Утренник Провела учительница начальных классов Коткова Е.В. 2011 г. Ведущий. Ребята! Вот мы с вами и закончили изучать буквы русского алфавита. Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в Страну Литературию. Что это за страна? Про кого это сказано? 33 родных сестрицыПисаны красавицы, На одной живут странице И повсюду славятся? ( Буквы) В путешествии по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелёгкие испытания. Но чтобы попасть в эту страну, давайте вспомним наш девиз: Пусть каждый смело вступит в бой, В азарт соревнования. Успех придёт не сам собой, Помогут ваши знания! Итак, в путь! Начинаем путешествие по Стране Литературии. ( Звучит весёлая мелодия марша.) Первая станция на маршруте « Алфавитово». ( Её название пока закрыто на карте.) Чтобы узнать, какая станция начинает наш путь, нам предстоит отгадать, о чём пойдёт речь на этой станции. Буквы строго встали в ряд, Будто на линейке, Каждый знает своё место И уйти не смеет. Все они стоят красиво, По порядку, посмотри! Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33? Ну, как, отгадали, о чём идёт речь? Правильно, об алфавите. Вот и первая наша станция называется « Алфавитово».Здесь вас ждёт небольшое задание, но выполнить его надо точно, без ошибок.( Дети « по цепочке» рассказывают алфавит.) 2- я станция « Стихотворово». А сейчас первоклассники расскажут , как всё начиналось. Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший ,первый класс; Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней, И шумная семья большая Подружек новых и друзей. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы буквари свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь. 1- й. Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, И учитель учит нас. Ель, топор, лопата, рукиВ каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные: Гласные, согласные. 2-й. Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В тёмном лесу звать и аукать И в колыбельке сестрёнку баюкать, Но не желают свистеть и ворчать. 1-й. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Но не хочется им петь. 2-й. Дружат гласная с согласной, Составляя вместе слог. 1-й. Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать. И постепенно, понемногу Мы научились всё читать. ( Звучит стихотворение «Как хорошо уметь читать…») Ребята , сегодня к нам в гости пришли сказочные персонажи. Узнаёте его? Правильно. Это Незнайка. А вот какое он принёс задание. Называется оно « Незнайкины стихи». Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его. * Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей. (Грачей.) * Синее море перед нами, летают майки над волнами. ( Чайки.) * Говорят, один рыбак в речке выловил башмак, но зато ему потом на крючок попался дом! ( Сом.) * Врач напомнил дяде Мите: « Не забудьте об одном: обязательно примите 10 цапель перед сном!» ( Капель.) Да, Незнайка понял, что заучивать стихи не так-то просто. А сейчас, ребята, мы с вами вспомним стихотворение, написанное поэтом А. Шибаевым. Я начну, а вы будите заканчивать. Дядя Саша огорчён. Рассказал он вот о чём … «Видел Настю- непоседу Я на улице сейчас. Настя- славная девчонка, Настя ходит в первый класс! Но… давно уже от Насти я не слышу слова…. ( Зал. Здрасьте!) А слово- то какоеОчень дорогое!» Встретил Витю я, соседа. Встреча грустная была: На меня он, как торпеда, налетел из-за угла! Но - представьте! – зря от Вити Ждал я слова…. ( Зал. Извините!) А слово-то какое Очень дорогое ! Он про внучку говорил: -Экая досада! Я портфель ей подарил, вижу, очень рада! Но нельзя ж молчать, как рыба, Ну сказала бы … ( Зал. Спасибо.) А слово-то какое- Очень дорогое! Молодцы, ребята! Хорошие стихи мы выучили. И слова хорошие и очень нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными! 3-я станция « Кроссвордная». На этой станции вам предстоит разгадать кроссворд. Итак, вопрос первый. 33 богатыря К нам пришли сюда не зря. Изучая их секреты, Ты на всё найдёшь ответы. Но скажи-ка нам пока, Как зовут их? ( Азбука.) ( Слово вписывается в кроссворд.) А теперь второй вопрос. Должен он пораньше встать, Чтоб за партой не зевать, Чтоб проверить всё ль в порядке, В ранце ль книжки и тетрадки. А вопрос такой возник: Кто он? ( Это ученик.) Проживают в умной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают всё на свете. ( Цифры.) Путешествую по странам, По морям и океанам, И по суше, и средь вод,Мне не нужен пароход, Поезд, пароход, автобус, Потому что есть ,друзья, Шар волшебный у меня, Называется он … ( Глобус.) Хорошо, а теперь последний вопрос: То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Что такое я? ( Тетрадь.) Теперь посмотрите, что у нас получилось? Книга - ваш верный спутник на долгие годы. А пока вместо «Азбуки» наши первоклассники получают свою вторую книгу для чтения, которая называется «Родная речь». Сегодня « Азбука» уступает ей своё место. 4-я станция « Сортировочная». Кто знает, что такое сортировочная станция? А теперь задание: нужно собрать поезд. К паровозику нужно прицепить буквы – вагончики, чтобы получилось слово - отгадка. Первое задание: Я люблю прямоту, Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю.( Линейка.) Второе задание. У карандаша простого Есть помощница одна : Если сделает ошибку, Вмиг сотрёт её одна. л и н р е з е и й к н а к а - Можно ли эти поезда отправить в путь? Не случится ли в пути аварии? Ученики исправляют (если есть) ошибки у противников. 5 – я станция « Спортивная». « Азбука» учит нас быть сильными, ловкими, умелыми. Для этого нужно делать по утрам зарядку. Давайте сделаем её вместе. Солнце глянуло в кроватку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Руки вытянуть по шире, Раз, два, три, четыре, пять. Наклониться – три, четыре. И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку. ( Дети делают те движения, о которых говорится в стихотворении.) 7-я станция «Шифровальная». Чтобы разгадать эти шифровки, надо поставить буквы в правильном порядке. Смотрите на эти плакаты: А О С Н В М Т К о И Л У Н Д К (Космонавт) Б И Б ( Будильник) 8- я станция « Бюро находок». А у Б С О С Н М Ь Е Я Д шуба слон осень оса Молодцы, ребята! А Н Г О П Т Е Р ш К снег весна поле кот Всем спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех, За азарт соревнованья, обеспечивший успех. Приложение СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ СТАНЦИЯ