4. Функции методического объединения педагогов

Утверждено
приказом от «23» января 2013г.
№ 9/2-ОД
ПОЛОЖЕНИЕ
о методическом объединении педагогов-психологов центра
Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,
Уставом МОУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции
«Гармония» и определяет порядок выбора, структуру, полномочия и функции
методического объединения педагогов-психологов (МО).
1. Общие положения
1.1.Методическое объединение является основным структурным подразделением
методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение
учебно-воспитательной, методической работы.
1.2. Методическое объединение организуется при наличии не менее трех педагогов
по одной образовательной области. В состав методического объединения могут входить
педагоги смежных и родственных дисциплин.
1.3. Методическое объединение подчиняется непосредственно директору.
1.4. В своей деятельности методическое объединение руководствуется законами
Российской Федерации об образовании, указами Президента Российской Федерации,
решениями Правительства Российской Федерации, органов управления образования всех
уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными
правовыми актами центра, приказами и распоряжениями директора.
2. Цели и задачи методического объединения педагогов-психологов
2.1. Методическое объединение педагогов-психологов создается как одна из форм
самоуправления в целях:

для решения определенной части задач, возложенных на центр;
эффективного использования и развития профессионального потенциала педагогов, на
сплочение и координацию их усилий в педагогическом процессе.
2.2. Задачи методического объединения педагогов-психологов:
 изучать нормативную и методическую документацию по вопросам образования;

проводить анализ авторских и адаптированных программ и методик;
 знакомиться с анализом состояния психологической работы по итогам внутреннего
контроля;
 организовывать взаимопосещение занятий/мероприятий по определенной тематике с
последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;
 организовывать проведение открытых занятий с целью ознакомления с методическими
разработками;
 изучать передовой психологический опыт;
 заслушивать отчеты о профессиональном самообразовании педагогов-психологов, о
работе на курсах повышения квалификации, творческих командировках;
 осуществлять проведение психологических недель (декад и т.п.);
 принимать участие в различных конкурсах, смотрах, научных конференциях;
 создавать условия для профессионального роста педагогов-психологов через
курсовую подготовку, участие в работе семинаров, педагогических советов.
1
3. Основные формы работы методического объединения
3.1 «Круглые столы», совещания и семинары по учебно-методическим вопросам,
творческие отчеты педагогов-психологов и т.п..
3.2. Заседания методического объединения по вопросам ознакомления с методическими
разработками и др..
3.3. Открытые занятия и мероприятия;
3.4. Лекции, доклады, сообщения и дискуссии вопросам общей педагогики и психологии.
3.5. Изучение и реализация в образовательном процессе требований нормативных
документов, передового психологического опыта.
3.6. Взаимопосещения занятий/мероприятий.
4. Функции методического объединения педагогов-психологов
4.1. Работа МО организуется на основе плана работы центра, плана реализации
методической темы и учитывает индивидуальные планы профессионального
самообразования педагогов-психологов.
4.2. Методическое объединение педагогов-психологов часть своей работы осуществляет
на заседаниях МО.
4.3. Методическое объединение педагогов-психологов планирует оказание конкретной
методической помощи педагогам-психологам.
4.4. Методическое объединение педагогов-психологов анализирует состояние учебных
кабинетов, планирует их развитие.
5. Права и обязанности методического объединения педагогов-психологов
5.1. Методическое объединение имеет право:
 готовить предложения и рекомендовать педагогов-психологов для повышения
квалификационного разряда;
 выдвигать предложения об улучшении образовательного процесса в центре;
 ставить вопрос о публикации материалов о передовом психологическом опыте,
накопленном в методическом объединении;
 рекомендовать педагогам-психологам различные формы повышения квалификации;
 обращаться за консультациями по проблемам образовательной деятельности
к
заместителю директора, директору центра;
 вносить предложения по организации и содержанию аттестации педагоговпсихологов;
 выдвигать от методического объединения педагогов-психологов для участия в
конкурсах.
5.2.Каждый член методического объединения обязан:
 участвовать в заседаниях методического объединения, мероприятиях, проводимых
методическим объединением;
 стремиться к повышению профессионального мастерства;
 знать и руководствоваться нормативно-правовой базой деятельности педагоговпсихологов, владеть основами самоанализа психологической деятельности.
6. Организация деятельности
6.1. В своей работе методические объединения педагогов-психологов подчинены
педагогическому совету, методическому совету центра, директору центра. Работа
строится на основании плана работы методического объединения педагогов-психологов,
2
принятого на заседании методического объединения и утвержденного методическим
советом центра.
6.2. Руководитель методического объединения педагогов-психологов назначается и
освобождается приказом директора центра.
6.3. Руководитель методического объединения педагогов-психологов обязан:
 организовывать оказание методической помощи молодым педагогам-психологам;
 организовывать и систематически проводить заседания методического объединения
педагогов-психологов;
 составлять план работы методического объединения педагогов-психологов, и
контролировать его выполнение;
 обобщать опыт работы, отчитываться о проделанной работе на методическом совете
или педагогическом совете;
 координировать составление календарно-тематических
планов, контролировать их
выполнение;
 организовывать творческие отчеты, открытые занятия, методические дни, недели,
декады, организовывать участие методического объединения в работе педсовета,
методических семинарах в центре.
6.4. Заседания методического объединения педагогов-психологов центра проводятся два
раза в месяц.
7. Документация методического объединения
1. Положение о методическом объединении педагогов-психологов.
2. Банк данных о педагогах-психологах МО: количественный и качественный состав
(возраст, образование, специальность, общий стаж и педагогический, квалификационная
категория, награды, звание, домашний телефон).
3. Анализ работы за прошедший год.
4. Задачи МО на текущий учебный год.
5. Тема методической работы, её цель, приоритетные направления и задачи на новый
учебный год.
6. План работы МО на текущий учебный год.
7. Сведения о темах самообразования педагогов-психологов МО.
8. Перспективный план аттестации педагогов-психологов МО.
9. Перспективный план повышения квалификации педагогов-психологов МО.
10. График проведения открытых занятий и мероприятий педагогами-психологами МО.
11. План проведения методической недели (если МО проводит самостоятельно).
12. Информация об образовательных программах
и их учебно-методическом
обеспечении.
13. Протоколы заседаний МО
3