КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № Дата Тема

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
Дата
Тема
Кол-во
часов
2ч.
Ведущие задачи
формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия,
настойчивости, и т.д.;
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
развитие целостности восприятия времени, пространства, предмета; развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания;
1.
Назначение библиотеки. Виды
библиотек. Правила работы
библиотеки.
2.
Экскурсия в школьную
библиотеку.
Экскурсия в библиотеку имени
В.И.Ленина
Творческая работа по материалам
экскурсии
2ч
5.
Экскурсия в музей техники
Вадима Задорожного
2ч
формирование и развитие гражданского самосознания, формирование
патриотизма, в т.ч. локального - овладение навыками самостоятельного
наблюдения;
6.
Творческая работа по материалам
экскурсии
2ч
формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия,
настойчивости, и т.д.;
7.
Творческая работа по материалам
экскурсии
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
8.
Национальная кухня. Блюда
национальных кухонь мира.
Подготовка к проекту « Блюдо
национальной кухни».
Презентация проекта «Блюдо
национальной кухни».
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания;
3.
4.
9.
10.
2ч
2ч
2ч
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
11.
Мастер- класс по изготовлению
суши.
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
12.
Цирк. Цирковые династии.
Цирковые профессии .
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
13.
Знаменитые цирки мира.
2ч
овладение навыками самостоятельного наблюдения; - расширение
образовательного пространства; - активизация познавательной
деятельности;
14.
Экскурсия в цирк на Цветном
бульваре с посещением закулисья.
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
15.
Творческая работа по материалам
экскурсии.
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса;
16.
Мастер-класс по изготовлению
ёлочных украшений
2ч.
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса
17.
Мастер-класс по изготовлению
ёлочных украшений
Заочное путешествие по
Эрмитажу
2ч
формирование и развитие эстетического вкуса;
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса; знакомство с знаменитыми художниками и
их работами
Заочное путешествие по
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
18.
19.
Третьяковской галерее
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса; знакомство с знаменитыми художниками и
их работами
20.
Квест по музею: Третьяковка
(Экскурсия)
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса; знакомство с знаменитыми художниками и
их работами
21.
Крио- шоу «Жидкий азот и
азотное мороженое»
2ч
22.
Экскурсия на фабрику
мороженого
Творческая работа по материалам
экскурсии
Масленичная программа «Ой
блины, блины!» в Жаворонках.
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких
деталей, переключение внимания; - развитие воображения; формирование и развитие эстетического вкуса; знакомство с резкой
заморозкой при низких температурах; изменение свойств
предметов при низких температурах
активизация познавательной деятельности
2ч
активизация познавательной деятельности
2ч
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса; получение знаний о традициях масленичной
недели, знакомство с народным пением
25.
Мастер- класс по изготовлению
куклы- оберега
2ч
26.
27.
Небесные тела, планеты.
Экскурсия в сферический минипланетарий.
2ч
2ч.
развитие внимания и наблюдательности через понимание мелких деталей,
переключение внимания; - развитие воображения; - формирование и
развитие эстетического вкуса
активизация познавательной деятельности
овладение навыками самостоятельного наблюдения; - расширение
образовательного пространства; - активизация познавательной
деятельности; дать возможность узнать, как ориентироваться по звёздам,
познакомиться с созвездиями, звёздной мифологией
28.
Творческая работа по материалам
экскурсии
2ч
23.
24.
овладение навыками самостоятельного наблюдения; - расширение
образовательного пространства; - активизация познавательной
Экскурсия на Останкинскую
телебашню
Экскурсия в школьный музей
2ч.
31.
«Все профессии нужны, все
профессии важны!»
2ч
32.
Путешествие город Мастерславль
2ч.
33.
Путешествие город Мастерславль
2ч
34.
Проект по материалам экскурсии
2ч
29.
30.
2ч
деятельности
активизация познавательной деятельности; знакомство с разными
профессиями; воспитание патриотизма
формирование и развитие гражданского самосознания,
формирование патриотизма, в т.ч. локального - овладение
навыками самостоятельного наблюдения;
формирование и развитие гражданского самосознания, формирование
патриотизма, в т.ч. локального - овладение навыками самостоятельного
наблюдения;
формирование и развитие нравственных качеств личности:
трудолюбия, настойчивости, и т.д.; - формирование и развитие
эстетического вкуса;маршруты охватывают не только
фундаментальные области знаний, но и такие очень важные для
самоопределения ребёнка предметы, как Граждановедение,
Технология , Краеведение и другие
формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия,
настойчивости, и т.д.; - формирование и развитие эстетического вкуса;
формирование и развитие нравственных качеств личности: трудолюбия,
настойчивости, и т.д.; - формирование и развитие эстетического вкуса;