М.С. Агранович - Высшая школа экономики

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ
ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ
НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
«ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ
УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого совета
МИЭМ НИУ ВШЭ
председатель Ученого совета
_____________________ А.Н.Тихонов
«__» _________ 2013 г. протокол № __
ОТЧЕТ
по результатам самообследования
основной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования
230401.65 «Прикладная математика» подготовки специалиста
Основание для проведения самообследования:
Приказ ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07
Москва
2013
СОДЕРЖАНИЕ
отчета по самообследованию
основной профессиональной образовательной программы
высшего профессионального образования
230401.65 «Прикладная математика»
1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности ........................... 3
2. Организация учебно-воспитательного процесса ........................................................... 12
3. Организация методической и научно-методической работы ....................................... 30
4. Организация научно-исследовательской работы........................................................... 32
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и
предприятиями, международное сотрудничество ............................................................ 47
6. Материально-техническая база ........................................................................................ 48
7. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО,
отмеченных в ходе комплексной оценки деятельности вуза............................................ 49
8. Общие выводы и рекомендации ...................................................................................... 50
Приложения
2
ОТЧЕТ
о результатах самообследования направления подготовки
230401.65 «Прикладная математика», подготовки специалиста
На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О
подготовке
к
исследовательского
филиалов»
государственной
университета
аккредитации
«Высшая
комиссия под председательством
математики и кибернетики
школа
декана
Национального
экономики»
Факультета
и
его
прикладной
Московского института электроники и математики
НИУ "Высшая школа экономики" (МИЭМ НИУ ВШЭ) Белова А.В. в
в составе:
проф., д.ф.-м.н., заведующий каф. Кибернетики Афанасьев В.Н.,
Административный
директор
факультета
Прикладной
математики
и
кибернетики
МИЭМ НИУ ВШЭ Кабаева Е.В.,
проф., д.ф.-м.н., заведующий каф. Прикладной математики Карасев М.В.,
проф., к.ф.-м.н., заведующий каф. Высшей математики Кузьмина Л.И.,
заместитель декана факультета Прикладной математики и кибернетики Манита
Л.А.,
проф.,
д.ф.-м.н.,
заведующий
каф.
Механики
и
математического
моделирования Чумаченко Е.Н.,
программист 1 категории каф.Кибернетики Рябова Е.И.
рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы
по направлению подготовки 230401.65 «Прикладная математика», подготовки
бакалавра и определила следующее.
1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности
Подготовка по специальности 230401.65 «Прикладная математика» ведется в
МИЭМ НИУ ВШЭ в соответствии с ниже перечисленными документами.
1.1. Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
на осуществление образовательной деятельности по указанным образовательным
программам соответствующего уровня высшего профессионального образования №
3
0329 от 05.09.2012 и приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки о выдаче лицензии от № 147 от 27.07.2004 на осуществление
образовательной
деятельности
по
специальности
230401.65
«Прикладная
математика».
1.2. Свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по
надзору в сфере
образования
и
науки
о прохождении
государственной
аккредитации укрупнённых групп направлений подготовки и специальностей
профессионального образования № 0203 от 13.09.2012.
1.3. Нормативная и организационно-распорядительная документация по
организации и ведению учебной, методической и научной работы университета:
 Федеральный закон "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 ( в ред. от
10.07.2012)
 Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 03.12.2011) "О высшем и
послевузовском профессиональном образовании" (с изм. и доп., вступающими в
силу с 01.02.2012)
 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "Об
образовании в Российской Федерации"
 Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 "Об утверждении
Типового
положения
об
образовательном
учреждении
высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении)"
 Приказ Минобрнауки РФ от 01.12.2005 N 297 (ред. от 21.12.2011) "Об
утверждении Типового положения о филиалах федеральных государственных
образовательных учреждений высшего профессионального образования
(высших учебных заведений)" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 16.12.2005 N
7273)
 Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2011 N 2895 "Об утверждении Порядка
приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального
образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.01.2012 N 23011)
 Приказ Минобрнауки РФ от 06.08.2009 N 284 "Об утверждении Положения о
порядке проведения аттестации работников, занимающих должности научнопедагогических работников" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 15.09.2009 N
14772)
 Приказ Минобрнауки РФ от 27.02.2009 N 66 "Об утверждении Порядка создания
образовательными учреждениями высшего профессионального образования на
базе научных организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс"
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.05.2009 N 13947)
 Приказ Госкомвуза России от 22.06.1994 N 614 "Об утверждении Положения о
научной деятельности высших учебных заведений Государственного комитета
Российской Федерации по высшему образованию"
 Письмо Минобрнауки РФ от 04.07.2011 N 12-1342 "О приеме в вуз на второй и
последующий курсы, восстановлении студентов в высшие учебные заведения"
 Письмо Минобрнауки РФ от 13.05.2010 N 03-956 "О разработке вузами
основных образовательных программ" (вместе с "Разъяснениями разработчикам
основных образовательных программ для реализации федеральных
4










государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования")
Письмо Минобрнауки РФ от 02.04.2008 N 03-603 "О разъяснениях по пункту 20
Типового положения о вузе"
Письмо Минобрнауки РФ от 22.06.2011 N ИБ-733/12 "О формировании
основных образовательных программ послевузовского профессионального
образования"
Постановление Правительства Российской Федерации от 28 июля 2011 г. N
626 «О
лицензировании
образовательной
деятельности
федеральных
университетов, университетов, в отношении которых установлена категория
"национальный исследовательский университет", других федеральных
государственных образовательных учреждений высшего профессионального
образования,
реализующих
образовательные
программы
высшего
профессионального и послевузовского профессионального образования на
основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими
самостоятельно»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 11 декабря 2012 г. N 1032 г. "Об утверждении форм
заявлений о предоставлении лицензии на осуществление образовательной
деятельности, о переоформлении лицензии на осуществление образовательной
деятельности
и
справки
о
материально-техническом
обеспечении
образовательной деятельности по заявленным для лицензирования
образовательным программам"
Федеральный закон от 04.05.2011 N 99-ФЗ (ред. от 04.03.2013) "О
лицензировании отдельных видов деятельности" (с изм. и доп., вступающими в
силу с 01.07.2013)
Постановление Правительства РФ от 21.11.2011 N 957 (ред. от 10.06.2013) "Об
организации лицензирования отдельных видов деятельности"
Приказ Рособрнадзора от 05.09.2011 N 1953 "Об утверждении лицензионных
нормативов к наличию у лицензиата учебной, учебно-методической литературы
и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения
образовательного процесса по реализуемым в соответствии с лицензией на
осуществление образовательной деятельности образовательным программам
высшего профессионального образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ
11.11.2011 N 22285)
Письмо Роспотребнадзора от 15.04.2011 N 01/4310-1-32 "О выдаче санитарноэпидемиологических заключений"
Письмо Рособрнадзора от 20.03.2008 N 02-55-6 ин/л "Об упорядочении работы с
документами,
представляемыми
образовательными
учреждениями
(организациями) профессионального образования и научными организациями
для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности"
Постановление Правительства РФ от 27.09.2011 N 800 "Об утверждении
Положения о государственной аккредитации федеральных государственных
образовательных учреждений высшего профессионального образования,
реализующих образовательные программы высшего профессионального и
послевузовского профессионального образования на основе образовательных
стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно"
5
 Приказ Минобрнауки России от 18.09.2012 N 729 "Об утверждении форм
заявлений о проведении государственной аккредитации, о выдаче временного
свидетельства о государственной аккредитации и о переоформлении
свидетельства о государственной аккредитации" (Зарегистрировано в Минюсте
России 26.11.2012 N 25925)
 Приказ Рособрнадзора от 25.10.2011 N 2267 "Об утверждении критериев
показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного
учреждения высшего профессионального и среднего профессионального
образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.12.2011 N 22764)
 Приказ Минобрнауки РФ от 02.09.2011 N 2253 "Об утверждении перечней
показателей
деятельности
образовательных
учреждений
высшего
профессионального,
среднего
профессионального
и
начального
профессионального образования, необходимых для установления их
государственного статуса" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 11.10.2011 N
22010)
 Письмо Рособрнадзора от 04.10.2012 N 05-3903 "По вопросу государственной
аккредитации образовательных учреждений"
 Письмо Минобрнауки России от 25.08.2011 N ИБ-972/12 "О государственной
аккредитации дополнительных профессиональных образовательных программ"
 Письмо Рособрнадзора от 02.08.2011 N 06-413 "О государственной
аккредитации образовательных программ послевузовского профессионального
образования (аспирантура)"
 Письмо Рособрнадзора от 29.03.2011 N 02-77 (с изм. от 19.04.2011) "О порядке
переоформления свидетельств о государственной аккредитации, выданных
образовательным учреждениям до 1 января 2011 года"
 Письмо Рособрнадзора от 19.04.2011 N 02-92 "В дополнение к N 02-77 от
29.03.2011"
 Письмо Рособрнадзора от 19.04.2011 N 02-92 "В дополнение к N 02-77 от
29.03.2011"
 Устав НИУ ВШЭ, утвержденный постановлением Правительства Российской
Федерации от 23 декабря 2010 г., № 1109
 Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства
Российской Федерации от 31 января 2012 г № 53
 Изменения в Устав НИУ ВШЭ, утвержденные постановлением Правительства
Российской Федерации от 15 августа 2012 г № 835
 Выписка из Единого государственного реестра юридических лиц от 31.05.2013 г.
№ 6943197_УД
 Свидетельство о регистрации № 245.319 от 18.12.1996 г.
 Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серии 77 № 012973635
от 26.01.2011 г.
 Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о юридическом лице,
зарегистрированном до 1 июля 2002 г.
 Свидетельство о внесении изменений сведения ЕГРЮЛ, вносимых в
учредительные документы серии 77 № 012973634 от 26.01.2011 г.
 Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, не связанных с
внесением изменений в учредительные документы серии 77 № 012973636 от
26.01.2011 г.
6
 Информационное письмо РОССТАТ (коды статистики) от 25.05.2012 г.
 Свидетельство о внесении изменений в учредительные документы НИУ ВШЭ
серии 77 № 015668236 от 26.09.2012 г.
 Свидетельство о внесении изменений в сведения ЕГРЮЛ, вносимых в
учредительные документы серии 77 № 015868735 от 05.05.2012 г.
 Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ о реорганизации юридического лица
в форме присоединения серии 77 № 015836655 от 30.07.2012 г.
 Свидетельство о государственной аккредитации № 0203 от 13 сентября 2012 г.
 Лицензия на осуществление НИУ ВШЭ образовательной деятельности № 0329
от 5 сентября 2012 г.
Действующие локальные акты университета:
Утверждено
ученым советом
Дата и №
№ Название локального акта
НИУ ВШЭ (дата и приказа
№ протокола)
Положение об организации международной
Утверждено
академической мобильности студентов
ученым советом
16.11.10 №
1
Государственного университета – Высшей
протокол от
31.1-04/828
школы экономики
08.10.2010 г. № 16
2
Приказ об утверждении Альбома
унифицированных форм приказов по работе со
студентами
3
Правила внутреннего распорядка
Национального исследовательского
университета «Высшая школа экономики»
4
5
6
Приложение 7 к Правилам внутреннего
распорядка Порядок применения
дисциплинарных взысканий при нарушениях
академических норм в написании письменных
учебных работ в Национальном
исследовательском университете «Высшая
школа экономики»
Приложение 9 к Правилам внутреннего
распорядка Национального
исследовательского университета «Высшая
школа экономики» Порядок отчисления
студентов по инициативе Национального
исследовательского университета «Высшая
школа экономики»
17.11.2011 №
6.18.1-06/171102
Утверждено
28.01.2013 №
ученым советом
6.18.1-01/2801протокол от
06
21.12.2012 г. № 42
28.01.2013 №
Утверждено
6.18.1-01/2801ученым советом
06; изменение
протокол от
от 20.06.2013
21.12.2012 г. № 42 № 6.18.101/2006
Утверждено
28.01.2013 №
ученым советом
6.18.1-01/2801протокол от
06
21.12.2012 г. № 42
Регламент использования системы
Утверждено
«Антиплагиат» для сбора и проверки
ученым советом
06.04.2010 №
письменных учебных работ в Государственном протокол от
31.1-04/295
университете – Высшей школе экономики
20.03.2009 г. № 56
7
7
Положение о порядке восстановления
студентов и допуска к учебному процессу в
связи с выходом из академического отпуска
8
Положение о преподавании дополнительных
иностранных языков
9
Положение о Европейском приложении к
диплому Национального исследовательского
университета «Высшая школа экономики» о
высшем профессиональном образовании
Утверждено
ученым советом
протокол от
30.11.2012 № 41
Утверждено
ученым советом
протокол от
30.09.2011 № 27
Утверждено
ученым советом
протокол от
01.03.2013 № 44
О введении в действие электронной зачетной
книжки студента (слушателя) НИУ ВШЭ,
утверждении формы академической справки,
10
формы справки об успеваемости и Порядка
заполнения и выдачи академических справок
установленного НИУ ВШЭ образца
10.12.2012 №
6.18.1-06/101204
от 14.10.2011
№ 6.18.106/1410-04
от 25.03.2013
№ 6.18.101/2503-15
22.01.2013 №
6.18.1-01/220102
Положение об итоговой государственной
аттестации выпускников Национального
11
исследовательского университета «Высшая
школа экономики»
Утверждено
ученым советом
протокол от
30.03.2012 № 34
16.04.2012 г. №
6.18.1-06/160404
Регламент подготовки и проведения
12 государственного экзамена по дисциплине
«Английский язык»
Утверждено
ученым советом
протокол от 01.03
2013 г. № 44
от 21.03.2013
г. № 6.18.101/2103-04
Положение о выпускной квалификационной
работе студентов, обучающихся по
программам подготовки бакалавров и
13
специалистов в Национальном
исследовательском университете «Высшая
школа экономики»
Утверждено
ученым советом
протокол от
25.03.2011№ 23
18.04.2011 №
6.18.1-06/180402
14 Положение об организации контроля знаний
Утверждено
от 16.01.2013
ученым советом
№ 6.18.1протокол от 21.12.
01/1601-03
2012 г. № 42
Концепция преподавания английского языка
в Государственном университете – Высшей
15
школе экономики
(I ступень – бакалавриат)
Утверждено
ученым советом
от 04.08.2010
протокол от
№ 31.1-04/612
02.07.2010 г. № 15
8
16
17
18
19
20
21
Положение о курсовой работе/курсовом
проекте студентов, обучающихся по
программам подготовки бакалавров и
специалистов, в Национальном
исследовательском университете «Высшая
школа экономики»
Положение об организации учебного процесса
в Московском институте электроники и
математики федерального государственного
автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский
университет "Высшая школа экономики" в
переходный период
Правила перевода на следующий курс и
завершения процесса обучения студентов
бакалавриата Международного института
экономики и финансов Государственного
университета – Высшей школы экономики
Положение об определении рейтинга
успеваемости студентов Международного
института экономики и финансов
Государственного университета – Высшей
школы экономики
Правила приема в национальный
исследовательский университет «Высшая
школа экономики» на второй и последующие
курсы и перевода студентов
Порядок перехода студентов с платного
обучения на бесплатное
Положение об организации и проведении
практики студентов в Национальном
22
исследовательском университете «Высшая
школа экономики»
23
Утверждено
ученым советом
протокол от
25.03.2011 № 23
Утверждено
ученым советом
протокол от
28.09.2012 № 39
18.04.2011 №
6.18.1-06/180401
от 18.10.2012
№ 6.18.106/1810-04
от 29.07.09 №
31-04/808
от 26.08.08 №
31-04/630
Утверждено
ученым советом
протокол от
29.04.2011 г. № 24
Утверждено
ученым советом
протокол от
21.12.2012 № 42
Утверждено
ученым советом
протокол от
25.03.2011 № 23
Регламент организации учебной дисциплины,
не входящей в рабочий учебный план
от 26.05.2011
г. № 6.18.106/2605-01
от 29.03.2013
№ 6.18.101/2903-03
от 18.04.2011
№ 6.18.106/1804-03
от 16.11.2010 г.
№ 31.1-04/829
Регламент планирования и организации
24
дисциплин по выбору и факультативов
Утверждено
ученым советом
протокол от
24.06.2011 № 26
05.08.2011 №
6.18.1-06/050801
Положение о рейтинговой системе
25
комплексной оценки знаний студентов
Утверждено
ученым советом
протокол от
от 24.05.11
№6.18.1.06/2405-04
9
29.04.2011 № 24
Утверждено
ученым советом
протокол от
24.06.2011 № 26
26 Положение об учебных планах
Регламент организации и проведения экзамена
27 по английскому языку в 2012-2013 учебном
году (по правилам международных экзаменов)
О внесении изменений в приказ «Об
утверждении графика учебного процесса на
28
2012/2013 учебный год» № 6.18.1-07/1801-05
от 18.01.2012
29 Положение о магистерской диссертации
30
Правила разработки и реализации
магистерских программ ГУ-ВШЭ
31
Регламент разработки, согласования и
утверждения программ учебных дисциплин
от 02.08.2011
№ 6.18.106/0208-01
20.02.2013 №
6.18.1-02/200217
От 27.09.2012 г
№ 6.18.107/2709-12
на согласовании
25 апреля 2008
г. № 31-04/321
от 13.05.2013 г.
№ 6.18.101/1305-03
Положение о формировании фондов
Библиотеки Национального
32
исследовательского университета «Высшая
школа экономики»
от 02.07.2013г.
№ 6.18.101/0207-02
1.4. Подразделение Московский институт электроники и математики
федерального
государственного
автономного
образовательного
учреждения
высшего профессионального образования "Национальный исследовательский
университет "Высшая школа экономики" наряду с нормативной документацией
Университета действует согласно следующей нормативной документации:
10

Распоряжение
федерального
Правительства
государственного
РФ
автономного
№2458-р
«О
реорганизации
образовательного
учреждения
высшего профессионального образования «Национальный исследовательский
университет «Высшая школа экономики» в форме присоединения к университету
образовательных
учреждений
в
качестве
структурных
подразделений
университета» от 30.11.2011.

Приказ
о
создании
структурных
подразделений
Московского
института электроники и математики НИУ ВШЭ от 30.03.2012 № 6.18.1-06/190605).

Положение об ученом совете Московского института электроники и
математики Национального исследовательского университета «Высшая школа
экономики» (утверждено ученым советом НИУ ВШЭ 30.03.2012, приказ от
30.03.2012 № 6.18.1-06/3003-05).

Положение об организации учебного процесса в Московском
институте электроники и математики федерального государственного автономного
образовательного
учреждения
высшего
профессионального
образования
"Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" в
переходный период (утверждено ученым советом НИУ ВШЭ 28.09.2012, приказ от
18.10.2012 № 6.18.1-06/1810-04).

Приказ об установлении полномочий, обязанностей и ответственности
директора Московского института электроники и математики Национального
исследовательского университета «Высшая школа экономики» от 01.08.2012 №
6.18.1-06/0108-09).

В части реализации основной образовательной программы 230401.65
«Прикладная математика» – государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования по направлению подготовки дипломированного
специалиста 230401.65 «Прикладная математика» (утверждён заместителем
министра образования Российской Федерации 05.04.2000; номер государственной
регистрации 322 тех/дс).
Подразделением издаётся организационно-распорядительная документация,
предусмотренная Альбомом унифицированных форм приказов по работе со
11
студентами на основании Приказа об утверждении Альбома унифицированных
форм приказов по работе со студентами от 17.11.2011 № 6.18.1-06/1711-02.
1.5. Перечисленные выше документы позволяют сделать заключение о
соответствии нормативно-правового обеспечения образовательной деятельности по
ООП требованиям, предусмотренным законодательством РФ, и о достаточности
нормативной и организационно-распорядительной документации по организации и
ведению
учебной,
учебно-воспитательной,
методической
и
научно-
исследовательской работы университета и подразделения.
2. Организация учебно-воспитательного процесса
2.1. Структура подготовки специалистов.
Подготовка по специальности 230401.65 «Прикладная математика» ведётся
с 1968 г. только по очной форме обучения. Последний набор на ООП состоялся в
2010 г., с 2011 происходит набор на направление 231300.62 Прикладная математика
подготовки бакалавра, в 2013 году состоялся первый набор на направление
231300.68 Прикладная математика подготовки магистра.
В связи с тем, что с 2011 года набор на ООП не производится, контингент
неуклонно снижался с 430 до 62 студентов. В настоящее время обучение по ООП
ведётся только на 4 и 5 курсах. В 2015 г. по ООП состоится последний выпуск.
Ежегодно по ООП осуществляется выпуск в количестве 50-78 человек. Доля
студентов, обучающихся с возмещением затрат за обучение, в 2008-2013 гг.
составила в среднем около 20 %. Конкурс в 2008-2010 гг. составлял от 1,4 человека
до 1,9 человек на место. Сводная информация представлена в Приложении 1.
2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы –
для ГОС ВПО. Обязательный минимум содержания основной профессиональной
образовательной программы (Приложение 2)
Подготовка специалистов по направлению 230401.65 «Прикладная
математика» на факультет Прикладной математики и кибернетики МИЭМ НИУ
ВШЭ ведется в соответствии с учебным планом, который разработан в
соответствии с ГОС ВПО, утвержденным Министерством образования РФ по
высшему образованию 05.04.2000 (номер государственной регистрации – 322
тех/дс). Учебный план утвержден на Ученом совете МИЭМ 2010. (протокол №).
12
Факультет Прикладной математики и кибернетики реализует 6 специализаций по
направлению Прикладная математика:
Учебный
план
подготовки
инженера-математика
по
направлению
«Прикладная математика» включает дисциплины федерального компонента,
дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по
выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского
компонента и по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют
дисциплины федерального компонента.
Учебный план включает следующие циклы дисциплин:
Цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
Цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины;
Цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины;
Цикл СД – Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации;
ФТД – факультативы.
Общее количество часов теоретического обучения полностью соответствуют
требованиям ГОС ВПО. Изменение объема часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин и отдельных дисциплин, не превышает пределов,
Установленных ГОС.
Базовый учебный план подготовки инженера-математика по направлению
«Прикладная
математика»
включает
в
себя
обязательные
дисциплины,
предусмотренные ГОС ВПО. Учебный план содержит дисциплины по выбору
студента в объеме 536 часов, что соответствует требованиям ГОС ВПО.
Объем учебной нагрузки по дисциплинам полностью соответствует
требованиям ГОС ВПО. Содержание дисциплин соответствует требованиям ГОС
ВПО.
В учебный план специальности 230401.65 Прикладная математика включены
все виды занятий, предусмотренные ГОС ВПО
Основные
образовательные
программы
обеспечиваются
учебно-
методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам
основных образовательных программ.
Итоговый контроль знаний студентов проводится в форме устных и (или)
письменных экзаменов и зачетов.
13
Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы
(Приложение 3)
Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженераматематика при очной форме обучения составляет 260 недель и соответствует ГОС
ВПО.
На теоретическое обучение отводится 153 недели, экзаменационные сессии
– 34 недели, на прохождение практик – 10 недель, в том числе производственная – 4
недели, преддипломная – 6 недель, на итоговую государственную аттестацию,
включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы – 16 недель,
каникулы – 47 недель, что соответствует требованиям ГОС ВПО.
Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все
виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы
составляет 54 часа. Аудиторная учебная нагрузка студентов по специальности
230401.65 Прикладная математика составляет в среднем за период обучения 27
часов в неделю, что соответствует требованиям стандарта.
Таким
образом,
из
имеющейся
на
ФПМиК
учебно-методической
документации следует, что действующие базовые и рабочие учебные планы и
учебные программы в целом соответствуют требованиям ГОС ВПО.
2.3.
Выполнение
требований
к
условиям
реализации
основной
образовательной программы (Приложение 4а).
Объем учебной нагрузки по циклам дисциплин ООП соответствует
требованиям ГОС: цикл общих гуманитарных и социально-экономических
дисциплин – 1800 часов (отклонение 0%), цикл общих математических и
естественнонаучных
дисциплин
–
2168
(отклонение
1,4%)
часов,
цикл
общепрофессиональных дисциплин – 1751 часов (отклонение 0,5%), цикл
специальных дисциплин – 2093 часов (отклонение 1,1%), цикл дисциплин
специализации – 964 часа (отклонение 0,8%), факультативы – 450 часов (без
отклонений). Дисциплины по выбору в циклах составляют 536 часов (отклонение
4,3%), что соответствует требованиям ГОС. Сводная информация представлена в
Приложении 4.
Базовый учебный план подготовки инженера-математика по направлению
«Прикладная
математика»
включает
в
себя
обязательные
дисциплины,
14
предусмотренные ГОС ВПО, в цикле ГСЭ: Иностранный язык, Физическая
культура, Отечественная история, Культурология, Политология, Правоведение,
Психология и педагогика, Социология, Философия, Экономика; в цикле ЕН:
Математический анализ, Алгебра и аналитическая геометрия, Дифференциальные
уравнения, Информатика. Программные и аппаратные средства информатики,
Информатика. Алгоритмические языки и программирование, Физика, Экология; в
цикле ОПД: Компьютерная графика, Общая электротехника и электроника,
Метрология, стандартизация и сертификация, Безопасность жизнедеятельности,
Организация и планирование производства, Теория функций комплексного
переменного,
Функциональный
вероятностей
и
анализ,
математическая
Дискретная
статистика,
математика,
Архитектура
Теория
электронно-
вычислительных машин, системное программное обеспечение; в цикле СД: Теория
случайных
процессов,
Уравнения
в
частных
производных,
Прикладное
программное обеспечение, Математическое моделирование, Методы оптимизации,
Теория управления, Численные методы, Теория игр и исследование операций, Базы
данных, Интеллектуальные системы, Компьютерные технологии обучения.
ООП включает в себя дисциплины национально-регионального (вузовского)
компонента,
наличие
гуманитарных
знаний
которых
будущего
обусловлено
инженера
необходимостью
("Психология
и
расширения
педагогика",
"Политология", "Правоведение", "Социология") и углубления естественно-научных
и профессиональных знаний («Теория массового обслуживания», «Дополнительные
главы дискретной математики»), полученных в ходе изучения дисциплин
федерального компонента соответствующих циклов.
ООП включает в себя 11 специальных дисциплин ("Теория случайных
процессов», Уравнения в частных производных», «Прикладное программное
обеспечение», «Математическое моделирование», «Методы оптимизации», «Теория
управления», «Численные методы», «Теория игр и исследование операций», «Базы
данных», «Интеллектуальные системы», «Компьютерные технологии обучения»),
наличие которых обусловлено необходимостью углубления специальных знаний,
полученных в ходе изучения специальных дисциплин.
ООП
также включает в себя включает в себя
дисциплины по выбору
студента в соответствии с ГОС ВПО.
15
Дисциплина
"Физическая
культура"
содержит
необходимый
объём
практической подготовки.
ООП содержит лабораторные практикумы по дисциплинам "Физика",
"Информатика",
"Архитектура
электронно-вычислительных
машин",
"Компьютерная графика", "Базы данных", "Электротехника и электроника",
"Метрология, стандартизация и сертификация", "Интеллектуальные системы",
"Прикладное программное обеспечение", "Компьютерные технологии обучения".
Согласно ООП теоретическое обучение состоит из 4131 часа аудиторной
работы и 4131 часа самостоятельной работы. Лекции составляют 2193 часа,
лабораторно-практические занятия 1938 часов.
Все дисциплины ООП имеют итоговый и/или промежуточный контроль в
одной или нескольких формах – зачёт, экзамен, курсовой проект, курсовая работа,
рационально
обусловленные
предметной
направленностью
дисциплин.
Дисциплины, ориентированные в основном на приобретение теоретических знаний
и представлений о предмете, имеют форму контроля в виде экзамена. Дисциплины,
ориентированные в основном на приобретение умений и практических навыков,
имеют форму контроля в виде зачёта, зачёта по курсовому проекту или курсовой
работе. Формы контроля по всем дисциплинам, содержащимся в ООП,
соответствуют целям изучения дисциплины: "знать", "уметь", "владеть, иметь
опыт". По всем дисциплинам выставляется итоговая оценка (отлично, хорошо,
удовлетворительно, зачтено).
ООП предполагает самостоятельную работу студентов общим объёмом 4131
час, проводимую студентами в следующих формах – выполнение заданий текущего
контроля (домашних заданий, домашних контрольных работ, рефератов, курсовых),
подготовка к лекциям, семинарским занятиям, коллоквиумам, зачётам, экзаменам,
работа в библиотечных фондах, в т.ч. электронных. Самостоятельная работа
студентов методически обеспечена перечнями контрольных заданий, примерной
тематикой рефератов, техническими заданиями на курсовое проектирование и
выполнение курсовых работ, вопросниками к коллоквиумам, зачётам и экзаменам,
перечнями
дополнительной
литературы
для
самостоятельного
изучения,
содержащимися в рабочих программах дисциплин.
16
ООП
предполагает
проведение
производственной
и
преддипломной
практики, каждая из которых обеспечена программой проведения. Цели проведения
практик соответствуют общим целям ООП. Производственная практика (4 курс)
имеет целью закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний
и ознакомление с организацией и технологией производства, освоение методики
применения матемтаических методов и программного обеспечения, используемых
на предприятии.
Преддипломная практика (5 курс) имеет целью изучение студентом
назначения, состава, принципа функционирования или организации объекта
исследования при выполнении выпускной квалификационной работы, сбор
материалов для выпускной работы, анализ возможных вариантов проведения
исследования и рещения поставленной задачи в соответствии с тематикой
дипломной работы.
Практики проводятся в сторонних организациях (предприятиях, НИИ,
фирмах, госучреждениях) (ВЦ им. Дородницина РАН, ИПУ РАН, Статсофт и др), а
также на кафедрах и в научных лабораториях НИУ ВШЭ. (Приложение 5).
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного
письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам практики
выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). Виды практик, их
объёмы, содержание, отчётность соответствуют требованиям ГОС. На кафедрах
разработаны программы практик. Цели и задачи практик полностью соответствуют
требованиям ГОС.
Итоговая/промежуточная
аттестация
проводится
на
основании
утвержденного расписания проведения экзаменов. Итоговая государственная
аттестация
выпускников
высшего
профессионального
образования
предусматривает защиту выпускную квалификационную (дипломную) работу и
государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания определяют
подготовленность
выпускника
к
выполнению
профессиональных
задач,
установленных ГОС ВПО, и продолжению обучения в аспирантуре. Содержание
разработанных в вузе программ государственных экзаменов соответствуют
требованиям ГОС.
17
Для реализации программы подготовки специалистов по Прикладной
математике на основании утвержденного базового учебного плана ежегодно
разрабатываются и утверждаются рабочие учебные планы. Соблюдается
Учебный
план
подготовки
специалиста
по
направлению
230401.65
Прикладная математика характеризуется системным подходом к подготовке
иженеров-математиков, а именно:
 Имеется
последовательность
и
логичность
изучения
учебных
дисциплин,
 перечень дисциплин в целом соответствует требованиям ГОС ВПО;
 по
всем
дисциплинам
предусмотрены
итоговые
контрольные
мероприятия, при этом рационально распределены формы текущих и
промежуточных форм контрольных мероприятий;
 по всем циклам и разделам базовых и рабочих учебных планов
предусмотрены
обязательные
аудиторные
занятия
(лекционные,
лабораторные, семинарские и практические), факультативные занятия, а
также самостоятельная работа студентов.
Содержание, процедуры проведения текущего, промежуточного и итогового
контроля знаний определяются утвержденной программой учебной дисциплины и
одинаковы для всех студентов, проходящих контроль знаний.
На основании утвержденных рабочих учебных планов и графика учебного
процесса, готовится учебное расписание. Расписание занятий соответствует
содержанию и параметрам рабочего учебного плана по каждому модулю, а именно:
перечень дисциплин; объем лекционных, семинарских и практических занятий;
объем самостоятельной работы; количество курсовых работ; экзаменов и зачетов.
Расписания учебных занятий полностью соответствуют рабочему учебному
плану: по количеству учебных недель, совпадению сроков начала и окончания
семестра, сроков начала и окончания экзаменационных недель, практик, каникул,
соблюдению установленных форм аттестации.
2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации
познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научноисследовательской работы студентов; уровень ориентации учебно-научного
18
процесса на практическую деятельность, использование новых информационных
технологий и компьютерной техники в учебном процессе.
ООП реализуется с использованием Информационной образовательной
интранет-среды университета (Learning Management System, ЛМС, LMS), которая
доступна каждому преподавателю и студенту. Система позволяет вести сайт
дисциплины, поддерживая очное обучение студентов через предоставление им
материала для ознакомления (изучения), организацию сбора самостоятельных работ
студентов и их обсуждение, проведение среза знаний через тестирование, отправку
объявлений, удалённое консультирование, ведения календаря учебного процесса.
Перед началом семестра рабочие программы дисциплин ООП публикуются в
открытом доступе на портале университета, позволяет студентам предварительно
ознакомиться
с
содержанием
дисциплин,
требованиями
к
их
изучению,
обоснованно выбрать к изучению дисциплины по выбору.
ООП реализуется с широким использованием информационных технологий.
При проведении практических и лабораторных занятий, учебной практики активно
используются средства вычислительной техники с применением современного
программного обеспечения, в том числе специализированного: операционные
системы, системы управления базами данных (СУБД), среды разработки
приложений, средства математического моделирования, CASE-средства, а также
программные комплексы, разработанные сотрудниками кафедр факультета.
Одним из ключевых направлений, реализуемых при решении задач
подготовки высококвалифицированных специалистов в области прикладной
математики, является их обучение применению современных компьютерных
методов математического моделирования, а также CASE-средств, предназначенных
для проведения исследовательских работ и создания современных информационноуправляющих систем.
При реализации ООП для обучения современным методам математического
моделирования используются такие средства, как: Matlab, Mathcad, Мathematica,
Statistica. В ходе учебного процесса студенты получают навыки работы с данными
инструментальными средствами, используя их при выполнении лабораторных,
курсовых
и
проектирования
дипломных
работ.
Для
получения
информационно-управляющих
систем
практических
используются
навыков
CASE19
средства: AllFusion Process Modeler, Erwin Data Modeler, а также ARIS. При этом
студенты применяют перечисленные программные комплексы при реализации не
только учебных задач и заданий, но и конкретных проектов, имеющих
практическое применение. В процессе выполнения учебных заданий слушатели
получают навыки самостоятельной работы по созданию программных компонентов
систем
управления
и
обработки
информации,
а
также
корпоративных
информационных систем.
Помимо этого в учебном процессе используются собственные разработки
учебно-исследовательского программного обеспечения.
Все кафедры факультета имеют компьютерные классы, оборудованные
мультимедийным оборудованием, что позволяет проводить лабораторные и
практические работы. Кроме того, на факультете имеется вычислительный кластер
(кафедра прикладной математики) для проведения научно-исследовательских работ
в области математического моделирования наноустройств и наноструктур.
С целью контроля качества выпускных квалификационных работ (ВКР) все
ВКР подвергаются проверке на оригинальность текста посредством он-лайн
программного пакета "Антиплагиат. Вуз", проверка оригинальности в котором
производится по открытым интернет-источникам, базе работ Университета, базе
диссертаций Российской государственной библиотеки. Полученные при проверке
результаты позволяют руководителям более детально проанализировать уровень
ВКР и самостоятельность её выполнения. По итогам проверки и последующего
анализа специальными комиссиями, создаваемыми Подразделением, в соответствии
с нормативной базой Университета возможны санкции к студентам вплоть до
Самостоятельная работа студентов признается важной составной частью
общей и профессиональной подготовки. На ее выполнение отводится 50%
образовательной нагрузки.
К основным формам самостоятельной работы по профессиональной
образовательной программе подготовки специалистов по направлению 230401.65
«Прикладная математика» относятся следующие:
подготовка к семинарским и практическим занятиям, включающая:
20
работу с литературой; работу с интернет-источниками; выполнение
письменных
домашних
заданий
к
текущим
семинарским
занятиям;
подготовка к практическим занятиям;
подготовка и написание рефератов;
подготовка и написание эссе;
подготовка к контрольным работам;
подготовка к итоговому контролю – зачетам и экзаменам;
работа над курсовыми и выпускными работами, включающая анализ
литературных источников, проведение исследований, обработку, анализ и
интерпретацию полученных результатов.
Для оказания методической помощи в проведении самостоятельной работы
студенты обеспечиваются программами учебных дисциплин, которые содержат
вопросы, необходимые для подготовки к каждой теме, списки основной и
дополнительной литературы, темы домашних заданий, тестовые задания для
текущего контроля, темы рефератов и эссе; а также другими собственными учебнометодическими материалами.
Практика студентов является составной частью основной образовательной
программы и проводится в соответствии с утвержденными рабочими учебными
планами и графиками учебного процесса в целях приобретения студентами навыков
профессиональной работы, углубления и закрепления знаний, полученных в
процессе теоретического обучения.
2.5.
Учебно-методическое
обеспечение
реализуемой
основной
образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической
документации требованиям ГОС ВПО.
Комплекс учебно-методической документации ООП включает в себя:
- государственный образовательный стандарт по направлению подготовки
дипломированного специалиста 230400 "Прикладная математика" (утверждён
заместителем
министра
образования
Российской
Федерации
05.04.2000;
регистрационный номер 322 тех/дс).
- рабочий учебный план подготовки специалистов по специальности
230401.65 "Прикладная математика",
21
- совокупность рабочих программ всех дисциплин и практик, включенных в
рабочий учебный план и определяющих полное содержание ООП,
- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей,
промежуточной (рабочие программы дисциплин и практик, экзаменационные
билеты) и итоговой аттестаций (программа междисциплинарного государственного
экзамена),
- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ), в т.ч. в
составе рабочей программы дисциплины,
- методические указания по выполнению лабораторных работ, в т.ч. в составе
рабочей программы дисциплины,
- методические указания по самостоятельной работе студентов, в т.ч. в
составе рабочей программы дисциплины,
- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по
дисциплинам ООП,
- перечень программного обеспечения в составе рабочих программ
дисциплин,
- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и
лабораторным оборудованием в составе рабочих программ дисциплин.
Для соответствия современному уровню знаний рабочие программы по
дисциплинам и практикам подвергаются периодическому пересмотру. Виды
самостоятельной
работы
соответствуют
требованиям
к
выпускникам,
содержащихся в ГОС. Диагностические средства (экзаменационные билеты,
тестовые задания, комплексные контрольные задания и др.) имеются в полном
объёме и соответствуют требованиям к знаниям, умениям, навыкам, компетенциям
выпускников.
2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической
литературы, включённой в рабочие программы дисциплин в качестве основной
(обязательной); наличие в библиотечном фонде достаточного количества основной
и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы; наличие и
уровень программно-информационного обеспечения учебного процесса по циклам
дисциплин учебного плана.
22
Реализация ООП обеспечена доступом каждого студента к базам данных и
библиотечным фондам, соответствующим по содержанию полному перечню
дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности
учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экз. на одного
студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и
по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию,
практикам (Приложение 6), а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и
мультимедийными материалами. Количество экземпляров рекомендуемой учебной
и учебно-методической литературы, находящейся в библиотечном фонде, по
циклам дисциплин на одного студента соответствует нормативу, установленному
ГОС.
Используемые источники учебной информации по всем дисциплинам
учебного плана достаточны и современны. Для дисциплин циклов ГСЭ, СД
используется литература, изданная не более 5 лет назад, по циклам ЕН, ОПД – не
более 10 лет. В ряде случаев используется литература более раннего издания,
содержание которых носит фундаментальный характер.
Для реализации ООП в достаточном количестве используется программноинформационное обеспечение всех видов дисциплин рабочего учебного плана –
пакеты прикладных программ, электронные учебники, базы данных. Студентам и
сотрудникам доступны следующие профильные ООП базы данных периодики, в
т.ч. зарубежной: журналы по физике в подписке НИУ ВШЭ, журналы издательства
Springer,
реферативная
база
данных
по
математике
MathSciNet.
Доступ
осуществляется с компьютеров НИУ ВШЭ и извне по паролю. С компьютеров НИУ
ВШЭ осуществляется доступ к более чем 7000 изданиям, в т.ч. профильным ООП,
доступных посредством научной электронной библиотеки "eLibrary.ru". Ряд
рабочих программ дисциплин содержит ссылки на рекомендуемые в освоении
дисциплин легальные интернет-ресурсы.
Студенты,
обучающиеся
по
ООП,
наряду
с
другими
студентами
подразделения имеют возможность доступа к перечисленным интернет-ресурсам
Программно-информационное
обеспечение,
обеспечение
учебной
литературой по всем блокам дисциплин учебного плана в полной мере
23
соответствует требованиями ГОС ВПО подготовки специалиста по направлению
230400.65 «Прикладная математика».
2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами: оценка кадрового обеспечения по циклам дисциплин на
соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых дисциплин; доля
преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание; процент штатных
преподавателей по образовательной программе, принимающих участие в научной
и/или научно-методической, творческой деятельности.
Реализация основной образовательной программы подготовки специалиста
по направлению 230400.65 «Прикладная математика»
обеспечивается научно-
педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в
соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися
научной или научно-методической деятельностью.
Преподаватели специальных дисциплин, как правило,
имеют ученую
степень и (или) опыт деятельности в соответствующей сфере, что соответствует
требованиям ГОС ВПО.
Сведения о кадровом обеспечении ООП, представленные в Приложении 7, по
всем циклам дисциплин позволяют сделать заключение о достаточном опыте
кадров, реализующих ООП, соответствии базового образования и научнопедагогической квалификации кадров профилю преподаваемых дисциплин. Наряду с
преподавателями, имеющими стаж работы более 40 лет, в реализации программы
задействованы и сотрудники, в т.ч. окончившие аспирантуру. Порядок избрания на
вакантные должности регламентирован документами Университета. Большая часть
сотрудников ППС является штатными работниками Университета. Привлекаемые
совместители обладают достаточной для участия в реализации ООП квалификацией.
К
обучению
по
направлению
230400.65
Прикладная
математика
привлекаются педагогические кадры 3 выпускающих кафедр (Прикладная
математика, Кибернетика,
Механика и Математическое моделирование), 3-х
общеинститутских кафедр МИЭМ (Высшей математики, Физики, Физической
химии и экологии), а также общеуниверситетские кафедры НИУ ВШЭ. К
преподаванию учебных дисциплин по Математическому и Естественнонаучному и
Профессиональному циклу привлекается 15 профессоров и 22 доцента выпускающих
кафедр факультета Прикладной математики и общеинститутских кафедр МИЭМ; в
24
преподавании дисциплин цикла специальных дисциплин участвуют 10 профессоров
и 12 доцентов доцента выпускающих кафедр факультета Прикладной математики и
общеинститутских кафедр МИЭМ.
Не менее 90% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс ООПо
циклу дисциплин программы и научно-исследовательскому семинару, имеют
российские или зарубежные ученые степени и ученые звания.
2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество
подготовки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе
абитуриентов на основе анализа вступительных экзаменационных испытаний и их
результатов за 2008-2013 г.
На факультете Прикладной математики и кибернетики используются
следующие формы итогового и промежуточного контроля: экзамены, зачеты,
курсовые работы, рефераты, контрольные работы, эссе, домашние задания.
По всем дисциплинам, экзамен по которым принимается устно, имеются
утвержденные экзаменационные билеты, в программах этих дисциплин содержатся
вопросы для подготовки к экзамену.
Итоговая государственная аттестация выпускников высшего профессионального образования предусматривает защиту выпускную квалификационную (дипломную) работу
испытания
и государственный экзамен. Итоговые аттестационные
определяют
подготовленность
выпускника
к
выполнению
профессиональных задач, установленных ГОС ВПО, и продолжению обучения в
аспирантуре. Качество ИГА выпускников оценено по наличию и качеству
содержания комплекса организационно-методических и методических материалов
по итоговой государственной аттестации выпускников в составе:
 программа преддипломной практики;
 программа итогового государственного междисциплинарного экзамена по
специальности;
 экзаменационные билеты к государственному междисциплинарному
экзамену по специальности;
 утвержденный состав ГАК по специальности;
 протоколы
экзаменационной
комиссии
ГАК по
государственному
междисциплинарному экзамену по специальности;
25
 протоколы экзаменационной комиссии ГАК по защите ВКР по
специальности;
 тематика
ВКР,
содержание
отзывов
научных
руководителей
и
рецензентов;
 итоговые протоколы заседания ГАК.
Государственный междисциплинарный экзамен проводится
с целью
определения соответствия знаний, умений и навыков выпускников требованиям
ГОС ВПО.
ВКР представляет собой законченную разработку, которая соответствует
специальности "Прикладная математика" и одной из специализаций кафедры, а
также отвечает современному уровню развития науки и техники. При выполнении
выпускной
квалификационной
работы
студенты
должны
показать
свою
способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и
сформированные
общекультурные
и
профессиональные
компетенции,
самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной
деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно
аргументировать и защищать свою точку зрения. Начиная с 2012-2013 учебного
года, все студенты должны предоставлять на выпускающую кафедру не только
выпускную квалификационную работу с письменными отзывами научного
руководителя и рецензента, но и распечатанную регистрационную форму,
подтверждающую отправку файла с текстом ВКР в систему «Антиплагиат».
Выпускники по специальности 230401.65 "Прикладная математика" должны
продемонстрировать готовность к решению следующих задач:
- системный анализ объекта проектирования,
- математическое моделирование объекта проектирования,
- разработка и создание наукоемкого программного обеспечения,
- оценка надежности и качества функционирования объекта проектирования.
Результаты освоения ООП содержатся в ведомостях испытаний по
дисциплинам,
практикам,
информационной
системе
итоговой
государственной
Университета
АСАВ.
аттестации
Уровень
(ИГА)
освоения
и
ООП
соответствует требованиям ГОС.
26
Оценки за Государственный междисциплинарный экзамен и ВКР за
отчётный период, содержащиеся в итоговых протоколах ГАК, позволяют сделать
заключение о том, что большая часть студентов, обучающиеся по специальности
230401.65 "Прикладная математика" и допущенных до ИГА, успешно справляется с
программой аттестации.
Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных
обязанностей,
определённый
по
результатам
анализа
качества
итоговой
государственной аттестации, соответствует требованиям ГОС.
2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников:
сведения о трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников;
наличие отзывов, рекламаций на подготовку выпускников, функционирование
базовых кафедр, договоры на целевую подготовку.
Выпускники факультета всегда пользовались большим спросом на рынке
труда. Если в предыдущие годы основными заказчиками выпускников были
научно-исследовательские учреждения, промышленные предприятия оборонных
отраслей промышленности, то теперь к ним присоединились крупные ИТкомпании, ИТ-подразделения госкорпораций, банков, страховых компаний.
За
более чем 40-летнюю историю факультета сложились признанные научные школы
по ключевым направлениям развития прикладной математики и информатики.
Тесные и плодотворные связи с ведущими научными центрами страны (ИПМ
имени М.В.Келдыша, ИПУ РАН, Институтом космических исследований и
другими, а также промышленными предприятиями и ИТ-компаниями: РКК
«Энергия» имени С.П.Королева, НИИ АА, НИИ «Полюс», IBS, БИС, КРОК и
другими) позволяют в процессе обучения привлекать студентов к участию в
реальных проектах как в области
фундаментальных, так и прикладных
исследований.
За последние 5 лет по ООП выпущено более 300 специалистов. Выпускники
данной специальности традиционно востребованы на рынке труда, около 95 %
выпускников трудоустраиваются в Московском регионе непосредственно после
окончания обучения. По отзывам работодателей, выпускники ООП проявляют себя
как грамотные, квалифицированные специалисты, имеющие, помимо этого,
большой потенциал для дальнейшего развития, что способствует их дальнейшему
профессиональному продвижению и работе на руководящих должностях.
27
В 2013 году была создана базовой кафедры ВЦ имени Дородницина РАН.
Сотрудничество будет способствовать трудоустройству выпускников и их
адаптации в организациях.
2.10. Выводы и рекомендации.
Фактическое значение общего количества часов теоретического обучения,
объём учебной нагрузки по циклам дисциплин соответствует требованиям ГОС.
В учебным плане, в соответствующих циклах присутствует 100 % обязательных дисциплин федерального компонента государственного образовательного
стандарта. Обязательный минимум содержания дисциплин отражен в рабочих
программах и учебно-методической документации. Обязательный минимум
содержания
основной
профессиональной
образовательной
программы
соответствует требованиям государственных образовательных стандартов. В
блоках дисциплин по выбору студентов имеются альтернативные дисциплины для
каждой дисциплины по выбору.
Общий срок освоения ООП, продолжительность теоретического обучения,
продолжительность
практик,
каникул,
экзаменационных
сессий,
итоговой
государственной аттестации соответствуют требованиям ГОС.
Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7-10
недель, в том числе 2 недели в зимний период, что соответствует требованиям ГОС.
Максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю, включая все виды его
аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы составляет 54
часа, что соответствует требованиям ГОС. Средний объем аудиторных занятий
студента в неделю не превышает 27 часов, что соответствует требованиям ГОС.
Сроки освоения основных профессиональных образовательных программ соответствуют требованиям ГОС.
Рабочие программы дисциплин разработаны по всем дисциплинам учебного
плана.
В
представленных
рабочих
программах
дисциплин
отражены
все
дидактические единицы ГОС. Рабочие программы разработаны по всем видам
практик и итоговому государственному междисциплинарному экзамену по
специальности и соответствуют требованиям ГОС.
Уровень организации практик соответствует требованиям ГОС.
28
Документы, регламентирующие порядок проведения и содержание итоговой
аттестации выпускников разработаны в полном объеме и в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
По
образовательным
программам
имеется
учебно-методическое
сопровождение. Все виды занятий по дисциплинам учебного плана обеспечены
учебно-методической
документацией.
Учебно-методическая
документация
соответствует требованиям государственного образовательного стандарта.
Базовое образование преподавателей соответствует профилю преподаваемых
дисциплин по образовательной программе. 90% преподавателей имеют соответствие
базового образования профилю преподаваемых дисциплин.
К реализации ООП могут быть вынесены следующие рекомендации:

привлечение к реализации учебно-воспитательного процесса ООП
кадров возрастной категории 35-55 лет, имеющих опыт практической деятельности;
 получение учёных степеней молодыми кадрами ППС, участвующих в
реализации ООП.
Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы,
включённой в программу дисциплин в качестве основной (обязательной); наличие в
библиотечном фонде достаточного количества основной и дополнительной
(рекомендуемой)
учебно-методической
программно-информационного
литературы;
обеспечения
учебного
наличие
и
уровень
процесса
по
циклам
дисциплин учебного плана соответствуют требованиям ГОС ВПО подговки
специалиста по направлению 230400.65 «Прикладная математика».
Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научнопедагогическими кадрами, а именно оценка кадрового обеспечения по циклам
дисциплин на соответствие базового образования ППС профилю преподаваемых
дисциплин соответствуют требованиям ГОС ВПО подготовки специалиста
по
направлению 230400.65 «Прикладная математика».
Результаты
освоения
основной
образовательной
программы;
уровень
требований и результатов при проведении промежуточных аттестаций студентов;
измерительные материалы и процедуры для оценки образовательных результатов,
доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины по ООП; подготовка
проведения государственной (итоговой) аттестации соответствуют требованиям
29
ГОС ВПО подготовки специалиста
по направлению 230400.65 «Прикладная
математика».
3. Организация методической и научно-методической работы
3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки
по представленным к аккредитации ООП ВПО.
По профилю специальности 230401.65 "Прикладная математика" существует
и развивается методическая школа,
возглавляемая
доктором физико-
математических наук, профессором кафедры Высшей математики МИЭМ,
Лауреатом
Российской
Государственной
Федерации,
премии
СССР,
председателем
заслуженным
деятелем
учебно-методического
науки
совета
по
прикладной математике УМО по образованию в области управления качеством и
прикладной математики Каштановым В.А., Каштанов В.А. признанный специалист
в области теории массового обслуживания, математической теории надёжности,
теории управляемых случайных процессов и экстремальных задач в стохастических
системах.
Труды
профессора
Каштанова
В.А.
хорошо
известны
научной
общественности, он является автором около 120 печатных научных трудов, в том
числе 3-х монографий. За серьезный вклад и значимые достижения в разработке
теории надежности, за создание и внедрение комплекса методов обеспечения
высокой надежности оборудования коллективу авторов, в который входил
Каштанов В.А. была присуждена Государственная премия СССР за 1979 г.
В 1984 г. ему была присуждена премия Минвуза СССР за лучшую научную работу.
Профессор Каштанов ведёт большую научно-педагогическую работу, являясь
членом четырех диссертационных Советов по присуждению докторских и
кандидатских степей, является председателем учебно-методического совета по
прикладной математике учебно-методического объединения по образованию в
области прикладной математики и управления качеством. Под его руководством и
при
непосредственном
участии
были
разработаны
государственные
образовательные стандарты I, II, III поколений по специальности и направлению
«Прикладная математика» для подготовки инженеров-математиков, бакалавров и
магистров.
Характеристика членов методической школы представлена в Приложении 7.
30
3.2.
Осуществление
методической
деятельности
по
профилю
образовательных программ.
В методической деятельности, состоящей в разработке рабочих программ
дисциплин и практик, заданий текущего контроля и вопросов к зачётам и экзаменам
по
дисциплинам
ООП,
изданию
учебников,
учебных
пособий,
учебно-
методических, задействованы 100 % процентов преподавателей, осуществляющих
реализацию ООП.
Помимо специальности 230401.65 «Прикладная математика» методическая
школа осуществляет методическую деятельность по профилю следующих ООП,
реализуемых
в
Университете:
технологии»,
231300.62
230201.65
«Прикладная
«Информационные
математика»,
010400.62
системы
и
«Прикладная
математика и информатика».
Преподавателями, привлеченными к обеспечению образовательного процесса
по данной ООП, издаются монографии по профилю ООП
Ряд преподавателей, участвующих в учебном процессе в рамках реализации
ООП по Прикладной математике, принимают участие в работе диссертационных
советов, а также сами являются научными руководителями диссертационных
советов.
3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных
пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств,
учебно-методических объединений, научно-методических советов представлены в
Приложении 9 к данному Отчету.
С 2008 года штатными преподавателями издано 5 учебников и учебных
пособий с грифом УМО по образованию в области управления качеством и
прикладной математики, 3 – с грифом Министерства образования РФ и Минвуза
СССР.
3.4. Сведения об учебниках и учебных пособиях, среди авторов которых есть
штатные преподаватели образовательного учреждения.
С 2008 г. штатными преподавателями, членами методической школы по
профилю подготовки 230401.65 "Прикладная математика" издано 8 учебных
пособий, имеющих гриф учебно-методического совета Университета, информация
о которых представлена в Приложении 9.
6 учебных пособий издано
31
совместителями, участвующими в подготовке специалистов по направлению
230400.65 Прикладная математика.
3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями
и разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению
семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников;
написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.
Изданные преподавателями университета учебно-методические пособия и
рекомендации (Приложение 6) по всем дисциплинам циклов дисциплин ОПД, СД и
ДС позволяют сделать вывод о достаточности учебно-методического обеспечения
ООП по сопровождению учебного процесса при теоретическом обучении,
прохождении
обучающимися
семинарских,
практических
и
лабораторных
практикумов, по самостоятельной работе студентов, курсовым проектам и работам,
проведению практик, итоговой государственной аттестации выпускников и др..
3.7. Выводы и рекомендации.
Методическая школа по специальности 230401.65 "Прикладная математика"
располагает
кадровым
составом,
количество
и
квалификация
которого,
подкреплённая участием в научно-методических мероприятиях по профилю ООП,
позволяют вести методическую и научно-методическую работу по ООП.
Методическая школа имеет значимость для Университета в целом, поскольку
участвует в реализации целого ряда ООП, реализуемым Университетом.
В связи окончанием обучения по ООП подготовки инженеров перед
методической школой стоит задача преобразования методических материалов для
дисциплин, читаемых в бакалавриате, и создания методических разработок для
новой магистерской программы «Системы управления и обработки информации в
инженерии», обучение которой в рамках направления 231300.68 "Прикладная
математика" начинается в 2013/14 учебном году.
4. Организация научно-исследовательской работы
4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных
школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки по
представленным к аккредитации ООП ВПО
Научно-исследовательскую работу по профилю специальности 230401.65
"Прикладная математика" осуществляют представители следующих научных
направлений.
1. Научно-педагогическая школа «Математическое моделирование физико- и
биомеханических систем и процессов обработки металлов давлением. Механика»
32
(НШ-5047.2010.8) функционирует при кафедре Механики и математического
моделирования МИЭМ НИУ ВШЭ. Основатель и руководитель школы: академик
РАЕН, заслуженный деятель науки Российской Федерации, почетный работник
высшего образования, заведующий кафедрой Механики и математического
моделирования МИЭМ, профессор, д.т.н. Чумаченко Евгений Николаевич.
Ведущие ученые школы в данной области:
Профессор кафедры МиММ МИЭМ, д.ф.-м.н., Малый Виктор Иванович
Профессор кафедры МиММ МИЭМ, д.т.н., лауреат премии Правительства РФ,
генеральный конструктор ФГУП "Салют" Колотников Михаил Ефимович
Член-корреспондент
РАЕН,
Заслуженный
врач
Российской
Федерации,
заведующий кафедрой МГМСУ, профессор, д.м.н. Арутюнов Сергей Дарчоевич
Профессор кафедры МиММ МИЭМ, Заслуженный деятель науки Российской
Федерации, д.т.н., заместитель директора ИКИ РАН Назиров Равиль Равильевич
Академик РАЕН, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор
кафедры ОМД МИСиС, д.т.н., Смирнов Олег Михайлович
Академик ИА и АПК, заведующий кафедрой "Самолетостроение" ВГТУ,
профессор, д.т.н., Корольков Владимир Иванович
Доцент кафедры Ортопедической стоматологии Смоленской государственной
академии, д.м.н. Шашмурина Виктория Рудольфовна
Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.т.н. Логашина Ирина Валентиновна
Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.т.н. Аксенов Сергей Алексеевич
Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.ф.-м.н. Малашкин Анатолий Владимирович
Доцент кафедры МиММ МИЭМ, к.ф.-м.н. Земсков Андрей Владимирович
Деятельность
научной
школы
включает
разработки
в
области
математического и моделирования и оптимизации физико-механических систем и
процессов с помощью современных компьютерных технологий. Разрабатываемые
модели, алгоритмы и программные средства успешно применяются при решении
прикладных задач следующих основных направлений:
биомеханика, обработка
металлов давлением, космические исследования и технологии. Результаты
проводимых исследований применяются при разработке технологических
процессов и конструировании оборудования на таких предприятиях, как НПО
ВНИИ Метмаш (Москва), ПО Московский Институт Высоких технологий (МИТ),
33
ПО Электростальтяжмаш, Национальный Институт Авиационных технологий
(НИАТ, Москва), Институт космических исследований РАН (Москва), Харьковский
завод
имени
Малышева
(Украина),
ГП
НПО
Техномаш
(Москва),
КБ
Машиностроения (Россия), Машиностроительный завод им. Ленина (Златоуст), ПО
«Ижсталь» (Ижевск), Казанское моторостроительное ПО, Вологодский, Волжский
и
Курский
подшипниковые
Магнитогорский
заводы,
металлургический
завод
«Серп
комбинат,
и
ФГУП
Молот»
(Москва),
«Салют»,
Институт
космических исследований РАН и на других Российских и зарубежных
предприятиях.
В рамках данного направления на базе ФГУП «Салют» — крупнейшего в
нашей стране авиазавода — организован филиал кафедры Математическое
моделирование, а в Институте космических исследований РАН организована
специальная
лаборатория
математического
моделирования,
состоящая
из
выпускников МИЭМ.
Члены коллектива награждены премиями Правительства РФ в области науки
и техники за 1996, 2002, 2011 годы.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях,
рекомендованных ВАК, за последние 5 лет — 61.
Количество патентов, полученных на разработки, за последние 5 лет — 26.
Направления научной деятельности и опыт решения прикладных задач:
Работы в области биомеханики связаны с математическим моделированием
зубочелюстных биометрических систем; прогнозированием осложнений при
протезировании;
анализом
поведения
живых
систем
с
искусственными
включениями. Результаты исследований в области биомеханики и протезирования,
нашли практическое применение в стоматологических клиниках и НИИ при
восстановлении утраченных в процессе жизнедеятельности человека или травм
биомеханических функций зубочелюстной системы. Внедрение результатов
исследований в практику позволило повысить уровень медицинского обслуживания
населения.
За работы в этом направлении в 2011 году ведущему ученому школы
профессору Е.Н. Чумаченко вручена премия правительства РФ в области науки и
34
техники за 2011 год (Премия присуждена за создание научных основ, разработку и
внедрение в клиническую практику компьютерного моделирования).
Работы в области обработки металлов давлением связаны с математическим
моделированием и оптимизацией технологических режимов ОМД (листовая
прокатка, прокатка в калибрах, штамповка, сверхпластическая формовка, экструзия
(прессования) и т.п.) и опираются на многолетний опыт сотрудничества с
российскими и зарубежными предприятиями. В частности с корпорацией EADS по
программе создания самолета Airbus А-380. В настоящее время развитие данного
направления продолжается. В 2013 году силами представителей школы достигнуты
договоренности
о
проведении
Восьмой
международной
конференции
по
физическому и математическому моделированию процессов ОМД ICPNS’16 в
Москве
на
базе
НИУ
ВШЕ.
Данная
конференция
является
одной
из
авторитетнейших мировых научных площадок, посвященной проблемам ОМД и
еще ни разу не проводилась в России.
Работы в области обработки космические исследования и технологий
связаны с прогнозированием движения небесных тел; астероидной и кометной
опасностью; проектированием миссий к различным космическим объектам;
моделированием
и
оптимизацией
космических
систем
и
оборудования,
предназначенного для изучения космического пространства и космических
объектов (планет, спутников, комет и астероидов). По инициативе и при поддержке
научной школы кафедры в 2011 году МИЭМ получен мегагрант правительства РФ
на 2011-2013 годы для создания Лаборатории космических исследований,
технологий систем и процессов под руководством ведущего американского ученого
Д.Данхэма. В настоящее время представители школы активно привлекаются для
решения научных проблем лаборатории. Кроме того, в данной области
продолжается активное сотрудничество с Институтом космических исследований
РАН, включающее совместную организацию конференций, обмен научным
опытом, привлечение студентов к решению прикладных задач, совместные
публикации.
В период с 2009 года было опубликовано более 70 статей в российских и
зарубежных научных журналах и более 100 тезисов и статей в сборниках
конференций, издано 3 монографии:
35

Чумаченко Е.Н., Арутюнов С.Д., Воложин А.И., Лебеденко И.Ю.,
Олесова В.Н., и др., Создание научных основ, разработка и внедрение в
клиническую практику компьютерного моделирования лечебных технологий и
прогнозов
реабилитации
больных
с
челюстно-лицевыми
дефектами
и
стоматологическими заболеваниями , Монография, М: МГМСУ, 2010, 144 с..

Чумаченко Е.Н., Логашина И.В., Математическое моделирование и
оптимизация процессов деформирования материалов при обработке давлением, М:
ЭКОМЕТ, 2008. (вышла в январе 2009 как монография, имеет гриф УМО по
Прикладной математике и управлению качеством), 400 с..

Чумаченко Е.Н., Смирнов О.М., Цепин М.А., Сверхпластичность:
материалы, теория, технологии (в серии: "Синергетика: от прошлого к будущему"),
Изд. 2-е,, 2009, Книжный дом ЛИБРОКОМ", 320 с..
Научная школа кафедры Механики и математического моделирования
МИЭМ НИУ ВШЭ принимает активное участие в организации ежегодной
конференции и школы молодых ученых «Авиакосмические технологии» и
международной конференции International Conference on Physical and Numerical
Simulation
of
Materials
Processing
(ICPNS).
Ежегодно
представляются
на
всероссийских и международных конференциях, среди которых:
 International Conference on Physical and Numerical Simulation of Materials
Processing ICPNS, 2013 (Финляндия), 2010 (Китай);
 Научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых
специалистов МИЭМ, 2009 - 2013 (Россия);
 IX Конференция молодых ученых «Фундаментальные и прикладные
космические исследования», 2012, 2013 (Россия);
 Международная научно-практическая конференция «Инновационные
информационные технологии», 2013 (Чехия);
 Международная студенческая школа-семинар «Новые информационные
технологии», 2009-2013 (Украина);
 Международная научно-практическая конференция «Инновации на основе
информационных и коммуникационных технологий», 2012 (Россия);
 XII всероссийская Научно-техническая конференция и школа молодых
ученых, аспирантов и студентов «Авиакосмические технологии», 2009-2012
(Россия);
 International Conference on Metallurgy and Materials «METAL», 2011, 2012
(Чехия);
36
 International Conference on Optimization Methods and Application, 2012
(Португалия);
 International Scientific Conference "New technology and achievements in
metallurgy and material engineering" 2012 (Польша);
 International Symposium on Space Flight Dynamics, 2012 (США);
 International Conference on Space Operations, 2012 (Швеция);
 International Astronautical Congress, 2012 (США);
 International Scientific Conference “Forming”, 2009 – 2011 (Чехия);
Студенты и преподаватели МИЭМ, принадлежащие научной школе кафедры
Механики и математического моделирования,
регулярно принимают участие в
российских и зарубежных стажировках:
 Май 2013 – «SPICE-информационное и программное обеспечение для
моделирования планетарных миссий», МИЭМ НИУ ВШЭ;
 Апрель 2013 – «2013 SPICE training class», NASA JPL, США;
 Декабрь 2012 – «Солнечная система и проблемы астероидной опасности»,
МИЭМ НИУ ВШЭ;
 Декабрь 2012 – «Course of Calculation of High-Enegry Trajectories for DeepSpace Human Exploration and Planetary Defense», University of Arizona, KinetX
aerospace, США;
 Сентябрь 2012 – «Linear Static, Normal Models, and Buckling Analysis Using
MSC Nastran and Patran (NAS120)», MSC Software, Москва;
 Сентябрь 2012 – «Water, Ice and the Origin of Life in the Universe», University
of Iceland, Исландия;
 Август 2012 – Летняя школа «Microstructures of Ice and Snow», University of
Innsburck, Австрия;
 Май 2012 – «Metal forming professional treinig», Czenstochowa University of
Technology, Польша;
 Май 2012 – «Современные методы проектирования авиационной техники»,
МАИ, Москва.
За последние 4 года силами научной колы изданы две монографии, которые
активно используются не только в научных исследованиях сотрудников и
аспирантов кафедры, но и в учебном процессе.
На базе кафедры МиММ в 2011 году была создана научно-исследовательская
лаборатория Космических исследований, технологий, систем и процессов в
соответствии с договором от «27» октября 2011 г. № 11.G34.31.0060 между
Минобрнауки
России,
профессионального
российским образовательным
образования
(МИЭМ)
и
учреждением высшего
ведущим
ученым,
Дэвидом
37
У.Данхэмом, осуществляющим руководство научным исследованием, о выделении
гранта Правительства РФ для государственной поддержки научных исследований,
проводимых под руководством ведущих ученых в российских образовательных
учреждениях высшего профессионального образования.
Цели создания лаборатории - интеграция науки и образования, повышение
качества
подготовки
исследовательского
студентов
и
и
специалистов,
образовательного
модернизация
научно-
расширение
научно-
процессов,
исследовательской работы в МИЭМ по направлению «Космические исследования и
технологии» в области математического моделирования физико-механических
систем и процессов, небесной механики и баллистики, механики континуума,
астронавигации и прогнозирования поведения сложных нелинейных систем,
разработки управляемых космических миссий и миссий защиты при астероидной и
кометной опасности.
Основные
задачи
-
обеспечить
эффективное
проведение
научных
исследований и образовательного процесса совместно с ведущими учеными НАСА
и KinetX США, а так же МИЭМ, Института космических исследований РАН, МГУ,
МИФИ, МФТИ и других ведущих вузов и НИИ России.
2. Научно-педагогическая школа на базе кафедры Прикладной математики
МИЭМ
«Асимптотические,
геометрические
и
операторные
методы
в
математическом моделировании». Руководитель школы лауреат Государственной
премии России в области науки и техники, д.ф.-м.н.,
профессор кафедры
Прикладной математики Карасев М.В.
Исследования в рамках данного направления посвящены теоретической
разработке и применению комплекса современных алгебраических, геометрических
и аналитических методов к задачам моделирования волновых и термофазовых
эффектов с локализованной структурой. В качестве конкретных приложений
разрабатываемых математических технологий исследуются:

появление некоммутативной поляризации узких пучков в резонансных
оптических световодах;

математические
модели
локализации
и
переноса
зарядов
в
резонансных наноструктурах;
38

математическая модель локализации в искривленных и закрученных
наноструктурах с внешним магнитным полем;

математические
модели
спинотроники:
спиновые
биения
в
нанотрубках, спин-магнито-метрические ловушки;

распространение и взаимодействие нелинейных тепловых волн,
взаимодействие свободных границ и заданных границ области;

модели
полевой
электронной
эмиссии
совместно
с
тепловой
динамикой в тонких нанокатодах.
Исследования
по
данному
кругу
математических
проблем
начали
проводиться около 35 лет назад, но именно сегодня, ввиду революционного
развития нанотехнологий, они оказались особо актуальными и востребованными. В
настоящее время коллектив владеет уникальными математическими технологиями,
которые представляют собой синтез ряда оригинальных идей и теорий. Полученные
результаты и разработанные методы превосходят общемировой уровень.
Научно-педагогическая
школа кафедры Прикладной математики МИЭМ
НИУ ВШЭ принимала активное участие
в организации
Всероссийской школы-семинара «Наноструктуры, модели,
анализ и управление»,
в организации секция по математическому моделированию наноструктур в
рамках Всероссийской школы-семинара «Функциональные наноматериалы для
космической техники»,
в формировании редколлегия нового всероссийского научного журнала
«Наноструктуры. Математическая физика и моделирование», в которую вошли
ведущие специалисты из университетов Москвы, С.-Петербурга, Новосибирска и
др. городов; журнал начал регулярно издаваться с 2009 г.;
в создании постоянно действующий Международный экспертный Совет, в
который вошли крупнейшие мировые специалисты – физики и математики, в том
числе, нобелевские и филдсовские лауреаты;
в организации совместно с Математическим институтом РАН школы-семинара
мирового класса для студентов, аспирантов и молодых исследователей на тему:
«Взаимодействие математики и физики: новые перспективы». Первая школасеминар из этого цикла была с успехом проведена в августе 2012 г.
39
В 2011 г. силами кафедры прикладной математики и ИТ-департамента
МИЭМ, а также приглашенных специалистов ряда ведущих институтов и
университетов,
в
рамках
федеральной
целевой
программы
«Развитие
инфраструктуры наноиндустрии в РФ на 2008 - 2011 годы» был осуществлен
крупный проект (руководитель: профессор, д.ф.-м.н. М.В. Карасев):
"Создание
мультидисциплинарного
эмуляторного
комплекса
для
информационно-аналитического сопровождения подготовки кадров и поисковых
разработок
в
области
математического
моделирования
наноустройств
и
наноматериалов (графенная электроника, фотоника, мезомеханика, молекулярные
машины и приборы)".
Проект, в целом, направлен на организацию научно-информационной
системы в области наноиндустрии, на создание условий, способствующих
вовлечению молодежи в наноисследования и закреплению кадров, на кооперацию
вузов с научно-конструкторскими центрами, входящими в состав Национальной
нанотехнологической сети. Результаты проекта создают базу для существенного
поднятия уровня подготовки специалистов по виртуальному моделированию
объектов нанотехнологий, резко расширяют инновационную среду для учебной и
поисковой деятельности в области наносистем и наноматериалов, дают основу для
разработки синтезирующих информационно-конструкторских виртуальных систем
многомасштабного моделирования, и могут быть использованы как основа для
качественного преобразования системы подготовки кадров по наномоделированию.
Члены коллектива школы участвуют в программных комитетах многих
международных
конференций.
Три
профессора
удостоены
стипендии
для
выдающихся ученых России. Школа тесно сотрудничает с университетами
Германии, Франции, Италии, США, Японии, Канады, Мексики, Югославии.
Многие члены коллектива школы, в том числе — молодые, приглашаются в
научные и учебные центры этих стран.
Научные исследования школы были поддержаны в разные годы многими
российскими и международными грантами: Минобразования РФ (в том числе —
для молодых ученых), РФФИ (ежегодно), правительства Москвы, INTAS, CRDF,
ISSF, CONACYT, JSPS, C.N.R.S., CIES, AMS, Wolfram Research.
40
Количество изданных монографий и учебников по данному направлению за
последние 5 лет — 13, научных статей — 280.
4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных
исследований, внедрение и тиражирование разработок.
Сотрудники
факультета
Прикладной
математики
и
кибернетики,
участвующие в подготовке специалистов по направлению 230401.65 Прикладная
математика, тесно сотрудничает с научно-исследовательскими учреждениями РАН,
например, ИПУ РАН, ВЦ РАН, ИКИ РАН, ИПМ РАН и др.
С
2008
г.
штатными
преподавателями
выполнено
работ
по
фундаментальным исследованиям на сумму более 10000000 руб. и по прикладным
разработкам на сумму более 25000000 руб., профинансированных Федеральным
агентством по образованию и Министерством образования и науки (Приложение
10).
4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы.
С 2008 г. штатными преподавателями, входящими в научнопедагогические школы, издано 11 монографий, общим тиражом 3000 экземпляров
и объёмом 106 п.л. (Приложение 12).
4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях,
конкурсах, выставках и т.д.).
Среди
сотрудников
профессорско-преподавательского
состава,
участвующих в реализации ООП, 65 % участвует в НИР.
За
период 2008-2013 сотрудники факультета, учавствующие в ООП по
Прикладной математике, активно занимались научно-исследовательской работой,
принимали участие в российских и международных конференциях, ниже приведена
часть научных публикаций за этот период:
Aksenov S. A., Chumachenko E. N., Logashina I. V. Tensile Testing of Ti-6Al-4V
Alloy Superplasticity // Materials Science Forum. 2013. Vol. 762. P. 392-397.
Назиров Р. Р., Эйсмонт Н. А., Чумаченко Е. Н., Данхэм Д. У., Логашина И.
В., Федоренко А. Н. Управление группировкой космических аппаратов в
окрестности Солнечно-Земных коллинеарных точек либрации с помощью
солнечного паруса // Вестник машиностроения. 2013. № 2. С. 43-46.
41
Aksenov S. A., Logashina I. V., Chumachenko E. N., Kotas М. 2.5D FEM study
and optimization of roll pass design in roughing mill group // Materials Science Forum.
2012. No. 704-705. P. 1379-1386.
Данхэм Д. У., Чумаченко Е. Н., Назиров Р. Р., Эйсмонт Н. А. Сотрудничество
ученых по программе пилотируемых полетов для исследования солнечной системы
и планетарной защиты. // Вестник РАЕН. 2012. Т. 14. № 4. С. 87-97.
Чумаченко Е. Н., Логашина И. В., Арутюнов С. Д., Шанидзе З. Л.
Моделирование
приобретенных
крепления
дефектов
протезов-обтураторов
твердого
неба //
В
кн.:
при
протезировании
Физиология,
медицина,
фармакология. Высокие технологии, теория, практика . Т. 1. СПб.: СанктПетербургский государственный политехнический университет, 2012. № 5. С. 165169.
Эйсмонт Н. А., Назиров Р. Р., Чумаченко Е. Н., Данхэм Д. У., Боярский М. Н.,
Логашина И. В., Ледков А. А., Аксенов С. А. Наведение малых астероидов на
опасные околоземные объекты для предотвращения их столкновения с землей //
Вестник Воронежского государственного технического университета. 2012. Т. 8.
№ 9. С. 61-64.
Симонов А. В., Эйсмонт Н. А., Чумаченко Е. Н., Данхэм Д. У., Назиров Р. Р.,
Логашина И. В. Оптимизация схемы полета к астероидам главного пояса с
использованием орбиты искусственного спутника Марса // Вестник Тверского
государственного университета. Серия: Прикладная математика. 2012. № 3(26).
С. 49-59.
Чумаченко
Е.
Н.
Прогнозирование
процессов
управления
тепловой
обработкой железобетонных изделий // Вестник машиностроения. 2012. № 7. С. 5053.
Чумаченко Е. Н., Логашина И. В., Ушаков Р. В., Хурхуров Г. Р.
Проектирование
установки
несъемных
протезов
на
верхнюю
челюсть
с
использованием регенерата // В кн.: Физиология, медицина, фармакология.
Высокие технологии, теория, практика . Т. 1. СПб.: Санкт-Петербургский
государственный политехнический университет, 2012. С. 259-264.
42
Чумаченко Е. Н. Анализ, разработка и оптимизация инновационных
технологий, систем и процессов // Вестник Российской академии естественных
наук. 2011. Т. 11. № 2. С. 35-41.
Чумаченко Е. Н., Назиров Р. Р., Логашина И. В., Аксенов С. А. К
образованию особенностей рельефа на поверхности Европы // Космические
исследования. 2011. Т. 49. № 4. С. 392-397.
Чумаченко Е. Н., Лебеденко И. Ю., Арутюнов А. С., Логашина И. В.,
Шанидзе З. Л. Математическое моделирование и повышение качества крепления
протезов-обтураторов у онкологических больных с приобретенными дефектами
верхней челюсти // Качество. Инновации. Образование. 2011. № 12. С. 99-103.
Чумаченко Е. Н., Кулагин В. П., Назиров Р. Р., Эйсмонт Н. А. Применение
информационных и космических технологий в задачах о движении небесных
объектов // Информатизация образования и науки. 2011. № 3 (11). С. 178-187.
Аксенов С. А., Чумаченко Е. Н. Применение компьютерной системы
SPLEN(Rolling) для решения задач многовариантного анализа калибровочных
схем // Вестник машиностроения. 2011. № 7
Чумаченко Е. Н., Аксенов С. А. Применение компьютерной системы
SPLEN(Rolling) при решении задач многовариантного анализа калибровочных
схем // Вестник машиностроения. 2011. № 7. С. 21-26.
Chumachenko E. N., Aksenov S. A., Logashina I. V. Mathematical modeling and
energy conservation for rolling in passes // Metallurgist. 2010. Vol. 54. No. 7-8. P. 498504.
Aksenov S. A., Chumachenko E. N., Logashina I. V., Kotas М. Roll Pass Design
Development with SPLEN(Rolling) Computer Software // Hutnické listy. 2010. No. 4.
P. 110-113.
Чумаченко Е. Н., Аксенов С. А., Логашина И. В. Математическое
моделирование и энергосбережение при прокатке в калибрах // Металлург. 2010.
№ 8. С. 34-37.
Чумаченко Е. Н., Левин Г. Г., Воложин А. И., Логашина И. В.
Моделирование механических свойств костных тканей челюсти и расчет
напряженно-деформированного
состояния
зубочелюстных
систем
с
искусственными включениями // Измерительная техника. 2010. № 2. С. 58-61.
43
Чумаченко Е. Н., Назиров Р. Р., Ерохина О. С. Особенности перемещения
криоботов в ледяных структурах Европы // Космические исследования. 2010. Т. 48.
№ 6. С. 568-572.
Чумаченко Е. Н., Логашина И. В. Повышение качества проектирования
процессов обработки металлов давлением за счет применения информационных
технологий // Качество. Инновации. Образование. 2010. № 11. С. 30-35.
Чумаченко Е. Н., Игнатьева Д. Н., Логашина И. В. Повышение качества форм
стоматологических
конструкций
за
счет
применения
автоматизированного
проектирования // Качество. Инновации. Образование. 2010. № 1. С. 43-48.
Чумаченко Е. Н., Янушевич О. О., Арутюнов С. Д., Лосев Ф. Ф., Ибрагимов
Т. И., Игнатьева Д. Н., Мальгинов Н. Н. Повышение качества форм
стоматологических
конструкций
за
счет
применения
автоматизированного
проектирования // Стоматология. 2010. № 1. С. 47-54.
Чумаченко Е. Н., Зимин Ю. А., Бобер С. А. Экспериментальное
проектирование машин и процессов // Вестник машиностроения. 2010. № 6. С. 8688.
Лебеденко И. Ю., Чумаченко Е. Н., Лосев Ф. Ф., Каламкаров А. Анализ
изменений в костной ткани при ортопедическом лечении пациентов с дефектами IV
класса
по
Кеннеди
на
нижней
челюсти
с
использованием
дентальных
внутрикостных имплантатов // Российский стоматологический журнал. 2009. № 5.
С. 4-7.
Blagodyreva O. V., Karasev M. V., Novikova E. M. Cubic Algebra and Averaged
Hamiltonian for the Resonance 3:(-1) Penning-Ioffe Trap // Russian Journal of
Mathematical Physics. 2012. Vol. 19. No. 4. P. 441-450.
Karasev M. V. Hall Quantum Hamiltonians and Electric 2D-Curvature // Russian
Journal of Mathematical Physics. 2012. Vol. 19. No. 3. P. 299-306.
Karasev M. V. Graphene as a Quantum Surface with Curvature-Strain Preserving
Dynamics To the blessed memory of Vitaly Lazarevich Ginzburg // Russian Journal of
Mathematical Physics. 2011. Vol. 18. No. 1. P. 25-32.
Karasev M. V., Novikova E. M. Algebra and quantum geometry of multifrequency
resonance // Izvestiya: Mathematics. 2010. Vol. 74. No. 6. P. 1155-1204.
44
Karasev M. V. Quantum Geometry and Quantum Mechanics of Integrable
Systems. II // Russian Journal of Mathematical Physics. 2010. Vol. 17. No. 2. P. 207-217.
Карасев М. В., Новикова Е. М. Алгебра и квантовая геометрия
многочастотного
резонанса //
Известия
Российской
академии
наук.
Серия
математическая. 2010. Т. 74. № 6. С. 55-106.
Карасев М. В., Нескоромный Д. Ю. Магнитометрические квазичастицы в
спинтронике // Наноструктуры. Математическая физика и моделирование. 2010.
Т. 2. № 1. С. 98-99.
Afanasiev V. N. Guaranteed Control of Feedback Linearizable Nonlinear Object ,
in: ICNPAA 2012 World Congress: 9-th International Conference on Mathematical
Problem in Engineering, Aerospace and Science / Ed. by S. Sivasundaram. . Vol. 1493.
NY: American Institute of Physics, 2012. P. 13-20.
Афанасьев В. Н. Алгебраический метод нахождения управлений в задаче
дифференциальной игры // Качество. Инновации. Образование. 2012. № 5(84).
С. 69-75.
Афанасьев В. Н., Андрюхина В. М. Гарантирующее управление в задаче
применения
антивирусных
препаратов
и
результаты
математического
моделирования // Проблемы управления. 2012. № 3. С. 41-48.
Афанасьев В.Н. Управление неопределенными динамическими объектами. ̶
М.: Наука. Физматгиз. 2008. 208 с.
Afanasev V.N. Guaranteed Control of Uncertain Objects. Journal of Computer and
Systems Sciences International. 2010. Vol.49, № 1. рр. 22-31.
Афанасьев В.Н. Управление нелинейными системами с параметрами,
зависящими от состояния. «Автоматика и телемеханика». 2011. №4. С.43-56
Afanasiev V.N., Orlov P.V. Suboptimal Control of Feedback_Linearizable
Nonlinear Plant. Journal of Computer and Systems Sciences International. 2011. Vol.50,
№ 3. 365-374.
Afanasiev V.N. Control of Linear Plants with State Dependent Coefficients.
Automation and Remote Control. 2011. V.72, №3, P.713-726.
Афанасьев В. Н. Концепция гарантированного управления в задачах
управления неопределенными объектами // Известия Российской академии наук.
Теория и системы управления. 2011. Т. 9. № 1. С. 24-31.
45
Афанасьев В. Н., Орлов П. В. Субоптимальное управление нелинейным
объектом, линеаризуемым обратной связью // Известия Российской академии наук.
Теория и системы управления. 2011. Т. 50. № 3. С. 13-22.
Афанасьев В. Н., Крестникова Д. Идентификация нестационарного объекта
методом настраиваемой модели // Нейрокомпьютеры: разработка, применение.
2009. № 9. С. 29-36.
Kondrashova E. V., Kashtanov V. A. Optimization of the CBSMAP-Queueing
Model , in: Lecture Notes in Engineering and Computer Science. Proceedings of The
World Congress on Engineering 2013. L.: Newswood Limited International Association
of Engineers, 2013. P. 69-73.
Kashtanov V. A., Kondrashova E. V. Analysis of an input flow controlled by
Markov chain // Надежность. 2012. No. 1 (40). P. 68-84.
Каштанов В. А., Кондрашова Е. В. Анализ входного потока, управляемого
цепью Маркова // Надежность. 2012. № 1 (40). С. 52-68.
Ивченко Г. И., Каштанов В. А., Коваленко И. Н. Теория массового
обслуживания. М.: Либроком, 2012.
Kashtanov V. A., Kondrashova E. V. Analysis of Controlled Semi-Markov
Queueing Models , in: The 5th International Conference on Integrated Modeling and
Analysis in Applied Control and Automation September 12-14 2011, Rome, Italy. Rende:
DIPTEM, University of Genoa, 2011. No. 1. P. 1-7.
Каштанов В. А., Зайцева О. Б. О методологии построения математических
моделей
безопасности //
В
кн.:
Фундаментальные
проблемы
системной
безопасности . Вып. 3. М.: Вузовская книга, 2011. С. 150-157.
Kashtanov V. A., Kondrashova E. V. Controlled Semi-Markov queuing model
Third International Conference on Accelerated Life Testing, Reliability-based Analysis
and Design, France (Clermont II), 19-21 May 2010, Clermont-Ferrand: Blaise Pascal
University. [Б.м.] , 2010.
4.5. Участие студентов в НИР (публикации, участие в конференциях,
конкурсах, выставках, деятельности проектно-учебных групп (ПУГ), проектноучебных лабораторий (ПУЛ), международных лабораторий, финансирования НИР)
Студенты, обучающиеся по ООП 230401.65
"Прикладная математика",
регулярно участвуют в НИР, за период с 2008 г. Студентами было опубликовано
46
более 60 научных работ, 30 из которых изданы студентами самостоятельно без
соавторов - сотрудников Университета. Участие в НИР позволило выиграть
студентам три гранта. Сводная информация представлена в Приложении 11.
Студенты, обучающиеся по ООП 230401.65 Прикладная математика,
привлекаются к работе в уникальной лаборатории Космических исследований,
технологий, систем и процессов, созданной на базе МИЭМ НИУ ВШЭ и
ориентированной на решение проблем, связанных с освоением человеком
Солнечной
системы
и
дальнего
космоса.
Это
и
моделирование
нового
оборудования, и управления космическими аппаратами, и разработка уникальных
технологий изготовления специзделий, и поиск решений астероидно-кометной
опасности,
и
создание
управляемых
солнечными
парусами
космических
группировок.
Также студенты принимают участие в таких уникальных разработках как
математическое моделирование, оптимизация и проектирования элементов самого
большого в мире самолета AIRBUS
А-380,
реактивных самолетов пятого
поколения.
Студенты, обучающиеся по ООП 230401.65 Прикладная математика,
привлекаются к участию в конференциях и школах молодых ученых.
4.6. Выводы и рекомендации
По профилю ООП 230401.65 "Прикладная математика" существуют научнопедагогические школы, профиль научных исследований которых соответствует
профилю ООП. Представители научно-педагогической школы принимают участие
в НИР, имеют результаты научной деятельности, используемые в учебном процессе
по ООП. К НИР регулярно и результативно привлекаются студенты. Вместе с тем
стоит отметить относительно малое количество студенческих публикаций,
недостаточное количество внедрений результатов исследований.
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и
предприятиями, международное сотрудничество
Ведется активное сотрудничество с такими организациями, как ВЦ им.
Дородницына А.А. РАН, ИПУ РАН, ИКИ РАН, ОАО «НИИ «Полюс», ОАО
«Серпуховский завод «Металлист» и др. Между указанными предприятиями и
47
организациями и МИЭМ НИУ ВШЭ заключены договоры о сотрудничестве. В
рамках данных договоров студенты, обучающиеся по ООП «Прикладная
математика», в большинстве случаев направляются в указанные организации, где
проходят производственную и преддипломную практику. Развитие связей с
вышеуказанными организациями привело к открытию базовой кафедры на базе ВЦ
РАН, в рамках которой осуществляется подготовка магистров, выполняются
совместные НИР, проводятся лабораторные и практических занятия в лабораториях
ВЦ РАН, студенты в ходе производственной
практики принимают участие в
различных проектах ВЦ РАН. Тематика ВКР выпускников в ряде случаев
определяется текущими задачами организаций. Результаты таких ВКР имеют не
только учебное значение, но и практический эффект. Сотрудничество способствует
трудоустройству выпускников и их адаптации в организациях. Эффективность
подобного сотрудничества подтверждается высокими оценками при защите
дипломных работ и высоким процентом трудоустройства выпускников.
6. Материально-техническая база
6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для
реализации ООП ВПО.
Для реализации ООП 230401.65 "Прикладная математика" Университет
располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех
видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы
студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим
санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам. Лаборатории
оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим не только
изучать современные компьютерные моделирующие комплексы, но осуществлять
разработку
программного
обеспечения,
используя
CASE-средства
и
инструментальные среды разработки программного обеспечения.
ООП реализуется с использованием учебно-исследовательских лабораторий,
открытых на кафедрах факультета, оснащенными современной компьютерной
техникой и программным обеспечением, а также программно-аппаратными
комплексами базовых предприятий.
Состояние учебно-лабораторного оборудования соответствует решению
задач проведения лабораторных и практических работ в рамках ООП и проведению
научно-исследовательских работ по профилю ООП.
48
Эффективность использования материальной базы в учебном процессе и
обеспечивается использованием лабораторий для проведения лабораторных работ
по ряду дисциплин согласно ООП в соответствии с требованиями ГОС ВПО.
6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным
оборудованием образовательного процесса по специальности.
Перечень лабораторного и специализированного оборудования , технических
средств обучения приведён в Приложении 13.
6.3. Выводы и рекомендации.
Используемая материально-техническая база достаточна для качественной
подготовки специалистов по ООП Прикладная математика и соответствует
требованиям ГОС ВПО.
7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО,
отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП. Направления
и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки
(специальности).
В ходе предыдущей аккредитационной экспертизы в 2012 г. экспертом д.ф.м.н., профессором, заместителем института Радиотехники и электроники РАН
Бугаевым А.С. были вынесены следующие замечания по показателям содержания и
качества подготовки обучающихся и выпускников, отражённые в Отчете по
экспертизе соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и
выпускников
учреждения
федерального
высшего
государственного
профессионального
бюджетного
образования
образовательного
"Московский
государственный институт электроники и математики (технический университет)"
по образовательным программам в рамках укрупнённой группы специальностей и
направлений подготовки 230000 «Информатика и вычислительная техника»
государственным образовательным стандартам":
1.
Следует
стремиться
к
поддержанию
возрастного
баланса
профессорско-преподавательского состава за счет привлечения молодых научнопедагогичсеких кадров.
2.
Для повышения качества подготовки рекомендуется активизировать
наполнение фонда учебно-методичсекой документации в Интернете электронными
версиями учебников, учебных пособий, методических указаний, тестирующих и
обучающих программ.
3.
С целью инновационного наполнения учебного процесса увеличить
49
количество учебных аудиторий, оснащенных современными мультимедийными
средствами.
Повышать
квалификацию
преподавателей
по
использованию
инновационных технологий в образовании.
4.
Рекомендуется сформировать магистерские программы для подготовки
студентов по приоритетным направлениям, востребованным промышленностью и
научными организациями. Шире привлекать специалистов ведущих предприятий в
качестве консультантов по подготовке магистров.
Замечание 1 устранено частично. За год, прошедший со времени предыдущей
аккредитационной экспертизы,
были привлечены молодые педагогические и
научные кадры из числа выпускников к реализации ООП. Однако нельзя сказать,
что этот процесс является регулярным и постоянным. К сожалению, выпускники
предпочитают не оставаться на преподавательской работе, так как заработная плата
преподавателя не является конкурентноспособной.
Замечание 2 устранено частично. Преподаватели осваивают работу в LMS,
размещают учебные материалы на своих персональных страничках.
Замечание 3 устранено частично. На факультете увеличилось количество
учебных аудиторий, оснащенных современными мультимедийными средствами.
Многие преподаватели прошли повышение квалификации по использованию
инновационных технологий в образовании.
Замечание 4 устранено. На факультете магистерская программа «Системы
управления и обработки информации в инженерии» по направлению 231300.68
«Прикладная математика».
8. Общие выводы и рекомендации
На основании результатов самообследования подготовки специалистов по
специальности 230401.65 "Прикладная математика" комиссия пришла к следующим
выводам:
1. Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по
дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями,
уровень
квалификации
профессорско-преподавательского
состава,
его
педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного
процесса, уровень требований к итоговым государственным экзаменам и
выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и
50
выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная
программа по специальности 230401.65 "Прикладная математика" в полной мере
соответствует требованиям ГОС и обеспечивает высокий уровень качества
подготовки выпускников.
2. При общей положительной оценке необходимо отметить следующие
недостатки:
- к
реализации ООП привлекается недостаточно молодых научно-
педагогических кадров;
-
отсутствие
сотрудничества
с
международными
образовательными
учреждениями,
- при организации практик необходимо обратить внимание на заключение
соответствующих договоров с предприятиями, организациями, учреждениями;
-
необходимо
осуществляющими
сделать
более
реализацию
эффективным
образовательной
участие
преподавателей,
программы
специалиста по направлению 230400.65 "Прикладная математика",
подготовки
в системе
повышения квалификации НИУ ВШЭ и подобрать программы и в других
лидирующих
профильных
российских
и
зарубежных
университетах,
исследовательских институтах по профилю преподаваемых дисциплин.
В целом по результатам самообследования специальность 230401.65
"Прикладная математика" рекомендуется к государственной аккредитации.
Подписи членов комиссии:
Председатель комиссии
декан Факультета прикладной математики
и кибернетики Московского института
электроники и математики НИУ "Высшая
школа экономики" (МИЭМ НИУ ВШЭ)
______________________ Белов А.В.
Заместитель председателя комиссии
заместитель декана Факультета
прикладной математики и кибернетики
МИЭМ НИУ ВШЭ
_____________________Манита Л.А.
Д.ф.-м.н., профессор,
заведующий Кафедрой Кибернетики,
МИЭМ НИУ ВШЭ
____________________Афанасьев В.Н.
51
К.ф.-м.н., доцент,
заведующая Кафедрой Высшей матемтаики
МИЭМ НИУ ВШЭ
____________________Кузьмина Л.И.
Д.ф.-м.н., профессор,
заведующий Кафедрой Прикладной математики
МИЭМ НИУ ВШЭ
____________________Карасев М.В..Н.
Д.ф.-м.н., профессор, заведующий Кафедрой
Механики и математического моделирования
МИЭМ НИУ ВШЭ
____________________Чумаченко Е.Н.
Административный директор факультета
Прикладной математики и кибернетики
МИЭМ НИУ ВШЭ
Программист 1 категории
кафедры Кибернетики
МИЭМ НИУ ВШЭ
___________________Кабаева Е.В.
____________________Рябова Е.И.
52
Приложение № 1
к отчету о самообследовании
специальности 230401.65 «Прикладная математика»
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Динамика приема по направлению подготовки (специальности)
№
Отчет
ный
год
Код,
шифр
Наименование
ООП
1
1.
2
2008
2.
2009
3
230401.
65
230401.
65
6
Прикладная
математика
Прикладная
математика
Год
Контингент Контингент Количество
Количество Количество Конкурс
начала обучающих обучающихс обучающихся зачисленных зачисленны на данную
подгот
ся по
я на
,
на 1 курс в
х на 1 курс в специальн
овки
формам
платной
завершающи
текущем
текущем
ость в
обучения
основе по
х обучение в учебном году
учебном
текущем
(чел.):
формам
текущем
по формам
году на
учебном
очной;
обучения
учебном году
обучения
платной
году по
очно(чел.):
по формам
(чел.): очной,
основе по
формам
заочной;
очной;
обучения
очноформам
обучения
заочной
очно(чел.): очной;
заочной,
обучения
(чел/мест)
заочной;
очнозаочной
(чел.):
: очной;
заочной
заочной;
очной, очноочнозаочной
заочной,
заочной;
заочной
заочной
7
8
9
10
11
12
13
1968
430; 0; 0
78; 0; 0
63; 0; 0
115; 0; 0
6
1,9; 0; 0
1968
395; 0; 0
58; 0; 0
69; 0; 0
110; 0; 0
-
1,4; 0; 0
№
Отчет
ный
год
Код,
шифр
Наименование
ООП
3.
2010
4.
2011
5.
2012
6.
2013
230401.
65
230401.
65
230401.
65
230401.
65
Прикладная
математика
Прикладная
математика
Прикладная
математика
Прикладная
математика
Год
Контингент Контингент Количество
Количество Количество Конкурс
начала обучающих обучающихс обучающихся зачисленных зачисленны на данную
подгот
ся по
я на
,
на 1 курс в
х на 1 курс в специальн
овки
формам
платной
завершающи
текущем
текущем
ость в
обучения
основе по
х обучение в учебном году
учебном
текущем
(чел.):
формам
текущем
по формам
году на
учебном
очной;
обучения
учебном году
обучения
платной
году по
очно(чел.):
по формам
(чел.): очной,
основе по
формам
заочной;
очной;
обучения
очноформам
обучения
заочной
очно(чел.): очной;
заочной,
обучения
(чел/мест)
заочной;
очнозаочной
(чел.):
: очной;
заочной
заочной;
очной, очноочнозаочной
заочной,
заочной;
заочной
заочной
1988
340; 0; 0
57; 0; 0
69; 0; 0
88; 0; 0
1,9; 0; 0
1988
240; 0; 0
52; 0; 0
64; 0; 0
0; 0; 0
-
1988
200; 0; 0
49; 0; 0
55; 0; 0
-
-
-
1988
62; 0; 0
3; 0; 0
54; 0; 0
-
-
-
Председатель комиссии по самообследованию
А.В.Белов
54
Приложение № 2
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности) 230401.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы (ГОС ВПО)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Критерий
ГОС
Рабочий
учебный
план
Отклонение
в%
Наличие обязательных дисциплин федерального
компонента в учебном плане, расписании занятий,
экзаменационных ведомостях.
Наличие рабочих программ дисциплин
Выполнение требований к общему количеству часов
теоретического обучения
Выполнение требований к объему учебной нагрузки
по циклам дисциплин
ГСЭ
8262
8262
-
1800
1800
-
ЕН
2200
2168
1,4
ОПД
1742
1751
0,5
СД
2070
2093
1,1
Соответствует
требованиям ГОС/ не
соответствует
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
55
ФТД
5.
6.
7
Выполнение требований к объему учебной нагрузки
по дисциплинам
Наличие в рабочих программах дисциплин
минимума содержания
Наличие дисциплин по выбору студента,
устанавливаемых образовательным учреждением
Председатель комиссии по самообследованию
450
450
-
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
Соответствует
требованиям ГОС
А.В.Белов
56
Приложение № 3а
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
230401.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Сведения о сроках освоения профессиональной образовательной программы (ГОС ВПО)
№ п\п
1.
2.
Наименование
ГОС
показателя
Общий
срок
освоения 260 недель
основной профессиональной
образовательной программы.
Продолжительность:
153 недели
- теоретического обучения,
включая:
- научно-исследовательскую
работу студентов,
- практикумы, в том числе
лабораторные
Не менее
- экзаменационных сессий
недель
- практик, предусмотренных Не менее
недель
ГОС
Не менее
- итоговой государственной
недель
аттестации, включая
подготовку и защиту
выпускной
квалификационной работы
- каникул (включая 8 недель Не менее
недель
последипломного отпуска)
Базовый учебный
план
260
Рабочий учебный
план
260
Соответствует / не
соответствует
Соответствует
153
153
Соответствует
19 31
31
Соответствует
10 10
10
Соответствует
16 16
16
Соответствует
38 50
50
Соответствует
57
3.
4.
54 ч
Максимальный объем
учебной нагрузки студента в
неделю, включая все виды
его аудиторной и
внеаудиторной
(самостоятельной) учебной
работы.
27 ч
Средний объем аудиторных
занятий студента в неделю
(очная форма обучения),
объем аудиторных занятий в
неделю (очно-заочная форма
обучения), объем аудиторных
занятий в учебном году
(заочная форма обучения)
Председатель комиссии по самообследованию
54
54
Соответствует
27
27
Соответствует
И.О. Фамилия
58
Приложение № 4
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
2340101.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ГОС ВПО)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ГОС
(час.)
Базовый
учебный план
(час)
Общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины
Общие математические и
естественнонаучные дисциплины
Общепрофессиональные дисциплины
1800
1800
1800
-
2200
2168
2168
1,4
1742
1751
1751
0,5
Специальные дисциплины
2070
2093
2093
1,1
964
964
450
450
Цикл дисциплин
Дисциплины специализации
Факультативы
Дисциплины по выбору
956
450
560
Председатель комиссии по самообследованию
536
Рабочий
учебный план
(час.)
Отклонение
в%
536
0,8
4,3
Соответствует
требованиям ГОС/ не
соответствует
Соответствует требованиям
ГОС
Соответствует требованиям
ГОС
Соответствует требованиям
ГОС
Соответствует требованиям
ГОС
Соответствует требованиям
ГОС
Соответствует требованиям
ГОС
Соответствует требованиям
ГОС
А.В.Белов
59
Приложение № 6
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
2340101.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой
№п/п
1
Наименование учебной
дисциплины
Иностранный язык
семестр
1 курс,
1,2 сем.,
2 курс,
1, 2 сем.
Автор, название, место издания, издательство, год
издания учебной и учебно-методической
литературы
1. М.А. Бух, Л.П. Зайцева (3-е изд. испр.).
Микроэлектроника: настоящее и будущее.
Учебное пособие по английскому языку для
технических вузов. М: Высшая школа, 2008.
2. Е.В. Захарова, Л.В. Ульянищева. Английский для
журналистов. Focus on TV News=Сегодня в
теленовостях. Учебное пособие. М: АСТ ВостокЗапад, 2007.
3. И.А. Новикова, Т.А. Быля. Английский язык.
Практический
курс
для
художников
и
искусствоведов. М: Владос, 2008.
4. Т.Ю. Полякова (3-е изд.). Английский для
диалога с компьютером. Учебное пособие. М:
Владос, 2007.
5. Н.В. Басова, Т.Ф. Гайвоненко. Немецкий для
экономистов. Учебное пособие. Ростов-на-Дону,
Феникс, 2008.
6. Н.Н. Богданова, Е.Л. Семенова. Учебник
немецкого языка для технических университетов
и вузов. Учебник. М: Владос, 2004.
Осн.
или
Доп.
Кол-во экз. в
библиотеке или
наличие
издания в ЭБС,
подписанной
библиотекой
Кол-во
обучающихс
я,
одновременн
о изучающих
дисциплину
Коэффиц
иент
книгообес
печенност
и
70
1
103
50
Осн.
14
100
400
100
60
2
3
Физическая культура
Отечественная история
1 курс,
1,2 сем.,
2 курс,
1,2 сем.
1 курс,
1,2 сем.
1. В.Ю. Голованов. Техника безопасности и
профилактика травм у студентов на занятиях
физической культурой (для спец. таэквон-до и
ОФП). Учебное пособие. М: МИЭМ, 2004.
2. В.Ю. Голованов. Техника безопасности и
профилактика травм у студентов на занятиях
физической культурой (для спец. таэквон-до и
ОФП). Учебное пособие. М: МИЭМ, 2003.
3. Ю.Д. Железняк. Теория и методика обучения
предмету «Физическая культура». Учебное
пособие для студентов вузов. Академия, 2006.
4. В.Ю. Голованов. Рабочая программа по таэквондо для занятий физическим воспитанием
студентов технического вуза. Методические
указания. М: МИЭМ, 2008.
5. Физическое воспитание студентов технического
университета. Методические рекомендации для
студентов младших курсов и преподавателей. М:
МИЭМ, 2008.
Формирование здорового образа жизни у
студентов
младших
курсов
технического
университета.
М/у
для
студентов
и
преподавателей. М: МИЭМ, 2008.
1. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История
России: Учебное пособие. Рекомендовано
Министерством общего и профессионального
образования РФ в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений. М.: ТК
Велби, изд-во Проспект, 2008.
2. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История
России: Учебное пособие. Рекомендовано
Министерством общего и профессионального
образования РФ в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений. М.: ТК
Велби, изд-во Проспект, 2007.
154
Осн.
40
3
70
1
70
1
35
72
Доп.
45
Осн.
1
2
61
3. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История
России: Учебное пособие. Рекомендовано
Министерством общего и профессионального
образования РФ в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений. М.: ТК
Велби, изд-во Проспект, 2006.
4. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История
России: Учебное пособие. Рекомендовано
Министерством общего и профессионального
образования РФ в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений. М.: ТК
Велби, изд-во Проспект, 2005.
5. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История
России: Учебное пособие. Рекомендовано
Министерством общего и профессионального
образования РФ в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений. М.: ТК
Велби, изд-во Проспект, 2004.
6. История России с древнейших времен до конца
XX века: Учебное пособие для студентов
вузов./Рук. авт. коллектива А.А. Данилов. М.:
Дрофа, 2005.
7. Деревянко А.П. История России с древнейших
времен до начала XXI века: Учебное пособие для
студентов вузов М.: Дрофа, 2002.
8. История России: Учебник. Рекомендовано
Научно-методическим советом университетов
Российской Федерации по истории в качестве
учебника
для
вузов/А.С. Орлов,
В.А. Георгиев,Н.Г. Георгиева, Т.А. Савохина. М.:
ТК Велби, изд-во Проспект, 2005.
9. История России: Учебник. Рекомендовано
Научно-методическим советом университетов
Российской Федерации по истории в качестве
учебника для вузов/ А.С. Орлов, В.А. Георгиев,
Н.Г. Георгиева, Т.А. Савохина. М.: ТК Велби,
изд-во Проспект, 2003.
Осн.
12
180
81
122
185
500
Осн.
62
10. Кузьмин А.Г. История России с древнейших
времен до 1618 г.: Учеб. для студ. высш. учеб.
заведений: В 2 кн. М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2004.
11. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.
Учебник для вузов. Изд. 3-е, испр. и доп.
М.:ЮНИТИ, 2005.
12. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России.
Учебник для вузов. Изд. 3-е, испр. и доп.
М.:ЮНИТИ, 2003.
13. Отечественная история: Учебное пособие для
технических вузов / Авторский коллектив под
ред. В.В. Поповой. М.: МИЭМ, 2006.
14. Россия в мировой истории: Учебник для вузов.
3-е изд., испр. и доп. /Под общ. ред.
В.С. Порохни. М.: Логос, 2004.
185
173
80
67
976
Культурология
2 курс,
1,2 сем.
4
Философия
5
4 курс,
1,2 сем.
1. Кравченко А.И.. Культурология. Учебник. М.:
Акад. Проект, 2008.
2. Никитин Л.А.. Культурология. Учебник. М.:
Юнити, 2008.
1. Введение в философию. Учебное пособие для
высших учебных заведений. Изд.4. Коллектив
авторов под ред. академика И.Т.Фролова. М.:
изд. «Культурная революция», 2004.
2. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. Изд. 2. М.:
изд. «Гардарики», 2005.
3. Философия.
Онтология.
Диалектика.
Гносеология. Учебно-методическое пособие под
ред. проф. В.В.Трушкова и проф. Л.А.
Филиппенко. М.: изд. МИЭМ, 2007.
4. Философия науки. Учебное пособие под. ред.
проф. С.А.Лебедева. М.: изд. «Академический
проект», 2006.
99
150
Осн.
30
70
1
70
1
500
100
Осн.
267
5
63
Экономика
3 курс,
1,2 сем.
6
Политология
3 курс,
2 сем.
7
Правоведение
3 курс,
1 сем.
8
Психология и
педагогика
4 курс,
2 сем.
9
Социология
5 курс,
1 сем.
10
11
Глобальные конфликты
XX века
1 курс,
2 сем.
5. Философия науки. Учебное пособие под. ред.
проф. С.А.Лебедева. М.: изд. «Академический
проект», 2007.
6. Концепция
современного
естествознания.
Карпенков М.: изд. «Академический проект»
2003.
7. Социально-философская антропология. Человек
и общественный мир. Барулин В.С. М., 2007.
1. Экономическая теория. Учебник. // под ред.
Камаева В.Д. – М.: ВЛАДОС, 2006.
2. Практическое пособие к семинарским занятиям
по экономической теории.// под ред. Камаева
В.Д. – М.: ВЛАДОС, 2006.
1. Мухаев Р.Т. Политология. Учебник. М.: Юнити,
2008.
2. Нерселянц В.С.
История политических и
правовых учений. М.: Норма, 2005.
1. Кутафин О.Е.. Правоведение. Учебник. М.:
Юрист, 2006.
2. Правоведение. Ред. В.И. Гуреев. М.: Высшая
школа, 2006.
1. Кроль В.М. Психология и педагогика. Учебное
пособие. М.: Высшая школа, 2006.
2. Милорадова Н.Г. Психология и педагогика. М.:
Гардарика, 2005.
3. Климов В.Ю. Основы психологии. –
М.:
Педагогика, 2006.
4. Психология и педагогика в схемах и таблицах. –
М.: Владос, 2004.
1. Добреньков В.И.. Социология. Учебник. М.:
Инфра-М, 2006.
2. Кравченко А.И.. Социология. Учебник. М.:
Проспект, 2008.
1. Глобальные конфликты нового и новейшего
времени/Учебное пособие/ Авторский коллектив
под ред. Н.В. Паниной. М.: МИЭМ, 2005.
3
51
3
523
Осн.
70
1
70
1
31
200
Осн.
20
30
Осн.
50
70
200
Осн.
44
99
Осн.
70
139
500
Осн.
100
70
569
Осн.
70
64
12
Судьбы российской
интеллигенции
1 курс,
2 сем.
Религия в истории
культуры России
2 курс,
1,2 сем.
13
14
Культура
предпринимательства в
России
2 курс,
1,2 сем.
Практические вопросы
предпринимательства
15
3 курс,
2 сем.
2. Мировые войны ХХ века: В 4 к. Кн. 1-2. Первая
мировая война/Институт всеобщей истории. - М.:
Наука, 2003.
3. Нартов Н.А.. Геополитика. Учебник. М.: ЮнитиДана, 2004.
4. Язьков Е.Ф.. История стран Европы и Америки в
новейшее время. 1918-1945. М.: МГУ, Инфра-М,
2001.
1. Российская цивилизация. Учебное пособие, ред.
М.П. Мчедлов. М: Акад. Проект, 2008.
История человечества
1. Васильев Л.С. История религий Востока. – М.:
Владос, 2004.
2. Российская цивилизация. Учебное пособие ред.
М.П. Мчедлов. М: Акад. Проект, 2004.
3. История религии. В 2-х т. Учебник под ред. И.Н.
Яблокова. – М.: Инфра, 2004.
4. Религия народов современной России. Словарь. –
М.: Наука, 2004.
1. Волков В.Г., Волков Г.М. Этика бизнеса:
Учебное пособие. – М.: МИЭМ, 2003.
2. Волков Г.М. Этика бизнеса. М.: Интеграция,
2006.
1. Основы предпринимательства. Учебное пособие
для вузов. Ростов-на-Дону, Феникс, 2004 г.
2. Методические указания по программированному
контролю и самоконтролю знаний студентов по
курсу
"Практические
вопросы
предпринимательства". Часть 1. – М.: МИЭМ,
2008.
3. Методические указания по программированному
контролю и самоконтролю знаний студентов по
курсу
"Практические
вопросы
предпринимательства". Часть 2. – М.: МИЭМ,
2008.
4. Мешков Н.А., Волков Г.М. Практические
100
20
20
700
Осн.
110
15
700
Осн.
35
110
25
45
Осн.
50
70
25
284
Осн.
70
284
65
16
Международное и
национальное
законодательство по
качеству
3 курс,
2 сем.
Человек в современном
мире
4 курс,
1,2 сем.
17
Социальная философия
4 курс,
1,2 сем.
18
Математика:
Математический анализ
19
20
21
Математика: Линейная
алгебра и
аналитическая
геометрия
Математика:
1 курс,
1,2 сем.
2 курс,
1 сем.
1 курс,
1,2 сем.
2 курс,
1 сем.
1 курс,
вопросы предпринимательства: Учебное пособие
– М.: МИЭМ, 2008.
5. Гражданский кодекс Российской Федерации. М.:
Дашков и К., 2006.
1. Вилкова
С.А..
Основы
технического
регулирования. Учебное пособие. М.: Академия,
2006.
2. Лифиц И.М.. Стандартизация, метрология и
сертификация: учебник. М.: Юрайт-Издат, 2007.
3. Крылова
Г.Д.
Основы
стандартизации,
сертификации, метрологии. Учебник. М.:
Юнити, 2007.
1. Камю А.. Бунтующий человек: философия,
политика, искусство. М.: Гардарика, 2006.
2. Тощенко Ж.Т.. Парадоксальный человек. М.:
Гардарика, 2003.
3. Права человека и процессы глобализации
современного мира. Ред. Лукашова. М.: Норма,
2005.
4. Бердяев Н.А. Эрос и личность: философия пола и
любви. СПб: Азбука классики 2008.
1. Алексеев П.В.. Социальная философия. М.: ТК
Велби, 2004.
2. Гобозов И.А. Социальная философия. Учебник.
М.: Издательство Савин С.А., 2004.
1. Шипачев В.С.. Математический анализ. М.:
Высшая школа, 2003.
2. Ведина О.И.. Математический анализ для
экономистов. М.: Лань, 2004.
3. Демидович Б.П.. Сборник задач и упражнений по
математическому анализу. М.: АСТ, 2004.
1. Клетеник Д.В.. Сборник задач по аналитической
геометрии. СПб, Профессия, 2004.
1. Сборник
задач
по
дифференциальным
465
5
20
Осн.
20
70
20
2
5
Осн.
3
70
5
60
Осн.
20
70
300
Осн.
20
70
500
700
Осн.
Осн.
70
50
70
66
Дифференциальные
уравнения
1 сем.
Физика
1 курс,
1,2 сем.
2 курс,
1 сем.
22
Экология
4 курс,
1 сем.
23
Информатика:
Программные и
аппаратные средства
информатики
1 курс,
1 сем.
24
25
26
27
Информатика:
Алгоритмические языки
и программирование
Дополнительные главы
математического
анализа – 1
Основы
1 курс,
1,2 сем.
2 курс,
1 сем.
1 курс,
1,2 сем.
1 курс,
уравнениям, М.: Ижевск НИЦ, 2005.
2. Филиппов
А.Ф..
Введение
в
теорию
дифференциальных уравнений. М.: Комкнига,
2007.
1. Трофимова Т. И., А. В. Фирсов Курс физики.
Задачи и решения. М.: Издательство: Академия,
2004.
2. Трофимова Т.И.. Физика в таблицах и формулах.
М: Дрофа, 2004.
3. Савельев И.В. Курс физики в 5-ти т. М: Астрель,
2004.
1. Потапов А.Д. Экология. Учебник. М.: Высшая
школа, 2004.
2. Боголюбов С.А. Экологическое право. Гриф: МО
РФ, М.: Изд-во: Высшее образование, 2009.
3. Боголюбов С.А. Земельное право. М.: Изд-во:
Норма, 2009.
1. Гук М. Аппаратные средства PC. - СПб, Питер,
2003.
2. Основы современных компьютерных технологий.
Под ред. Хомоненко А.Д. – СПб: Корона-Принт,
2004.
3. Акулов О.А. Информатика. Базовый курс. М.:
Омега-Л, 2008 г.
4. Каймин В.А. Информатика. Учебник. М.: Инфра,
2008 г.
5. Информатика / под. ред. Макаровой Н.В. – М.:
Финансы и статистика, 2007.
1. Фаронов В.В. Turrbo Pascal Учебное пособие
BHV-Санкт-Петербург, Невский Диалект, 2005.
2. Алгоритмы и структуры данных; Вирт Н.; BHVСанкт-Петербург, Невский Диалект, 2005.
1. Вся высшая математика:Учебник. В 7 т. / М.Л.
Краснов, А.И. Киселев. - М.: Высшая школа,
2002-2006.
1. Вся высшая математика:Учебник. В 7 т. / М.Л.
30
700
Осн.
500
70
По
500
каждого тома
100
Осн.
70
10
15
20
5
Осн.
30
70
20
100
100
Осн.
70
70
Осн.
По
500
каждого тома
70
Осн.
По
70
500
67
28
29
дифференциальной
геометрии – 1
Дополнительные главы
математического
анализа – 2
Основы
дифференциальной
геометрии – 2
Электротехника и
электроника: Общая
электротехника и
электроника
30
31
Начертательная
геометрия. Инженерная
и компьютерная
графика: Компьютерная
графика
1,2 сем.
2 курс,
1 сем.
2 курс,
1 сем.
2 курс,
2 сем.
4 курс,
1 сем.
Метрология,
стандартизация и
сертификация
5 курс,
1 сем.
32
33
Организация и
планирование
производства
5 курс,
1 сем.
Краснов, А.И. Киселев. - М.: Высшая школа,
2002-2006.
1. Вся высшая математика:Учебник. В 7 т. / М.Л.
Краснов, А.И. Киселев. - М.: Высшая школа,
2002-2006.
1. Вся высшая математика:Учебник. В 7 т. / М.Л.
Краснов, А.И. Киселев. - М.: Высшая школа,
2002-2006.
1. Новожилов О.П.. Электротехника и электроника.
М.: Гардарика, 2008.
2. Бессонов Л.. Электротехника, М.: Гардарика,
2006.
3. Новгородцев А.Б.. Теоретические основы
электротехники. СПб: Питер, 2006.
4. Теоретические основы электротехники: в 3-х
томах. Учебник/К.С. Демирчян. СПб: Питер,
2006.
1. Петров М.Н.. Компьютерная графика. СПб:
Питер, 2004.
2. Шикин Е.В.. Компьютерная графика. М.: ДиалогМИФИ, 2005.
3. Гурский Ю.. Компьютерная графика. СПб:
Питер, 2006.
1. Вилкова
С.А..
Основы
технического
регулирования. Учебное пособие. М.: Академия,
2006.
2. Лифиц И.М.. Стандартизация, метрология и
сертификация: учебник. М.: Юрайт-Издат, 2007.
3. Крылова
Г.Д..
Основы
стандартизации,
сертификации, метрологии. Учебник. М.: Юнити,
2007.
1. Новицкий В.И.. Организация, планирование и
управление производством. М.: Финансы и
статистика, 2008.
2. Генкин Б.М.. Организация, нормирование и
оплата труда на промышленных предприятиях.
каждого тома
Осн.
По
500
каждого тома
70
Осн.
По
500
каждого тома
70
200
Осн.
Осн.
Доп.
200
20
70
20
30
Осн.
31
70
20
20
Осн.
20
70
20
5
Осн.
70
20
68
34
Теория функций
комплексного
переменного
2 курс,
2 сем.
Дискретная математика.
Математическая логика
2 курс,
2 сем.
35
Дискретная математика.
Теория графов и
комбинаторика
2 курс,
1 сем.
36
Теория вероятностей и
математическая
статистика
37
38
Функциональный анализ
2 курс,
2 сем.,
3курс,
1 сем.
2 курс,
2 сем.,
М.: Норма, 2007.
1. Шабунин М.И.. ТФКП. М.: ЮНИМЕДСТАЙЛ,
2002.
2. Волковысский Л.И.. Сборник задач по ТФКП.
М.: Физматлит, 2007.
3. Лунц Г.Л.. Функции компл. Переменного. М.:
Лань, 2002.
1. В. А. Душский, Исчисление высказываний и его
свойства, МИЭМ, М., 2007.
2. Новиков Ф.А.. Дискретная математика для
программистов. СПб: Питер, 2008.
3. Кузнецов О.П.. Дискретная математика для
инженеров. СПб: Лань, 2004.
4. Ю. П. Шевелев, Дискретная математика, Лань,
М., 2008.
1. С. К.Ландо, Лекции о производящих функциях,
МЦНМО, М., 2007.
2. Кузнецов О.П.. Дискретная математика для
инженеров. СПб: Лань, 2004
3. Новиков Ф.А.. Дискретная математика для
программистов. СПб: Питер, 2008.
4. Э. Б. Винберг, Курс алгебры, Факториал Пресс,
М., 2002.
5. Задачи по теории множеств, мат. логике и теор.
алгоритмов. Лавров И.А., Максимова Л.Л. М.:
Физматлит, 2004.
1. Ватутин В.А., Ивченко Г.И., Медведев Ю.И.,
Чистяков
В.П..
Теория
вероятностей
и
математическая статистика в задачах. - М.:
"Дрофа", 2003.
2. Боровиков В.П., Ивченко Г.И.. Прогнозирование
в системе Statistica в среде Windows (основы
теории и интенсивная практика на компьютере). М.: "Финансы и статистика", 2006 (2-е изд.).
1. Рудин У.. Функциональный анализ. СПб: Лань,
2005.
50
Осн.
30
70
20
178
50
100
70
Осн.
50
Осн.
100
50
Доп.
70
362
220
302
Осн.
Осн.
109
20
70
70
69
39
Архитектура
электронновычислительных машин,
системное программное
обеспечение
3курс,
1 сем.
2 курс,
2 сем.,
3курс,
1 сем.,
2 сем.,
4 курс,
1 сем.
Безопасность
жизнедеятельности
5 курс,
1 сем.
40
41
42
43
44
45
46
Теория массового
обслуживания
Алгоритмы дискретной
математики
Дополнительные главы
теории случайных
процессов
Дополнительные главы
дискретной математики
Интегральные
уравнения
Уравнения в частных
производных
3 курс,
2 сем.
2 курс,
2 сем.
3 курс,
1 сем.
3 курс,
1 сем.
3 курс,
2 сем.
2 курс,
1,2 сем.
2. Федоров В.М.. Курс функционального анализа.
СПб: Лань, 2005.
1. Максимов
Н.В..
Архитектура
ЭВМ
и
вычислительных систем. Учебник — М.:
ЮНИТИ, 2005.
2. Гостев И.М. Основы теории и архитектуры
операцинных систем на примере Unix Учебное
пособие. М.: МИЭМ, 2007.
1. Грачев Н.Н.. Защита человека от опасных
излучений. М.: Бином, 2005.
2. Безопасность жизнедеятельсноти. Ред. С.В.
Белов. М.: Высшая школа, 2004.
3. Безопасность жизнедеятельности. Ред. Л.А.
Михайлов. СПб: Питер, 2006.
1. А.В Булинский, А.Н. Ширяев. Теория случайных
процессов. – М.:«Фазис», 2005.
1. Фридлендер Б.И., «Конечные автоматы», учебное
пособие М: Изд-во МИЭМ, 2008.
2. Фридлендер Б.И., Хаиров Р.А. «Графы», учебное
пособие М: Изд-во МИЭМ, 2007.
3. Задачи по теории множеств, мат. логике и теор.
алгоритмов. Лавров И.А., Максимова Л.Л. М.:
Физматлит, 2004.
1. Булинский А.В, Ширяев А.Н.. Случайные
процессы. – М.:«Фазис», 2005.
Ширяев А.Н.. Вероятность (2 тома). – М.: МЦНМО,
2007.
1. Новиков Ф.А.. Дискретная математика для
программистов. СПб: Питер, 2008.
2. Кузнецов О.П.. Дискретная математика для
инженеров. СПб: Лань, 2004.
1. Васильева А.Б., Тихонов Н.А. Интегральные
уравнения. Учебное пособие М.: Физматлит, 2003.
1. Тихонов А.Н., Самарский А.А. «Уравнения
математической физики», Москва, Наука, 2004.
20
16
Осн.
173
70
100
Осн.
51
Доп.
17
Осн.
20
70
70
75
Осн.
100
70
3,84
247
20
Осн.
70
200
50
Осн.
Осн.
Осн.
70
100
50
70
151
70
2,32
70
2. Владимиров B.C. «Уравнения математической
физики», Москва, Наука, 2003.
3. В.С. Владимиров, В.В. Жаринов, Уравнения
математической физики, ФИЗМАТЛИТ, 2003.
47
48
Математическое
моделирование
Теория случайных
процессов
3 курс,
1,2 сем.
3 курс,
1,2 сем.
Численные методы
4 курс,
1 сем
50
51
Теория игр и
исследование операций
4 курс,
1 сем
Базы данных
4 курс,
1 сем
52
Интеллектуальные
системы
4 курс, 2
сем.
53
54
Методы оптимизации
4 курс, 2
сем.
1. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Курс теоретической
физики. Тт. 1, 3, 6, 7, 8. М.: Физматлит. 2003.
2. И.Е.Тамм. Основы теории электричества. М.:
Физматлит, 2003.
2. Булинский А.В, Ширяев А.Н.. Случайные
процессы. – М.:«Фазис», 2005.
3. Ширяев А.Н.. Вероятность (2 тома). – М.:
МЦНМО, 2007.
1. Прокопов Б.И. Алгоритмы численного решения
нелинейных уравнений М.: МИЭМ, 2008.
2. Прокопов Б.И., Орехов М.О. Алгоритмы
линейной алгебры в среде MatLab. Учебное
пособие М.: МИЭМ, 2004.
1. Косоруков О.А., Мищенко А.В.. Исследование
операций. – М.: Экзамен, 2003.
2. Таха Х.А.. Введение в исследование операций. –
М.: Вильямс, 2005.
1. Дейт К. Введение в системы баз данных. М.:
Вильямс, 2002.
2. Райордан Р. Основы реляционных баз данных.
М.: Русская редакция, 2001.
1. Люгер Джордж Ф. Искусственный интеллект:
стратегии и методы решения сложных проблем.
4-е издание. Пер. с англ. - М.: Издательский дом
"Вильямс", 2003.
2. Искусственный интеллект: Современный подход
[Текст] : пер. с англ. / С.Рассел, П.Норвиг. - 2-е
изд. - М : Вильямс, 2006.
1. Сухарев А.Г., Тимохов А.В., Федоров В.В., «Курс
методов оптимизации". Москва, Физматлит,
2008.
53
51
Осн.
75
70
51
20
Осн.
70
200
105
Осн.
70
80
5
Осн.
70
20
30
Осн.
70
20
3
Осн.
70
20
Осн.
20
50
0,6
71
2. Васильев Ф.П., Иваницкий Ф.Ю. "Линейное
программирование". Москва, Факториал, 2003.
3. Н.И. Глебов, Ю.А. Кочетов, А.В. Плясунов,
Методы оптимизации. Учебное пособие,
Новосибирский государственный университет,
2003, 120 с.
http://www.math.nsc.ru/LBRT/k5/opt.html.
Теория управления
55
56
Математическое
программное
обеспечение
1. Афанасьев В.Н., Колмановский В.Б., Носов В.Р.
Математическая теория конструирования систем
управления. – М.: Высшая школа, 2003.
2. Афанасьев В.Н. Аналитическое конструирование
4 курс, 2
детерминированных
непрерывных
систем
сем.
управления. –М.: МИЭМ.2003.
3. Афанасьев
В.Н.
Алгоритмическое
конструирование систем управления с неполной
информацией. –М.: МИЭМ, 2003.
1. Е.М.Воробьев. Введение в систему символьных,
графических и численных расчетов "Математика"
5., Москва, Диалог-МИФИ, 2005.
2. С.В.Поршнев, MATLAB 7. Основы работы и
программирования. М.: Бином-Пресс, 2008.
3. Воробьев Е.М., Компьютерный практикум по
3 курс,
дисциплине «математический анализ»,
2 сем.
методические указания. М: МИЭМ, 2004.
4. Воробьев Е.М., Компьютерный практикум по
дисциплине «линейная алгебра», методические
указания. М: МИЭМ, 2005.
Прикладное
программное
обеспечение
4 курс,
2 сем.
Компьютерные
технологии обучения
5 курс,
1 сем.
1. Боровиков В.П. Прогнозирование в системе
STATISTICA в среде WINDOWS. Основы теории
и интенсивная практика на компьютере. / В.П.
Боровиков. - М.: Финансы и статистика, 2006.
1. Воробьев Е.М. «Математика». Введение в
систему символьных, графических и численных
10
Internet
100
25
Осн.
70
53
80
19
Осн.
40
20
9,0
40
Осн.
Осн.
109
101
70
70
72
Методы
некоммутативного
анализа
Нелинейные задачи
математической физики
Дифференциальная
геометрия и топология
Теория
вычислительного
эксперимента
Квантовые вычисления
Асимптотические
методы
4 курс,
1,2 сем.
4 курс,
1,2 сем.
4 курс,
1 сем.
4 курс,
2 сем.
4 курс,
2 сем.
4 курс,
2 сем.,
5 курс,
расчетов. М.: Диалог-МИФИ, 2005.
1. М. Спивак и др. Математический анализ на
многообразиях. СПб. «Лань». 2005.
2. В. Назайкинский, Б. Стернин, В. Шаталов.
Методы некоммутативного анализа. М:
«Техносфера». 2002.
3. Карасев М.В., Маслов В.П., Нелинейные
скобки Пуассона. Геометрия и квантование, М.,
Наука, 1991.
1. Тихонов А.Н., Самарский А.А. «Уравнения
математической физики», Москва, Наука, 2004.
2. В.С. Владимиров, В.В. Жаринов, Уравнения
математической физики, ФИЗМАТЛИТ, 2003.
3. Васильева
А.Б.,
Дифференциальные
и
интегральные
уравнения,
вариационное
исчисление в примерах и задачах. 2005.
4. Ильин, А. М. Асимптотические методы в
анализе. Физматлит, 2009. - 248 с.
1. Э.Б. Винберг. Курс алгебры. М: «Факториал
Пресс». 2002.
2. М. Спивак и др. Математический анализ на
многообразиях. СПб. «Лань». 2005.
Н.В. Копченова, И.А. Марон. Вычислительная
математика в примерах и задачах. СПб. «Лань».
2008.
В.И. Ращиков, А.С. Рошаль. Численные методы
решения физических задач. СПб. «Лань». 2005.
1. А.Ю. Хренников. Введение в квантовую теорию
информации. М: «Физматлит». 2008.
2. Б.П. Демидович. Математические основы
квантовой механики. СПб. «Лань». 2005.
1. А.Г. Свешников, А.Н. Боголюбов. Лекции по
математической физике. М: Изд-во МГУ. 2004.
2. В.С. Владимиров, В.В. Жаринов, Уравнения
5
Осн.
5
11
1,1
2
151
51
Осн.
11
24,2
59
5
362
Осн.
11
5
19
Осн.
11
9,9
11
0,9
11
9,2
90
5
Осн.
5
50
Осн.
73
1 сем.
Дифференциальные
уравнения
5 курс,
1 сем.
Компьютерное
симулирование
5 курс,
1 сем.
Математические модели
наноструктур
5 курс,
1 сем.
Теория
информационных
систем
Архитектура
вычислительных средств
5 курс,
1 сем.
5 курс,
1 сем.
математической физики. Учебник, М: Физматлит,
2003.
1. М.В.Федорюк, Обыкновенные
дифференциальные уравнения, М., Наука,
2003.
2. В.И.Арнольд, Теория катастроф, М., МГУ,
1985.
1. Е.М. Воробьев. Введение в систему символьных,
графических и численных расчетов
«Математика», Москва, Диалог-МИФИ, 2005.
1. А.Г. Свешников, А.Н. Боголюбов. Лекции по
математической физике. М: Изд-во МГУ, 2004.
2. В.В. Белов, Е.М. Воробьев. Сборник задач по
уравнениям математической физики.
Дополнительные главы. Москва, "Высшая школа",
1978.
1. Духин А.А. . Теория информации. Учебное
пособие — М.: МИЭМ, 2005.
1. Д. Кнут,
Искусство программирования. ч.З,
М. Мир, 2012.
2. Максимов Н.В., Архитектура ЭВМ и
вычислительных систем. Учебник — М.:
ЮНИТИ, 2005.
3. Гостев И.М. Основы теории и архитектуры
операцинных систем на примере Unix Учебное
пособие. М.: МИЭМ, 2007.
Председатель комиссии по самообследованию
51
Осн.
39
8
5,1
2
Осн.
80
8
10
8
6,2
8
20,4
8
29,6
50
Осн.
89
Осн.
163
50
Осн.
14
173
А.В.Белов
74
Приложение № 7
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
230401.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Обеспеченность научно-педагогическими кадрами
№
п/п
Наименование
дисциплин в
соответствии с
учебным планом
Преподаватели по
дисциплинам (Ф.И.О.,
должность по штатному
расписанию)
1
1.
2
Иностранный язык
3
Казанская И.В., доцент
2.
Физическая культура
Мартьянов С.С.,
заведующий кафедрой
3.
Отечественная история
Попова В.В., доцент
4.
Культурология
Быкова Э.В., доцент
Какое
образовательное
учреждение
профессионального
образования
окончил,
специальность по
диплому
Ученая
степень
и/или
ученое
(почетно
е) звание
4
МОПИ им. Крупской,
Русский язык,
литература, английский
язык
ГЦОЛИФК
Физическая культура и
спорт
5
Кандидат
филологич
еских наук,
Доцент
Кандидат
техн.наук,
доцент
Московский
государственный
педагогический
университет им. В. И.
Ленина, история
Новосибирская
государственная
Стаж работы
Всего
в т.ч. по
преподава
емой
дисципли
не
6
7
44л
44л
39л 4м
39л 6м
Доцент,
кандидат
историческ
их наук
12 лет
12 лет
Кандидат
философс
47
17
Основное
место
работы
Условия
привлечения к
трудовой
деятельности
(штатный,
совместитель
(внутренний
или внешний с
указанием
доли ставок),
иное)
8
МИЭМ,
Доцент
9
Штатный, 1
МИЭМ, зав.
кафедрой
физ.воспита
ния
Кафедра
истории и
политологии
МИЭМ,
доцент.
МИЭМ,
кафедра
Штатный, 1,0
Штатный, 1
Штатный, 1
75
консерватория, педагог,
концертмейстер.
5.
Психология и
педагогика
Смакотина Н.Л.,
заведующий кафедрой
МГУ им. Ломоносова,
История
ких наук,
ст.научный
сотрудник
д.соц.н.,
профессор
Культуролог
ии, доцент
6.
Социология
Смакотина Н.Л.,
заведующий кафедрой
МГУ им. Ломоносова,
История
д.соц.н.,
профессор
7.
Философия
Трушков В.В., заведующий
кафедрой
8.
Политология
Лундин Ю.Ар., доцент
9.
Правоведение
Дугарская Т.А., доцент
Уральский
Госуниверситет
Русский язык,
литература
Московский
государственный
университет им. М. В.
Ломоносова,
БГПИ,
история
Доктор
философ.
наук,
профессор
Доцент,
кандидат
философс
ких наук
Кандидат
юридическ
их наук
10.
Экономика
Дзугаев З.Х., профессор
Кандидат
экономиче
ских наук,
профессор
56л
11.
Глобальные конфликты
ХХ века
Лундин Ю.А.., доцент
24
Религия в истории
культуры России
Родионова И.В., доцент
Доцент,
кандидат
философс
ких наук
Доцент,
кандидат
историческ
их наук
24
12.
13л
13л
13.
Практические вопросы
предпринимательства
Мешков Н.А., доцент
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
Политическая
экономика
Московский
государственный
университет им. М. В.
Ломоносова,
Московский
государственный
педагогический
университет им. В. И.
Ленина,
МИЭМ,
Прикладная математика
Кандидат
технически
19
12
29
29
29
29
42г
37л
24
24
14л
11л
48л
МГУ им.
Ломоносова,
заведующий
кафедрой
МГУ им.
Ломоносова,
заведующий
кафедрой
МИЭМ,
заведующий
кафедрой
философии
МИЭМ,
кафедра
ИиП,
доцент
МИЭМ,
кафедра
ЭиП,
доцент
МИЭМ,
кафедра
ОЭТ,
профессор
совместитель
внешний, 0.5
МИЭМ,
кафедра
ИиП,
доцент
Кафедра
истории и
политологии
МИЭМ,
доцент
МИЭМ,
доцент
Штатный, 1,0
совместитель
внешний, 0.5
Штатный
1,0
Штатный, 1,0
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1,0
76
14.
Социальная философия
15.
Алгебра и
аналитическая
геометрия
Математический анализ
16.
Трушков В.В., заведующий
кафедрой
Сухоцкий Г.В.,
доцент
Якубов В.Я.
профессор
Уральский
Госуниверситет
Русский язык,
литература
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
Дагестанский ГУ,
математик
х наук,
доцент
Доктор
философ.
наук,
профессор
к. ф.-м. н.,
доцент
42г
37л
39г
МИЭМ,
заведующий
кафедрой
философии
39г
д.ф-м.н.,
профессор
46л
46л
17.
Дифференциальные
уравнения
Гутник Л.А., доцент
МГПИ
математика
к.ф-м.н.,
доцент
49л 3м
49л 3м
18.
Программные и
аппаратные средства
информатики
Лавренов С.М., профессор
МИЭМ
Прикладная математика
к.т.н.,
доцент
37
4
19.
Информатика.
Алгоритмические языки
и программирование
Шимко Н.А., доцент
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова, математик
к.ф.-м.
наук
44
16
20.
Физика
Трофимова Т.И., профессор
ТГУ, теоретическая
физика
к.ф.-м.н.,
профессор
34
31
21.
Экология
Тимофеев Л.П., доцент
МИРЭА,
Радиотехника
доцент
17
17
22.
Дополнительные главы
математического
Якубов В.Я., профессор
Дагестанский ГУ,
математик
д.ф-м.н.,
профессор
46
46
МИЭМ,
доцент
МИЭМ,
кафедра
Математиче
ский анализ,
профессор
МИЭМ,
кафедра
Математиче
ский анализ,
доцент
МИЭМ НИУ
ВШЭ,
кафедра
Кибернетики
, профессор
МИЭМ НИУ
ВШЭ,
кафедра
Кибернетики
, доцент
МИЭМ,
кафедра
Общая
физика,
профессор
МИЭМ,
кафедра
ЭиП,
доцент
МИЭМ,
кафедра
Штатный
1,0
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный,1
Штатный,1
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
77
анализа
Математиче
ский анализ,
профессор
МИЭМ НИУ
ВШЭ,
кафедра
Кибернетики
, доцент
МЭИ,
профессор
Начертательная
геометрия. Инженерная
и компьютерная
графика. Компьютерная
графика
Общая электротехника
и электроника
Федосеева Т.Л., доцент
МИЭМ
Прикладная математика
к.т.н.,
доцент
30
1
Долбилин Е.В., прфессор
Д.т.н.,
старший
научный
сотрудник
30
30
25.
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Дмитриев А.В., доцент
Московский
Энергетический
институт,
Электротехнологически
е установки
МИЭМ,
Конструирование и
технология
производства РЭА
К.т.н.
24
23
26.
Безопасность
жизнедеятельности
Михайлов Е.Б.,
ст.преподаватель
МГТУ им.Баумана,
Производство
летательных аппаратов
35
22
27.
Организация и
планирование
производства
Теория функций
комплексного
переменного
Функциональный
анализ
Морозова Л.Э., доцент
ВШЭ, Политология
К.э.н
6 лет
2 года
Агранович М.С., профессор
д.ф.-м.н.,
профессор
58
48
30.
Теория вероятностей и
математическая
статистика
Иванова Т.В., профессор
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
31.
Архитектура ЭВМ
Лавренов С.М., профессор
23.
24.
28.
29.
Шур М.Г.
профессор
МИЭМ
Прикладная математика
Штатный, 0,75
Совместитель, 0.5
МИЭМ, каф.
Метрология
и
сертификац
ия, доцент
МИЭМ,
кафедра
ЭиП,
Ст.преподав
атель
МИЭМ НИУ
ВШЭ
штатный, 1
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
д.ф-м.н.,
профессор
40
40
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
к.ф.-м.н.,
Доцент
47
35
Штатный, 0.5
к.т.н.,
доцент
37
24
МИЭМ,
кафедра ТВ
и МС,
профессор
МИЭМ НИУ
ВШЭ,
кафедра
Кибернетики
Штатный,1
78
32.
Математическое
обеспечение ЭВМ
Гостев И.М., профессор
МИЭМ,
Конструирование и
производство
радиоаппаратуры
д.т.н.,
доцент
30 лет
12 лет
33.
Дискретная математика.
Теория графов и
комбинаторика
Попов В.Л.,
Зав.кафедрой АиМЛ
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
д.ф.-м.н.,
профессор
39
36
34.
Дискретная математика.
Математическая логика
Андреев К.К., доцент
МГУ,
математика
к. ф.-м. н.,
доцент
40
38
35.
Дискретная математика.
Алгоритмы дискретной
математики
Андреев К.К., доцент
МГУ,
математика
к. ф.-м. н.,
доцент
40
38
36.
Дополнительные главы
ТСП
Хаметов В.М., профессор
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
д.ф-м.н.,
профессор
30
26
37.
Теория массового
обслуживания
Голубин А.Ю., доцент
МИЭМ, прикладная
математика
К.ф.-м.н.,
доцент
19
19
38.
Уравнения в частных
производных
39.
профессор
НИУ ВШЭ,
Кафедра
управления
разработкой
программног
о
обеспечения
: профессор
МИРАН им.
Стеклова,
отдел
алгебры,
вед.научный
сотрудник
МИЭМ, каф.
Алгебра и
математичес
кая логика,
доцент
МИЭМ, каф.
Алгебра и
математичес
кая логика,
доцент
МИЭМ,
кафедра
ИО,
профессор
МИЭМ,
кафедра
ИО, доцент
Грушин Виктор Васильевич,
профессор;
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
математика
Д.ф.-м.н.,
профессор
48
22
МИЭМ,
кафедра
прикладной
математики
Эминов Павел Алексеевич,
Московский
Д.ф.-м.н.,
30
5
МГУ
Штатный, 1
Совместитель
внешний, 0.5
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
Штатный, 1
Совместитель
79
профессор;
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова, физика
профессор
;
приборостро
-ения и
информатик
и
40.
Новикова Елена
Михайловна, профессор
41.
Прикладное
программное
обеспечение
Капалин В.И., профессор
42.
Математическое
моделирование
Степаненкова Л.П., доцент
43.
Теория управления
Афанасьев В.Н.,
профессор, зав. кафедрой
Кибернетики
44.
Численные методы
Прокопов Б.П., профессор
45.
Теория игр и
исследование операций
Семина Е.А., доцент
46.
Интеллектуальные
системы
Боголюбов Д.П., доцент
МИЭМ НИУ
ВШЭ,
кафедра
прикладной
математики
МИЭМ НИУ
ВШЭ, каф.
Кибернетики
, профессор
(внешний), 0.5
МИЭМ, прикладная
математика
К.ф.-м.н.,
доцент
Московский институт
электронного
машиностроения,
специальность
«автоматика и
телемеханика»
Московский инженернофизический институт,
Экспериментальная
ядерная физика
Московский институт
электронного
машиностроения,
факультет: АВТ
инженер-электрик
Московский
авиационный институт
им. С. Орджоникидзе,
специальность
«авиаприборостроение»
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
прикладная математика
Д.т.н.
профессор
41
1
К.ф.-м.н.
40 лет
28 лет
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
д.т.н.,
профессор
47
32
МИЭМ НИУ
ВШЭ,
кафедра
Кибернетики
Штатный,1
Д.т.н.,
Профессо
р
47
11
МИЭМ НИУ
ВШЭ, каф.
Кибернетики
Штатный, 0,75
К.ф.-м.н.
24
20
Штатный, 1
Московский институт
электронного
машиностроения,
факультет: прикладной
К.т.н.
32
18
МИЭМ,
кафедра
Исследован
ие
операций,
доцент
МИЭМ НИУ
ВШЭ, каф.
Кибернетики
, доцент
16
11
Штатный, 1
Штатный,1
Штатный,1
80
47.
Компьютерные
технологии обучения
Калинин Б.Н., доцент
48.
Теория случайных
процессов
Хаметов В.М., профессор
49.
Методы оптимизации
Славнов Сергей
Андреевич, доцент
50.
Кульман Николай Карлович,
доцент
51.
Базы данных
Боголюбов Д.П., доцент
52.
Математическое
моделирование
экономических
процессов
Асимптотические
методы
Дополнительные главы
математического
моделирования
Морозова Л.Э., доцент
53.
54.
Петров Л.Ф., профессор
Чумаченко Е.Н., профессор
математики,
специальность
«Прикладная
математика»
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
факультет: Физический,
специальность
«физика»
МГУ им. М.В.
Ломоносова,
математика
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
математика,
прикладная
математика
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
прикладная математика
МИЭМ, факультет: ПМ,
специальность
«Прикладная
математика»
ВШЭ, Политология
МИЭМ, Прикладная
математика
МГУ, Механика
К.т.н.,
доцент
56
5
МИЭМ НИУ
ВШЭ, каф.
Кибернетики
, доцент
Штатный,1
Д.ф.-м.н.,
профессор
28
24
МИЭМ,
кафедра
Исследован
ие
операций,
прфессор
Штатный, 1
К. ф.-м. н.,
доцент
13
К. ф.-м. н.,
доцент
51
1
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный, 1
4
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный, 0,5
К.т.н.
32
12
К.э.н
6 лет
2 года
Д.т.н.,
профессор
Д.т.н.,
профессор
28 лет
28 лет
33 года
12 лет
МИЭМ НИУ
ВШЭ, каф.
Кибернетики
, доцент
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный,1
РЭУ им. Г.В.
Плеханова
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Внешний
совместитель, 0.5
Штатный, 1
Штатный, 1
81
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
Численные методы
решения прикладных
задач
Численноаналитические методы
моделирования
Теоретические основы
построения систем
моделирования
Инструментальные
средства
моделирования
Применение ЭВМ к
моделированию
физических процессов
Математическое
моделирование в
экономике
Математическое
обеспечение систем
моделирования
Логашина И.В., доцент
МЭИ, Прикладная
математика
К.т.н.,
доцент
9 лет
2 года
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Петров Л.Ф., профессор
МИЭМ, Прикладная
математика
Д.т.н.,
профессор
28 лет
28 лет
РЭУ им. Г.В.
Плеханова
Внешний
совместитель, 0.5
Чумаченко Е.Н., профессор
МГУ, Механика
Д.т.н.,
профессор
33 года
12 лет
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Аксенов С.А., доцент
МИЭМ, Прикладная
математика
К.т.н., Ph.D
1 год
1 год
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Чумаченко Е.Н., профессор
МГУ, Механика
Д.т.н.,
профессор
33 года
15 лет
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Морозова Л.Э., доцент
ВШЭ, Политология
К.э.н
6 лет
2 года
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Малашкин А.В., доцент
МИЭМ, Прикладная
математика
К.ф.-м.н.
22 год
14 лет
МИЭМ НИУ
ВШЭ
Штатный, 1
Методы
некоммутативного
анализа
Карасев Михаил
Владимирович,
заведующий кафедрой,
профессор
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
физика
Д.ф.-м.н.,
профессор
Нелинейные задачи
математической физики
Данилов Владимир
Григорьевич, профессор
МИЭМ, прикладная
математика
Д.ф.-м.н.,
профессор
Дифференциальная
геометрия и топология
Карасев Михаил
Владимирович,
заведующий кафедрой,
профессор
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
физика
Д.ф.-м.н.,
профессор
Теория
вычислительного
эксперимента
Данилов Владимир
Григорьевич, профессор
МИЭМ, прикладная
математика
Д.ф.-м.н.,
профессор
40
20
Попов Владимир
Московский
Д.ф.-м.н.,
39
1
62.
40
22
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный, 1
32
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный, 1
10
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный, 1
63.
64.
65.
66.
Квантовые вычисления
40
40
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Математиче
Штатный, 1
Совместитель
82
Леонидович
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
математика
профессор
ский
институт им.
В.А.
Стеклова
РАН
Асимптотические
методы
Новикова Елена
Михайловна, профессор
МИЭМ, прикладная
математика
К.ф.-м.н.,
доцент
16
3
Дифференциальные
уравнения
Данилов Владимир
Григорьевич, профессор
МИЭМ, прикладная
математика
Д.ф.-м.н.,
профессор
40
10
Воробьев Евгений
Михайлович
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
математика
Д.ф.-м.н.,
профессор
67.
68.
69.
Компьютерное
симулирование
Тимофеев Алексей
Владимирович
71.
Теория
информационных
систем
72.
Архитектура
Кульман Николай Карлович,
доцент
Махиборода Александр
Московский физикотехнический институт
(государственный
университет)
Московский
государственный
университет им. М.В.
Ломоносова,
прикладная математика
Одесский электро-
К. ф.-м. н.
К. ф.-м. н.,
доцент
Штатный, 1
Штатный, 1
12
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный, 1
1
Федерально
е
государстве
нное
бюджетное
учреждение
науки
Объединенн
ый институт
высоких
температур
РАН (ОИВТ
РАН)
Внешний
совместитель, 0.5
ставки
51
4
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
Штатный,
0,5 ставки
40
11
МИЭМ,
Штатный, 0.5
44
70.
Математические
модели наноструктур
НИУ ВШЭ,
МИЭМ,
кафедра
прикладной
математики
НИУ ВШЭ,
МИЭМ, каф.
прикладной
математики
(внешний), 0.5
8
83
вычислительных
средств
Васильевич, доцент
Председатель комиссии по самообследованию
технический институт
связи, автоматическая
электрическая связь
кандидат
технически
х наук
кафедра
прикладной
математики
А.В.Белов
84
Приложение № 9
к отчету о самообследовании
специальности 230401.65 «Прикладная математика»
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы
№
п/п
Год
1
1
2
Авторы*
2
2009
2012
3
2012
4
2012
Е.М. Воробьев
V.V Bagrov,
V.V. Belov,
V.N. Zadorozhnyi,
A.Yu. Trifonov
V.V Bagrov,
V.V. Belov,
V.N. Zadorozhnyi,
A.Yu. Trifonov
V.V Bagrov,
V.V. Belov,
Название работы
3
Компьютерный
практикум по
математике.
Математический
анализ. Линейная
алгебра
Methods of
Mathematical
Physics. Asymptotic
Methods
Вид
(учебник или
учебное
пособие).
5
Гриф
(министерств,
УМО, НМС)
Вид
6
Учебное пособие
Учебнометодическое
объединение по
образованию в
области
управления
качеством и
прикладной
математики
Учебное пособие
Объем в
п.л.
Издатель
Тираж
7
8
9
35,1 п.л.
Москва, издво Книжный
Дом –
Университет
1000
10,9 п.л.
Tomsk: Tomsk
Polytechnic
University
300
300
300
Elements of Modern
Mathematical Physics
Учебное пособие
10,1 п.л.
Tomsk: Tomsk
Polytechnic
University
Methods of
Mathematical
Учебное пособие
16,1 п.л.
Tomsk: Tomsk
Polytechnic
85
V.N. Zadorozhnyi,
A.Yu. Trifonov
5
2012
V.V Bagrov,
V.V. Belov,
V.N. Zadorozhnyi,
A.Yu. Trifonov
6
2012
Г. И. Ивченко,
В. А. Каштанов,
И. Н. Коваленко
Physics: Part III.
Special Functions.
Part IV. Equations of
Mathematical Physics
(brief course)
Methods of
Mathematical Physics
(brief course): Part I.
Foundations of
Complex Analysis.
Part II. Elements of
Calculus of
Variations and
Theory of
Generalized
Functions
Теория массового
обслуживания
University
Учебное пособие
Учебное пособие
7
2010
В. А. Каштанов,
О. Б. Зайцева
Стохастические модели
исследования операций
Учебное пособие
8
2010
В. А. Каштанов, А.
И. Медведев
Теория надёжности
сложных систем
Учебное пособие
9
2010
В. А. Каштанов
Элементы теории
случайных процессов
Учебное пособие
Гриф Минвуза
СССР
УМО по
образованию в
области управления
качеством и
прикладной
математики
Министерство
образования и
науки России
УМО по
образованию
области управления
качеством и
прикладной
17,3 п.л.
Tomsk: Tomsk
Polytechnic
University
300
19 п. л.
(304 с.)
Либроком
400
7,15
132 с.
Армавир, АГПУ
100
38 п.л.
608 с.
М., Физматлит
400
7,12 п.л.
113с.
М., МИЭМ
125
86
математики
10
2010
Г. И. Ивченко,
Ю. И. Медведев
11
2013
Г. И. Ивченко,
Ю. И. Медведев
12
2012
Г. И. Ивченко,
Н. Ю. Энатская
Введение в
математическую
статистику
Математическая
статистика
Основные
вероятностные
распределения
37,5 п. л.
(600 с.)
М., ЛКИ
400
Гриф Министерства
образования России
21,5 п. л.
(334 с.)
М., Либроком
500
Гриф РИО
института
8,0 п. л.
(128 с.)
М., МИЭМ
200
118
М., МИЭМ
150
185
М., МИЭМ
75
5,6
М., МИЭМ
125
Учебник
Учебное пособие
13
2011
Н. Ю. Энатская,
Е. Р. Хакимуллин
Математическая
статистика
Учебное пособие
14
2012
Н. Ю. Энатская,
Е. Р. Хакимуллин
Стохастическое
моделирование
Учебное пособие
15
2010
Ю. Ю. Кочетков
Комбинаторика и
теория графов
Учебное пособие
УМО по
образованию в
области
прикладной
математики и
управления
качеством в
качестве учебного
пособия
УМО по
образованию в
области
прикладной
математики и
управления
качеством в
качестве учебного
пособия
РИО МИЭМ
*Хотя бы один из авторов является штатным преподавателем вуза (филиала)
Председатель комиссии по самообследованию
87
Приложение № 10
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
230400.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годы
Название научного
направления
№
1
1
2
Год
2
3
Задание Министерства на
проведение научных
исследований по Прикладной
математике (Математические
и физико-технические науки)
по приоритетным
направлениям: Энергетика и
энергосбережения
2010-2011 Целевая программа
«Научные и научнопедагогические кадры
инновационной России» на
2009-2013 годы
2011
Руководит
ель
Название темы
4
5
Чумаченко
Евгений
Николаевич
Чумаченко
Евгений
Николаевич
Вид
исследований
(фундаментальн
ые, прикладные,
разработки)
Объем
финансирования
(тыс.р.)
Источник
финансирования
(внешний,
внутренний,
средства
Учредителя, грант
РФФИ и т.д.)
6
7
8
Моделирование
физико-механических
систем
фундаментальные
300
Гос бюджет
Разработка
автоматизированной
системы
математического
моделирования для
экспресс-анализа и
оптимизации
технологических
фундаментальные
1 500
Средства
Минобрнауки
88
3
2010
«Участие российских ученых
в международных научных
мероприятиях за рубежом»
Логашина
Ирина
Валентинов
на
4
20092010
РФФИ Инициативный проект
Чумаченко
Евгений
Николаеви
ч
5
20082010
тематический план
Министерства образования и
науки Российской Федерации
Чумаченко
Евгений
Николаеви
ч
2008
тематический план
Министерства образования и
науки Российской Федерации
проф.
27.31.00 Дифференциальные
Карасев
уравнения с частными
Михаил
производными.
Владимиро
27.35.00 Математические
вич
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
процессов прокатки в
калибрах
Разработка методики
анализа
формоизменения
оболочек
Разработка
теоретических основ
моделирования
прогнозов осложнений
при протезировании
мостовидными
металлокерамическими
протезами
Разработка новых
методов
математического
моделирования и
анализа физических и
технологических
систем: асимптотика,
устойчивость,
управление
Разработка новых
методов
математического
моделирования и
анализа физических и
технологических
систем (в приложении
к приоритетным
направлениям науки и
техники)
фундаментальные
35
Грант РФФИ
фундаментальные
450
Грант РФФИ
фундаментальные
400
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
фундаментальные
исследования
100
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
89
2009
2009
2009
2010
РФФИ
(инициативные проекты)
27.31.00 Дифференциальные
проф.
уравнения с частными
Карасев
производными.
Михаил
27.35.00 Математические
Владимиро
модели естественных наук и
вич
технических наук. Уравнения
математической физики
Аналитическая
ведомственная целевая
программа
«Развитие научного
проф.
потенциала Высшей школы
Карасев
(2009-2010 гг)»
Михаил
27.31.00 Дифференциальные
Владимиро
уравнения с частными
вич
производными.
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Тематический план
Министерства образования и
науки Российской Федерации
проф.
27.31.00 Дифференциальные
Карасев
уравнения с частными
Михаил
производными.
Владимиро
27.35.00 Математические
вич
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
РФФИ
Квантовая геометрия и
алгебра в асимптотике
спектра резонансных
наносистем
Асимптотическое и
аналитическое
моделирование
наноструктур
Математическое
моделирование
физических и
технологических
систем
Квантовая геометрия и
фундаментальные
исследования
фундаментальные
исследования
фундаментальны
е исследования
560
РФФИ
2 423, 6
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
210
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
301
РФФИ
90
2010
2010
2011
(инициативные проекты)
проф.
27.31.00 Дифференциальные
Карасев
уравнения с частными
Михаил
производными.
Владимиро
27.35.00 Математические
вич
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Аналитическая
ведомственная целевая
программа «Развитие
научного потенциала
проф.
Высшей школы»
Карасев
27.31.00 Дифференциальные
Михаил
уравнения с частными
Владимиро
производными.
вич
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Тематический план
Министерства образования и
науки Российской Федерации
проф.
27.31.00 Дифференциальные
Карасев
уравнения с частными
Михаил
производными.
Владимиро
27.35.00 Математические
вич
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
РФФИ
(инициативные проекты)
проф.
27.31.00 Дифференциальные
Карасев
алгебра в асимптотике
спектра резонансных
наносистем
Асимптотическое и
аналитическое
моделирование
наноструктур
Математическое
моделирование
физических и
технологических
систем
Квантовая геометрия и
алгебра в асимптотике
спектра резонансных
фундаментальные
исследования
фундаментальные
исследования
фундаментальные
исследования
фундаментальные
исследования
2327,7
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
217,241
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
353
РФФИ
91
2011
2011
2011
уравнения с частными
производными.
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Аналитическая
ведомственная целевая
программа «Развитие
научного потенциала
Высшей школы»
27.31.00 Дифференциальные
уравнения с частными
производными.
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Тематический план
Министерства образования и
науки Российской Федерации
27.31.00 Дифференциальные
уравнения с частными
производными.
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Федеральная целевая
программа
27.31.00 Дифференциальные
уравнения с частными
производными.
Михаил
Владимиро
вич
проф.
Карасев
Михаил
Владимиро
вич
проф.
Карасев
Михаил
Владимиро
вич
проф.
Карасев
Михаил
Владимиро
вич
наносистем
Асимптотическое и
аналитическое
моделирование
наноструктур
Математическое
моделирование
наноструктур
Создание
мультидисциплинарног
о эмуляторного
комплекса для
информационно-
фундаментальные
исследования
фундаментальные
исследования
Прикладные
разработки
2 327,7
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
300
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
22 000
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
92
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
2012
2012
2008
27.31.00 Дифференциальные
уравнения с частными
производными.
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
Тематический план
Министерства образования и
науки Российской Федерации
27.31.00 Дифференциальные
уравнения с частными
производными.
27.35.00 Математические
модели естественных наук и
технических наук. Уравнения
математической физики
аналитического
сопровождения
подготовки кадров и
поисковых разработок
в области
математического
моделирования
наноустройств и
наноматериалов
(графенная
электроника, фотоника,
мезомеханика,
молекулярные машины
и приборы)
проф.
Карасев
Михаил
Владимиро
вич
проф.
Карасев
Михаил
Владимиро
вич
Путилов
Г.П.,
профессор,
Квантовые состояния и
спектр наносистем
ловушечного типа
Математическое и
компьютерное
моделирование
наносистем
Разработка методов и
средств создания ИТ инфраструктуры приемной
бюджет)
фундаментальные
исследования
фундаментальные
исследования
Фундаментальные
исследования
481
РФФИ
700
Министерство
образования и науки
Российской
Федерации
(государственный
бюджет)
400
Средства госбюджета
93
2008
д.т.н.
Путилов
Г.П.,
профессор,
д.т.н.
2008
Путилов
Г.П.,
профессор,
д.т.н.
2009
Тюхов Б.П.,
доцент, к.т.н.
2009
Путилов
Г.П.,
профессор,
д.т.н.
Карасев М.В.
профессор
2009
комиссии вуза
Научно-методическое
обеспечение процессов
анализа диссертационных
дел и авторефератов
соискателей ученой степени
на основе использования
информационнокоммуникационных
технологий
Разработка теоретических
положений решения задачи
семантического анализа
результатов выполненных
НИР и ОКР на примере
ФЦП «Исследования и
разработки по
приоритетным
направлениям развития
научно-технологического
комплекса на 2007- 2012
годы»
Разработка методов и
моделей знаний с нечеткой
логикой для
Семантического Веба и
динамических систем,
основанных на знаниях
Разработка методов и
средств интеграции
элементов ИТинфраструктуры вуза
Математическое
моделирование физических
и технологических систем.
Этап 1. «Разработка и
анализ пуассоновой, симпле
ктической и кэлеровской
геометрии сложных
волновых и квантовых
Прикладные
исследования
2 100
Средства госбюджета
Прикладные
исследования
1400,200
Средства госбюджета
250
Федеральное агентство
по образованию
Фундаментальные
исследования
600
Федеральное агентство
по образованию
Фундаментальные
исследования
80
Средства госбюджета
Фундаментальные
исследования
94
систем».
2010
Тюхов Б.П.,
доцент, к.т.н.
Разработка методов
моделирования
динамических систем с
использованием техники
искусственного интеллекта
и нейросетевых технологий
Анализ, обобщение новых
информационных
технологий в образовании и
разработка мероприятий по
повышению качества
обучения в высших учебных
заведения
Робастное управление
неопределенными
нелинейными
динамическими объектами
Фундаментальные
исследования
500
Федеральное агентство
по образованию
2010
Путилов
Г.П.,
профессор,
д.т.н.
Фундаментальные
исследования
800
Министерство
образования и науки РФ
2010
Афанасьев
В.Н. зав.
каф.,
профессор
Фундаментальные
исследования
300
Федеральный бюджет
Грант РФФИ № 10-0800677
2010
Карасев
М.В., зав.
каф.,
профессор
Математическое
моделирование физических
и технологических систем.
Развитие теории и методов
гарантированного
оценивания и управления в
условиях неопределенности
и возмущений с
приложением к техническим
объектам.
Фундаментальные
исследования
177
Средства госбюджета
2011
Афанасьев
В.Н. зав.
каф.,
профессор
Математическое
моделирование нелинейных
объектов различной
физической природы с
управлениями,
синтезированными
разработанными в проекте
Фундаментальные
исследования
300
Средства госбюджета
95
методами
Афанасьев
В.Н. зав.
каф.,
профессор
2012
2013
Проблемы теории управления
техническими системами
Афанасьев
В.Н. зав.
каф.,
профессор
Председатель комиссии по самообследованию
Оптимальное и
гарантированное
управление
нестационарными
детерминированными и
стохастическими
нелинейными системами
Субоптимальное и
гарантирующее управление
нелинейными
динамическими объектами
Фундаментальные
исследования
600
Средства госбюджета
Грант РФФИ
Фундаментальные
исследования
400
Федеральный бюджет
Грант РФФИ 13-0800665
А.В.Белов
96
Приложение № 11
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
230401.65 Прикладная математика
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.
Организация НИР студентов
Год
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Количество
Количество
Количество
открытых
открытых
конкурсов на
конкурсов на конкурсов на
лучшую
лучшую
лучшую
НИР
научную
научную
студентов,
работу
работу
организован
студентов,
студентов,
ных вузом
проводимых проводимых
по приказу
по приказу
Минобрнаук
других
и России
федеральных
органов
исполнительн
ой власти
Другие виды
исследовательской
деятельности
Результативность НИР студентов
Численнос
ть
студентов
очной
формы
обучения,
участвова
вших в
НИР
(всего)
Количест
во
научных
публикац
ий (всего)
6
18
11
8
3
3
6
18
16
21
1
Количество
Количест
ПроектноКоличество
научных
во
учебные
студентов,
публикаций
грантов,
лаборатории и участвующих в
без соавторов- выигранн
группы
деятельности
сотрудников
ых
международных
вуза
студента
лабораторий
Количество Количес
ми
проектов,
тво
реализованн студенто
ых с
в,
участием
участву
студентов за ющих в
год
деятельн
ости
ПУГ и
/или
ПУЛ
2
9
12
6
1
1
2
-
1
1
1
2
2
2
2
2
2
97
Председатель комиссии по самообследованию
И.О. Фамилия
98
Приложение № 12
к отчету о самообследовании
специальности 230401.65 «Прикладная математика»
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы
№
п/п
1
Год
Авторы*
Название работы
Тираж
Объем в п.л.
Издатель
2
4
5
6
7
1
2008
200
16,5 п.л.
Москва: МИЭМ, МИАН
2
2008
600
14 п.л.
3
2012
3
В.В. Белов*,
М.В. Карасев*
В.Е.Назайкинский,
А.Ю. Савин,
Б.Ю. Стернин
V.V Bagrov,
V.V. Belov*,
V.N. Zadorozhnyi,
A.Yu. Trifonov
300
13,8 п.л.
Tomsk: Tomsk Polytechnic
University
300
12,6 п.л.
Tomsk: Tomsk Polytechnic
University
1000
7,4.
МЦНМО
1000
16,4
МЦНМО
4
2012
2008
5
6
2013
V.V Bagrov,
V.V. Belov*,
V.N. Zadorozhnyi,
A.Yu. Trifonov
М.С. Агранович*
М.С. Агранович*
Математика и
наноструктуры
Elliptic Theory and
Noncommutative Geometry.
Nonlocal Elliptic Operators
Methods of Mathematical
Physics: Part III. Special
Functions. Part IV. Equations
of Mathematical Physics
Methods of Mathematical
Physics (workbook): Part I.
Foundations of Complex
Analysis. Part II. Elements of
Calculus of Variations and
Theory of Generalized
Functions
Обобщенные функции
Соболевские пространства,
их обобщения и
Birkhauser Verlag AG,
Basel
99
7
2010
2008
8
2009
9
эллиптические задачи в
областях с гладкой и
липшицевой границей
В.М. Каштанов*, А.И. Теория надежности сложных
Медведев
систем. – 2 изд., перераб.
Чумаченко Е.Н. *,
Математическое
Логашина И.В. *
моделирование и
оптимизация процессов
деформирования материалов
при обработке давлением
Чумаченко Е.Н. *,
Смирнов О.М.,
Цепин М.А.
2008
Афанасьев В.Н.*
2009
Путилов Г.П.*
Пономарев К.И.
10
11
12
2013
Голубин А.Ю.
38 п.л.
400
М.: ФИЗМАТЛИТ
1000
25
М.: ЭКОМЕТ
Сверхпластичность:
1000
материалы, теория,
технологии (в серии:
"Синергетика: от прошлого к
будущему") Изд. 2-е
20
М: Книжный дом
ЛИБРОКОМ
Управление
неопределенными
динамическими объектами.
Стеганография: История и
современные технологии
Математические вопросы
управления риском в базовых
моделях страхования
500
300
12,09(208 с.)
Наука. Физматлит
100
4,18.
М.: МИЭМ
17,75
Анкил
Примечание: При заполнении отметить * штатных преподавателей
Председатель комиссии по самообследованию
А.В.Белов
100
Приложение № 13
к отчету о самообследовании
направления подготовки (специальности)
230401.65 «Прикладная математика»
Протокол УС МИЭМ НИУ ВШЭ от_______№ ______
Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием*
№
п/п
1
1
Код, шифр направления
подготовки/
специальности
Наименование
направления
подготовки/
специальность
2
3
230401.65
Прикладная математика
2
3
230401.65
Прикладная математика
230401.65
Прикладная математика
4
230401.65
Прикладная математика
Наименование
специализированных
аудиторий, кабинетов,
лабораторий и пр. с
перечнем основного
оборудования.
4
Перечень основного оборудования
ТСО и
Наименование
компьютерной
оборудования,
техники (их кол-во)
приборов и т.п. (их
кол-во)
5
6
Кафедра иностранных языков.
Лингафонный кабинет телевизор,
DVD –проигрыватель
Спортивный зал
Телевизор,
DVD –проигрыватель
Лаборатория «Химической
кинематики и электроники» РН340, ММ-3; лаборатория
«Химическая термодинамика»
ММ-3; аналитические весы,
термометр Бэкмана, реактивы,
установка пониженного давления.
Учебные лаборатории:
«Механика», «Оптика»,
«Электричество»,
Демонстрационный кабинет.
Приборы и установки учебного
практикума. (осциллографы,
генераторы, оптические приборы,
Аналитические весы,
термометр Бэкмана, реактивы,
установка пониженного
давления.
Осциллографы, генераторы,
оптические приборы, лазеры,
механические маятники,
секундомеры
101
лазеры, механические маятники,
секундомеры).
1.Лаборатория «Электротехника».
2.Лабораторный стенд.
3. Вольтметр цифровой B7-I6,
осциллограф С1-73, фазометр Ф 2,
источник питания ВИН-009,
генератор звуковой ГЗ-112,
генератор импульсов.
5
230401.65
Прикладная математика
Лабораторный стенд.
3. Вольтметр цифровой B7-I6,
осциллограф С1-73, фазометр
Ф 2, источник питания
ВИН-009, генератор
звуковой ГЗ-112, генератор
импульсов
6
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 404
(12 компьютеров).
7
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 405
(12 компьютеров)
8
230401.65
Прикладная математика
Лаборатория «Безопасность
жизнедеятельности»: вольтметры,
амперметры, шумомеры, реостаты,
мегометры.
Вольтметры, амперметры,
шумомеры, реостаты,
мегометры
9
230401.65
Прикладная математика
1.Лаборатория «Системы
управления».
2.Осциллографы С1-72, С1-55,
вольтметры В7-26, источник
питания Б5-47,стенд РЛС-6.
Осциллографы С1-72, С1-55,
вольтметры В7-26, источник
питания Б5-47,стенд РЛС-6.
10
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 225 (БТ)
(12 компьютеров)
11
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 227 (БТ)
(12 компьютеров)
12
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 202В
(8 компьютеров).
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
Pentium IV.
(12 шт.)
Персональные компьютеры
на базе процессоров Apple
Macintosh
(12 шт.)
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
i7. 12 шт.
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
Pentium E6300. 12 шт.
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
Pentium 3.
8 шт.
102
13
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 202Б
(12 компьютеров)
Персональные компьютеры
на базе процессоров
Intel Pentium 4
(12 шт.).
14
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс
Аудитория 102 МП
(31 компьютер). Класс оборудован
проектором.
15
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс
Аудитория 258 МП
(21 компьютер). Класс оборудован
проектором.
16
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 251 МП.
(21 компьютер). Класс оборудован
проектором.
17
230401.65
Прикладная математика
Компьютерный класс ауд. 252 МП.
(21 компьютер). Класс оборудован
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
Pentium 4, 3015 MHZ.
Системная память 2048 мб,
видеоадаптер GeForce
6600,128 мб, дисковый
накопитель 160 гб,
оптический накопитель
DVD-ROM, операционная
система Microsoft Windows
xp
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
Pentium 4, 3015 MHZ.
Системная память 2048 мб,
видеоадаптер GeForce
6600,128 мб, дисковый
накопитель 160 гб,
оптический накопитель
DVD-ROM, операционная
система Microsoft Windows
xp
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
QuadCore, 3700 MHZ.
Системная память 8128
мб,видеоадаптер Rodeon
HD7770,1024 мб,дисковый
накопитель 465 гб,
оптический накопитель
DVD RW, операционная
система Microsoft Windows
7.
Персональные компьютеры
на базе процессоров Intel
103
проектором.
QuadCore, 3700 MHZ.
Системная память 8128
мб,видеоадаптер Rodeon
HD7770,1024 мб,дисковый
накопитель 465 гб,
оптический накопитель
DVD RW, операционная
система Microsoft Windows
7.
*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС
Председатель комиссии по самообследованию
А.В.Белов
104