Статья в сборник материалов VI международной научно-практической конференции «ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ» Международная академия наук педагогического образования института развития образовательных технологий. Подготовила воспитатель первой квалификационной категории Танкова Е.П. Статья на тему: «Опыт работы проектной деятельности» В настоящее время проектная деятельность органично входит в новые стандарты дошкольного образования. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Эта инновация признана одной из основных при реализации принципа непрерывного образования. Поэтому основным направлением в своей работе я выбрала метод проектов. Первым опытом для меня стала работа над проектом «Космос» с детьми старшего возраста в 2010- 2011 году. В ходе познавательных бесед с детьми на тему освоения космоса, у детей возникло очень много вопросов. И сходя из интересов детей , а также что 2011 год был объявлен годом российской космонавтики (ведь исполнялось 50 лет полету Ю.А.Гагарина), нами было принято решение реализовать проект «Космос». В ходе работы над проектом мы реализовывали такие задачи: - Развивать творческие и познавательные способности детей -Дать знания об истории развития космонавтики -Воспитывать чувство гордости за свою страну С детьми мы провели цикл познавательных бесед, наблюдений, экспериментов. Читали художественную литературу, учили загадки, стихи, рассматривали иллюстрации, фотографии. Посетили планетарий, играли в различные игры и конечно же много занимались продуктивной деятельностью: лепили и рисовали планеты, ракеты, инопланетян. Результатом проекта стали элементарные научные знания, полученные детьми. У детей развились коммуникативные, творческие способности, мышление. В детском саду появился космический уголок с планетами и настоящим телескопом. Родители активно помогали в работе над проектом и в итоге сами узнали много нового. Наш проект « Космос» занял первое место в конкурсе проектов Пушкинского района в номинации «Исследовательский проект» Затем в работе с малышами главным направлением я выбрала «Духовно- нравственное воспитание дошкольников». Почему именно оно? Наше общество переживает кризис нравственных идеалов. Высокий уровень детской преступности вызван ростом агрессивности и жестокости в обществе. Поэтому именно с духовно – нравственным воспитанием связывают сегодня возможность сохранения как самой личности, так и всего общества. Крылатая фраза «Все начинается с детства» - как нельзя больше подходит к данному вопросу. Воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, детскому саду, своей Родине нужно с первых лет жизни ». В своей работе мы опираемся на цели духовно–нравственного воспитания обозначенными Ш. А. Амонашвили: «В душе и сердце Ребенка должны быть поселены светлые образы, мысли и мечтания – чувство прекрасного, стремление к самопознанию; ответственность за свои мысли; устремленность к благу; мужество и бесстрашие, чувство заботы и сострадания, радости и восхищения, сознание смысла жизни» Поэтому было решено разработать и реализовать проект «Счастлив тот, кто счастлив дома», который мы поделили на несколько этапов. 1 ЭТАП –« Семья – это важно! Семья – это счастье!» 2 ЭТАП – «Детский сад - второй наш дом!» 3 ЭТАП – « Родной свой край люби и знай!» Актуальность реализации проекта: Семья всегда стоит на первом месте у каждого человека. Семья это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности играет семья. С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка семьи и детского сада появилась идея: создать проект «Семья – это важно! Семья – это счастье». Задачи, которые мы ставили в начале проекта: Формировать у детей представления о семье, о семейных традициях, проявлять заботу о родных людях. Укреплять детско-родительские отношения. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком и детским садом. Развивать любознательность, творческие способности взрослых и детей в совместной деятельности. Проблемы, на решение которых направлен проект: Недостаток знаний у дошкольников о своей семье; Разобщенность между семьей и детским садом. В ходе работы над проектом дети и родители участвовали в разных видах деятельности. С детьми мы рассматривали репродукций картин, смотрели мультфильмы,заучивали стихи, песни, пословицы и поговорки о семье, дружбе, пальчиковые игры. Читали художественную литературу, рассматривали семейные фотографии; Изготавливали подарки к праздникам, создали групповой альбом. Оформляли выставки рисунков «Портрет любимой мамы», “Мой папа”, «Моя семья» . Организовывали концерты для родителей «8 Марта», «Моя любимая мамочка», «Папа - мой лучший друг» Провели серию бесед и занятий -«Моя мама»- “Моя дружная семья”“Папа – мой лучший друг” - «Как хорошо играть всем вместе». «Мой любимый питомец» «Едем в гости к бабушке» «Выходной день в моей семье», «Как я помогаю дома», «Кем работают мои родители». Играли в различные игры : сюжетно-ролевые,-строительные ,игрыдраматизации по сказкам, дидактические и словесные игры. Родители тоже активно включились в работу над проектом: участвовали в подготовке материалов, презентациях, конкурсах семейных стенгазет ,родительских собраниях, оформлении выставок, семейных альбомов, организации совместных вечеров и праздников. Проект дал возможность реализовать творческие возможности родителей, а детям повод гордиться своими мамами, папами и бабушками. Дети узнали больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Стали понимать значимость семьи в жизни каждого человека. Научились организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. У нас теперь есть библиотека , собранная с помощью родителей, которая помогает формировать у детей представления о семье, о взаимоотношениях близких людей. В результате совместной деятельности произошли заметные положительные изменения в отношениях между родителями и детьми. В итоге можем сказать, что повысилось качество семейного воспитания и ответственность родителей за воспитание своих детей. И главный результат заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, любви к родным и близким, в стремлении его к добру. Презентация полученного продукта Полученный продукт представлен в виде видеофильма «Семья – это важно! Семья – это счастье!»» (DWD-диск), папки с методическим обоснованием и фотографиями совместной продуктивной деятельности детей и их родителей, стенгазет, фотоальбомов. Постановка следующей проблемы По окончании проекта «Моя семья» сформировалась следующая проблема: изучение темы «Детский сад – второй наш дом». В ходе бесед с детьми и родителями выяснилось, что: Дети недостаточно знают о сотрудниках детского сада, плохо ориентируются на территории детского сада. Родители не всегда понимают и принимают правила детского сада, недостаточно активно участвуют в жизнедеятельности ДОУ. Актуальность проекта. На наш взгляд, проект "Детский сад- наш второй дом " является важным шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста. Прежде чем воспитать любовь к родному краю, своей Родине, сначала нужно ввести детей в первую общественную среду – детский сад. Заложить основы искренней благодарности сотрудникам детского сада за их заботу и теплоту души. Познакомить с ближайшим окружением второго родного дома – детского сада Вид проекта. Познавательно-игровой Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, родители, педагоги. Цели проекта: Создание условий для комфортного пребывания ребенка в детском саду. Сформировать представления детей о детском саде, его истории, о символах детского сада. Выработать единый стиль воспитания и общения с ребенком в ДОУ и семье. Воспитывать любовь к своему детскому саду, сотрудникам, гордость за детский сад, бережное отношение к ценностям детского сада. Закрепить умение детей выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления. Развивать гражданские чувства, воспитывать нравственность и патриотизм. Вызвать у детей желание посещать детский сад, встречаться с друзьями. Познакомить со спецификой профессий в детском саду, воспитывать уважение к труду людей. Расширить кругозор и обогащать словарный запас детей. Реализации проекта через разные виды деятельности: Игровая деятельность 1. Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Кто работает в детском саду». - “Праздник в детском саду”. 2. Дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Мои хорошие поступки», «Как мы живем в детском саду», «Найди предметы». 3. Коммуникативные - “ “Что для школы, что – для детского сада?” - “Детский сад: хорошо, плохо”. Составление рассказов на тему: «Хорошо у нас в саду», «Мое любимое занятие», «Мой лучший друг», «Чем я люблю заниматься в детском саду и дома», «Каким я хочу быть». “Почему я люблю детский сад?”, - Рассказы воспитателей, выпускников о д/с. - Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, загадок, песен о детском саде, сотрудниках, их о профессиях,дружбе, игрушках и праздниках. Рисование на тему “Что такое детский сад? Конкурс рисунков “Мой любимый воспитатель”. Рисование праздничных открыток мамам, папам, сотрудникам детского сада. Сотворчество детей с родителями: Оформление альбома “ Детский сад – второй наш дом ”. - Совместное оформление газет Трудовая деятельность Дежурство по столовой, по занятиям. Труд в природном уголке, на участке, хозяйственно-бытовой труд, ручной труд. Трудовые поручения в группе и дома. Учебная деятельность Экскурсия по детскому саду. Беседы « Что такое детский сад?» «Кто с нами работает?» Рассматривание фотографий. Проведение праздников: «Мамин день», «День защитников Отечества», «День рождения детского сада» Взаимодействие с родителями Анкетирование «Знаете ли вы своего ребенка?» Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок, в составлении рассказов о семье. Выставка поздравительных открыток к юбилею детского сада. Подготовка праздника “ Юбилей детского сада ”. «Трудовой десант» с детьми и родителями «Помощь детскому саду». Результат проекта «Детский сад – второй наш дом» Наш детский сад огнями светел, наш детский сад родной И мы его назвали просто -«Рыбкой золотой» Детский сад - второй наш дом,нам тепло, уютно в нём! Вы его любите, дети - самый добрый дом на свете! У детей: У детей развилось чувство привязанности к детскому саду, они с большим желанием идут в детский сад, он для них действительно стал вторым домом. Дети хорошо знают сотрудников детского сада, не только их имена, но и профессиональные качества каждого сотрудника. Они отлично ориентируются на территории детского сада. Родители: С тали активно участвовать в мероприятиях, проводимых в детском саду В процессе работы над проектом родители, дети и воспитатели стали единой командой. У педагогов: Разработан комплекс совместных мероприятий с родителями и консультативно-практический материал для родителей и педагогов по данной теме. Установились партнёрские отношения с семьёй каждого ребёнка. Реализация проекта. Итогом реализации проекта явились оформление альбома "В детском саду- как дома", стенгазеты «Вот так мы живём», «Путешествие в страну «Золотая рыбка», коллажа «Дерево дружбы». Проведение праздника «С Днем Рождения, Детский Сад!», который получился ярким и запоминающимся Проведение открытой НОД «Наш любимый детский сад» Презентация проекта «Детский сад – второй наш дом» (CD- диск) Постановка следующей проблемы. По окончании проекта «Детский сад – второй наш дом» сформировалась следующая проблема: дети недостаточно знают свой родной город, у них нет осознанной привязанности к своей малой Родине. Чтобы сформировать у детей духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к своей Родине, мы приняли решение начать работу над проектом «Родной свой край люби и знай!» Хочется верить, что знания, заложенные в дошкольном детстве, окрепнут и дадут свои положительные результаты. Ведь главная наша задача –формировать чувство любви и уважения К СЕМЬЕ,БЛИЗКИМ, воспитать достойного гражданина России, научить детей видеть красоту и богатства нашей Родины, привить любовь к ней.