Аннотация к рабочим программам по системе развивающего обученияЛ.В. Занкова. 2-4 классы

Аннотация
к рабочим программам по системе развивающего обученияЛ.В. Занкова.
2-4 классы
Русский язык
Данная рабочая программа по курсу «Русский язык» разработана в соответствии с
требованиями ФГОС начального общего образования, примерной программой начального
общего образования, авторской программой Н.В. Нечаевой; с учетом межпредметных и
внутрипредметных связей; направленной на формирование образовательной среды
способствующей нравственному, духовному, физическому развитию и социализации
учащихся.
Основные цели обучения предмету «Русский язык» в начальной школе —
познавательная - ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование
на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;
- социокультурная - формирование коммуникативной компетенции учащихся; развитие
устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков
грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.
Задачи:
- развивать речь, мышление, воображение школьников, умение выбирать средства
языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;
- обеспечивать освоение учащимися первоначальных знаний о лексике, фонетике,
грамматике русского языка;
- обеспечивать овладение обучающимися умениями правильно писать и читать,
участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания (в том числе
рассуждения) и письменные тексты-описания и тексты-повествования небольшого
объема;
- воспитывать у учеников позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому
языку, пробуждать познавательный интерес к языку, стремление совершенствовать свою
речь.
На изучение предмета «Русский язык» во 2 - 4 классе отводится по 170 ч (5 ч в
неделю, 34 учебные недели).
Литературное чтение
Рабочая программа по курсу «Литературное чтение» разработана в соответствии с
требованиями ФГОС начального общего образования; примерной программой начального
общего образования; авторской программой В.Ю. Свиридовой; с учетом межпредметных
и внутрипредметных связей; логики учебного процесса , направленной на формирование
образовательной среды способствующей нравственному, духовному, физическому
развитию и социализации обучающихся. Литература способна дать широкую картину
внешнего мира, ввести в мир внутренней жизни человека, обогатить духовно, нравственно
и эмоционально, развить воображение, речь, способность выразить себя в слове. В связи с
этим система начального литературного образования на своем специфическом материале
работает на достижение общих целей начального образования:
-развитие личности школьника, его творческих способностей;
-сохранение и поддержка индивидуальности ребенка;
-воспитание духовности, нравственных и эстетических чувств;
-эмоционально ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.
На изучение предмета «Литературное чтение» во 2 - 4 классе отводится 132 ч (4 ч
в неделю, 34 учебные недели).
Математика
Рабочая программа по курсу «Математика» разработана в соответствии с
требованиями ФГОС начального общего образования; авторской программы И.И.
Агринской; с учетом меж предметных и внутри предметных связей; логики учебного
процесса, направленной на формирование образовательной среды способствующей
нравственному, духовному, физическому развитию и социализации учащихся.
Цели:
 математическое развитие младшего школьника — формирование способности к
интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления),
пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения,
выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести
поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.);
 освоение начальных математических знаний — понимание значения величин и
способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения
сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи
средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;
 воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания
в повседневной жизни.
На изучение предмета «Математика» во 2 - 4 классе отводится по 132 ч (4 ч в
неделю, 34 учебные недели).
Окружающий мир
Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» разработана в соответствии с
требованиями ФГОС начального общего образования; примерной программы по
окружающему миру на основе программы Л.В. Занкова; авторской программы Н.Я
Дмитриевой, А.Н. Казакова; с учетом меж предметных и внутри предметных связей;
логики учебного процесса
Стержнем курса является логика исторического развития Земли, природы, человека
и человеческого общества, знаний человека об окружающем мире в их единстве и
взаимопроникновении. По мере продвижения от класса к классу обучающиеся
обогащаются новыми знаниями, новыми способами деятельности и методами познания,
добытыми человеком на каждом этапе его исторического развития.
Цели изучения предмета:
– развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты
окружающего
мира,
рассуждать,
решать
творческие
задачи;
– освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и
социального;
о
человеке
и
его
месте
в
природе
и
в
обществе;
– воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру;
экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование
потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и
укреплять здоровье.
Программа рассчитана на проведение двух уроков в неделю. Общее число часов по
классам: 2 – 4 классы - 68 часов.
Технология
Рабочая программа по курсу «Технология» разработана в соответствии с
требованиями ФГОС начального общего образования, примерной программы по
технологии на основе программы Л.В. Занкова; авторской программы Н.А. Цирулик; с
учетом меж предметных и внутри предметных связей; логики учебного процесса,
направленной на формирование образовательной среды способствующей нравственному,
духовному, физическому развитию и социализации учащихся.
Начальное технологическое образование должно обеспечить человеку возможность
более гармонично развиваться и жить в современном технологическом мире.
Цель предмета
-оптимальное общее развитие каждого ребенка (психическое, физическое, духовнонравственное, эстетическое) средствами предметно-практической деятельности.
Общее развитие служит основой для эффективного формирования планируемых
образовательных результатов по усвоению универсальных (личностных, познавательных,
регулятивных, коммуникативных) и предметных учебных действий.
Особенность программы заключается в том, что она обеспечивает изучение
начального курса технологии через осмысление младшим школьником деятельности
человека на земле, на воде, в воздухе и в информационном пространстве. Человек при
этом рассматривается как создатель духовной культуры и творец рукотворного мира.
Усвоение содержания предмета осуществляется на основе продуктивной проектной
деятельности. Формирование конструкторско-технологических знаний и умений
происходит в процессе работы.
На изучение предмета «Технология» отводится 1 ч в неделю. Во 2 - 4 классах - 34
ч.
Изобразительное искусство
Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана в
соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, примерной
программы по технологии на основе программы Л.В. Занкова; авторской программы
С.Г.Ашиковой.
Уникальная значимость курса определяется нацеленностью на духовно-нравственное
воспитании и развитие способностей, творческого потенциала ребенка, формирования
ассоциативно – образованного пространственного мышления, интуиции. У младших
школьников развивается способность восприятия сложных объектов и явлений, их
эмоционально оценивается.
Цель данного курса: духовно-нравственное развитие личности учащегося, воспитание
его ценностного отношения к прекрасному на основе обогащения опыта эмоциональноценностного восприятия явлений жизни и опыта художественно-творческой деятельности.
На изучение предмета отводится 1 ч в неделю. Предмет изучается во 2-4 классах –
34 ч в год (при 1 ч в неделю).