Педсовет быть

Педсовет
Тема: « Быть здоровыми хотим»
Цель: систематизация знаний педагогов об оздоровлении детей дошкольного
возраста.
Повестка дня:
1. Выполнение решения педагогического совета
2.Вступительное слово старшего воспитателя о значении здоровья в жизни
детей о состоянии физкультурно- оздоровительной работы в ДОУ и справка
по итогам тематического контроля
3.Состояние здоровья детей дошкольной организации за год
Врач
2. Анализ заболеваемости за истекший период
Старшая медсестра
3. Анализ физического развития детей
инструктора по физической культуре
4. Деловая игра « Пресс конференция».
5. Утверждение характеристик на педагогов, аттестующихся в апреле
6. Разработка решения педагогического совета.
Ход педсовета.
В зале педагоги делятся на 3 группы ( 1 группа- президиум, 2 группа –
педагоги дошкольного учреждения, 3 команда- журналисты)
1.Вступительное слово.
Значение здоровья в жизни детей.
«Здоровье- правильная, нормальная деятельность организма, его
полное физическое и психическое благополучие» ( Толковый словарь
русского языка) Здоровье- основа физического развития ребенка.
Полноценное физическое развитие ребенка взаимосвязано с его общим
психическим развитием. Сформированное сознание, развитой интеллект,
понимание значимости здоровья - основа культурной личности.
Обращенность современного общества к культуре, человеку, его здоровью и
духовному миру становится доминантой цивилизованного общества. Нет
задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. А
чтобы понять всю многогранность этой проблемы, надо уточнить , что такое
здоровье. Во всем мире определена формулировка ВОЗ: «Здоровье – это
состояние полноценного физического, психического, социального
благополучия». Выпадение хоть одной из этих структурных частей приводит
к утрате целого. Чаще всего мы судим о здоровье как об отсутствии на
данный момент заболеваний. А ведь критериями здоровья является и
предрасположенность к болезням, и уровень физического и психического
развития. И состояние сопротивляемости организма к болезням и многое
другое. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья,
происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций
организма, развиваются его адаптивные возможности, повышается
устойчивость к внешним воздействиям, формируются движения, осанка,
приобретаются
физические
качества,
вырабатываются
начальные
гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются
привычки, представления, черты характера, без которых невозможен
здоровый образ жизни.
У биологии жестокие законы: за нездоровье детей мы платим
ослаблением генофонда населения. Теряем самое дорогое богатствоздоровье нации. По данным НИИИ гигиены и профилактики заболеваний
детей за последние десятилетия состояние здоровья ухудшилось. В среднем
по России на каждого из детей приходится не менее двух заболеваний. Из –
за такого состояния здоровья в последние годы сохранение и укрепление
здоровья человека является приоритетным направлением государственной
политики
Все вышеперечисленное свидетельствует о том, что воспитание здорового
ребенка было и остается актуальной проблемой образования и медицины.
Данную проблему мы решаем и в нашем ДОУ. Этому и посвящена тема
нашего педсовета.
2. Состояние физкультурно- оздоровительной работы.
3. Анализ заболеваемости и состояния здоровья детей.
4. Оценка физического развития.
5. Деловая игра «Пресс конференция»
На нашей встрече присутствуют журналисты Кировской прессы. Интерес
данной темы, побудил встретиться с коллективом и задать ряд вопросов,
интересующих городских жителей.
Вопросы журналистов.
1.Секретать Гольштейского посольства, посетивший Московию в 30х гг 17
столетия свидетельствовал: « Русские - крепкий, сильный, выносливый
народ, способный легко переносить и стужу и жару. Вообще в России люди
здоровые, доживающие до глубокой старости и редко болеющие»
Перечислите причины долгожительства и здоровья Древней Руси?
2.Что включает, на ваш взгляд, понятие «Здоровый образ жизни?»
3. Есть ли в вашей кухне «Детские блюда» или у вас единое питание?
4. Есть ли у вас в группах спортивный уголок или спортивный инвентарь?
5. Дети вашего садика, делают утреннюю гимнастику на воздухе, вы
считаете, это укрепляет их здоровье?
6. Что вы педагоги каждой возрастной группы делаете для укрепления и
сохранения здоровья у детей в течении дня?
7. Имеются ли у вашем детском саду дети с ОВЗ (ограниченными
возможностями здоровья)? Какую оздоровительную работу вы проводите?
8. Занимаетесь ли вы спортом?.И в преддверии Олимпиады какую
интересную работу проводите с детьми и родителями?
8. Великий русский полководец А. В. Суворов с детства был слаб здоровьем.
Ему удалось вылечить себя с помощью закаливания - каждодневных
закаливающих процедур. Какие закаливающие процедуры выполняют дети в
вашем детском саду?
9.Приведите отрицательные примеры жизни родителей, когда в
здоровье не пользуется приоритетом .
10. Что обязаны сделать родители как первые педагоги своего ребенка?
Дайте рекомендации.
семье
Памятка для родителей по формированию здорового образа жизни
у своих детей.
1. Новый день начинать с улыбки и утренней разминки.
2. Соблюдайте режим дня.
3. Помните: лучше умная книга. Чем бесцельный просмотр телевизора.
4. Любите своего ребенка. Он – ваш. Уважайте членов своей семьи, они –
попутчики на вашем пути.
5. Обнимать ребенка следует не менее четырех раз в день, а лучше – 8
раз.
6. Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки.
7. Личный пример по ЗОЖ – лучше всякой морали.
8. Используйте естественные факторы закаливания- солнце, воздух и
воду.
9. Помните: простая пища полезнее для здоровья, чем искусные яства.
10.Лучший вид отдыха- прогулка с семьей на свежем воздухе, лучшее
развлечение для ребенка- совместная игра с родителями.
Виды здоровья и пути их реализации
Физическое здоровье
Цели:
Создавать условия для
формирования
здорового образа жизни,
потребности
в
физических
упражнениях и желании
их выполнять
Пути реализации:
Профилактика
заболеваний
Специальноорганизованные занятия
Самостоятельная
двигательная
активность
детей.
Секции кружки
Психическое здоровье
Социальное здоровье
Обеспечить
ребенку
чувство
психической
защищенности, доверия
к миру, радости
Формировать
личностное
начало,
развивать
индивидуальность.
Формировать
базис
личностной культуры
ПсихологоПодготовка к жизни в
эмоциональный
обществе
комфорт в ДОУ
Установление связи с
Психологический
социумом
комфорт в группе.
Взаимодействие
Любовь и уважение к «ребенок-взрослый»своему телу.
сотрудничество
Закладывание
Культура
быта,
психологической
предпосылки к трудовой
устойчивости
к деятельности.
неудачам
6. Представление характеристики на педагогов, аттестующихся на первую
квалификационную категорию.
Решение педагогического совета.
С целью совершенствования
лечебно- профилактической и
оздоровительной работы через нетрадиционные формы оздоровления,
провести консультации специалистов детского сада по сохранению и
укреплению здоровья детей:
 «Современные методы закаливания детского организма в условиях
детского сада» Врач: апрель 2014г.
 «Психологическое здоровье дошкольников»
Педагог- психолог: март 2014
 «Психогимнастика в детском саду»: учитель- логопед май
2.Провести всероссийский урок (занятие) «Здоровые дети- в здоровой
семье» с целью приобщения воспитанников к семейным ценностям и
традициям, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению
гармоничного развития
Ответственный: воспитатели: Дата 7 февраля 2014 года
3. Организовать смотр-конкурс в детском саду «Здравствуй, Олимпиада!» Ответственный: Инструктор по ФИЗО: февраль 2014 года
4. Вести среди родителей ДОУ пропаганду здорового образа жизни через
различные формы работы: родительские собрания, уголки здоровья,
информационные стенды, развлечения с участием родителей.
Ответственный: Старший воспитатель : февраль, март, апрель