Календарно-тематическое планирование по физике в 11 классе (3 часа в №п/п

Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
Календарно-тематическое планирование по физике в 11 классе (3 часа в
неделю, 102 часа в год).
№п/п
Тема уроков.
Изучаемые вопросы.
I.
Требования к
базовому уровню
учащихся
Календар
Вид
ные
контроля.
сроки.
Электродинамика (57 часов).
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ (6 ч).
1
1
Сила Ампера.
2
2
Сила Лоренца.
3
3
Решение задач.
4
4
Решение задач.
Постоянные магниты.
Взаимодействие полюсов
магнитов. Линии магнитного поля.
Взаимодействие токов. Правило
буравчика. Единица силы тока –
ампер. Вектор магнитной
индукции. Сила Ампера. Правило
левой руки.
Сила Лоренца, ее модуль и
направление. Решение задач по
теме.
Решение задач на нахождение
силы Ампера и силы Лоренца.
Решение задач на определение
силы Лоренца.
Знать правило
Буравчика, вектор
магнитной индукции,
правило правой и левой
руки.
3.09
Уметь определять
направление и
величину силы
Лоренца.
Уметь вычислять силы
Ампера и Лоренца.
Уметь определять силу
Лоренца.
5.09
7.09
10.09
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
5
5
Магнитные свойства
вещества.
6
6
Обобщение. Проверочная
работа.
Сильно- и слабомагнитные
свойства. Магнитная
проницаемость вещества.
Ферромагнетики. Температура
Кюри.
Повторение, обобщение и
контроль знаний по магнитным
явлениям.
Знать о существовании
веществ с различными
магнитными
свойствами.
12.09
Уметь применять
правила магнетизма.
14.09
Сам.
работа
ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ (9 ч).
7
1
Опыты Фарадея. Правило
Ленца.
Опыты Фарадея. Магнитный
поток. Правило Ленца.
8
2
Закон электромагнитной
индукции.
Закон электромагнитной
индукции. Индуцированное
электрическое поле. Токи Фуко.
9
3
10
4
Решение задач по темам
«Опыт Фарадея. Правило
Ленца. Закон
электромагнитной
индукции».
Л/р №1 «Изучение
явления
электромагнитной
индукции».
Решение задач.
11
5
Уметь объяснять
появление магнитного
поля
Установить связь
между ЭДС и силой
тока
Уметь применять
теоретические знания
при решении
расчетных задач.
17.09
Выполняется по описанию в
учебнике.
Уметь находить
направления
индукционного тока
24.09
Решение задач на закон
электромагнитной индукции,
определение направления
индукционного тока.
Уметь определять
направление
индукционного тока,
электромагнитную
26.09
19.09
21.09
Сам. р.
Л.р.№1
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
индукцию.
Знать условия
самоиндукции понятие
индуктивности.
Знать формулу энергии
магнитного поля,
зависимость от
характеристики поля.
12
6
Самоиндукция.
Явление самоиндукции. ЭДС
самоиндукции. Индуктивность.
13
7
Энергия магнитного поля.
14
8
Решение задач.
Выяснение на опытах, от каких
физических величин зависит
энергия магнитного поля катушки
с током. Формула для энергии
магнитного поля.
Решение задач на самоиндукцию и Уметь решать задачи
энергию магнитного поля.
на самоиндукцию ,
энергию магнитного
поля.
15
9
Контрольная работа №1
«Электромагнитная
индукция».
МЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ (16 ч).
5.10
Знать понятия: частота,
фаза, амплитуда
колебаний
8.10
Уметь определять
частоту, фазу,
амплитуду колебаний.
Знать зависимость
периода колебаний от
массы груза и упругих
10.10
16
1
Механические колебания.
17
2
Решение задач.
18
3
Пружинный маятник.
Механические колебания. Период.
Частота. Гармонические
колебания. График
колебательного движения. Фаза
колебаний.
Решение задач на кинематику
гармонических колебаний.
Свободные колебания. Динамика
колебания пружинного маятника.
Уравнение колебаний. Период и
28.09
1.10
3.10
К.р.№1
12.10
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
частота колебаний пружинного
маятника.
19
4
Решение задач.
20
5
Математический маятник.
21
6
22
7
Л/р №2 «Измерение
ускорения свободного
падения с помощью
нитяного маятника».
Энергия гармонических
колебаний.
23
8
Решение задач.
24
9
Вынужденные
механические колебания.
25 10 Свободные
электромагнитные
колебания.
26 11 Решение задач.
Динамика колебаний
математического маятника,
период колебаний.
Выполняется по описанию в
учебнике.
Преобразования энергии в
процессе колебаний пружинного
маятника. Решение задач по теме.
Решение задач на преобразование
энергии свободных механических
колебаний.
Частота и амплитуда
вынужденных колебаний.
Резонанс.
Возникновение свободных
электромагнитных колебаний в
контуре. Аналогии между
электромагнитными и
механическими колебаниями.
Формула Томсона.
Решение задач на формулу
Томсона.
свойств пружины.
Применение формул на
практике.
Знать зависимость
математического
маятника от длины.
Уметь определять
ускорение свободного
падения с помощью
маятника
Уметь описывать
переход энергии при
колебаниях
Уметь решать задачи
на преобразование
энергии свободных
колебаний.
Знать условия
резонанса
15.10
Знать условия
возникновение
электромагнитных
колебаний. Формула
Томсона.
29.10
Уметь применять
формулу Томсона при
31.10
С/р
17.10
19.10
Л.р. №2
22.10
24.10
С/р
26.10
С/р
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
27 12 Генератор переменного
тока. Вынужденные
электромагнитные
колебания.
Частота и амплитуда
вынужденных электромагнитных
колебаний. Резонанс. Генератор
переменного поля.
28 13 Мощность переменного
тока.
Формула для средней мощности
переменного тока. Действующие
значения силы тока и напряжения.
Действия трансформатора.
Коэффициент трансформации.
Передача электрической энергии.
29 14 Трансформатор.
30 15 Решение задач.
Задачи на переменный ток и
трансформатор.
31 16 Проверочная работа.
Повторение и обобщение.
Контроль знаний.
решении задач.
Знать условия
возникновения
вынужденных
колебаний применение
резонанса
Уметь рассчитывать
среднее значение
мощности
Знать условие
повышения и
понижения как
решения напряжения,
передачу
электроэнергии
Уметь применять
знания о переменном
токе и трансформаторе
при решении задач.
12.11
14.11
16.11
19.11
21.11
МЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ (8 ч).
32
1
Механические волны.
Продольные и поперечные волны.
Длина волны. Скорость волны.
Графики волны.
33
2
Интерференция и
дифракция волн.
Когерентные волны. Явление
интерференции волн. Разность
Уметь отличать
поперечные и
продольные волны,
строить графики
Знать условие
интерференции волн,
23.11
26.11
Самост.
работа
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
34
3
35
4
36
5
37
6
38
7
хода. Условия
интерференционного минимума и
максимума. Явление дифракции
волн.
Звук.
Звук, ультразвук, инфразвук.
Источники и приемники звука.
Громкость, высота и тембр звука.
Акустический резонанс. Звук и
здоровье человека.
Решение задач.
Решение задач на определение
величин, характеризующих
механические волны, условия
интерференционного минимума и
максимума.
Электромагнитные волны. Гипотеза Максвелла.
Электромагнитное поле. Скорость
распространения
электромагнитных волн. Свойства
электромагнитных волн.
Радиосвязь.
Принцип радиосвязи. Блок-схема
передающего и приемного
устройства. Применение
радиоволн. Биологическое
действие электромагнитных волн.
Решение задач.
Решение задач на нахождение
величин, характеризующих
электромагнитные волны.
определять максимум и
минимум
интерференции.
Знать что такое
звуковые волны,
характеристики
звуковых волн.
28.11
Уметь определять
длину и скорость
волны.
30.11
Знать свойства
электромагнитных
волн. Типы
электромагнитных
волн.
Знать понятия
модуляции и
демодуляции;
устройство детект.
приемника.
Уметь находить
скорость
распространения
электромагнитной
волны.
3.12
5.12
7.12
С/р
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
39
8
Контрольная работа №2
«Механические и
электромагнитные
колебания».
Проверить знания и
умения интерференции,
дифракции и резонанса.
10.12
Знать законы
распространения света,
скорость света.
12.12
Ввести понятие
относительного и
абсолютного
показателя
преломления. Условия
полного отражения.
Уметь применять
знания об отражении и
преломлении света при
решении задач.
Уметь определять
преломления света
14.12
Уметь строить
изображения в линзах.
Знать понятия
оптическая сила линзы,
фокус линзы.
21.12
К.р№2
ОПТИКА (18 ч).
40
1
Скорость света. Закон
отражения света.
41
2
Закон преломления света.
42
3
Решение задач.
Решение задач на законы
отражения и преломления света.
43
4
Л/р №3 «Определение
показателя преломления
стекла».
Линзы.
Выполняется по описанию в
учебнике.
44
5
Развитие представлений о природе
света. Скорость света. Закон
прямолинейного распространения
света. Закон отражения света.
Закон преломления света.
Относительный и абсолютный
показатель преломления света.
Полное отражение света.
Предельный угол.
Построение изображений в
собирающей и рассеивающей
линзах. Формула линзы.
Оптическая сила линзы.
Оптические схемы лупы,
проекционного аппарата,
17.12
19.12
Л.р.№3
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
45
6
Решение задач.
46
7
Дисперсия света. Виды
спектров.
47
8
Л/р №4 «Наблюдение
сплошного и
линейчатого спектров».
Интерференция света.
48
9
49 10 Решение задач по теме
«Интерференция света».
50 11 Дифракция света.
51 12 Решение задач по теме
«Дифракция света».
52 13 Л/р №5 «Наблюдение
интерференции и
дифракции света».
фотоаппарата и глаза человека.
Дефекты зрения и их устранение.
Решение задач на формулу линзы.
Дисперсия. Спектр. Цвета тел.
Спектроскоп. Спектры излучения
и спектры поглощения. Закон
Кирхгофа. Спектральный анализ.
Выполняется по описанию в
учебнике. Цвет в природе и
живописи (приложение).
Явление интерференции света.
Опыт Юнга. Опыт с бипризмой
Френеля. Интерференция в тонких
пленках.
Дифракция света на щели.
Принцип Гюйгенса-Френеля.
Дифракционная решетка. Условие
возникновения дифракционных
максимумов.
Выполняется по описанию в
учебнике.
Уметь решать задачи
на применение
формулы линзы.
Знать виды спектров,
спектральный анализ и
применение его.
24.12
Уметь отличать
спектры различных
веществ.
Уметь объяснить
интерференцию в
тонких пленках, опыт
Юнга.
Проверка знания
формул.
Знать устройство и
принцип действия
дифракционной
решетки.
28.12
Проверка знания
формул.
Использовать
полученные знания в
практической
деятельности.
16.01
26.12
Л.р.№4
9.01
11.01
14.01
18.01
Л.р. №5
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
53 14 Л/р №6 «Определение
длины световой волны».
54 15 Поляризация света.
55 16 Шкала электромагнитных
излучений.
56 17 Обобщающий урок по
теме «Оптика». Решение
задач.
57 18 Контрольная работа №3
«Оптика».
Выполняется по описанию в
учебнике.
Применять знания для
расчета длины световой
волны.
Опыты по поляризации света и их Знать понятие
объяснение. Естественный и
поляризации света и
поляризованный свет. Поляроиды. объяснение
поляризации.
Инфракрасное, ультрафиолетовое, Обобщать знания об
рентгеновское излучения. Шкала
электромагнитных
электромагнитных излучений.
волнах для составления
Электродинамическая картина
единой системы волн.
мира.
Решение задач по волновым
Уметь применять
свойствам света.
знания о волновых
свойствах света при
решении задач.
Повторение и обобщение знаний. Контроль умений и
Контроль знаний по
навыков по теме волны.
геометрической оптике.
II.
21.01
Л.р. №6
23.01
25.01
28.01
30.01
К.р.№3
Физика XX века (41 час).
ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ (СТО) (5ч).
58
1
Постулаты СТО.
Постулаты СТО. Относительность
одновременности событий, длины
и промежутков времени.
Релятивистский закон сложения
скоростей.
Понимать значения
СТО для современной
физической картины
мира.
1.02
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
59
2
Относительность длины и
промежутков времени.
Решение задач.
Решение задач на релятивистский
закон сложения скоростей,
относительность длины и
промежутков времени.
60
3
Закон взаимосвязи массы
и энергии.
Закон взаимосвязи массы и
энергии
61
4
Релятивистская и
ньютоновская механика.
Релятивистская и ньютоновская
механика. Принцип соответствия.
62
5
Решение задач.
Решение задач на закон
взаимосвязи массы и энергии.
Уметь решать задачи
на релятивистский
закон сложения
скоростей,
относительность длины
и промежутков
времени.
Уметь
проанализировать
законы соответствия и
причины
Уметь
проанализировать
законы соответствия и
причины
Уметь применять
знания о взаимосвязи
массы и энергии.
4.02
6.02
8.02
11.02
ФОТОНЫ (6 ч).
63
1
Фотоэлектрический
эффект.
64
2
Теория фотоэффекта.
65
3
Решение задач.
Явление фотоэффекта и его
экспериментальное исследование.
Законы фотоэффекта. Красная
граница фотоэффекта.
Квант света. Энергия фотона.
Постоянная Планка. Уравнение
Эйнштейна для фотоэффекта.
Фотоэлементы.
Решение задач на уравнение
Знать законы
фотоэффекта. Уметь
объяснить явление
фотоэффекта.
Понять теорию
фотоэффекта, знать
уравнение Эйнштейна
13.02
Уметь решать задачи
18.02
15.02
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
Эйнштейна для фотоэффекта.
66
4
67
5
68
6
Фотон и его
характеристики. Давление
света.
Химическое действие
света.
Опыты Вавилова. Характеристики
фотона. Двойственность свойств
света. Давление света.
Фотосинтез. Фотография.
Обобщение. Проверочная
работа.
Повторение и обобщение знаний.
Контроль знаний.
на уравнение
Эйнштейна.
Понять дуализм света.
Объяснить давление
света.
Уметь находить
межпредметные связи
между физикой и
биологией.
Контроль знаний и
умений.
20.02
22.02
25.02
Тест
АТОМ (7 ч).
69
1
Планетарная модель
атома.
70
2
Квантовые постулаты
Бора. Решение задач.
71
3
Люминесценция.
72
4
Лазер.
73
5
Волновые свойства
частиц.
Модель атома Томсона. Опыт
Резерфорда. Планетарная модель
атома. Квантовые постулаты Бора.
Решение задач на постулаты Бора.
Явление люминесценции. Виды
люминесценции.
Люминесцентный анализ.
Вынужденное излучение.
Принцип действия рубинового
лазера. Использование лазера.
Гипотеза де Бройля и ее
экспериментальное
подтверждение. Статистическое
Знать историю
развития взглядов на
строение атомов.
Уметь решать задачи
на применение
постулатов Бора.
Знать виды
люминесценции.
27.02
Уметь применять
знания об излучении к
создании лазера
Уметь объяснить
дуализм частиц.
Обобщение знаний о
6.03
1.03
4.03
11.03
Физ.дикт
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
74
6
Понятие о квантовой
механике.
75
7
Проверочная работа.
толкование волн де Бройля.
Обобщение по разделу «Атом».
Соотношение неопределенностей.
Принцип соответствия. Контроль
знаний.
Контроль знаний.
строении атома.
13.03
15.03
Проверочн
ая работа.
АТОМНОЕ ЯДРО И ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ (13 ч).
76
1
Строение атомного ядра.
77
2
Решение задач.
78
3
79
4
Ядерные силы. Энергия
связи. Дефект массы.
Удельная энергия связи.
Радиоактивность.
80
5
Решение задач.
Протонно-нейтронная модель
ядра. Изотопы. Ядерные силы.
Энергия связи. Дефект массы.
Удельная энергия связи.
Решение задач на расчет энергии
связи и удельной энергии связи.
Знать формулу
энергии связи,
удельная энергия связи.
18.03
Уметь рассчитывать
энергию связи и
удельную энергию
связи.
Знать, что называется ядерными
Знать формулу энергии
силами, дефектом массы, энергией связи, удельная энергия
связи ядра.
связи.
Альфа-, бета-, гамма-излучение.
Понимать, что
Радиоактивность. Смещения ядер происходит с ядром
при альфа- и бета-распаде. Период при радиоактивном
полураспада. Закон
распаде. Знать закон
радиоактивного распада.
радиоактивного
распада
Решение задач на закон
Уметь применять закон
радиоактивного распада, правила радиоактивного
смещения.
распада и правило
20.03
22.03
1.04
3.04
С/р
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
81
6
Ядерные реакции.
82
7
Решение задач.
83
8
84
9
Энергетический выход ядерных
реакций. Эксперименты в ядерной
физике. Счетчик Гейгера. Камера
Вильсона.
Решение задач на расчет
энергетического выхода ядерных
реакций.
Л/р №7 «Изучение треков Выполняется по описанию в
учебнике.
заряженных частиц».
Деление ядер урана.
Реакции деления тяжелых ядер.
Критическая масса. Ядерный
реактор.
85 10 Термоядерные реакции.
86 11 Элементарные частицы.
87 12 Фундаментальные
взаимодействия.
88 13 Контрольная работа №4
Термоядерные реакции.
Дозиметрия. Поглощенная доза
излучения. Дозиметр. Действие
радиации на человека.
Элементарные частицы. Кварки.
Античастицы.
Четыре вида фундаментальных
взаимодействий. Переносчики
взаимодействий. Истинно
элементарные частицы.
смещения.
Уметь составлять
энергетический выход
ядерных реакций.
Приборы для фиксации
частиц.
Уметь рассчитывать
энергетический выход
ядерных реакций.
Уметь анализировать
трек частиц.
Знать понятие
критическая масса,
устройство ядерного
реактора
Проанализировать
действие радиации на
человека, защита от
радиации.
Ознакомить учащихся с
миром элементарных
частиц
Знать четыре вида
фундаментальных
взаимодействий,
примеры
взаимодействий.
5.04
8.04
10.04
Л.р. №7
12.04
15.04
17.04
19.04
22.04
К.р. №4
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
«Атомное ядро и
элементарные частицы».
СТРОЕНИЕ ВСЕЛЕННОЙ (10 ч).
89
1
Солнечная система.
Солнце.
Строение Солнечной системы.
Законы движения планет.
Основные характеристики Солнца.
Строение солнечной атмосферы.
Солнечная активность.
90
2
Звезды.
91
3
Внутреннее строение
Солнца и звезд.
Наша Галактика.
Основные характеристики звезд и
взаимосвязь между ними.
Источник энергии Солнца и звезд.
Строение главной
последовательности. Солнце,
красные гиганты. Нейтронные
звезды, пульсары, черные дыры.
Структура нашей Галактики.
Туманности.
92
4
Эволюция звезд.
Рождение, жизнь и смерть звезд.
93
5
Звездные системы.
94
6
Современные взгляды на
Галактики. Активные галактики и
квазары. Скопление галактик.
Красное смещение в спектрах
галактик и закон Хаббла.
Развитие представлений о
Ознакомить с законами
движения планет
Знать о соответствии
законов физики и
законов движения
солнца.
Единство мира и
единство строения
солнечной системы
Уметь объяснять
внутренние процессы в
звездах термоядерными
реакциями.
Знать о бесконечности
пространства и
вселенной
Знать что эволюция –
форма существования
галактик.
Знать о спектрах
галактик, как источнике
знаний о ней
24.04
Уметь объяснять
13.05
26.04
29.04
6.05
8.05
Календарно-тематическое планирование Физика 11 (102 часа)
строение Вселенной.
строении Вселенной.
Расширяющаяся Вселенная.
Возраст Вселенной. Модель
«горячей» Вселенной.
Современные методы и точность
астрономических наблюдений.
Компьютерное моделирование
движения небесных тел.
95
7
Наблюдение и описание
движения небесных тел.
96
8
Пространственные
Применимость физических
масштабы Вселенной и
законов к различным объектам
применимость физических Вселенной.
законов.
97
9
Обобщение.
98 10 Контроль знаний
«Строение Вселенной».
99-102 Резервное время.
Повторение и обобщение знаний
по главе 10.
процессы во вселенной
с помощью гипотез.
Знать методы
астрономических
наблюдений, точность
астрономических
наблюдений.
Знать
пространственные
масштабы Вселенной,
применимость
физических законов к
различным объектам
Вселенной.
Знать о единстве
астрологии, физики и
элементарных частиц
Выполнение
контрольной работы по
карточкам.
15.05
17.05
20.05
22.05
24.05
Проверочн
ая работа.