DOCX, 268 Кб

1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.68 «Политология»,
обучающихся по магистерской программе «Менеджмент в публичной политике.
Программа разработана в соответствии с:
 ФГОС стандартом «Политология»
 Образовательной программой 030200.68 Политология
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ Для
направления 030200.68 «Политология» для магистерской программы
«Политика и управление» специализации «Менеджмент в публичной
политике», утвержденным в 2013 году.
2. Целями освоения дисциплины: Оценка эффективности политической
деятельности региональной и корпоративной социальной политики являются:
Изучение данной учебной дисциплины, представляет собой составную часть
подготовки магистров по данному направлению. Необходимость исследования оценки
эффективности политической деятельности региональной и корпоративной социальной
политики, обусловлена прежде всего недостаточностью теоретического анализа,
социально-психологических факторов, в контексте произошедших в России изменений, а
также исследований их влияния на политическую деятельность. Более двадцати лет с
начала так называемого процесса демократизации, стало очевидно, что политика
существует как бы отдельно от общества и во многом обслуживает самое себя. По
существу в социальной политике теряется ее главный смысл, и вновь возникает
сакраментальный вопрос: во имя чего и во имя кого осуществляется та или иная политика,
как она воспринимается обществом, насколько она эффективна, и должны ли влиять
социальные факторы на политическую деятельность региональных и корпоративных
структур.
Политическую деятельность в том или ином обществе только тогда можно считать
эффективной, когда она приводит к позитивным изменениям и как производному от этого
- к соответствующему социально-психологическому состоянию как социальное
настроение и самочувствие, общественное мнение. Эффективно решать стоящие перед
обществом задачи посредством политической деятельности возможно, лишь сверяя эту
деятельность с состоянием общества.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история,
обществоведение, прикладной политологии, основ социологии, история правовых и
политических учений.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими
знаниями и компетенциями: предполагается, что студенты владеют английским языком на
уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые в
периодических изданиях, и монографии по темам курса.
Изучение курса осуществляется на основе проведения взаимосвязанных между
собой видов учебных занятий и форм обучения, к числу которых относятся лекционные,
семинарские занятия, групповые дискуссии, деловые игры и самостоятельная работа.
Цель данного курса состоит в том, чтобы дать слушателям конкретизацию
понятий:
оценка эффективности; политическая
деятельность; региональная
и
корпоративная; социальная политика; социальные инвестиции; социальное партнерство;
социология управления; социальная политика; политический менеджмент и другие;
• формирование у слушателей обоснованных представлений о содержании, роли и
действии социальных функций современного бизнеса;
• приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для
эффективного позиционирования бизнеса в социальной среде;
• расширение у них профессионального кругозора;
•
овладение
слушателями
профессиональным
концептуальным
и
терминологическим аппаратом социально ответственного партнерства в деловой
активности;
• знание студентами основных направлений социального партнерства и социальных
инвестиций современного бизнеса;
• знакомство студентов с современным отечественными зарубежным опытом
социально ответственного бизнеса и эффективных социальных инвестиций,
соответствующими критериями и стандартами оценки;
• приобретение слушателями умения и навыков анализа оценки эффективности
политической деятельности региональной и корпоративной социальной политики ,
планирования, эффективных социальных инвестиций, организации партнерских
отношений с контактными группами социальной среды.
Рассмотрение современного состояния гуманитарных и социальных наук
невозможно представить без влияния на их развитие обобщающей науки –социальная
политика , осмысление роли и значения , определяющих результат и характер социальнополитических преобразований, возможности экспертизы предлагаемых программ, оценки
их перспективности, является важным компонентом подготовки магистров.
Содержание программы курса основывается на работах отечественных и
зарубежных авторов, на материалах современных исследований и публикаций, в том
числе и выполненных автором курса. Программа является авторской, в ней использован
ряд идей и результатов, сформулированных и полученных разработчиком программы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 уметь использовать понятийный аппарат современной политической
философии и теории для анализа, осмысления и интерпретации
политических процессов, политической деятельности региональных и
корпоративных структур, оценку эффективности социальной политики.
 характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные
признаки, закономерности развития;
 анализировать
актуальную
экономическую,
социологическую
и
политическую информацию, выявляя общие черты и различия в
общественной жизни, устанавливать соответствия между ее событиями и
явлениями;
 объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных
явлений, включая взаимодействие бизнеса, государства и общества,
важнейших социальных институтов экономики, политики, гражданского
общества;
 владеть определенными знаниями и компетенциями:
 знать что такое «новая социальная политика»
























знать понятия КСО (корпоративной социальной ответственности), СП
(социального партнерства) и СИ(социальных инвестиций);
знать о преимуществах и недостатках реализации программ в области
социальной политики в России;
знать, как участие в социальных инициативах влияет на имидж и
репутацию;
знать о проблемах и перспективах развития взаимоотношений между
органами власти, предпринимательским сектором и обществом в России;
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия;
осуществлять поиск информации в различных информационных системах
(текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из
неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных,
публицистических и др.) знания по заданным темам;
систематизировать,
анализировать
и
обобщать
неупорядоченную
социальную политическую информацию, различать в ней факты и мнения,
аргументы и выводы;
оценивать действия субъектов экономической, политической и
общественной жизни с точки зрения социальных норм, политической
рациональности;
формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и
аргументы по определенным проблемам;
подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной
коммуникации в публичной политике и политической проблематике;
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе
решения познавательных задач по актуальным проблемам развития
российского общества.
Иметь навыки дискурсивных практик (в устной и письменной форме)
осмысления и обсуждения актуальных политических проблем, приобрести
опыт публичной аргументации в обсуждении этих проблем, в т.ч.:
успешного выполнения типичных социальных ролей;
сознательного взаимодействия с различными социальными институтами
современного российского общества;
совершенствования собственной познавательной деятельности;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном
общении и массовой коммуникации;
осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования
собранной социальной информации;
решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной
деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной
гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных политических
действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с политикоэкономической и социологической точек зрения;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения
гражданских обязанностей;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными
убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
постановки актуальных проблем в конкретном секторе современной
российской реальности.
Изучение дисциплины формирует способности слушателя применять и
использовать корпус современных знаний в области экономических, политических,
гуманитарных и социальных наук для:
 постановки актуальных проблем в конкретном секторе современной российской
реальности,
 концептуализации данной проблемной области на современном уровне;
 разработки исследовательских программ и методического инструментария анализа;
 организации процесса прикладного исследования;
 обработки и анализа эмпирической информации по теме исследования;
 представления полученных результатов исследования в адекватной форме научных
докладов, рефератов и публикаций.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
способность
совершенствовать и
развивать свой
интеллектуальный и
общекультурный
уровень
ОК-1
- готовит доклады и сообщения
на семинарских занятиях
- участвует в обсуждении
докладов и сообщений
- сдает зачет
- подготовка докладов и
сообщений на
семинарских занятиях
- участие в обсуждении
докладов и сообщений
- подготовка письменной
работы
способность к
самостоятельному
обучению новым
методам исследования, к
изменению научного и
научнопроизводственного
профиля своей
профессиональной
деятельности, к
изменению
социокультурных и
социальных условий
деятельности
способность свободно
пользоваться русским и
иностранным языками
как средством делового
общения; способностью
к активной социальной
мобильности
ОК-2
- использует данные
социологических и социальнопсихологических исследований
- оценивает соотношение
экономических и социальных
факторов в политических
процессах
- знакомится с основными
подходами, используемыми в
современной политической
философии
- подготовка докладов и
сообщений на
семинарских занятиях
- участие в обсуждении
докладов и сообщений
- подготовка письменной
работы
ОК-4
- читает литературу к курсу на
иностранных языках
- знакомится с эмпирическими
базами данных на иностранных
языках
- подготовка докладов и
сообщений на
семинарских занятиях
- участие в обсуждении
докладов и сообщений
- работа с информацией,
представленной в сети
Интернет
- подготовка докладов и
сообщений на
семинарских занятиях
- работа с информацией,
представленной в сети
способность
ОК-11
самостоятельно
приобретать с помощью
информационных
технологий и
- знакомится с ключевыми
эмпирическими базами
данных, как на русском, так и
на иностранных языках
- использует данные из этих
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
использовать в
практической
деятельности новые
знания и умения, в том
числе в новых областях
знаний, непосредственно
не связанных со сферой
деятельности, расширять
и углублять свое
научное мировоззрение
способность
ОК-15
ориентироваться в
постановке задачи и
определять средства ее
решения
способность и
готовность применять
знания о современных
методах исследования
ОК-16
способность и
готовностью проводить
научные эксперименты,
оценивать результаты
исследований
способность
анализировать,
синтезировать и
критически
резюмировать
информацию
ОК-17
ОК-18
способность оформлять, ОК-20
представлять и
докладывать результаты
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
эмпирических баз для
написания работ
- проводит анализ данных
регионального развития
Интернет
- знакомится с основными
методами, используемыми в
политической науке
- читает литературу на
иностранных языках
- работает с данными,
записанными на иностранном
языке
- готовит письменную работу
- знакомится с ключевыми
эмпирическими базами
данных, как на русском, так и
на иностранных языках
- знакомится с основными
методами, используемыми в
политической науке
- готовит письменную работу
для коллоквиума
- знакомится с примерами
лучших практик отечественных
и зарубежных политических
исследований
- знакомится с основными
методами, используемыми в
политической науке
- готовит письменную работу
- подготовка докладов и
сообщений
на
семинарских занятиях
- участие в обсуждении
докладов и сообщений
- подготовка письменной
работы
- знакомится с ключевыми
эмпирическими базами
данных, как на русском, так и
на иностранных языках
- использует данные из этих
эмпирических баз для
написания работ
- подготовка докладов и
сообщений
на
семинарских занятиях
- работа с информацией,
представленной в сети
Интернет
- подготовка письменной
работы
- подготовка письменной
работы
- подготовка докладов и
сообщений
на
семинарских занятиях
- работа с информацией,
представленной в сети
Интернет
- подготовка письменной
работы
- делает доклады и сообщения - подготовка докладов и
на семинарах, в т.ч. в сообщений
на
PowerPoint
семинарских занятиях
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
выполненной работы
способность и умение
использовать на уровне
требований,
предъявляемых к
выпускнику
магистратуры,
полученные знания и
навыки по политической
философии, новейшим
тенденциям и
направлениям
современной
политологии,
философии и
методологии
политической науки; в
научных исследованиях
политических процессов
и отношений, в анализе
и интерпретации
представлений о
политике, государстве и
власти
способность
самостоятельно ставить
конкретные задачи
научных исследований в
области политической
науки (в соответствии с
профильной
направленностью ООП
магистратуры) и решать
их с помощью
современной
аппаратуры,
оборудования,
информационных
технологий с
использованием
новейшего
отечественного и
зарубежного опыта
способность и
готовность
профессионально
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
- подготовка письменной
работы
ПК-1
- делает доклады и сообщения
на семинарах
- готовит письменную работу
- сдает итоговый зачет
- подготовка докладов и
сообщений
на
семинарских занятиях
- подготовка и сдача
итогового зачета
ПК-2
- делает доклады и сообщения
на семинарах
- готовит письменную работу
- знакомится с примерами
лучших практик отечественных
и зарубежных политических
исследований
- знакомится с ключевыми
эмпирическими базами
данных, как на русском, так и
на иностранных языках
- подготовка докладов и
сообщений
на
семинарских занятиях
- подготовка эссе
- подготовка и сдача
итогового зачета
ПК-3
- готовит письменную работу
- подготовка письменной
работы
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения (показатели
достижения результата)
Формы и методы обучения,
способствующие
формированию и развитию
компетенции
составлять и оформлять
научно-техническую
документацию, научные
отчеты, обзоры, доклады
и статьи (в соответствии
с профильной
направленностью ООП
магистратуры)
Это предполагает наличие и развитие у слушателей:
 мыслительных умений: выделение главной мысли, идеи в лекции либо в
письменном тексте, умение анализировать явление, сравнивать, обобщать, делать выводы,
осуществлять перенос знаний на, связь с современностью, с личным жизненным опытом
и т.д., умение определять собственную позицию в отношении к получаемым на занятии
сведениям;
 коммуникативных умений: владение устной и письменной речью, умение вести
диалог, участвовать в дискуссии; в развернутой монологической речи раскрывать
содержание изучаемой проблемы, выступать с сообщениями и докладами;
 информационных умений: воспринимать сведения на слух, фиксировать их в
виде записей; умения работать с письменными текстами, самостоятельно извлекая из них
информацию и оформляя ее в виде цитат, извлечений, тезисов, конспектов и др.; умение
систематизировать информацию в виде составления и заполнения таблиц, графиков, схем
и др.;
 умений самоорганизации: умение планировать самостоятельную работу в
процессе внеурочной деятельности по подготовке к семинару, коллоквиуму, диспуту;
умение работать на занятии в группах сменного состава, участвовать в групповых формах
деятельности; умение определять задачи самообразования и реализовывать их.
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «Оценка эффективной политической деятельности региональной и
корпоративной социальной политики» относится к дисциплинам направления 030200.68
Политология. Он предназначен для студентов магистерской программы «Политика и
управление» специализации «Менеджмент в публичной политике»
второго года
обучения.
Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин
программы в его вариативной части и является дисциплиной по выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 История
 Обществоведение
 Социальная политика
 Основы политологии
 Основы социологии
 История правовых и политических учений
 Политический менеджмент
.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при
изучении следующих дисциплин:
 Научно-исследовательский семинар
 «Политический менеджмент»
 «Социальная политика»
 «Политическая культура как ресурс и барьер инновационного развития»
 «Политические отношения и политический процесс в современной России»
 «Политическое управление»
 «Деловые коммуникации»
 « Основы социологии»
 «Связи с общественностью»
5. Тематический план учебной дисциплины
@
Наименование тем и разделов
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 Методология исследования политических и
управленческих процессов. Показатели
эффективности политического действия.
2 Эволюция научно-технической инновационной
политики в России. Социальные реформы в России.
3 Особенности формирования региональной
социальной политики. Оценка эффективности
органов управления муниципальным хозяйством.
Модели муниципального хозяйства.
4 Социальная политика, Эффективность
государственного управления социальными
процессами. Эффективность политического
действия.
5 Социальные инвестиции и социальное партнерствокорпоративная социальная ответственность. Формы
социальной ответственности.
Социальный бюджет: содержание, оценка и
мониторинг. Планирование -важное направление
политической деятельности. Методы
планирования.
7 Анализ эффективности системы социального
партнерства
Социальное партнерство, социальные инвестиции.
8 Методы общественного лоббирования
государственных структур. Лоббизм в
законодательном процессе.
1 Реализация коммуникативного инструментария в
политической деятельности .Административные
реформы :причины ,содержание ,оценка
эффективности..
1 Формирование имиджа региона: опыт, проблемы и
перспективы .Социальные коммуникации-как
инструмент реализации социальной политики .
1 Оценка эффективности социальных
инвестиций, партнерства и коммуникаций
Проблема эффективности региональной и
корпоративной социальной политики:
и многообразие форм.
ИТОГО:
Всего
(часов)
10
Аудиторные занятия
(час), в том числе
Лекции
2
Самостоя
тельная
работа
Семинары
4
4
14
4
4
6
18
6
4
8
12
4
4
4
16
6
4
6
16
6
-4
6
14
4
-4
14
16
4
4
-4
6
6
6
14
4
4
6
2
-
4
2
4-
6-
6
6
12
162
48
46
68
Форма итогового контроля: зачет
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
Форма контроля
контроля
Аудиторн Участие в семинарах
ый
Текущий Контрольная работа
эссе
коллоквиум
Итоговый зачет
2, 4 модуль
1
2
3
4
2
2
1
-
1
-
1
Параметры **
Оценка качества и активности участия
на каждом семинаре
1 эссе, по теме, заданной
преподавателем в рамках уже
пройденной в курсе тематики.
1
-
6.1. Критерии оценки знаний, навыков
Формами контроля знаний слушателей являются:



Текущий контроль (подготовка 1 эссе );
Оценка активности на семинарских занятиях ,коллоквиуме.
Итоговая оценка – зачет.
Оценивание знаний проводится по десятибалльной шкале и по накопительной
системе.
В накопительной системе итоговая оценка может быть получена накоплением
баллов за все формы контроля. Основой для итоговой оценки является результирующая
оценка.
При работе в аудитории на семинарских занятиях преподаватель оценивает в работе
студентов:
- активность и самостоятельность в выборе темы;
- качество (полноту и содержательность) подготовленного сообщения;
- форму подачи (внятность изложения, владение материалом, возможные эл.
презентации)
- убедительность ответов на вопросы:
- количество сделанных сообщений за время прохождения курса;
- активность в обсуждении докладов других студентов;
.- активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач
на семинаре и т.д.
Текущий контроль включает подготовку
контрольных работ в виде эссе.
Преподаватель оценивает качество подготовленного эссе (содержательность,
структурированность
работы,
полноту раскрытия
темы,
представительность
использованных материалов и источников, оформление работы, правильность выполнения
задания, полноту освещения темы.)
6.2
Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает аудиторную работу студентов, осуществляя текущий и
итоговый контроль.
Аудиторная работа каждого студента за период изучения курса оценивается
преподавателем по 10-ти балльной системе Qауд. и выставляет в рабочую ведомость. При
работе в аудитории на семинарских занятиях преподаватель оценивает в работе
студентов:
- активность и самостоятельность в выборе темы;
- качество (полноту и содержательность) подготовленного сообщения;
- форму подачи (внятность изложения, владение материалом, возможные эл. презентации)
- убедительность ответов на вопросы:
- количество сделанных сообщений за время прохождения курса;
- активность в обсуждении докладов других студентов;
.- активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач на
семинаре и т.д.
Текущий контроль включает подготовку контрольных работа в виде эссе. Оценки
по 10-ти балльной системе Qэссе1 и Qэссе2 за каждую контрольную работу. выставляется в
рабочую ведомость, оценивается качество подготовленного эссе (содержательность,
структурированность
работы,
полноту раскрытия
темы,
представительность
использованных материалов и источников, оформление работы, правильность выполнения
задания, полноту освещения темы. Результирующая оценка текущего контроля по 10-ти
балльной Qтек определяется их суммой с весом ½: Qтекущ. = 1/2Qэссе1 +1/2 Qэссе2.
Накопительная результирующая оценка определяется суммой текущей и
аудиторной с весом ½: Qнакопл. = 1/2Qтекущ.. + 1/2Qауд. и выставляет в рабочую и зачетную
ведомости. Преподаватель извещает студентов о ней на последнем занятии и путем
электронной рассылки.
Итоговый контроль –зачет . Форма зачета – собеседование по вопросам с
предъявлением конспекта подготовленного ответа. Оценка Qзачет. по 10-ти балльной
системе Qзачет. преподавателем выставляет в рабочую и зачетную ведомости.
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Методология исследования политических и управленческих процессов.
Показатели эффективности политического действия.
(10 часов)
Лекции-(2часа)
Семинар-(4часа)
Самостоятельная работа-(4часа)
Понятие политической деятельности. Основные категории и понятия социальной
политики. Сущность и принципы социальной политики. Подходы к оценке эффективности
политической деятельности. Формы политического действия. Типы и стадии принятия и
реализации политических решений. Методология
исследования
политических и
управленческих процессов.
Семинар. Показатели эффективности политического действия. (2часа)
1. Понятие политической деятельности. Региональная
социальная политика.
2. Формы политического действия, оценка эффективности.
и
корпоративная
3. Объект и субъект социальной политики.
Литература по теме:











Аверина.Н., Социальная политика.теория и методология :учебн.пособие, М.
Изд.РАГС, 2009г.
Ашин Г.К. К истории российской элитологии //Власть. — 2003. — № 2.-С.42-56.
Ашин Г.К., Кравченко С.А., Лозанский Э.Д. Социология политики.
Сравнительный анализ российских и американских политических реалий. М.:
Экзамен, 2001.-417 с.
Гнатюк О.Л Основы теории коммуникации ,учебное пособие М 2012г.
Гринберг Т.Э. Политические технологии: ПР и реклама: Учебное пособие. – 2005.
Граждан В.Д. Теория управления. М.: Гардарики, 2004. – 416
Гражданское общество в России: возможности самоорганизации и механизмы
правового регулирования. Сборник материалов. М.: Изд-во Совета Федерации ФС
РФ, 2005.
Друзяка Е.В. Ресурсы влияния региональной властвующей элиты на массовое
политическое сознание: Автореф. Дис. Канд. Полит, наук. -М., 2003.
Политический менеджмент. Учеб. Пособие. Под ред. Колесников В.Н.,
Семенов В.А.
Куприянов В.А. Принципы теоретического моделирования режимов власти и
стилей государственного управления //личность. Культура. — общество. 2000. - т.2.
- вып. 1 (2).-с.121-138.
Г.Л.Тульчинский, Корпоративная социальная ответственность: технологии и
оценка эффективности: учебник для бакалавров / — М.: издательство Юрайт,2013.
Тема 2. Эволюция научно-технической инновационной политики в России.
Социальные реформы в России.(14часов)
Лекции-4(часа)
Семинар-(4часа)
Самостоятельная работа -6(часов)
Инновационная политика в России Понятие инновационной системы. Понятие
инновационной системы в российском контексте. Кредитно-денежная.
Политика
конкуренции и торговая политика. Финансовая политика. Политика в области
образования и подготовки кадров. Промышленная и региональная политика. Социальная
политика, а также политика в области здравоохранения. Политика в области охраны
окружающей среды Судебная политика. Приоритеты развития социальной политики в
России. Социально- экономическая реформа и монетизация социальных льгот.
Эффективное управление. Эффективность государственной службы. Показатели
эффективности реформ государственного управления.
Семинар. Эффективность управленческого решения. (4часа)
1. Понятия «эффект» и эффективность. Возможности и специфика
их
использования применительно к управленческой деятельности.
2. Требования к системе контроля эффективности управленческой деятельности.
3. Типология оценок эффективности политической деятельности.
Литература по теме:










В.И.Гостенина. Социология управления. Учебник, СПб, 2013.
С.Н.Яшин, Е.В.Кошелев, С.А.Макаров. Анализ эффективности инновационной
деятельности,СПб, 2012.
Друзяка Е.В. Ресурсы влияния региональной властвующей элиты на массовое
политическое сознание: Автореф. дис., канд. полит, наук. -М., 2003.-24 с.
Джейкобс Р.В. Стратегические перемены в реальном времени: эффективное
внедрение метода стратегических перемен — путь к успеху /Пер. с англ. М.: Баланс
Бизнес Букс, 2004. - 537 с.
Зудин А.Ю. Режим В. Путина: контуры новой политической системы
//Общественные науки и современность. 2003. - № 2. - С.123-139.
Куприянов В.А. Принципы теоретического моделирования режимов власти и
стилей государственного управления //Личность. Культура. — Общество. 2000. Т.2. - Вып. 1 (2).-С.121-138.
Мартынов Е.И. Политика и стратегия. М.: ИД Финансовый контроль, 2003. - 385 с.
Овчаренко А.Н. Стратегическое планирование и стратегия управления
политической деятельностью. М.: АПКиПРО, 2002.- 184 с.
Политический менеджмент /Под общ. ред. В.И.Жукова,М .,2010
Тульчинский, Г. Л. Корпоративная социальная ответственность: технологии и
оценка эффективности: учебник для бакалавров /— М.: Издательство Юрайт, 2013.
Интернет-ресурсы:










Оценка качества управления региональными финансами.
http://www.budgetrf.ru/Publications/2002/Methodology/Federal/fedminfin2002appl/fed
minfin2002regreft3_/fedminfin2002regreft3_000.htm.
Федеральная служба государственной статистики. - http://www.gks.ru.
Агентство «Социальные Инвестиции» www.socinvest.org
ВЦИОМ. URL: http://www.wciom.com
Международный форум лидеров бизнеса. URL: http://www.Iblf.ru; www.iblf.org
URL: http://www.soc-otvet.ru
URL: http://www.accountability.org.uk
URL: http://www.globalreporting.org
Глобальный договор ООН. URL: http://www.unglobalreporting.org
URL: http://www.rusnko.info
Тема 3. Особенности формирования региональной социальной политики.
Оценка эффективности органов управления муниципальным хозяйством. Модели
муниципального хозяйства (18часов).
Лекции-(6 часов)
Семинар-(4 часа)
Самостоятельная работа- (8часов)
Региональная социальная политика. Критерии эффективности региональной социальной
политики. Понятие муниципальной службы. Местное самоуправление. Муниципальное
управление. Управление муниципальным хозяйством. Оценка деятельности органов
управления муниципальным хозяйством. Модели муниципального хозяйства.
Семинар. Экономические модели муниципального хозяйства, оценка
эффективности.
1. Модели муниципального хозяйства
2. Муниципальное имущество
3.Планирование в муниципальном управлении.
4.Оценка деятельности органов управления муниципальным хозяйством.
Литература по теме:










Г.А. Ахинов, Социальная политика: учебное пособие /М, 2009.
В.И. Гостенина, Социология управления .СПб,.Питер.2013.
Денисова И.П. Социальная политика: учебник /Ростов н/Д.,2009
С.Ю. Кабанов. Урегулирование конфликта интересов и противодействие
коррупции на гражданской и муниципальной службе.
Н.А. Волгина С.В. Калашникова. Социальная политика в муниципальных
образованиях: учебник /, М, 2006.
Г.Л.Тульчинский, Программа «Эффективные социальные инвестиции и
социальное партнерство (ЭСИСП): 100+1 принцип ЭСИСП, Матрица
ЭСИСП», М, 2009.
Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие
/Е.Н Холостова, М,2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона. Учебник, М.,2010.
А.Н.Широков, С.Н.Юркова Муниципальное управление. Учебник.М.,2010.
С.Н.Яшин, Е.В.Кошелев, С.А.Макаров Анализ эффективности
инновационной деятельности.СПб ,2012.
Тема 4. Социальные инвестиции и социальное партнерство-корпоративная
социальная ответственность. Формы социальной ответственности (12 часов).
Лекции- (4часа)
Семинар- (4 часа)
Самостоятельная работа- (4часа)
Корпоративная социальная ответственность. Социальные инвестиции и
социальное партнерство. Российская специфика КСО. Благотворительность, социальные
инвестиции и корпоративное гражданство. Спонсорство и благотворительность
Российская благотворительность: конфликт интересов Социальные инвестиции,
социальное партнерство и корпоративное гражданство бизнеса. Международные и
отечественные хартии и стандарты.
Вопросы для самопроверки:
1. Чем отличаются социальные инвестиции от благотворительности (филантропии,
меценатства)?
2. Что такое корпоративное гражданство?
З. В чем особенности мотивации спонсорства и благотворительности?
4. Является ли спонсорство формой КСО?
5. Каковы проблемы и перспективы развития благотворительности в России?
6. Существуют ли различия в понимании КСО за рубежом и в России?
7. Каковы основные формы социальной ответственности бизнеса
8. Социальные инвестиции и социальное партнерство: ключевые
признаки, основные направления.
9. Социальное партнерство как система институтов социальнотрудовых отношений и межсекторальное партнерство.
10. Всякие ли внутренние социальные инвестиции компании
являются инвестициями в развитие человеческого капитала?
Литература по теме:
















В.И. Гостенина, Социология управления .-СПб.Питер.2013.
И.П. Денисова, Социальная политика :учебник /Ростов н/Д.,2009
С.Ю. Кабанов.
Урегулирование конфликта интересов и противодействие
коррупции на гражданской и муниципальной службе.
Г.Л. Тульчинский, Корпоративная социальная ответственность: технологии и
оценка эффективности: учебник для бакалавров /— М.: Издательство Юрайт,2013.
Е.И. Холостова. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие /Е.Н
Холостова -.,М, 2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона-Учебникм,М,2010.
А.Н.Широков, С.Н.Юркова Муниципальное управление. Учебник.М.,2010.
С.Н. Яшин, Е.В. Кошелев, С.А. Макаров, Анализ эффективности инновационной
деятельности, СПб, 2012.
Исследование «Факторы формирования социальной ответственности бизнеса в
крупных российских городах». — М.: Фонд «Институт экономики города», 2002.
Пять шагов на пути к социальной устойчивости компании. Рекомендации по
оценке деятельности и подготовке Нефинансовых отчетов. — М. РСПП,
Департамент социальной политики, 2005.
Интернет-ресурсы
Агентство «Социальные Инвестиции» www.socinvest.org
ВЦИОМ. URL: http://www.wciom.com
Международный форум лидеров бизнеса. URL: http://www.Iblf.ru; www.iblf.org
URL: http://www.soc-otvet.ru
URL: http://www.accountability.org.uk
URL: http://www.globalreporting.org


Глобальный договор ООН. URL: http://www.Unglobalreporting.org
URL: http://www.rusnko.info
Тема 5. Социальный бюджет: содержание, оценка и мониторинг (16часов).
Лекции- (6 часов)
Семинар- (4 часа)
Самостоятельная работа - (6 часов)
Планирование - важное направление политической деятельности, методы
планирования. Содержание и структура социального бюджета, оценка эффективности
социального бюджета особенности бюджетного процесса в социальной сфере.
Вопросы для семинара:
1.Назовите содержание основных этапов бюджетного процесса в социальной сфере.
2.Предложите варианты эффективного выполнения социального бюджета и дайте оценку
политической деятельности региональным
и корпоративным структурам при
формировании бюджета и их роли.
Литература по теме:












Ахинов Г.А. Социальная политика: учебное пособие ,М, 2009
В.И. Гостенина Социология управления -СПб..Питер,2013.
И.П. Денисова Социальная политика: учебник /Ростов н/Д.,2009
С.Ю. Кабанов. Урегулирование конфликта интересов и противодействие
коррупции на гражданской и муниципальной службе.
Социальная политика в муниципальных образованиях: учебник /под общ ред. Н.А.
Волгина С.В. -.,М, 2006.
И.А. Василенко Современная российская политика. Учебник для
магистров.М.,2014
А.А. Демин Государственная служба в РФ. Учебник для магистра М.,2012
В.Н. Колесников, В.А. Семенов Политический менеджмент. СПб: Питер.2013
Е.И. Холостова Социальная политика и социальная работа: учебное пособие, М,
2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона - Учебник, М,2010.
А.Н. Широков, С.Н. Юркова Муниципальное управление. Учебник. М.,2010.
С.Н. Яшин , Е.В. Кошелев , С.А. Макаров Анализ эффективности инновационной
деятельности.СПб , 2012.
Тема 6. Политическая деятельность государственных и региональных органов власти
в развитии социального партнерства (16часов).
Лекции- (6 часов)
Семинар-(4часа)
Самостоятельная работа- (6 часов)
Оценка эффективности
профсоюзов в социальной политике. Социальное
партнерство с некоммерческими организациям.
Вопросы и задания для самопроверки:
1. Обоснуйте основные принципы, сущность, цель и задачи социального партнерства
2 назовите основные направления деятельности госорганов по формированию системы
социального партнерства
3 перечислите формы, механизмы ,технологии взаимодействия государственной власти с
некоммерческими организациями и дайте оценку эффективности.
Литература по теме:






Г.П. Зинченко социальное партнерство, учебник, академцентр, 2010.
В.Н. Киселев социальное партнерство в россии, М, 2002.
И.И. Коленков Становление и развитие социального партнерства на уровне
муниципальных образований, М., 2005.
В.А. Михеев Л.В. Михеев Социальное партнерство: теория, политика, практика,
М., 2003.
Г.Л. Тульчинский корпоративная, социальная ответственность технологии и оценка
эффективности, М, 2014.
Е.И. Холостова Социальная политика и социальная работа, М., 2007.
Тема 7. Социальные инвестиции и социальное партнерство, корпоративная
социальная ответственность. Формы социальной ответственности (14 часов).
Лекции- (4 часа)
Семинар- (4 часа)
Самостоятельная работа- (6 часов)
Социальные отношения в системе управления. Социально - трудовые отношения.
Категории и функции. Организационная и корпоративная культура в системе управления.
Социальные инвестиции и социальное партнерство. Современные модели социального
партнерства.
Практические занятия (все задания оформляются в виде портфолио!)
Задание – подготовить тезисы для выступления и презентации по темам:
а) законы социального управления;
б) закономерности управления;
в) методы управления;
г) организационная и корпоративная культура схожесть и различия.
Литература по теме:












А.П. Денисова, Социальная политика: учебник /Ростов н/Д.,2009.
С.Ю. Кабанов. Урегулирование конфликта интересов и противодействие
коррупции на гражданской и муниципальной службе.
Н. А Волгина С.В. Калашникова Социальная политика в муниципальных
образованиях: учебник, М, 2006.
И.А. Василенко Современная российская политика. Учебник для магистров.
М.,2014
А. А. Демин Государственная служба в РФ. Учебник для магистра М., 2012
В.Н. Колесников, В.А. Семенов Политический менеджмент. Спб: Питер, 2013
Г.Л. Тульчинский, Корпоративная социальная ответственность: технологии и
оценка эффективности: учебник для бакалавров / М : Издательство Юрайт, 2013.
Е.И. Холостова, Социальная политика и социальная работа: учебное пособие, М,
2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона- Учебник., М, 2010.
А.Н. Широков С.Н. Юркова Муниципальноеуправление.Учебник.М.,2010.
Кашин В. К. Методика оценки эффективности корпоративной социальной
политики (социальных инвестиций и социального партнерства)
С.Н. Яшин, Е.В. Кошелев, С.А. Макаров Анализ эффективности инновационной
деятельности. СПб , 2012.
Тема 8. Методы общественного лоббирования государственных структур. Лоббизм в
законодательном процессе (14 часов).
Лекции- (4 часа)
Семинар(4часа)
Самостоятельная работа - (6часов)
Сущность лоббизма. Лоббизм как инструмент политического менеджмента.
Структура лоббистской деятельности. Лоббизм в законодательном процессе. Лоббизм в
системе политического представительства. Основные
технологии политического
лоббизма.
Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов.
1. Сравнительная характеристика групп давления, групп интересов и неформальных
лоббистских структур.
2. Роль лоббизма в системе политического представительства.
3. Основные направления лоббисткой деятельности в политической сфере.
4. Роль политического лоббизма в системе политического менеджмента.
Литература по теме:

Автономова А. С. Азбука лоббирования, М, 2004.








Павроз А.Ю. Группы интересов и лоббизм в политике. Учебное пособие – СПб,
2006.
Брекенридж Д. PR 2.0: Новые медиа, новые аудитории, новые инструменты.
М.: Эксмо, 2010. 272 с.
Гавра, Д. П. Основы теории коммуникации: учеб. Гриф УМО / Д. П. Гавра. –
СПб: Питер, 2011. – 284 с.
О. Л. Гнатюк. Основы теории коммуникации: учебное пособие для: Кнорус,
2010 .
Коэн Д.Л., Арато Э. Гражданское общество и политическая теория. М: Весь
мир, 2003.
С.Ю. Кабанов Урегулирование конфликта интересов и противодействие
коррупции на гражданской и муниципальной службе.
Мамонтов А.А. Практический PR. Как стать хорошим PR-менеджером. Версия
3.0. Спб: Питер, 2010. – 240 с.
Пономарев Н. Ф. Политические коммуникации и манипуляции: учебное
пособие. Пермь, 2007.
Тема 9. Формирование имиджа региона: опыт, проблемы и перспективы. Целевые
программы развития как форма эффективной экономики региона, планирование и
прогнозирование на макроуровне (16 часов).
Лекции- (4 часа)
Семинар- (6 часов)
Самостоятельная работа - (6 часов)
Общие концепции территориального развития. Региональная политика.
Формирование имиджа региона: опыт, проблемы и перспективы. Целевые программы
развития как форма эффективной экономики региона. Планирование и прогнозирование
на макроуровне. Имиджевая политика в региональном измерении.
Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов.
1. Формирование имиджа региона: опыт, проблемы и перспективы.
2. Общие подходы и концептуальные основы управления в политической
деятельности в современном обществе.
3. Стратегическое планирование как стержень стратегического управления в
политической деятельности.
4. Системные элементы стратегического управления в политической деятельности.
5. Политический маркетинг как функциональный
управления в политической деятельности.
элемент
стратегического
6. Целевые программы развития - как форма эффективной экономики региона.
Литература по теме.














Бурикова И.С. Психология влияния социально-политических технологий на
общественное мнение: Дисс. Канд. Психол. Наук. — М., 2005. — С.70
Есина Е.В. Коммуникации в информационном обществе. Материалы
всероссийской
научно-практической
конференции
«PR-технологии
в
информационном обществе». Спб. 2003.
Конецкая В. Социология коммуникации. – М., 1997.
Науменко Т.В. Социология массовой коммуникации. Спб. 2005.
Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии ХХ века. М., 2003. С.Ю. Кабанов.
Урегулирование конфликта интересов и противодействие коррупции на
гражданской и муниципальной службе.
Социальная политика в муниципальных образованиях : учебник /под общ. ред.
Н.А. Волгина С.В. Калашникова-.,М, 2006
И.А. Василенко Современная российская политика. Учебник для магистров.
М.,2014
А.А. Демин Государственная служба в РФ. Учебник для магистра, М., 2012.
В.Н. Колесников, В.А. Семенов, Политический менеджмент. СПб: Питер.2013
Тульчинский Г. Л. Программа «Эффективные социальные инвестиции и
социальное партнерство (ЭСИСП): 100+1 принцип ЭСИСП, Матрица ЭСИСП» / Г.
Л. Тульчинский [и др.]. — М. — СПб. — Н. Новгород.
Холостова Е. И. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие / Е.Н
Холостова-., М, 2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона - Учебник.,М.,2010.
А.Н. Широков С.Н. Юркова Муниципальное управление. Учебник.М.,2010.
С.Н. Яшин, Е.В. Кошелев, С.А. Макаров Анализ эффективности инновационной
деятельности, СПб, 2012.
Тема 10. Реализация коммуникативного инструментария в политической
деятельности. Административные реформы: причины содержание, оценка
эффективности (14часов).
Лекции- (4 часа)
Семинар- (4 часа)
Самостоятельная работа- (6 часов)
Коммуникативный менеджмент как одна из важнейших разновидностей
управления социальными процессами. Требования к специалисту в области
коммуникативного менеджмента. Оценка уровня лингвистической компетентности
коммуникативного менеджера Понятие манипуляции. Публичное и непубличное
информационное пространство. Административные реформы: причины содержание,
оценка эффективности. Техники манипулирования информационными потоками.
Кризисные коммуникации и кризисные ситуации в публичной политике.
Семинар. Методы оценки эффективности коммуникативных технологий
политической деятельности в социальной политике.
Задание
По принципу оценки эффективности социальной политики российских регионов и
корпораций
сформируйте собственную систему оценочных показателей. Можно
выдвигать любые предложения, но необходимо учитывать международные стандарты, а
также о целесообразность предлагаемого проекта.
Литература по теме


















Дубов
И.Г.,
Пантелеев
С.Р.
Восприятие
политического
лидера//Психологический журнал. 1992. Т.13.
Егорова Е.П. Психологические методики исследования личности
политических лидеров. М., 1998.
Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. Минск, 2001.
Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. М., 2003.
Соснин В.А. Учимся общению: взаимопонимание, переговоры, тренинг. М.,
1993.
Томилов В.В. Культура предпринимательства. Спб, 2000, А.П. Денисова,
Социальная политика: учебник /Ростов н/Д.,2009
С.Ю. Кабанов. Урегулирование конфликта интересов и противодействие
коррупции на гражданской и муниципальной службе.
Н. А. Волгина, С.В. Калашникова Социальная политика в муниципальных
образованиях: учебник/., М, 2006.
И.А. Василенко Современная российская политика. Учебник для магистров.
М.,2014
А.А. Демин Государственная служба в РФ. Учебник для магистра М., 2012.
В.Н. Колесников, В.А. Семенов Политический менеджмент. Спб: Питер.2013
Г.Л. Тульчинский, Корпоративная социальная ответственность: технологии и
оценка эффективности: учебник для бакалавров / М.: Издательство Юрайт,
2013.
Е.И. Холостова Социальная политика и социальная работа: учебное пособие,
М, 2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона -Учебники.,М.,2010.
А.Н. Широков С.Н. Юркова Муниципальное управление. Учебник.М.,2010.
Кашин, В. К. Методика оценки эффективности корпоративной социальной
политики (социальных инвестицийи социального партнерства)
С.Н. Яшин, Е.В. Кошелев, С.А. Макаров
Анализ
эффективности
инновационной деятельности, СПб, 2012.
И.П. Денисова, Социальная политика: учебник /Ростов н/Д., 2009.
Тульчинский, Г. Л. Программа «Эффективные социальные инвестиции и
социальное партнерство (ЭСИСП): 100+1 принцип ЭСИСП, Матрица
ЭСИСП» / Г. Л. Тульчинский [и др.]. — М. — СПб. — Н. Новгород.
Тема 11. Информационное обеспечение эффективного политического решения.
(6 часов)
Лекции- (2 часа)
Самостоятельная работа- (4 часов)
Социальные коммуникации: понятие, цели, функции. Антикризисные
коммуникации и кризисные ситуации. Пресс-служба в системе коммуникаций. Связи с
общественностью в социальной политике. Коммуникативная стратегия.
Литература по теме














Закон РФ от 18.07.1995 г. № 108-ФЗ «О рекламе»;
И.А.Василенко Политология, Учебник, М, 2012.
В.И. Гостенина Социология управления. Учебное пособие. М , 2013
Г.Г. Почепцов Стратегические коммуникации, М, 2008
А.М. Руденко Деловые коммуникации. Ростов н-Дону, 2013
Г.Л. Тульчинский , В.И. Терентьева В.И. Бренд-интегрированный менеджмент.
М.: Вершина, 2007.
А.В. Кочеткова .,В.Н. Филиппов Теория и практика связей с общественностью.
Спб: Питер, 2006.
Д.Л. Коэн., Гражданское общество и политическая теория. М: Весь мир, 2003;
А .А. Мамонтов Практический PR. Как стать хорошим PR-менеджером. Версия
3.0. Спб: Питер, 2010. – 240 с.
Н.Ф. Пономарев Политические коммуникации и манипуляции: учебное пособие.
Пермь, 2007.
Г.Г. Почепцов Инструментарий формирования будущего. // PR-менеджер. 2007, №
2, с. 21-26;
Американское общество PR (PRSA) http://www.prsa.org
База данных по российской прессе для рекламодателей и PR (контакты, прайслисты, новости, аналитика) http://www.mediaguide.ru
Библиотека, новости по PR http://www.pressclub.host.ru/pr_lib/pr_news.html
Тема 12. Проблема эффективности региональной и корпоративной социальной
политики, оценка эффективности коммуникаций и многообразие форм.
(12 часов)
Лекции- (2 часа)
Семинар(4часа)
Самостоятельная работа- (6 часов)
Понятие эффективности в корпоративной и региональной социальной политике. Методы
оценки нематериальных активов и репутационный менеджмент. Методы оценки
эффективности социальных коммуникаций.
Деловая игра: Концепция информационной кампании, сопровождающей политические
действия в социальной политике.
(Участники разбиваются на две группы. Первая представляет и защищает концепцию
информационной кампании, сопровождающей непопулярные политические действия в
социальной политике. Вторая группа
представляет правительство парламент,
представителей корпораций и регионов, общественность региона, на суд которой
выносится стратегия
информационной кампании. Необходимо дать оценку
эффективности, спрогнозировать результат).
Литература по теме:










А.А. Василенко Современная российская политика. Учебник для магистров,
М., 2014
А.А. Демин Государственная служба в РФ. Учебник для магистра М.,2012
В.Н. Колесников, В.А. Семенов Политический менеджмент. СПб:
Питер.2013
Тульчинский, Г. Л. Программа «Эффективные социальные инвестиции и
социальное партнерство (ЭСИСП): 100+1 принцип ЭСИСП, Матрица
ЭСИСП» / Г. Л. Тульчинский [и др.]. — М. — СПб. — Н. Новгород.
Е.И. Холостова Социальная политика и социальная работа: учебное
пособие , М, 2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона- Учебник., М.,2010.
А.Н. Широков, С.Н. Юркова Муниципальное управление. Учебник. М.,2010.
URL: http://www.fee.be
Сайт Ассоциации Менеджеров. URL: http://www.Amr.ru
URL: http://www.infoblago.ru
8. Образовательные технологии
В процессе преподавания учебной дисциплины по данной программе используются
различные образовательные технологии:
- лекции, с использованием технических средств;
- активные и интерактивные формы проведения занятий – семинары, дискуссии,
рассмотрение кейсов, разбор ситуаций;
- самостоятельная работа, поиск необходимых материалов, изучение предлагаемых
электронных материалов, рекомендуемой литературы, подготовка докладов и сообщений,
подготовка и написание эссе;
- самостоятельный поиск студентами информации в сети Интернет
По возможности проводятся мастер-классы отечественных и зарубежных экспертов
и специалистов.
8.1 Методические рекомендации преподавателю
В области умений, приобретаемых студентом в процессе изучения дисциплины,
студент должен:
Оценивать процесс коммуникации, особенности диалогической, убеждающей
императивной и
межличностных коммуникаций; драматизм
коммуникациихарактеризовать основные политические объекты, выделяя их существенные признаки,
закономерности развития;
- анализировать актуальную политическую информацию, выявляя общие черты и
различия в политической жизни, устанавливать соответствия между политическими
событиями и явлениями;
- объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных политических
явлений, включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных
институтов политической жизни;
- раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия политической
философии;
- осуществлять поиск информации в различных информационных системах (текст, схема,
таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных
оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по
заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную
социальную политическую информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и
выводы;
- оценивать действия субъектов политической жизни, включая личность, группы,
организации, с точки зрения социальных норм, политической рациональности;
- формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по
определенным проблемам;
-уметь раскрыть на примерах структуру, условия и индикаторы эффективности
социальных коммуникаций в публичной политике;
- подготавливать устное выступление, творческую работу по социальным коммуникациям
в публичной политике;
- применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения
познавательных задач по актуальным политическим проблемам.
В связи с тем, что требования к предметным умениям выступают конкретизацией,
применительно к материалу, целесообразно осуществлять анализ уровня умений
студентов по следующим основным направлениям:

анализ мыслительных умений: выделение главной мысли, идеи в лекции либо в
письменном тексте, умение анализировать явление, сравнивать, обобщать, делать
выводы, осуществлять перенос знаний, умение определять собственную позицию
по отношению к получаемым на занятии сведениям, четко формулировать ее,
аргументировать свою точку зрения, высказывать оценочные суждения,
осуществлять самоанализ;

анализ коммуникативных умений: владение устной и письменной речью, умение
вести диалог, участвовать в дискуссии; в развернутой монологической речи
раскрывать содержание изучаемой проблемы, выступать с сообщениями и
докладами;

анализ информационных умений: воспринимать сведения на слух, фиксировать их
в виде записей; умения работать с письменными текстами, самостоятельно
извлекая из них информацию и оформляя ее в виде цитат, извлечений, тезисов,
конспектов и др.; умение систематизировать информацию в виде составления и
заполнения таблиц, графиков, схем и др.;

анализ умений самоорганизации: умение планировать самостоятельную работу в
процессе внеурочной деятельности по подготовке к семинару, коллоквиуму,
диспуту; умение работать на занятии в группах сменного состава, участвовать в
групповых формах деятельности; умение определять задачи самообразования и
реализовывать их.
8.2 Методические указания студентам
В качестве важного практического результата изучения политической философии
могут быть следующие требования, согласно которым студенты должны быть способны
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни:
- успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с
различными социальными институтами политической жизни;
- совершенствования собственной познавательной деятельности;
- критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и
массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и
использования собранной социальной информации;
- решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
- ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской
позиции;
- предвидения возможных последствий определенных политических действий;
- оценки происходящих событий и поведения людей с политической точки зрения;
- реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения
гражданских обязанностей;
- осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями,
культурными ценностями и социальным положением.
Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и
повседневной жизни в процессе изучения студентами данного курса может быть
обеспечено на занятиях лишь частично (например, при проведении деловых игр,
моделирующих жизненные ситуации, выполнении практических заданий и др.). Наиболее
полный результат может быть достигнут лишь на основе использования социальных
коммуникаций в публичной политике их активного участия в жизни вуза, местного
сообщества, общественной и политической деятельности.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Эволюция научно-технической инновационной политики в России.
Социальные реформы в России
История развития КСО.
Динамика эволюции современного бизнеса.
Социальные факторы развития современного бизнеса.
Экономическая и инновационная роль бизнеса в социальном развитии.
Политическая функция современного бизнеса.
Исторические и социально-культурные факторы восприятия бизнеса
российским обществом.
Корпоративная социальная среда. Основные целевые группы.
Основные стадии позиционирования бизнеса в обществе.
Бизнес и гражданское общество.
Основные формы социальной ответственности бизнеса.
Стадии развития российского бизнеса.
Влияние бизнеса на общественное развитие.
Роли бизнеса и государства в общественном развитии.
Стандарты и нефинансовая отчетность. Две формы социальной отчетности.
Исследования преимуществ социальной политики.
Отличия социальных инвестиций от корпоративной благотворительности.
Технологии корпоративной благотворительности.
Причины и проблемы благотворительности в России и в странах Запада.
Социальные инвестиции и социальное партнерство: ключевые признаки,
основные направления.
Социальное партнерство, как система институтов социально-трудовых
отношений.
Внутренние социальные инвестиции компании.
Внешние социальные инвестиции компании.
Инвестиции в развитие человеческого, капитальные маркетинговые
коммуникации: стратегии и алгоритмы.
Коммуникативные технологии КСО.
Понятие СП.
Роль и значение СП в развитии общества.
СП и взаимное общественное доверие.
КСО, СП и корпоративное гражданство.
31. Роль социальной коммуникации и СМИ в формировании и развитии
социальной политике.
32. Содержание и технологии гуманитарной экспертизы.
33. Социальный аудит и гуманитарная экспертиза как фактор формирования и
развития гражданского общества.
34. Этика современного российского бизнеса.
35. Особенности взаимодействия бизнеса и государственной власти в
современной России.
36. Социальная политика, социальные инвестиции и социальное партнерство:
содержание и основные направления.
37. Роль бизнеса в формировании и развитии СП.
38. Роль государства в развитии социальной политике.
39. Организационно-правовые формы социальной политике.
40. СП как способность общества к самоорганизации.
41. Социальные силы и институты социального партнерства.
42. Основные факторы социального партнерства.
43. СП и социальные коммуникации.
44. Социальная ответственность и рыночная среда.
45. Нематериальные активы и методы их оценки.
46. Социальная ответственность и брендинг.
47. КСО и репутационный менеджмент.
48. Корпоративная и региональная социальная политика.
49. Особенности и проблемы развития КСО в России.
50. Социальное партнерство в условиях глобализации.
51. Основные технологии внешних социальных инвестиций.
52. Социальные инвестиции в развитие корпоративной культуры.
53. Эффективность добросовестных деловых отношений с заинтересованными
сторонами.
54. КСО и нематериальные активы бизнеса: имидж, репутация, бренд.
55. Проблема оценки эффективности социальных инвестиций и социального
партнерства.
56. Оценка эффективности корпоративной социальной политики: виды,
содержание, характер оценки, показатели эффективности.
57. Методы оценки эффективности внешних социальных инвестиций и
социального партнерства.
58. Роль социального аудита, гуманитарной экспертизы и социальной критики
в оценке эффективности КСО и СП.
Темы (вопросы) для самоконтроля.
1. Социальные функции современного бизнеса.
2. Бизнес и гражданское общество.
3. Направления и стадии социального позиционирования бизнеса в современной России.
4. Особенности, направления и формы взаимодействия бизнеса и государственной власти
в России.
5. Коррупция и цивилизованное легитимное лобби.
6. Социальное признание бизнеса в России: изучение и формирование общественного
мнения.
7. Развитие конструктивных отношений бизнеса со СМИ.
8. Социальное признание и нематериальные активы бизнеса.
19. Социальная ответственность и рынок.
10. Корпоративная социальная ответственность и конкуренция.
11. Корпоративная социальная ответственность перед партнерами (потребителями,
инвесторами, конкурентами) и репутация.
12. Бренд-интеграция современного бизнеса и общества.
13. Методы оценки нематериальных активов.
14. Социальные инвестиции и социальное партнерство: содержание и основные
направления.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Базовый учебник:


Е.И. Холостова, Г.И. Климантова Социальная политика: учебник - М.,
Издательство Юрайт, 2013.
Г.Л.Тульчинский, Корпоративная социальная ответственность: технологии и
оценка эффективности: учебник — М.: Издательство Юрайт, 2014.
10.1 Основная литература по программе



Е.П. Исследование социально–экономических и политических процессов.Учебное
пособие- М., инфра, 2010.
М.С. Халиков Экономическая социология региона, Учебник для вузов М., 2010.
С.Н. Яшин, Е.В. Кошелев, С.А. Макаров Анализ эффективности инновационной
деятельности, СПб, 2012.
Дополнительная литература






Аверин А.Н. Социальная политика- теория и методология: учебн.пособие, М.Изд.
РАГС, 2009
Ашин Г.К. К истории российской элитологии //Власть. — 2003. — № 2.-С.42-56.
Ашин Г.К., Кравченко С.А., Лозанский Э.Д. Социология политики. Сравнительный
анализ российских и американских политических реалий. М.: Экзамен, 2001.-417 с.
Гнатюк О.Л Основы теории коммуникации ,учебное пособие М 2012г.
Гражданское общество в России: возможности самоорганизации и механизмы
правового регулирования. Сборник материалов. М.: Изд-во Совета Федерации ФС
РФ, 2005.
Политический менеджмент. Учеб. пособие. Под ред. Колесников В.Н., Семенов
В.А., М., 2013.



















Нещадин, А. А. Социальная политика российских компаний / А. А. Нещадин [и
др.]. — М.: Теис, 2005. — 159 с.
Райс Эл, Расцвет пиара и упадок рекламы / Эл Райс, Лора Райс. — М. : ООО
«Издательство АСТ», 2004. — 317 с.
Тульчинский, Г. Л. Корпоративная социальная ответственность (Социальные
инвестиции, партнерство и коммуникации), СПб.: Справочники Петербурга, 2006.
— 104 с.
Туркин С. В. Социальные инвестиции в бизнес. Пособие для менеджеров / С. В.
Туркин. — М., 2003. — 240 с.9.
Федосеева О. Без эффективной социальной политики в отношении местного
сообщества нельзя проводить эффективную внутрикорпоративную социальную
политику / О. Федосеева // Социальная ответственность компаний. Эффективные
технологии управления социальными инвестициями. Материалы международной
конференции. — М., 2005.
Тезисы участников секции «Бизнес и гражданское общество». — Кондопога, 16
сентября 2005 г., Компания DHL (Deutsche Post World Net). Первый отчет о
социальной деятельности. Пресс-релиз.
Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ (ред. от 28.07.2012 с изменениями,
вступившими в силу с 01.01.2013) «О рекламе». — Статья 19.
Федеральный Закон «О благотворительной деятельности и благотворительных
организациях». — М.: Ось-89, 2008. — 16 с.
Повышение стандартов ведения бизнеса в России: опыт российских и
международных компаний. — М.: Издание Международного форума лидеров
бизнеса (IBLF).
Благов Ю. Е. Социальная ответственность бизнеса / Ю. Е. Благов // Российский
журнал менеджмента. — 2004. — № 3. — С. 17—34.
Литовченко С. Бизнес готов поделиться с народом / С. Литовченко, А. Дынин //
Коммерсант. — 2002. — 19 декабря.
Наринская, А. Ваш анонимный благотворитель / А. Наринская // КоммерсантЪ
Social Report. — 2005. — № 182. — С. 36.
Миллиард мелкими монетами // Хроника. — 2005. — 4 ноября.
Частно -государственное партнерство: состояние и перспективы развития в России
// Национальный инвестиционный совет. — 2006. — 14 июня.
Государственно-частное партнерство в России: проблемы становления //
Отечественные записки — 2004. — № 6.
Carroll, A. B. The pyramid of corporate social responsibility: Toward the moral
management of organizational stakeholders / A. B. Carroll // Business Horizons. — 1991.
— № 34. — P. 39—48.
Исследование «Факторы формирования социальной ответственности бизнеса в
крупных российских городах». — М.: Фонд «Институт экономики города», 2002.
Доклад ООН о развитии человеческого потенциала в РФ 2002/2003. — М.: «Весь
Мир», 2003. — 136 с.
Социальная ответственность бизнеса: актуальная повестка / под ред. С. Е.
Литовченко, М. И. Корсакова. — М.: Ассоциация менеджеров, 2003. — 208 с.



Социальная ответственность компании: практическая польза для бизнеса.
Методическое руководство. — М.: Ассоциация менеджеров России, 2003.
Материалы конференции «Социальная стратегия российского бизнеса: Условия
успеха». — М.: Ассоциация менеджеров России, 2003. — 28 марта.
Доклад ООН о развитии человеческого потенциала в РФ 2002/2003. Раздел
«Позитивные эффекты от участия в социальных инициативах». — М.: «Весь Мир»,
2003. — С. 28.
Дистанционная поддержка дисциплины














Официальный сайт Президента РФ www.president.kremlin.ru
Официальная Россия - сервер органов государственной власти РФ www.rsnet.ru
Официальный блог ПРЕЗИДЕНТ.РУ www.prezident.ru
Официальный сайт Государственной Думы РФ www.duma.gov.ru
Российская ассоциация политической науки www.rapn.ru
Cайт Национального Союза Политологовwww.soiuzpolitolog.ru
Агентство «Социальные Инвестиции» www.socinvest.org
ВЦИОМ. URL: http://www.wciom.com
Международный форум лидеров бизнеса. URL: http://www.Iblf.ru; www.iblf.org
URL: http://www.soc-otvet.ru
URL: http://www.accountability.org.uk
URL: http://www.globalreporting.org
Глобальный договор ООН. URL: http://www.unglobalreporting.org
URL: http://www.rusnko.info
Зарубежные Интернет - источники



Американское общество PR (PRSA) http://www.prsa.org
База данных по российской прессе для рекламодателей и PR (контакты,
прайс-листы, новости, аналитика) http://www.mediaguide.ru
Библиотека, новости по PR http://www.pressclub.host.ru/pr_lib/pr_news.html
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Мультимедийная аудитория, проектор.