Современные здоровьесберегающие технологии Виды Время Особенности здоровьесберегаюпроведения в методики щих педагогических режиме дня проведения технологий 1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики Во время утомления. Могут Упражнения на занятий, 2-5 включать в себя координацию речи и мин., по мере элементы движений, утомляемости гимнастики для динамические паузы детей глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой Игры или средней подбираются в степенью соответствии с подвижности. возрастом Ежедневно для ребенка, местом и Подвижные и всех возрастных временем ее спортивные игры групп. Игры проведения. В подбираются в ДОУ используем соответствии с лишь элементы возрастом спортивных игр ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используем лишь элементы спортивных игр В любом Можно Релаксация подходящем использовать Ответственный Воспитатели Воспитатели Воспитатели, музыкальный Технологии эстетической направленности Гимнастика пальчиковая помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп Реализуются на занятиях художественноэстетического цикла, при посещении музеев, театров, выставок и пр., оформлении помещений к праздникам и др. Для всех возрастных групп С младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно Ежедневно по 35 мин. в любое свободное время; в зависимости от Гимнастика для глаз интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы руководитель Осуществляется на занятиях по программе ДОУ, а также по специально запланированному графику Все педагоги мероприятий. ДОУ Особое значение имеет работа с семьей, привитие детям эстетического вкуса Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Воспитатели Проводится в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время) Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога Все педагоги Гимнастика дыхательная Бодрящая гимнастика Гимнастика корригирующая Гимнастика ортопедическая Обеспечить проветривание В различных помещения, формах педагогу дать физкультурно- детям инструкции оздоровительной о гигиене полости работы носа перед проведением процедуры Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба Ежедневно по ребристым после дневного дощечкам; легкий сна, 5-10 мин. бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ Форма В различных проведения формах зависит от физкультурнопоставленной оздоровительной задачи и работы контингента детей Рекомендуется детям с В различных плоскостопием и в формах качестве физкультурнопрофилактики оздоровительной болезней работы опорного свода стопы Все педагоги Воспитатели Воспитатели Воспитатели, руководитель физического воспитания Технологии обучения здоровому образу жизни 2-3 раза в неделю в спортивном или музыкальном залах. Ранний возраст - в групповой Физкультурное комнате, 10 мин. занятие Младший возраст- 15-20 мин., средний возраст - 20-25 мин., старший возраст - 25-30 мин. В свободное время, можно во второй половине дня. Время Проблемно-игровые строго не (игротреннинги и фиксировано, в игротерапия) зависимости от задач, поставленных педагогом В зависимости от поставленных педагогом целей, сеансами либо в Самомассаж различных формах физкультурнооздоровительной работы 3. Коррекционные технологии В различных формах физкультурноТехнологии оздоровительной музыкального работы; либо воздействия отдельные занятия 2-4 раза Занятия проводятся в соответствии программой, по которой работает ДОУ. Перед Воспитатели занятием необходимо хорошо проветрить помещение Занятие может быть организовано не заметно для ребенка, Воспитатели посредством включения педагога в процесс игровой деятельности Необходимо объяснить ребенку серьезность процедуры и дать Воспитатели детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму Используются в качестве вспомогательного средства как часть Все педагоги других технологий; для снятия в месяц в зависимости от поставленных целей Технологии воздействия цветом Фонетическая ритмика напряжения, повышения эмоционального настроя и пр. Необходимо уделять особое внимание Как специальное цветовой гамме занятие 2-4 раза интерьеров ДОУ. в месяц в Правильно Воспитатели зависимости от подобранные поставленных цвета снимают задач напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка 2 раза в неделю с младшего Занятия возраста не рекомендованы раньше чем детям с через 30 мин. проблемами слуха после приема либо в пищи. В профилактических Воспитатели физкультурном целях. Цель или занятий музыкальном фонетическая залах. Мл. грамотная речь возраст-15 мин., без движений старший возраст-30 мин.