Отзыв о проведения акции «Час Кода»

Отзыв о проведения акции «Час Кода»
В декабре 2014 г. в рамках Всероссийского конкурса «Час Кода»,
посвященного Международной недели изучения информатики и Дню информатики
в России, в нашем образовательном учреждении были проведены мероприятия,
способствующие повышению интереса к данному учебному предмету.
Для учащихся 5-х классов было организованно внеклассное мероприятие:
командная игра «Информашка», где участники в разных формах демонстрировали
знания по предмету « Информатика». Игра состояла из IV туров: I – «Устройства
компьютера», целью которого была проверка знаний составляющих элементов
компьютерного устройства в форме вопрос – ответ; II – «Отгадай–ка», где знания
учащихся по информатике актуализировались через разгадывание ребусов, загадок;
III – «Перевертыши», в котором необходимо было применить креативное мышление
в распознание общеизвестных пословиц, закодированных информационным языком;
IV – «Кроссворд», в котором учащимся было предложено разгадать кроссворд,
объединенный теоретическими сведениями по предмету.
В процессе рефлексии учащимися были высказаны пожелания увеличить
количество внеклассных мероприятий по данному предмету.
Для учащихся 5 – 9 классов были проведены урочные занятия с
использованием предложенных организаторами акции ресурсов: видео – мотивация,
видео – лекция, онлайн тренажер «Лабиринт».
При подготовке к данным занятиям были учтены рекомендации, также
составленные организаторами акции, которые, безусловно, оказали бесценную
помощь учителю в достижении поставленной цели.
В обязательном порядке учителем были предварительно пройдены оба
предложенных тренажеры, из чего был сделан вывод о целесообразности
применения в формате урока именно онлайн тренажер «Лабиринт». Онлайн
тренажер «Коду», вследствие длительной протяженности во времени, решено было
отнести в блок вариативное домашнее задание.
Большинство учащихся предложенное домашнее задание было выполнено
успешно.
Необходимо отметить, что все ресурсы, использованные на уроке, имели со
стороны обучающихся положительное восприятие.
У всех учащихся по окончанию урочного занятия отмечался повышенный
эмоциональный настрой, возросший интерес к предмету Информатика и желание
расширить круг своих знаний и умений с целью осознанного профессионального
самоопределения.
К достоинствам предложенной акции относилось и получение сертификатов
участниками акции сразу по прохождение онлайн – тренажеров, что являлось
дополнительным мотивационным моментом для обучающихся.
В перспективе предполагается использование ресурсов конкурса при
разработке последующих уроков для обучающихся.