Тема: Военнослужащие Вооруженных сил РФ и

Опорный конспект
ТЕМА: ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РФ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ
НИМИ. ВНУТРЕННИЙ ПОРЯДОК.
«Утверждаю»
Командир батальона
___________________
___ Мая 2011 года
План
Проведения занятия с ______________________
По Общевоинским уставам ВС РФ на ___ 2011 года
Тема: Военнослужащие Вооруженных Сил РФ и взаимоотношения между ними. Внутренний
порядок.1
Занятие: Изучить распорядок дня воинской части. Практически отработать
действия при подъеме, на утреннем осмотре, учебных занятиях, во время приема
пищи, на вечерней поверке и при выполнении других мероприятий,
предусмотренных распорядком воинской части
Цель занятия: Изучить распорядок дня, его основные мероприятия.
Практически отработать действия при подъеме по тревоге
Вопросы:
1.
Распределение времени и повседневный порядок.
2.
Практическое обучение действиям при подъеме, на утреннем осмотре,
учебных занятиях, во время приема пищи, на вечерней поверке и при выполнении других
мероприятий, предусмотренных распорядком воинской части.
Время: 50 мин
Место занятия: Казарменное помещение, комната для хранения оружия, столовая
воинской части.
Метод проведения занятия: рассказ с разъяснением, тренировка.
Материальное обеспечение:
 Оборудование помещений казармы.
 Распорядок дня воинской части
 Книга выдачи оружия2
Вводная часть: 5 мин
Определение готовности к проведению занятий. Проверить наличие личного состава.
Проверка правильности подгонки обмундирования и снаряжения подчиненных.
Напоминание материала предыдущего занятия. Отмечаю, какие знания и навыки могут
пригодиться при проведении вопросов предстоящего занятия.
Опрос обучаемых.
Основные вопросы контроля:
 Во сколько проводится обед?
 Когда личное время у военнослужащих?
 Какие мероприятия проводятся после обеда?
Доведение мер безопасности. Довожу порядок безопасного поведения на занятиях.
Получение оружия по сигналу «Тревога».
Основная часть занятия 40 мин
Вопрос 1. Распределение времени и повседневный порядок.
Время 10 мин.
Действия руководителя и его помощника
Рассказываю основные элементы Распорядка дня.
Объясняю порядок получения оружия:
Действия обучаемых
Слушают,
отвечают
на
- заходят строем, берут свой автомат, штык-нож, подсумок,
вопросы
- командир отделения проверяет номер автомата и помечает в своем
списке на выдачу оружия,
- после того, как отделение получило оружие, командир проверяет – все ле
оружие получено, уточняет отсутствующих (госпиталь, отпуск) ,
- солдаты расписываются за полученное оружие и бегут получать
вещмешки,
- строятся по командам, старший команды проверяет наличие и дает
команду убыть к месту выполнения боевой задачи.
Порядок получения оружия по командам:
- боевые команды,
- убывающие команды (разведка, комендантская служба),
- погрузочные команды,
- суточный наряд,
- посыльные3.
В это же время силами погрузочных команд проводится светомаскировка4.
Вещмешки получают в обратном порядке:
- погрузочная команда,
- боевые команды,
- убывающие команды.
Вопрос 2. Практическое обучение действиям при подъеме, на утреннем осмотре, учебных
занятиях во время приема пищи, на вечерней поверке и других мероприятиях.
Время 30 мин.
Действия руководителя и его помощника
Провожу тренировку по действиям по тревоге. Обращаю внимание на то,
что каждый военнослужащий находится в движении.
Вещмешки может получить и командир отделения, ориентируясь на бирки
на этих мешках.
Заместитель командира взвода на вечерней поверке уточняет – кто и какое
окно закрывает в случае тревоги, списки на выдачу оружия у командиров
отделений.
Тренирую личный состав, добиваясь автоматизма в выполнении приема.
Действия обучаемых
Слушают,
запоминают,
отвечают
на
вопросы.
Тренируются
в
получении
оружия,
экипировки
и
светомаскировке..
Заключительная часть: 5 мин
Опрос по изложенному материалу:
- порядок получения оружия
- когда проводится светомаскировка и кто ей занимается?
- когда расписываются за оружие?
Задание на самостоятельную подготовку:
- изучить порядок получения оружия и росписи за него,
- заместителю командира взвода ежедневно уточнять запись в книге выдачи оружия,
боевой расчет маскировки, списки на выдачу оружия у командиров отделений..
Руководитель занятия: _______________
(воинское звание, подпись)
1
Распорядок дня военнослужащие должны изучать на самостоятельной подготовке. И смысла нет
рассказывать им, что обед в 14.00, если старшина поведет их в столовую в 15.30. Лучше время занятия
отвести на выполнение реальной задачи – получение оружия по сигналу «Тревога».
2
Можно использовать реальную книгу. Они часто приходят в негодность из-за того, что треплются. Чем
больше в ней записей, тем чаще книга меняется на новую.
3
Посыльные убывают без оружия, а получают оружия после того, как оповестили всех военнослужащих.
4
«Окна завешивают одеялами те, кто спит возле них» - принцип неверный. Если этот военнослужащий
должен немедленно убыть, то окно остается незашторенным. Поэтому погрузочная команда, у которой
нормативы не такие жесткие, как у боевых расчетов, в ожидании свое очереди закрывает окна.