Название модуля “Детская литература и народный фольклор

Название модуля
“Детская литература и народный фольклор.”
Цель модуля
Дать студентам знания по теме «Фольклор», их природе, механизме и закономерности
проявления, проверить умение определять жанры фольклора,
также различные формы выражения речи, ресурсы и возможности достаточного
владения, в стихах и прозе для того, чтобы развивать навыки, чтобы выразительнее и
убедительнее представить прозу.
Длительность модуля 36 ч
Теоретические обучение 10 ч
Практически обучение 26 ч
Основные требования.
Для изучения этого модуля не нужны профессиональные знания.
Результаты изучения:
После изучения этого модуля студент должен:
 студент должен знать образцы русской, армянской и всемирной литерарэтуры.
Знать наиаусть некоторые из них

суметь на образцах русской,армянской и всемирной литерарэтуры, фольклора
создать учебные материалы,используя в организации двятельности ребенка.

суметь сделать проект по детским произведениям, осуществить и представить
результаты.
 студент должен знать варианты, развивающе творческое воображение и уметь
пользоваться ими во время работы с детскими произведениями.

для работы с детской литературой суметь создать рабочий проект, осуществить и
представить результаты.

Составить и осуществить рабочий проект для проведения обрядов.
Практические занятия
8 ч.
Правила оценивания:
Производительность модуля должна оцениваться на основе проделанной
работы.Приемлемые результаты производительности, предусмотренныерезультата
каждого модуля, должны обеспечить достаточный уровень исполнения стандартов
Результат изучения 1.
Знать класичские образцы русской, армянской, всемирной детской литературы и
фольклора. Некоторые из них знать наизусть.
Стандарты выполнения
Студент:

знает классиков русской, армянскиой, всемирной детской литературы.Выделенные
с этой целью,наиболее известные, знает наизусть

правильно представляет жанры фольклора и их разновидности

знает образцы русского народного фольклора

разными вариантами может представить аудитории произведения народного
фольклор
Средства оценивания
Оценивание результата осуществляется посредством подготовки медиаматериала
и практичвской работы. Проверка проводится посредством электронного задания (теста):
с соответствующим текстом и заданием.Результaт считается положительным, если
удовлетворены критерии выполнения.
Методология и ресурсы
Лекции, групповые и индивидуальные практические работы. Для результата обучения
необходима соответствующая профессиональная, детская, национальная литература,
методические руководства, соответствующие материалы эл.сети.
Гарантированное время обучения
Теоретические занятия 6 ч.
Практические занятия 8 ч.
Результат изучения 2
Суметь на образцах детской литературы создать учебный материал и использовать в
организации деятельности ребенка.
Стандарты выполнения

составить задания и необходимые методы систем применения, для работы с
выделенным произведением и для его полного усвоения.

во время усвоения детской литературы, может интегрировать различные виды
деятельности.

в результате работы детской литературой суметь создавать новые матриалы.
Средтства оценивания
Результат оценивания будет осуществлен в результате осуществления исследовательского
проекта. Во время изучения студент выбирает 5 произведений, составляет целостный
проект для работы с этими произведениями, в котором будут вовлечены различные виды
деятельности в дошкольных учебных учреждениях: устная речь, рисование, технология,
пение, танцы и др.Результат считается усвоенным, если студнет может как учебный
материал разработать и представить аудитори 5 произведений.
Методология и ресурсы
Теоретичское изучение, практическая и самостоятельная работа, рабочие проекты.
Сказки народов мира. Джани Родари. В.Гауф. Г.Х.Андерсен.
Гарантированное время обучения
Теоретическое занятие 8 ч
Практическое занятие
6ч
Результат изучения 3.
Составить проект для работы по детской литературе. Осуществить и представить
результат.
Стандарты выполнения

составить проект для работы по каждому детскому произведению

изложить задачи своей работы, шаги, методы, другие виды интегрированной
деятельности, экскурсии, наблюдения, конечный результат

изложить результаты представленных работ
Средтства оценивания
Результат оценивания будет осуществлен в результате разработанного проекта,
усвоенного и предстявленного им.
Результат считается достигнутым, если студент осуществляет хотя бы один проект,
излагая: задачи, шаги, осуществляемые методы, виды интегрированной деятельности,
путешествия-экскурсии, виды представлений, конечные результаты,пакеты, театральные
представления,празденство,отчет.
Методология и ресурсы
Теоретическое изучение,практические занятия, самостоятельная работа..Необходима
профессиональная и соответствующая детская литература, методические руководства и
компьютерная техника.
Гарантированное время обучения
Теоретические занятия
Практическая работа
4ч
12 ч
Результат 4
Знать приемы, развивающие творческое воображение и суметь их реализовать.
Стандарты выполнения

правильно представляет приемы, развивающие творческое воображение и
использует данные методы в учебном процессе

владеет методами и приемами организации игр по литератутным произведениям
Средтства оценивания

Студент разрабатывает заданную сказку по
творческое воображение
методам
развивающим
 Что случилось потом?…( продолжить или окончить)
 Что случится,если?...(изменение концовки произведения)
 Салат из сказок
 Сочинениесказок по предметам (используя разновидности предметов»ñÁ)
Результат считается достигнутым, если студент осуществляет хотя бы один проект.
Методология и ресурсы
Теоретическое изучение,практические занятия, самостоятельная работа.. Для изучения
необходима профессиональная и соответствующая детская литература, книги,
методические руководства и компьютерная техника.
Гарантированное время обучения
Теоретическое занятие 6 ч
Практическая работа 12 ч