МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 118 ГОРОДА ТЮМЕНИ ( МАДОУ д/с № 118 города Тюмени) «Здоровые дети в здоровой семье» Автор: инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории Князева.И.Б. Тюмень, 2013г. 1 Содержание: 1. Введение……………………………………………………………........стр.3 2. Анализ взаимодействия педагогов с семьями в вопросах физического воспитания детей ……………………………… ………………………………….. стр.4 3. Основные направления и инновационные формы работы детского сада и семьи………………………………………………………………… ……стр.6 4. Перспектива……………………………………………… …………..стр.15 5. Приложение………………………………………………… ……………стр.17 2 «Здоровье и счастье наших детей во многом зависит от постановки физической культуры в детском саду и дома». Н.М.Амосов. 1. Введение. В настоящее время одна из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, - это сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Здоровый образ жизни начинает формироваться уже в детском саду. Тесное сотрудничество детского сада и семьи и, а именно – объединение общих целей, интересов и деятельности необходимо в плане развития гармоничного и здорового ребенка. Именно семья во многом определяет отношение детей к физическим упражнениям, их интерес к спорту, активность и инициативность. Поэтому крайне необходимо активно привлекать родителей к физическому воспитанию собственных детей. А систематическое, разностороннее педагогическое просвещение родителей в рамках тесного сотрудничества детского сада и семьи должно стать хорошей традицией. В плане работы с семьей обозначаются задачи детского сада: «Обеспечить системный, интегрированный подход к организации процессов оздоровления воспитанников, привлечь внимание родителей к проблемам связанным со здоровьем детей». Совместная работа детского сада с семьей должна строиться на определенных принципах, определяющих ее содержание, организацию и методику. Принципы сотрудничества педагогов с родителями: - единство целей и задачей воспитания здорового ребенка в детском саду и семье; - индивидуальный подход к каждому ребенку и семье; - систематичность и последовательность работы в течение всего периода пребывания ребенка в детском саду; 3 взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей. - внедрение новых форм и методов работы с детьми. Только при условии тесного взаимодействия с родителями можно обеспечить полноценное физическое развитие ребенка, сохранить и укрепить его здоровье, выработать привычку вести здоровый образ жизни. 2. Анализ взаимодействия педагогов с семьями в вопросах физического воспитания детей. Ежегодно в нашем детском саду проводится анкетирование родителей ,последнее на тему: «Работа детского сада по укреплению здоровья детей и снижение их заболеваемости». Первый вопрос анкеты: «Кто из родителей занимался или занимается спортом?», 70% родителей ответили, что занимались раньше разными видами спорта. Сейчас только 10% занимаются спортом (посещают бассейн, тренажерный зал, спортивные секции). На вопрос, какие виды активной деятельности предпочитает ваш ребенок в выходные дни: 100% родителей отвечают, что дети играют в основном в компьютерные игры, любят прогулки на свежем воздухе. У 24% дома имеется необходимый спортивный инвентарь для двигательной активности: мячи, скакалки, лыжи, велосипеды, спортивные уголки. 76% родителей, не указали наличия спортивного инвентаря. На вопрос «Часто ли болеет Ваш ребенок», 78% родителей ответили, что ребенок болеет не часто, 22 % часто. Основной причиной заболевания детей родители считают 67% недостаточное физическое воспитание в семье, 30% - предрасположенность и наследственность, 3% считают, что в болезнях ребенка виноват детский сад, то есть на их взгляд в ДОУ детей недостаточно развивают физически. 4 Однако физические показатели развития своего ребенка знают лишь 47% из анкетируемых родителей. Практически 97% родителей считают, что заботясь о здоровье и физическом развитии ребенка, особое внимание сад и семья должны уделять комплексу оздоровительных мероприятий. В первую очередь отмечают, соблюдение режима дня, пребывание детей на свежем воздухе, физкультурные занятия. На вопрос «Знаете ли вы как укреплять здоровье ребенка»? Лишь 45% ответили утвердительно, остальные 55% частично. И в помощи детского сада по укреплению здоровья детей нуждаются – всего 22%, 58% частично, 20% - не нуждаются. Из всех родителей только 2% могут поделиться своим положительным опытом семейного физического воспитания. Результаты анкетирования родителей показали, что мамы и папы не обладают достаточными знаниями и умениями по физическому воспитанию детей, а именно: не знают возрастных особенностей своего ребенка, испытывают затруднения в организации двигательной активности, созданию развивающей среды в домашних условиях направленной на физическое развитие. Сегодня многие родители сетуют на нехватку свободного времени в результате большой занятости на работе. Во многих семьях можно наблюдать дефицит общения с детьми. Именно в эмоциональном общении детей и взрослых, возникающем при совместном просмотре телевизионных спортивных передач, иллюстраций в книгах и журналах на спортивную тематику, в совместных занятиях спортом, заложены огромные возможности для повышения воспитательного потенциала семьи, улучшения детско – родительских отношений. Пассивный образ жизни, неготовность, а чаще нежелание и неумение организовать свое свободное время неуклонно ведут к снижению жизнедеятельности организма. Возникла проблема: как донести информацию о физическом воспитании детей до родителей. 5 3. Основные направления и инновационные формы работы детского сада и семьи. Я , как инструктор по физической культуре, поставила перед собой цель – попробовать решить эту проблему на уровне нашего детского сада. Сформировать и поддержать у родителей интерес к оздоровлению детей, положительной мотивации к занятиям физической культуры, процедуры закаливания, соблюдению режимов дня и правильному питанию через инновационные формы работы. - Утренняя гимнастика вместе с семьей - Уголки «Физическая культура» - Совместные спортивные праздники - Газета «Здоровье ваших детей в ваших руках». - «Папка – Здоровья» - Компьютерная видеотека «Азбука здорового образа жизни». - Аудиотека. - Экспресс- листовки. - Выпуск книг с рассказами и сказками о пользе физических упражнений - Дидактические игры - Конкурсы физкультурных уголков - Родительские собрания - Школа здоровья «Румяные щечки» - Конференция «Здоровье детей в Ваших руках»!. 6 Утренняя гимнастика вместе с семьей: - Полезно начинать день с зарядки. А если рядом любимая мама, папа, то это еще и праздник, масса положительных эмоций! Каждый месяц я приглашаю родителей на совместные утренние гимнастики. Личный пример родителей - большая сила в воспитании детей. После гимнастики пробежка вокруг детского сада. Родители, которые имеют свободный график работы (мамы в декретном отпуске, бабушки и дедушки), с удовольствием посещают образовательную деятельность «Физическая культура». Такая форма работы способствует не только физическому развитию ребенка и укреплению его здоровья, но и установлению доверительных, добрых отношений между родителями и детьми, улучшению психологического климата в семье, формирует добрые семейные традиций. А для родителей, данный метод взаимодействия, еще и основы физкультурной грамоты. Уголки «Физической культура»:- В каждой группе созданы уголки «Физическая культура», в которых оформляется информация для родителей о содержании физкультурно – оздоровительной работы в ДОУ, в частности в течение дня. Информируем:- какие основные движения разучивали дети, подвижные игры, оздоровительные упражнения, пальчиковые гимнастики, упражнения для глаз и ног, дыхательные упражнения. Даю рекомендации по применению данных упражнений с детьми в домашних условиях, например при просмотре телепередачи более 20мин., уместно сделать гимнастику для глаз. Совместные спортивные праздники: - Традиционные и нетрадиционные праздники и развлечения способствуют воспитанию, как у детей, так и родителей потребности в здоровом образе жизни, проявлению 7 интереса к физической культуре и спорту, создают условия для реализации потребности в двигательной активности и самое главное – в положительном эмоциональном контакте детей с родителями. Кроме традиционных праздников, с родителями ведётся и инновационная работа, особенно полюбились родителям встречи с фольклорными персонажами: «На одной лыжне с Дедом Морозом», в Рождественские каникулы «Проделки Бабы Яги», в рамках проекта «День народного единства», проводим семейный праздник «Семью семь». Для детей среднего возраста актуальными и полюбившимися стали спортивные праздники «Вместе с мамой, вместе с папой», «Я здоровье берегу – быть здоровым я хочу». Родители с удовольствием принимают участие в совместных спортивных мероприятиях. Раскрывают для себя способности своих детей, их спортивный дух, желание быть всегда впереди, и бороться за честь команды. Газета «Здоровье ваших детей в ваших руках». Для повышения уровня компетентности родителей, по оздоровлению детей и их физическому развитию, ежемесячно выпускаю газету «Здоровье ваших детей в ваших руках». Темы здоровьесберегающей направленности соответствуют, теме текущего проекта детского сада. В рамках проекта: «Расскажем детям о войне », тема выпуска газеты: «Мальчишки играют в войну», родителям было предложено ряд спортивно – патриотических игр, в которые они могут поиграть со своими мальчишками на природе в предстоящие выходные. К проекту ноября: «Самая любимая» в честь праздника мамы, тема выпуска газеты: «Поиграй со мною мама», даю рекомендации о пользе совместных игр и упражнений мамы с ребенком, предлагаем сценарии различных подвижных игр. В своей газете мы часто обращаем внимание родителей на значение игровой деятельности. Ребенок развивается как индивид и личность в игре и 8 через игру, получая разнообразную информацию о мире и о себе от взрослых и сверстников, прежде всего в предметной и вербальной деятельности, в коммуникативном общении. Детство без игры невозможно. Лишение ребенка игровой практики – это лишение его не просто детства, но и главного источника развития. Поэтому стремлюсь пояснить значение игры родителям, которых очень часто волнует, прежде всего, интеллектуальная подготовка ребенка к школе. Папка – здоровья. В каждой возрастной группе разработали и внедрили «ПапкуЗдоровья», в которой располагается информация по запросу родителей, мной подготовлено ряд консультаций по запросу родителей, такие как:- «Малыш закаляйся», «Осознанное дыхание – путь к здоровью» и т.д., информация по темам здоровья и физического воспитания. Информация предоставлена, как в бумажном, так и в электронном виде. Актуальные темы: «Как правильно одеть малыша на прогулку» ;«Как научить ребенка кататься на велосипеде».. Здесь у родителей имеется возможность задать вопрос для специалистов на волнующую тему. В свою очередь знакомясь с поступившей информацией определенным образом реагирую на нее и подготавливаю информацию, которая может быть размещена как в папке- передвижке, так и в иных формах. Обязательно прослеживаю обратную связь, с семьей получившей консультацию, приглашаю на индивидуальные беседы, и в школу здоровья. Компьютерная видеотека «Азбука здорового образа жизни».Еще одной инновационной формой работы с родителями стало компьютерная видеотека «Азбука здорового образа жизни». Цель которой: 9 - использование неформальных способов взаимодействия с родителями, вовлекающих их в жизнь детского сообщества, - преобразование стендов, информационных материалов, наглядности для родителей. Ожидаемые результаты: - повышение уровня педагогической и правовой компетентности родителей, - рост родительской активности, - установление тесного контакта с каждой семьей, - согласование воспитательного воздействия на ребенка, - обобщение положительного опыта семейного воспитания. Видеотека предоставлена в форме папки-передвижки. Темы :«Рекомендации по проведению утренней гимнастики дома». «Формирование правильной осанки, профилактика ее нарушений», «Влияние физических упражнений на умственное развитие детей» ит.д. Здесь же имеется объявление для родителей, и тетрадь с отметкой о взятии диска на несколько дней. Тут же родители могут оставить отзыв о данной консультации. Подбираем темы информации с учетом особенностей семьи и ребёнка, запросов родителей через анкетирование , «папку – здоровья»; по итогам диагностирования детей. Аудиотека. Популярностью среди родителей пользуется аудиотека с оздоровительной информацией под музыку: - подвижные игры под музыку - пальчиковые игры - музыка на расслабление - гимнастика для глаз под музыку - гимнастики для ног и т.д. 10 На дисках имеется разнообразные игры и упражнения, сопровождающиеся речью и музыкой. Материал подбирается с учетом изученного, как закрепление. Родители могут взять диск и послушать его вместе с ребенком в домашних условиях. Мной начатая работа по созданию электронной библиотеки, была подхвачена и воспитателями, в группах создаются не только диски с оздоровительной направленностью, а также и по развитию всех образовательных областей предлагаемых программой. Экспресс- листовки. Работа с родителями постоянно меняется, традиционные формы работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Использование новых, активных форм работы с родителями, позволяет вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка. Для родителей, которые всегда спешат или забирают детей в дежурных группах предоставляем информацию в форме экспресс- листовок. Листовки разнообразны по содержанию, такие как: «игры с мячом», « поиграем всей семьей», где родители смогут узнать, какие движения можно разучить с ребенком, о правилах той или иной игры. Также мною разработаны листовки пользующиеся спросом среди родителей, на темы: «Золотые правила здоровья», «В семейную копилку», «На заметку мамам и папам» , «Растем здоровыми и крепкими», «В мамин блокнот» и т.д. Информация разнообразна: «Что такое гиперактивность?», «Если у вашего ребенка плоскостопие», «Умеем ли мы отдыхать?», «Мир движений мальчика и девочки» и т.д. 11 Книжки с рассказами и сказками о пользе физических упражнений: Для активизации интереса детей к физкультуре и спорту выпускаю книжки с рассказами и сказками о пользе физических упражнений: «Волшебный нос», «Гимнастика и разминка», «Лесная сказка», «Заячья дорожка». Форма выпуска книжки нетрадиционная, в виде «Мяча», «Гантельки», «Носа», «Шарфа» и тд. Сказка про волшебный нос учит детей, как правильно дышать при выполнении упражнений на улице, закаляться. Сказка «Гимнастика и разминка» познакомит детей с девочкой по имени Простуда, которая часто болеет. Но когда она знакомится с гимнастикой и разминкой простуда выздоравливает. Родители могут взять сказку и почитать дома своим детям. Книжка в форме «Мяча» расскажет детям о том, какие виды мечей бывают, игры с мячом, а еще о мячиках наших бабушек и дедушек. Прочитав такую книгу, можно ее подбрасывать и ловить, как мягкий мячик. Дети с удовольствием играют и развиваются. Дидактические игры. Также для привлечения внимания к своему здоровью мной разработаны и выпущены дидактические игры по теме: «Здоровье» и «Физическая культура». Используем их в индивидуальной работе с детьми, предлагаю педагогам детского сада, а также родителям на выходные дни. Тематика игр по теме «Здоровье»: «Как беречь зубы», «Как я появился на свет», «Мой день», «Здоровье космонавта» и т.д. Темы игр по «Физической культуре»: «Что к чему», «Виды спорта», «Собери картинку», «Спортсмены России» и т.д. Конкурсы физкультурных уголков. Каждый год в детском саду проходят смотры- конкуры физкультурных уголков. Я не остаюсь в стороне и привлекаю родителей к изготовлению нетрадиционного физкультурного оборудования. Дети особенно горды , когда рассказывают друг другу, как они старались в 12 изготовлении данного оборудования, вместе с мамой и папой в свободное время. Оборудование направлено на различные виды мышц: «божьи коровки» - для перешагивания, «Конусы- клоуны» - для метания, «Подуй на листок» - для развития дыхания и многое другое. Материал позволяет педагогу заинтересовать детей и провести занятие более эффективно и интересно. Родительские собрания. В течении учебного года организуются нетрадиционные родительские собрания с родителями, где лекции для родителей легко сочетаются с совместной игровой деятельностью взрослого с ребенком, которые способствует приобретению опыта партнерских отношений. Тема собрания: «Зарядка всем полезна» вместе с родителями и детьми выполняем комплекс веселых и интересных упражнений, после чего рассказываем о пользе физических упражнений в домашних условиях. Тема: «Папа, мама, я – спортивная семья», на которых, получив информацию к размышлению о значении родителей в воспитании у детей любви к спорту, участники могут тут же продемонстрировать свои успехи в данной области. Использую в работе просмотры презентаций, видеофильмов «Как мы живем в детском саду», «Все на зарядку» и т.д. а также деловые игры и свободную дискуссию за чашкой чая. Темы родительских собраний: «О здоровье всерьез»,«Профилактика плоскостопия» и т.д.Такие формы работы позволяют добиться 100% участия родителей Школа здоровья «Румяные щечки». Одна из наиболее продуктивных форм приобщения семей к здоровому образу жизни и физической культуры Школа здоровья «Румяные щечки». Во многих семьях существуют традиции поддержания здорового образа жизни и родители стали настоящими 13 помощниками в работе по физическому воспитанию детей. К ним относятся туристические походы, посещение спортивных зрелищ, чтение соответствующей литературы, разработка семейного кодекса «Здоровья», личный пример. Своим опытом в семейном физическом воспитании делятся в школе здоровья «Румяные щечки». Побуждение родителей к обмену опытом активизирует их потребность анализировать собственные удачи и просчеты, соотносить их с приемами и способами воспитания, применяемыми в аналогичных ситуациях другими родителями. Также школа здоровья - это интересные новости, авторские материалы, обсуждения , и возможность задать вопрос авторитетному специалисту или найти единомышленников. Школа - это наиболее доступная форма установления связи педагога с семьей, обучение родителей практическим навыкам. Конференция «Здоровье детей в Ваших руках»! Ежегодно для родителей организую конференцию «Здоровье детей в Ваших руках»!. В которой принимают участие врач педиатр, медсестра, инструктор по физической культуре. Родители, принимавшие участие в мероприятиях детского сада, отмечают важность систематических занятий спортом, формирования у детей знания о способах укрепления здоровья, значимость совместной деятельности. От пассивного принятия ситуации они перешли к реальным действиям. Об эффективности проводимой работы с родителями свидетельствуют: - проявление у родителей интереса к содержанию образовательного процесса с детьми; - возникновение дискуссий, диспутов по их инициативе; - ответы на вопросы родителей ими самими; приведение примеров из собственного опыта; 14 - увеличение количества вопросов к педагогу, касающихся лично ребенка, его физического развития; 4. Перспектива . На этом я не собираюсь останавливаться, в будущем планирую создать общий банк электронных обучающих и развивающих циклов, программ, дидактических и методических материалов на основе внедрения информационных технологий в деятельности ДОУ. В дошкольного учреждения открыт свой сайт, где ведем рубрики «Здоровье ваше и вашего ребенка»; « Доктор Пилюлькин рекомендует». В которых размещаю консультации, листовки, газеты для родителей, рассказываю о жизни детского сада. В течении последних лет родители были активными болельщиками при участии детей в городских соревнованиях по футболу и по туризму. Большинство родителей отмечают сплоченность всех членов семьи и уже сами предложили создать детско-родительский клуб «Семь –я». Для пап предлагаем создать команду по футболу «Большие ребята» и по вечерам играть в футбол вместе с детьми. А для мам участие в туристическом кружке «Вместе с мамой отправляемся в поход». Вместе с мамами будем разучивать топографические знаки, туристические песни, вязать узлы. Будем встречаться семьями и делиться опытом. 15 Акцентируя внимание на проблемах здоровьясбережения и физического воспитания, я считаю необходимым донести до родителей мысль о том, что важно не только интеллектуальное развитие ребенка, но и развитие физической активности, данный вид деятельности будет более эффективным, если заниматься спортом всей семьей. В 2012 – 2013 учебном году коллектив МАДОУ детский сад № 118 города Тюмени стал победителем в городском конкурсе ТЮМЕНЬ СПОРТИВНАЯ - 2012, на лучшую оздоровительную работу в ДОУ, в номинации «Лучшая постановка физкультурно – оздоровительной и спортивно массовой работы в дошкольных образовательных учреждениях», детский сад награжден дипломом, кубком. 16 5.Приложение: Конкурс среди родителей на лучшее нетрадиционное физкультурное оборудование «Тренажёры для здоровья» 17 - Дидактические игры по физической культуре. 18 - Дидактические игры по здоровью. 19 - Книга «Мяч», которую можно не только читать, но и играть. - Компьютерная видеотека «Азбука здорового образа жизни». 20 - «Папка- Здоровья». - Аудиотека с оздоровительными упражнениями под музыку: 21 - Уголки в каждой группе «Физическая культура» . Чем мы занимались - Газета «Здоровье детей в ваших руках». - Индивидуальные беседы с родителями 22 - Консультация в папках- передвижках: - Консультация в форме памятки: и экспресс листовок: 23 - Аудиотека с оздоровительными упражнениями под музыку: - Физкультурные праздники с родителями 24 - Городские семейные соревнования. -Конференция с педагогамии родителями: « Здоровым быть здорово» 25 - Смотр – конкурс физкультурных уголков в группах 26 27 Спасибо за внимание! 28