2) усиление практической направленности ОПОП;
3) развитие системы непрерывного образования;
развитие
научно-исследовательского
потенциала
студентов
бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»
профиль «Маркетинг»
Достижения целей, которые были поставлены в настоящей Стратегии
1.2.
развития ОПОП, предусмотрено в три этапа:
Этап
1 этап
Период
2013- 2014 годы
2 этап
2014 - 2015 годы
3 этап
2016 - 2018 годы
Содержание этапа
создание условий для достижения поставленных
целей,
путем
нивелирования
препятствий
и
преодоления сопротивления (барьеров) развития
ОПОП
прорыв по указанным направлениям стратегического
развития ОПОП, ввод в действие всех блоков в рамках
установленных целевых индикаторов
укрепление достигнутых результатов; расширение
приоритетных
направлений
деятельности,
формирования стратегических целей и задач в
дальнейшем развитии ОПОП
Мероприятия программы
Достижение целей и решение задач программы осуществляются путем
координированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам,
ресурсам и результатам мероприятий.
Мероприятия отражают основные векторы развития соответствующим
задачам Стратегии развития ОПОП. Мероприятия в первую очередь будут
реализовываться в рамках приоритетных направлений развития. Затем будут
распространяться на все области (профили) подготовки по направлению
080100.62
«Менеджмент»,
чтобы
обеспечивать
согласованность
и
качественную однородность Факультета ССЭиСТ РГСУ.
Система
мероприятий
Стратегии
развития
ОПОП
строится
в
соответствии со следующими принципами:

комплексность и системность;

законность;

концентрация на приоритетных направлениях;

гибкость и адаптируемость;

объективность;

научность.
Блок 1. Развитие учебного процесса в рамках реализации ОПОП
Мероприятие 1.1.
Усиление междисциплинарного взаимодействия структурных подразделений
РГСУ, реализующих данную ОПОП
В рамках данного мероприятия планируется расширение практик
(частоту и периодичность) следующих образовательных технологий:
 кейс-метод;
 метод научных проектов;
 интерактивные лекции.
Основными дисциплинами, на основании, которых планируется
реализация данного мероприятия станут дисциплины:
Гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1)
 Б1.Б.3. Иностранный язык
 Б1.Б.5. Институциональная экономика
 Б1. Б.4. Правоведение
 Б1. ДВ2. Культура речи и деловое общение
Математического и естественнонаучного цикла (Б2)
 Б2.Б. 1. Математика
 Б2.В.1. Информационные технологии в маркетинге
 Б2.В.2. Методы прогнозирования и принятия решений
 Б2.Б.2. Статистика
 Б2.ДВ.2. Математические модели исследования
Профессионального цикла (Б3):
 Б3.В.1. Маркетинговые исследования;
 Б3.В.7.Управление маркетингом;
 Б3.В.9. Маркетинговые коммуникации;
 Б3. В.10. Интернет-маркетинг
Понимая значимость региональных тенденций интеграции мирового
хозяйства, в течение ближайших 2-3 лет планируется установить
научные и учебные связи с высшими учебными заведениями, прежде
всего,
Беларуси,
государств
по
Казахстана,
организации
а
также
отдельных
совместных
европейских
образовательных
и
исследовательских программ, обмена студентами и стажировок
преподавателей. В рамках программы планируется приглашать для
чтения лекционных курсов по рекламе и маркетингу ведущих
отечественные и зарубежные специалистов.
Целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество лекций, проведенных одновременно практиками;
2) количество методических рекомендаций по подготовке научного
проекта
по
направлению
дисциплинам
подготовки
учебного
080200.62
плана
бакалавров
«Менеджмент»
по
профиль
«Маркетинг»;
3) количество конференции, организованных факультетом;
4) количество деловых игр, проведенных совместно преподавателями
двух и более кафедр РГСУ.
Данное мероприятие предполагает 100% охват студентов бакалавриата
по
направлению
подготовки
080200.62
«Менеджмент»
профиль
«Маркетинг»; соответствующих курсов.
Мероприятие 1.2.
Совершенствование учебного плана бакалавров по направлению подготовки
080200.62 «Менеджмент» профиль «Маркетинг»
Учитывая усиление процессов интернационализации и глобализации
хозяйственных связей в 2015-2016 году включить в учебный план ОПОП
080200.62 «Менеджмент» профиль «Маркетинг» изучение второго и третьего
иностранного языка, европейского и стран Юго-Восточной Азии, с
возможностью выбора. Предположительно немецкого, испанского или
китайского.
Также в рамках данного мероприятия планируется расширение
возможностей Профессионального цикла учебного плана ОПОП, а именно
его дополнение следующими дисциплинами:
 Паблик рилейшнз;
 Маркетинг в отраслях и сферах деятельности
Данное мероприятие не предусматривает каких-либо количественных
целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации.
Мероприятие 1.3.
Совершенствование качества реализации ОПОП посредством повышения
квалификации профессорско-преподавательского состава РГСУ
Основой введения данного мероприятия в комплекс мер настоящей
Стратегии развития ОПОП послужила проблема мотивации обучения и
объективная
необходимости
использования
передовых
учебных
(образовательных) технологий в связи с перманентным развитием системы
российского образования. Понимая значимость данных общих тенденций в
сфере образования и науки планируется направление преподавателей,
реализующих ОПОП на краткосрочные и долгосрочные курсы повышения
квалификации ряда вузов России.
Целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество преподавателей, реализующих ОПОП, прошедших
краткосрочные курсы повышения квалификации;
2) количество преподавателей, реализующих ОПОП, прошедших
долгосрочные курсы повышения квалификации.
Блок 2. Обеспечение усиления практической направленности ОПОП по
направлению
подготовки
080200.62
«Менеджмент»
профиль
«Маркетинг»
Мероприятия 2.1. Создание «Пула работодателей»
В рамках данного мероприятия планируется не позднее начала 20162017 учебного года организовать «Пул работодателей»: сообщество
предприятий и организаций, предоставляющих практическую платформу для
формирования
у
выпускников
требуемых
компетенций.
Основным
(приоритетным) направлением деятельности данного сообщества станет
привлечение работодателей к процессу реализации ОПОП в следующих
аспектах:
 проведение совместных занятий с практиками; мастер-классов,
деловых игр, семинарских занятий с учетом метода анализа
конкретных ситуаций (прикладной аспект);
 осуществление экспертиз рабочих программ и других УММ по
дисциплинам
учебного
плана
ОПОП
(разработка
соответствующих методических рекомендаций по проведению
экспертизы работодателями не позднее 2013 года);
 осуществление рецензирования выпускных квалификационных
работ студентов бакалавриата представителями работодателей;
 осуществление работодателями непосредственного руководства
курсовыми
работами
и
выпускными
квалификационными
работами студентов бакалавриата;
 расширение
базы
производственной
практики
студентов
бакалавриата данной ОПОП.
Целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество организаций-участников «Пула работодателей»;
2) количество проведенных совместных занятий, в том числе лекций с
практиками, мастер-классов, деловых игр, семинаров;
3) количество рабочих программ дисциплин ОПОП и ФОСов,
отрецензированных представителями работодателей;
4) количество научно-практических конференций с привлечением
работодателей в качестве ведущих, экспертов, докладчиков;
5) количество заключенных краткосрочных договоров на прохождение
производственной практики;
6) количество заключенных долгосрочных договоров на прохождение
производственной практики;
7) количество научно-исследовательских работ (курсовых работ и
выпускных квалификационных работ) студентов бакалавриата,
отрецензированных представителями работодателей;
8) количество выпускных квалификационных работ, выполненных под
руководством представителей работодателей.
Проработка данного мероприятия направлена, прежде всего, на
активизацию:

роли работодателя в системе реализации ОПОП и
формирования
всех
необходимых
компетенций
студентов
бакалавриата;

социального партнерства между преподавателями и
представителями делового сообщества в рамках реализации
ОПОП по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»
профиль «Маркетинг».
Блок 3. Обеспечение системы непрерывного образования
Мероприятие 3.1. Открытие магистратуры по направлению подготовки
080200.62 «Менеджмент» профиль «Маркетинг»
В соответствие с требованиями Федерального закона от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» необходимо
обеспечить реализацию новой концепции высшего профессионального
образования, главная идея которой заключается в переходе к трехуровневой
системе
подготовки
Используя
программы
кадров
накопленный
направления
предоставления
бакалавриат,
магистратура,
аспирантура.
опыт в процессе реализации
магистерской
подготовки
возможностей
«Менеджмент»
и
в
целях
выпускникам бакалавриата продолжить
обучение в магистратуре по своему профилю открыть не позднее 2015 года
магистратуру направления подготовки «Менеджмент». В рамках данного
мероприятия необходимо, начиная с 2016 года, обеспечить разработку
тематики
магистерских
согласованности
тем
диссертаций
магистерских
в
соответствии
диссертаций
с
с
принципом
кандидатскими
диссертациями, отвечающими паспорту специальности.
Целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество студентов бакалавриата, подавших документы для
поступления на магистерскую программу после окончания обучения
по ОПОП;
2) количество студентов бакалавриата, поступивших на магистерскую
программу после окончания обучения по ОПОП.
Мероприятие 3.2. Разработать и внедрить в учебный процесс Программу
дополнительного образования «Маркетинг в социальной сфере».
Обеспечить
формирование
системы
непрерывного
образования.
Создать необходимые условия для повышения квалификации выпускников.
В течение 2014 года разработать и внедрить в учебный процесс Программу
дополнительного
образования
«Маркетинг
в
инновационном
предпринимательстве».
Целевой индикатор, на который планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество слушателей программы дополнительного образования
«Маркетинг в инновационном предпринимательстве».
Блок 4. Развитие научного потенциала студентов бакалавриата по
направлению
подготовки
080200.62
«Менеджмент»
профиль
«Маркетинг»
Мероприятия 4.1. Активизация деятельности студенческих научных кружков
В рамках данного мероприятия планируется расширение границ,
работы, а также углубление деятельности действующих в настоящее время
студенческих научных кружков.
Реализация
данного
мероприятия
предполагает
расширение
деятельности Кафедры по организацию научно-теоретических (в том числе с
представителями других кафедр РГСУ) и научно-практических конференций
(в том числе с представителями работодателей).
Предусмотрена активизация научной работы посредством расширения
участия во внешних мероприятиях различного уровня. Помимо участия в
таких международных форумах как «Ломоносов», Всероссийская выставка
научно-технической творческой молодежи (НТТМ) и д.р., предполагается
участие в мероприятиях, проводимых РАНХиГС при Президенте РФ,
Фондом «Финансы и развитие», а также Российской Академией Наук (в
частности
Институтом
экономики
РАН).
Предусматривается участие
студентов бакалавриата, данной ОПОП в различных конкурсах научноисследовательских работ, что будет способствовать повышению качества
исследований, уровень коммуникации между студентами бакалавриата,
преподавателями и работодателями (с учетом прикладного аспекта).
Целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество
конференции,
в
которых
участвуют
студенты
бакалавриата по данной ОПОП;
2) количество
участников-студентов
научных
конференции
и
конгрессов;
3) количество публикаций студентов бакалавриата (в том числе в
соавторстве с преподавателями и/или работодателями).
Мероприятия 4.2. Развитие инфраструктуры, обеспечивающей научноисследовательскую деятельность студентов бакалавриата
В
рамках
дополнительного
данного
мероприятия
студенческого
планируется
научного
кружка,
организация
реализующего
деятельность по следующем направлениям:
 обучение студентов написанию научно-исследовательских работ
различного формата и уровня сложности от научной статьи до
выпускной квалификационной работы из бакалавриата;
 обучение навыкам поиска информации о конференциях, конкурсах и
прочих мероприятиях подобных форматов;
 обучение подготовки пакетов документов на различные внешние
(всероссийские) конкурсы и гранты;
 развитие навыков работы в Российской гуманитарной электронной
библиотеке на базе ВУЗа;
 развитие
навыков работы в системе электронного обучения
«E-learning».
Осуществления подобной научной подготовки студентов бакалавриата,
активизирует их мотивацию для дальнейших достижений на научном
поприще, а именно поступления в магистратуру и аспирантуру РГСУ.
В результате будет достигнуто повышение эффективности вовлечения
студентов
бакалавриата
«Менеджмент»
деятельностью,
профиль
по
направлению
«Маркетинг»
развития
их
в
подготовки
процесс
личностных,
занятия
080200.62
научной
коммуникационных,
профессиональных и межпрофессиональных компетенций, для реализации
целей и задач поставленных в Стратегии развития данной ОПОП.
Целевые индикаторы, на которые планируется ориентироваться при
реализации данного мероприятия, представлены в Приложении 1:
1) количество слушателей дополнительного студенческого научного
кружка среди студентов бакалавриата;
2) количество НИР с участием студентов;
3) количество поданных заявок на гранты с участием студентов
бакалавриата.
Ожидаемые результаты и система реализации Стратегии развития
Достижение целей поставленных в Стратегии развития ОПОП
позволит
достигнуть
компетенциями
комплексного
студентами
овладения
бакалавриата
в
всеми
рамках
необходимыми
действующей
Компетентностной модели выпускника, а именно:
 личностными (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-16);
 коммуникационными (ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-14, ПК-12, ПК-13);
 профессиональными (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8,
ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13);
 межпрофессиональными (ОК-5, ОК-8, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ПК-4,
ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15).
Главным результатом реализации программы является развитие
учебной, методической, научной и воспитательной деятельности кафедр
РГСУ, создание условий, необходимых для консолидации образовательного
и научного потенциала студентов бакалавриата и усиление практической
направленности их подготовки посредством более тесного сотрудничества с
представителями делового сообщества (работодателями). Тем самым система
реализации ОПОП сможет активно отвечать на запросы (внутренние и
внешние вызовы), как университета и факультета, так и сферы образования,
готовя людей к участию и решению проблем будущего России.
Доработка и уточнение настоящей Стратегии развития ОПОП
осуществляется не реже одного раза в пять лет с одновременной
пролонгацией ее временного диапазона.
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ основной профессиональной образовательной
программы бакалавриата, реализуемой государственным образовательным
учреждением
высшего
профессионального
образования
«Российский
государственный социальный университет», по направлению подготовки
080200.62 «Менеджмент» профиль «Маркетинг» (степень бакалавр)
на 2013 – 2018 годы обсуждена и утверждена на заседании кафедры
маркетинга, экономики и социологии труда, 27 декабря 2012 года, протокол
№ 5.
Заведующий кафедрой маркетинга,
экономики и социологии труда д.э.н., доцент
О.А.Грунина