ПРОЕКТ «Моя дружная семья!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад II категории комбинированного вида №1 «Солнышко»
ПРОЕКТ
«Моя дружная семья!»
Средняя группа
(4-5 лет)
Ченцова Юлия Владимировна, воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад II категории комбинированного вида №1 «Солнышко»
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома!» - Л.Н. Толстой
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ:
В современном образовательном процессе не маловажным является воспитание
у подрастающего поколения патриотических чувств, любви и уважения к
родным и близким.
Знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и
родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание
этой работы. Чувство любви к родине зарождается в семье. А семья для ребенка
– это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.
Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.
Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она
была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи
социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формировании
личности ребенка.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
Дети средней группы, родители, педагоги группы
ЦЕЛЬ:
 Формировать у детей понятие «Семья».
 Воспитывать любовь и уважение к семье, как к людям, которые живут
вместе, любят друг друга и заботятся о родных и близких.
ЗАДАЧИ:
 Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить
проявлять заботу о родных людях.
 Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами
родственных отношений, развивать связную речь, развивать
коммуникативные навыки детей.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
 Знание детьми информации о своей семье.
 Понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.
 Умение организовать сюжетно – ролевые игры на основе имеющихся
знаний о семье.
 Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи.
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА:
 Донести до участников проекта важность данной темы.
 Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты,
для игровой, театрализованной деятельности: дидактические игры,
иллюстрированный материал, художественную литературу по теме
«Семья».
 Подобрать материал для продуктивной деятельности.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА:
Виды
деятельности
Игровая
деятельность
Формы и методы работы
Сюжетно – ролевые игры: «Семья»,
«День рождения», «Магазин»,
«Больница».
Ответственные
Педагоги,
родители
Игры – драматизации по сказкам:
«Теремок», «Репка».
Познавательное
развитие
Строительные игры: «Мебель для дома».
Тематические занятия: «Права и
обязанности в семье», «Мое имя».
Педагоги,
родители
Знакомство с профессиями родителей.
Речевое
развитие
Создание альбомов: «Моя дружная
семья»,
Составление творческих рассказов на
тему «Моя семья», «Мой домашний
любимец», «Как я помогаю дома».
Педагоги,
родители
Чтение художественной литературы на
тему «Семья»: сказки «Сестрица
Аленушка и братец Иванушка», «Гуси –
Лебеди».
Пословицы и поговорки о семье
Беседы на тему: «Кем работают мои
родители».
Продуктивная
деятельность
Рисование на тему: «Моя семья»,
«Мамин потрет», «Мой дом».
Изготовление подарков для
открыток для членов семьи.
Фотовыставка «Мама, папа, я».
Педагоги,
родители
Работа
с родителями
Консультация: «Мама, папа, я –
Педагоги,
счастливая семья или незабываемый родители
выходной».
Привлечение к сбору материала для
реализации проекта.
Итоговые мероприятия:
 Выставка рисунков
«Моя дружная семья»
 Создание альбома
«Моя дружная семья»
 Фотовыставка
«Мама, папа, я»