030900_yur_vv_zhilishchnoe_pravo

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Жилищное право
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................. 3
2.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ................................... 3
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................................. 3
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ....................................................................... 3
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ...................................................................... 4
4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................. 4
4.2 СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................................................... 4
4.3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................................................... 5
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ
ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................................................................. 8
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ..................................................................................................................................... 9
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.............................. 9
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ..................................................................... 9
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ .................................................................................................................................................... 12
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
............................................................................................................................................................................ 15
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ............................................................................................................................ 15
Основная литература ....................................................................................................................... 15
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ................................................................................................................................. 15
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................................................................................. 16
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ................................ 16
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью дисциплины «Жилищное право» является формирование представлений о
смысле, содержании и практике применения правовых норм, регулирующих жилищные
отношения, об основах жилищной политики государства, о роли, месте и системе
отношений по использованию и эксплуатации жилых помещений.
2. Место дисциплины в структуре образовательной
программы
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Профессиональный цикл» ФГОС ВО
по направлению подготовки 030900 - «Юриспруденция».
Для изучения дисциплины необходимо обладать знаниями, полученными при
изучении дисциплин: – гуманитарного, социального и экономического цикла:
«Экономика», «Профессиональная этика» (базовая часть); «Логика» (вариативная часть) –
профессионального цикла: «Гражданский процесс» (базовая часть), «Юридические
документы».
Данная дисциплина предваряет изучение дисциплин «Социология», «Гражданское
право».
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7);
 владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
Планируемые результаты обучения по дисциплине
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
‒ основные понятия, используемые в сфере жилищного права, виды субъектов
жилищного права, понятие и виды объектов жилищных правоотношений,
особенности их правового режима, системы сделок с этими объектами, способы
осуществления жилищных прав, систему обязанностей пользователей жилых
помещений;
‒ основания возникновения и прекращения права пользования жилым
помещением, осуществление данного права;
‒ требования, предъявляемые к жилым помещениям и их государственной
регистрации; по обеспечению содержания и ремонта жилых фондов;
‒ способы контроля органов государственной власти и местного самоуправления
за соблюдением жилищных прав граждан и использованием жилищного фонда;
‒ практику разрешения судебными органами конкретных жилищных дел.
уметь:
‒ анализировать и применять нормы жилищного законодательства, иных
правовых актов при решении конкретных жизненных ситуаций;
‒ использовать полученные знания в профессиональной деятельности;
‒
‒
‒
толковать правовые нормы, логически грамотно выражать и обосновывать свою
точку зрения, свободно оперировать понятиями и категориями, освоенными в
ходе изучения курса;
использовать нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности;
составлять исковые заявления и иные документы, связанные с осуществлением
жилищных правоотношений.
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_ зачетных единицы __72_ часа, из
них:
- по заочной форме обучения (5 лет) 8 часов аудиторной работы (4 ч. лекций, и
4 часа практических занятий), _60_ часов самостоятельной работы, дисциплина
изучается в 7 семестре, ее освоение заканчивается зачетом.
- - по заочной форме обучения (3,5 года) 8 часов аудиторной работы (4 ч.
лекций, и 4 часа практических занятий), 60 часов самостоятельной работы,
дисциплина изучается в 5,6 семестрах, ее освоение заканчивается зачетом.
4.2 Структура дисциплины
Заочная форма обучения (5 лет)
1
2
3.
4
5
6
Самостоятельная
работа
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Всего часов
Неделя
семестра
Практическая
работа
Семестр
Лекции
Раздел
№
дисциплины
п/п
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
Понятие, предмет,
источники
жилищного права
Жилые
помещения,
жилищные фонды
Договор
коммерческого
найма
жилого
помещения
Договор
социального найма
жилого помещения
Приватизация
жилого помещения
7
1
1
Аналитический
отчет,
собеседование
7
1
1
Аналитический
отчет,
собеседование
7
1
1
Участие
дискуссии,
письменные
задания,
7
2
1
Реферативные
работы
7
2
1
Служебные и иные
7
2
1
Выступления
практическом
занятии
Выступления
в
на
на
7
8
помещения
в
составе
специализированно
го
жилищного
фонда
Жилищные
и
жилищностроительные
кооперативы
Жилые
помещения,
жилищные фонды
практическом
занятии
7
3
1
Выступления,
участие
в
дискуссии,
письменные задания
7
3
1
Эссе, участие
групповой
дискуссии
7
3
в
Зачет
Заочная форма обучения (3,5 года)
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
1
2
3.
4
5
6
7
Понятие, предмет,
источники
жилищного права
Жилые
помещения,
жилищные фонды
Договор
коммерческого
найма
жилого
помещения
Договор
социального найма
жилого помещения
Приватизация
жилого помещения
Итого в 5 семестре
Служебные и иные
помещения
в
составе
специализированно
го
жилищного
фонда
Жилищные
и
жилищностроительные
Самостоятельная
работа
Неделя
семестра
Всего часов
п/п
Практическая
работа
Семестр
Лекции
Раздел
№
дисциплины
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
10
Аналитический
отчет,
собеседование
5
Аналитический
отчет,
собеседование
1
5
Участие
дискуссии,
письменные
задания,
1
5
Реферативные
работы
1
5
Выступления
практическом
занятии
на
2
1
30
10
Выступления
практическом
занятии
на
1
10
5
1
11
1
5
1
7
1
5
1
6
5
2
6
5
2
6
6
2
36
11
6
3
11
4
1
в
Выступления,
участие
в
дискуссии,
письменные задания
8
кооперативы
Жилые
помещения,
жилищные фонды
Итого в 6 семестре
Всего:
6
3
10
32
68
10
4
2
4
Эссе, участие
групповой
дискуссии
в
30
60
Зачет - 2
4.3. Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие, предмет, источники жилищного права
Жилищное право как самостоятельная отрасль права. Понятие и виды жилищных
правоотношений. Специфика метода отрасли. Правовой статус участников жилищных
правоотношений (нанимателя, собственника и т.д.). Специфические отраслевые
принципы. Роль жилищного права в системе российского права.
Жилищное законодательства: система и структура (компетенция, соотношение
действия, возможность применения). Соотношение жилищного и гражданского
законодательства.
Тема 2. Жилые помещения, жилищные фонды
Основные тенденции в возникновении и преобразовании существующего понятия
«жилого помещения». Соотношение понятий «жилое помещение» и «жилище». Категория
«жилищный фонд» и ее основные разновидности (анализ действующих и существовавших
ранее).
Изменение статуса жилого помещения: перевод в нежилое помещение (включая
случаи исключения жилого помещения из жилищного фонда).
Органы, осуществляющие управление жилым фондом (виды и компетенция).
Органы, осуществляющие регистрацию и учет жилых помещений, а также
государственный контроль за эксплуатацией и сохранностью жилищного фонда (виды и
компетенция).
Формы участия граждан в управлении жилищным фондом (привлечение службы
заказчика, комитетов по жилью, комитетов ЖКХ, создание товарищества собственников
жилья и т.д.). Роль и назначение жилищно-эксплуатационной организации.
Тема 3. Договор коммерческого найма жилого помещения
Понятие и сущность договора найма жилых помещений. Исторически
сложившаяся тенденция к законодательному разграничению договоров в рамках
имущественного найма. Специфические черты основных его разновидностей: договора
коммерческого найма и договора социального найма (сходства и различия). Соотношение
договора найма жилых помещений с договором аренды.
Понятие и специфика договора коммерческого найма (анализ федерального
законодательства и законодательства субъектов РФ). Основные признаки жилого
помещения, как объекта договора коммерческого найма. Виды жилых помещений.
Характеристика участников договора коммерческого найма жилых помещений
(специфика возможной и существующей множественности на стороне любого участника).
Характеристика условий договора: существенные и обычные. Правовой статус
участников договора коммерческого найма. Отличие временных жильцов от
поднанимателей. Специфические основания прекращения договора коммерческого найма:
по инициативе наймодателя, по инициативе нанимателя и по инициативе любой из сторон.
Тема 4. Договор социального найма жилого помещения
Правовая природа договора социального найма жилого помещения. Понятие и
особенности договора социального найма (анализ федерального законодательства и
законодательства субъектов РФ). Специфические черты жилого помещения, как объекта
договора социального найма. Понятие и назначение различного вида норм площади.
Анализ субъектного состава в рамках данного договора (включая характеристику такого
правового явления как «очередность», категории и критерии нуждающихся граждан).
Порядок предоставления жилых помещений (процедурные вопросы постановки на
учет и снятия с учета граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий).
Основания предоставления жилых помещений: процедура заключения договора
социального найма и исторически сложившаяся роль ордера в данных жилищных
правоотношениях.
Правовой статус наймодателя и нанимателя (включая членов семьи нанимателя).
Разграничение категорий «временные жильцы» и «поднаниматели». Обмен жилыми
помещениями как условие изменения жилищных правоотношений. Ремонт в рамках
договора социального найма: капитальный и текущий. Плата за пользование жилым
помещением и коммунальные услуги по договору социального найма.
Основания и порядок расторжения договора социального найма (процедурный
аспект). Основания и случаи выселения из жилого помещения по договору социального
найма (как с предоставлением другого жилого помещения, так и без такового
предоставления).
Тема 5. Приватизация жилого помещения
Ролевая характеристика приватизации как одного из способов реализации права на
жилище. Исторически существующие и сложившиеся на сегодняшний день тенденции
применительно к способам осуществления приватизации. Принципы осуществления
приватизации жилых помещений.
Характеристика нанимателя и членов его семьи как основных инициаторов
приватизации. Специфика правового статуса несовершеннолетних (объем их правомочий
в рамках приватизации). Право общей собственности: анализ преобразовательных
процессов.
Особенности жилого помещения, являющегося объектом приватизации. Случаи
легального исключения жилых помещений из перечня приватизируемых: причины и
необходимость такого исключения.
Правовое регулирование процедуры осуществления приватизации: перечень
основных документов, сроки, сложившиеся тенденции судебной практики при
разрешении спорных вопросов.
Тема 6. Служебные и иные помещения в составе специализированного
жилищного фонда
Сущность и потребность общества в существовании служебного жилого
помещения. Правовая характеристика категорий граждан, которым предоставляется
служебное жилое помещение.
Специфика правового режима общежитий, как одного из наиболее
распространенных видов специализированных жилых помещений. Характеристика
жилого помещения, включая норму площади. Процедурные вопросы предоставления
общежития. Правовой статус участников данных жилищных правоотношений. Основания
и порядок выселения из общежития.
Особенности правового режима домов маневренного фонда (понятие и случаи
предоставления). Характеристика жилого помещения, включая норму площади.
Процедурные вопросы предоставления жилого помещения в доме маневренного фонда.
Правовой статус участников данных жилищных правоотношений. Основания и порядок
выселения из жилого помещения, предоставленного в доме маневренного фонда.
Специфика правового режима специализированного жилищного фонда, включая
иные его виды: дома интернаты для инвалидов, ветеранов, одиноких престарелых;
гостиницы-приюты; специальные фонды для беженцев и вынужденных переселенцев;
жилые помещения в домах органов социальной защиты и домах иного специального
назначения.
Тема 7. Жилищные и жилищно-строительные кооперативы
Правовая природа жилищных и жилищно-строительных кооперативов, как одного
из направлений реализации права на жилище. Основные их различия.
Характеристика жилищно-строительного кооператива: этапы создания, порядок
рассмотрения основных вопросов, включаемых в устав.
Сущностные специфические черты жилищного кооператива: порядок создания.
Основные права и обязанности членов жилищно-строительного и жилищного
кооперативов. Сущность паенакопления. Момент возникновения права собственности у
членов жилищного и жилищно-строительного кооперативов.
Основания и порядок исключения из членов жилищного и жилищно-строительного
кооперативов.
Сущность жилищных накопительных кооперативов как необходимых для
удовлетворения
жилищных
потребностей.
Процедурные
вопросы
создания,
реорганизации и ликвидации накопительных кооперативов. Управление накопительным
кооперативом и контроль над его деятельностью.
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины
В рамках изучения данной дисциплины реализация компетентностного подхода
предусматривает
широкое использование в учебном процессе традиционных
образовательных технологий, активных и интерактивных форм проведения занятий в
сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных
навыков обучающихся.
Традиционные образовательные технологии:
– лекции:
– практические занятия;
– семинарские занятия.
Активные и интерактивные формы занятий:
– проблемная лекция;
– занятия в форме конференций, дискуссий;
– разработка проектов по изучаемым проблемам.
В рамках изучения данной дисциплины используются:
- мультимедийные образовательные технологии: интерактивные лекции
(презентации) с использованием программы MS Power Point в сочетании с анимацией и
звуковым сопровождением; просмотр видеороликов по отдельным пунктам тем занятий,
использование электронных пособий;
- технологии контекстного обучения: работа с текстовыми материалами,
раздаточным дидактическим материалом, организация квазипрофессиональной
деятельности студентов по различным темам;
- диалоговые технологии: организация групповых дискуссий, реализация
дельфийской методики;
- имитационные технологии: проведение практических занятий в форме деловых
игр, «пресс-конференций»;
- модульные технологии: применение рейтинговой оценки знаний.
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей
программы).
 Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.
 Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов,
плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.
В
рамках
изучения
данной
дисциплины
используются
адаптивные образовательные технологии, направленные на создание благоприятного
психологического климата в студенческой группе, и организацию образовательного
процесса с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных
возможностей и состояния здоровья обучающихся (обучение с использованием
альтернативных форматов печатных материалов; обучения с применением дистанционных
технологий и др.).
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
Виды самостоятельной работы студентов: письменная работа, реферат, подготовка
к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации – зачету.
Письменная работа может включать следующие виды деятельности студентов,
заполнение таблиц с заданиями, составление схем. Преподаватель обеспечивает студентов
методическими указаниями по выполнению домашних заданий.
Программа курса реализуется в процессе чтения лекций, проведения практических
занятий, проведения проверочных работ, организации самостоятельной работы студентов,
подготовки и выступления студентов с докладами, написаний рефератов.
В процессе обучения применяются как традиционные методы обучения (устное
изложение, беседа), так и инновационные (метод проблемного обучения, метод проектов,
исследовательский метод).
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
1. Подготовка докладов по вопросам, предложенным для самостоятельного
изучения в теоретической части практических занятий. Подготовка ведется к каждому
практическому занятию. Методические рекомендации: подготовка ведется с
использованием текста лекции по соответствующей теме, с использованием учебников и
учебных пособий, указанных в списке литературы.
2. Подготовка рефератов. Реферат представляет собой самостоятельное
теоретическое изучение определенной темы. Реферирование предполагает изложение
какого-либо вопроса на основе классификации, обобщения, анализа, синтеза одного или
нескольких источников. Специфика реферата состоит в том, что нет развернутых
доказательств, сравнений, рассуждений, оценок, в нем дается ответ на вопрос, что
существенного по интересующей проблеме содержится в конкретном тексте. Реферат не
должен отражать субъективных взглядов референта по излагаемому вопросу. Оценка
может быть допущена в заключительной части в виде резюме. Цель реферата – расширить
знания по определенной теме учебного курса и освоить не разрозненные научные идеи,
автономные по своему исполнению и представлению, а охватить по возможности
широкий круг научных мнений и подходов к проблеме, вскрыть противоречия,
основанные на несовпадении оценок и точек зрения различных авторов.
Написание реферата требует знания специальных приемов научноисследовательской работы: составление плана реферата; цитирование мыслей, положений,
фрагментов содержания использованного источника, основанного на обязательной связи с
контекстом во избежание искажений смысла; составление понятийного аппарата по
рассматриваемой проблеме как упорядоченного множества базовых и производных
понятий в форме алфавитного ли тематического словаря.
Этапы СРС над рефератом: выбор проблемы, ее обоснование и формулирование
темы; изучение основных источников по теме; составление библиографии;
конспектирование необходимого материла; систематизация зафиксированной и
отобранной информации; определение основных понятий темы; корректировка темы и
основных вопросов анализа; разработка логики исследования проблемы, составление
плана; реализация плана, написание реферата; самоанализ, предполагающий оценку
новизны, степени раскрытия сущности проблемы, обоснованности выбора источников и
оценку объема реферата; проверка оформления списка литературы; редакторская правка
текста; оформление реферата и проверка текста с точки зрения грамотности и стилистики;
выступление по теме; самоанализ выступления.
Определение содержания реферата позволяет составить черновой вариант плана.
Он состоит из введения, 2-3 пунктов основной части и заключения.
3. Подготовка контрольной работы для студентов заочной формы обучения.
Контрольная работа – письменная форма промежуточной аттестации знаний
студентов. Суть обычной контрольной работы заключается в письменном изложении
ответов на поставленные в задании вопросы. В качестве вопросов обычно выступают
задачи по определенному разделу дисциплины, иногда задания прикладного характера.
Написание контрольных работ можно условно разделить на следующие этапы:
составление плана, написание работы, оформление контрольной работы.
План контрольной работы состоит из введения, 3-4 пунктов и заключения. Во
введении обосновывается актуальность темы, ее место в той учебной дисциплине, по
которой выполняется контрольная работа. Основные пункты плана соответствуют
главным положениям содержания работы и формулируется соответственно этим
положениям. В заключении подводятся итоги, делаются выводы, даются практические
рекомендации.
Написание контрольной работы. Накопленный материал нужно тщательно
проанализировать, отобрав четко соответствующий теме исследования, и на этой основе, в
соответствии с планом контрольной работы, изложить ее теоретическую часть. При
цитировании текст берется в кавычки и дается точная ссылка на источник.
Большое значение имеет правильное оформление контрольной работы.
На титульном листе следует указать кафедру, на которой выполняется работа,
дисциплина, по которой она выполняется, название темы, номер группы, ФИО студента.
На первом листе дается план, со второго идет изложение материала. Следует
выделять «Введение», «Заключение», название пунктов плана.
В тексте пишутся названия пунктов плана, под которыми излагается содержание
точно соответствующее названию данного пункта.
При написании контрольной работы не следует злоупотреблять цитатами и
подменивать ими самостоятельное изложение. При описании практического опыта нужно
назвать учреждение, ФИО клиента, время, когда проводился эксперимент. Если в
контрольной работе используются анкеты, тесты и т.д., то все это помещается в качестве
приложения в конце работы после списка литературы.
Контрольная работа должна быть грамотно и четко написана, аккуратно
оформлена, страницы следует пронумеровать, оставив поля для замечаний рецензента. В
конце работы нужно поставит подпись и дату.
Контрольная работа, не соответствующая перечисленным требованиям, не
зачитывается и возвращается студенту для исправления с указаниями преподавателя по
его доработке.
Выбор темы осуществляется по последней цифре в зачетной книжке: вариант 1 – 1;
вариант 2 – 2; вариант 3 – 3; вариант 4 – 4; вариант 5 -5; вариант 6 – 6; вариант 7 – 7;
вариант 8 – 8; вариант 9 – 9; вариант 10- 0.
4. Подготовка к зачету.
Начинать подготовку к зачету нужно заблаговременно, до начала сессии. Одно из
главных правил – представлять себе общую логику предмета, что достигается
проработкой планов лекций, составлении опорных конспектов, схем, таблиц. В конце
семестра повторять пройденный материал в строгом соответствии с учебной программой,
примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на зачет и содержащихся в данной
программе. Использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную
преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных
студентом по разным причинам. При необходимости обратиться за консультацией и
методической помощью к преподавателю.
Задания для самостоятельной работы
Тема 1. Понятие, предмет, источники жилищного права
1. Изучите и проанализируйте жилищное законодательство, его систему
и структуру. Отразите соотношение жилищного и гражданского
законодательства.
2. В рабочие тетради выпишите основные понятия жилищного права.
Тема 2. Жилые помещения, жилищные фонды
1. Изучите и выпишите в рабочие тетради цели и задачи жилищной
политики Саратовской области.
2. Подготовить реферат по теме (выбрать из общего списка тем).
Тема 3. Договор коммерческого найма жилого помещения
1. Подготовить реферат по теме (выбрать из общего списка тем).
2. Составить договор коммерческого найма жилого помещения.
Тема 4. Договор социального найма жилого помещения
1. Дайте (со ссылкой на нормы законов) перечень прав нанимателя по
договору социального найма жилого помещения и укажите, какие из названных
Вами прав не характерны для договора коммерческого найма жилого
помещения.
2. Подготовить реферат по теме (выбрать из общего списка тем).
3. Составить договор социального найма жилого помещения.
Тема 5. Приватизация жилого помещения
3. Составьте проект договора найма 10-комнатного жилого дома между
акционерным обществом «Бета» и гражданином Юрьевым, отразив в нем
достаточно полно права и обязанности и ответственность сторон (то, что Вы
сочтете необходимым).
4. Подготовить реферат по теме (выбрать из общего списка тем).
Тема 6. Служебные и иные помещения в составе специализированного
жилищного фонда
1. Решение практических ситуаций (письменно):
1.
С мужем мы находимся в законном браке, но я прописана в другом
месте. Хочу узнать, в случае несчастного случая имела ли я право на квартиру
мужа?
2.
Мой внук прописан у меня (бабушки) в приватизированной квартире.
После моей смерти кто будет наследником этой квартиры?
3.
Я с сыном 9 лет занимаю две смежные комнаты (27 кв.м.) в 3комнатной коммунальной квартире. Сосед стоит на учете в психоневрологическом
диспансере. Очередник, но от предложенных квартир отказывается, не желает
размениваться. Какие права у нас? Как можно получить отдельное жилье?
4.
Что нужно для того, чтобы сдать неприватизированную квартиру в
аренду? Как составить договор и где официально заверить его?
5.
Наша семья является очередником района (4 детей). При
приватизации 2-комнатной квартиры, где мы сейчас проживаем, не утратим ли мы
права на получение квартиры по своей льготной очереди?
2. Подготовить реферат по теме (выбрать из общего списка тем).
Тема 7. Жилищные и жилищно-строительные кооперативы
1. Решение практических ситуаций (письменно):
1.
Я имею 2-комнатную квартиру ЖСК. В ней прописаны дочь с внуком
и бывший зять, который прописался уже после выплаты пая. Дочь развелась 3 года
назад, зять в квартире не живет и не выписывается. Имеет ли он какие-либо права
на квартиру и можно ли его выписать без суда (а если нет, будет ли он возмещать
судебные издержки)?
2.
Проживаю в комнате 16,9 кв.м. в коммунальной квартире (еще две
комнаты, одна семья). Сын прописан и живет со мной. Ему 15 лет, студент. На
очередь на квартиру нас не ставят. Говорят, у нас излишки метража, а разнополыми
мы с сыном будем, когда ему исполнится 18 лет. Каково положение?
3.
Прошло 7 месяцев, как одинокая соседка (92 года), проживающая в
коммунальной квартире, сделала родственный обмен с внуком своей сестры, но
продолжает жить в своей комнате. Можем ли мы аннулировать этот ордер или
сделать обмен, так как мы стоим на квартирном учете?
4.
Наша семья (5 человек) – очередники района на улучшение
жилищных условий. Можно ли, приватизировав старую квартиру, получить
новую? Если да, то могут ли нам уменьшить площадь новой квартиры за счет
приватизированной?
5.
Получила в наследство квартиру в Тюмени. Проживаю вместе с
дочерью 8 лет и матерью в квартире ЖСК г. Ишима. Могу ли я, не выписав дочь,
одна прописаться в унаследованной квартире или, подарив ее дочери, прописать
туда одну дочь или дочь с мужем? Муж является опекуном 16-летнего ребенкасироты и прописан с ним вдвоем в квартире ЖСК.
2. Подготовить реферат по теме (выбрать из общего списка тем).
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
Тематика рефератов:
1. Конституционное право граждан на жилище.
2. Жилищные отношения как предмет регулирования жилищного права.
3. Понятие жилищного фонда и его виды.
4. Развитие договорных форм найма жилых помещений в период перехода к
рыночным отношениям.
5. Приватизация жилищного фонда: понятие, основные принципы и условия
приватизации жилья.
6. Значение приватизации для перехода к рыночным отношениям в жилищной сфере.
7. Предоставление гражданам жилого помещения по договору социального найма.
Соотношение договора найма и ордера на жилое помещение.
8. Пользование жилыми помещениями на основании договора коммерческого найма.
Права и обязанности сторон договора, объект, форма и срок договора
коммерческого найма.
9. Особенности правового режима служебных жилых помещений, общежитии и
других специализированных жилых домов.
10. Основания и порядок выселения нанимателей из жилых помещений.
11. Сохранение жилого помещения за временно отсутствующими гражданами
12. Договор поднайма жилого помещения Порядок вселения временных жильцов.
13. Право на получение жилого помещения в домах жилищных и жилищностроительных кооперативов. Особенности правового статуса членов кооператива.
14. Реализация гражданами права собственности на свои квартиры и жилые дома:
пользование, сдача внаем, последствия сноса дома в связи с изъятием земельного
участка для государственных и муниципальных нужд.
15. Право собственности граждан на объекты общего пользования в многоквартирном
доме.
16. Понятие общего имущества в многоквартирном доме.
17. Товарищества собственников жилья: порядок образования, функции, основания
реорганизации и ликвидации товариществ.
18. Управление жилищным фондом, обеспечение его сохранности и ремонта.
19. Формы участия граждан в управлении жилищным фондом.
20. Особенности и основные формы отчуждения жилых помещений (договоры куплипродажи, мены, дарения дома, квартиры и др.).
21. Финансовое и налоговое регулирование в жилищной сфере.
22. Категории граждан, имеющие право на субсидии. Порядок представления
субсидий.
23. Приобретение права собственности на жилое помещение в соответствии с
договором пожизненного содержания с иждивением.
24. Приобретение жилого помещения по ипотечному кредиту.
25. Переустройство жилого помещения.
Вопросы к зачету
1. Жилищное право как самостоятельная отрасль права. Роль жилищного права в
системе российского права.
2. Понятие и виды жилищных правоотношений.
3. Правовой статус участников жилищных правоотношений (нанимателя,
собственника и т.д.).
4. Специфические отраслевые принципы.
5. Жилищное законодательство: система и структура. Соотношение жилищного и
гражданского законодательства.
6. Тенденции возникновения и преобразования понятия «жилое помещение». «Жилое
помещение» и «жилище».
7. Перевод жилого помещения в нежилое.
8. Органы, осуществляющие управление жилым фондом.
9. Органы, осуществляющие регистрацию и учет жилых помещений.
10. Государственный контроль за эксплуатацией и сохранностью жилищного фонда.
11. Жилищно-эксплуатационная организация.
12. Понятие и сущность договора найма жилых помещений.
13. Соотношение договора найма жилых помещений с договором аренды.
14. Понятие и специфика договора коммерческого найма (анализ федерального
законодательства и законодательства субъектов РФ).
15. Основные признаки жилого помещения, как объекта договора коммерческого
найма. Виды жилых помещений.
16. Характеристика участников договора коммерческого найма жилых помещений.
Правовой статус.
17. Характеристика условий договора: существенные и обычные.
18. Прекращения договора коммерческого найма.
19. Договора социального найма жилого помещения. Понятие и особенности договора.
20. Специфические черты жилого помещения, как объекта договора социального
найма.
21. Порядок и основания предоставления жилых помещений.
22. Правовой статус наймодателя и нанимателя.
23. Обмен жилыми помещениями как условие изменения жилищных правоотношений.
24. Ремонт в рамках договора социального найма: капитальный и текущий. Плата за
пользование жилым помещением и коммунальные услуги по договору социального
найма.
25. Основания и порядок расторжения договора социального найма (процедурный
аспект).
26. Ролевая характеристика приватизации как одного из способов реализации права на
жилище.
27. Принципы осуществления приватизации жилых помещений.
28. Характеристика нанимателя и членов его семьи как основных инициаторов
приватизации.
29. Специфика правового статуса несовершеннолетних.
30. Право общей собственности: анализ преобразовательных процессов.
31. Особенности жилого помещения, являющегося объектом приватизации.
32. Случаи легального исключения жилых помещений из перечня приватизируемых:
причины и необходимость такого исключения.
33. Правовое регулирование процедуры осуществления приватизации.
34. Сущность и потребность общества в существовании служебного жилого
помещения.
35. Специфика правового режима общежитий как одного из наиболее
распространенных видов специализированных жилых помещений.
36. Процедурные вопросы предоставления общежития.
37. Основания и порядок выселения из общежития.
38. Особенности правового режима домов маневренного фонда (понятие и случаи
предоставления).
39. Процедурные вопросы предоставления жилого помещения в доме маневренного
фонда. Правовой статус участников данных жилищных правоотношений.
40. Основания и порядок выселения из жилого помещения, предоставленного в доме
маневренного фонда.
41. Специфика правового режима специализированного жилищного фонда, включая
иные его виды: дома интернаты для инвалидов, ветеранов, одиноких престарелых;
гостиницы-приюты; специальные фонды для беженцев и вынужденных
переселенцев; жилые помещения в домах органов социальной защиты и домах
иного специального назначения.
42. Правовая природа жилищных и жилищно-строительных кооперативов. Основные
их различия.
43. Характеристика жилищно-строительного кооператива: этапы создания, порядок
рассмотрения основных вопросов, включаемых в устав.
44. Сущностные специфические черты жилищного кооператива: порядок создания.
45. Основные права и обязанности членов жилищно-строительного и жилищного
кооперативов. Сущность паенакопления.
46. Основания и порядок исключения из членов жилищного и жилищно-строительного
кооперативов.
47. Процедурные вопросы создания, реорганизации и ликвидации накопительных
кооперативов. Управление накопительным кооперативом и контроль над его
деятельностью.
48. Правовая природа товарищества собственников жилья.
49. Соотношение понятий «кондоминиум» и «товарищество собственников жилья».
Управление кондоминиумом: вопросы компетенции.
50. Характеристика участников товарищества собственников жилья.
51. Процедура создания и деятельности товарищества собственников жилья. Правовое
положение членов товарищества собственников жилья.
7. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
1. Кудашки, А.В. Жилищное право [Электронный ресурс]: Учебник / А.В.
Кудашкин. – [Б. м.]: Норма, 2010. – 432 с. – IBOOKS. – Режим доступа:
http://library.sgu.ru/
Дополнительная литература
1. Астапова, Т.Ю. Жилищное право Российской Федерации [Электронный
ресурс]: Учебник / Т.Ю. Астапова, В.А. Баранов, В.В. Гущин. – 2-e изд.,
перераб. – [Б. м.]: НОРМА, 2009. – 352 с. – ИНФРА-М. – Режим доступа:
http://library.sgu.ru/
2. Ромашкова, И.И. Жилищное право. Завтра экзамен [Электронный ресурс] /
Ромашкова И.И. – СПб.: Питер, 2010. – 160 с. – IBOOKS. – Режим доступа:
http://library.sgu.ru/
Интернет-ресурсы
eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL:
http://www.elibrary.ru
Сетевой образовательный журнал для учителей Южного округа . – URL:
http://www.journal.edusite.ru/
Портал учебной литературы. – URL: http://www.bookucheba.com/
Znanium.com [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL:
http://znanium.com
Федеральный образовательный портал . – URL: http://www.edu.ru/
База данных «Энциклопедия российского права». – Режим доступа:
http://www.elaw.ru/online/
Библиотека действующих законодательных актов Российской Федерации. – Режим
доступа: http://www.vcom.ru/law/
Российский правовой портал. – Режим доступа: http://www.pravorus.ru/
Правовая система «Референт». ‒ Режим доступа: http://www.referent.ru/
Программное обеспечение
Microsoft Windows, Microsoft Office, Mathcad, Matchlab, Multisim, Coraldrow,
FineReader, Антивирус Касперского, Гарант, 1C: Предприятие
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины






Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных
носителях.
Оборудование для аудио- и видеозаписи.
Офисная оргтехника.
Рабочая программа дисциплины «Жилищное право» составлена в соответствии с
требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»
(квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования
и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и осуществления
образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования –
программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.
Программа разработана в 2011 г. (одобрена на заседании кафедры социальной
педагогики, протокол №8, от 31 августа 2011 года).
Программа актуализирована в 2014 г. (одобрена на заседании кафедры социальных
и гуманитарных дисциплин, протокол № 3 от 22 октября 2014 года).
Автор: старший преподаватель
Кривова В.Н.
Зав. кафедрой социальных и гуманитарных дисциплин
канд. пед. наук
Бессчетнова О.В.
Декан социально-гуманитарного факультета
канд. социолог. наук, доцент
Шустова Н. Е.