Document 4268340

Сайт: www.newpsytech.ru ВКонтакте: http://vk.com/newpsytech Е-mail: info@newpsytech.ru
Тел.: 8-495-795-57-30
8-968-761-94-49
8-968-761-89-98
8-903-795-57-30
8-967-140-33-42
8-968-761-98-89
________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОДВИНУТЫЙ ТРЕНИНГ
«ДОРОГОЙ РАЗОЧАРОВАНИЙ В ТЩЕТНОМ
НАС ВЕРА К ЕДИНЕНИЮ ВЕДЁТ».
АНКЕТА
для подготовки к тренингу: инструмент
для индивидуальной работы на тренинге
и для самостоятельной работы после тренинга.
1.1. ФАМИЛИЯ, ИМЯ_____________________________________________
Возраст_______
1.2. Как Вы ощущаете и понимаете, в чём состоит Ваше высокое
Предназначение?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. ВСПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ СИТУАЦИЮ ИЗ РАННЕГО ДЕТСТВА (или
какого-либо последующего периода), которая отражает модель (одну из моделей)
Ваших семейных и родовых “традиций” в сфере “Проявление таких
ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ и СОСТОЯНИЙ, как: ощущение обманутых
ожиданий,
высокомерие, ощущение “одиночества в толпе”, ощущение
потерянного зря времени, восторг, состояние фанатизма, восхищение, ощущение
духовной близости, - и таких ЧУВСТВ, как: чувство разочарования, чувство
тщетности бренного существования, чувство веры и чувство единения”.
1.
2.
3.
4.
5.
Правила оформления воспоминания для работы на тренинге.
Возраст (примерный), соответствующий воспоминанию. Если Вы затрудняетесь
вспомнить события, которые произошли с Вами до 5 лет, запишите самые ранние
воспоминания в любом более позднем возрасте.
Размер воспоминания – примерно 5-6 печатных строк.
Форма повествования – от первого лица.
Опишите конкретное событие.
Опишите свои чувства и эмоции, которые Вы ощущали в момент события, или
1
предположите, какими они могли быть.
Пример:
“4 года. Как-то летом мы с ребятами во дворе играли в прятки. Водой был
мальчик, который мне очень нравился. Я очень хотела, чтобы он меня нашёл и взял за
руку. Когда мы стали прятаться, одна девочка толкнула меня. Я упала, испачкалась и
содрала кожу на коленках. Я заплакала. Мальчик, который мне нравился, это увидел и
растерянно молчал. Девчонки хихикали. Мои чувства и эмоции: мне было очень
больно, обидно, стыдно. Я злилась на всех, чувствовала бессилие и разочарование”.
Возраст_______Воспоминание:____________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
Мои чувства и эмоции:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.
3. ОПИШИТЕ ВАШИ СЕМЕЙНЫЕ И РОДОВЫЕ “ТРАДИЦИИ” (модели)
В СФЕРЕ “Проявление таких ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ и СОСТОЯНИЙ, как:
ощущение обманутых ожиданий, высокомерие, ощущение “одиночества в толпе”,
ощущение потерянного зря времени, восторг, состояние фанатизма, восхищение,
ощущение духовной близости, - и таких ЧУВСТВ, как: чувство разочарования,
чувство тщетности бренного существования, чувство веры и чувство единения
в отношениях с самим собой, с партнёром, с супругом, с детьми, с родителями и
другими родственниками, с друзьями, с коллегами, с начальниками, с подчинёнными, с
бывшими партнёрами, с правительством, со страной, с историческим прошлым страны,
со всеми людьми, с Судьбой, с Богом...”
(Запишите первое, что придёт Вам в голову.)
3.1. “Ощущение обманутых ожиданий, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
2
3.2. “Состояние высокомерия, с моей точки зрения, связано с…
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.3. “Ощущение “одиночества в толпе”, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.4. “Ощущение потерянного зря времени, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.5. “Состояние восторга, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.6. “Состояние фанатизма, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.7. “Состояние восхищения, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.8. “Ощущение духовной близости, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.9. “Чувство разочарования, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.10. “Чувство тщетности бренного существования, с моей точки зрения,
связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.11. “Чувство веры, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3.12. “Чувство единения, с моей точки зрения, связано с …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________”.
3
3.13. “Мои родители с детства говорили (мне, друг другу и окружающим) о
вышеперечисленных эмоциональных реакциях/ состояниях и чувствах либо проявляли
себя в этой сфере по отношению к себе, друг к другу и к окружающим: …
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________”.
4. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых
Вы иногда, часто или постоянно ощущаете чувство РАЗОЧАРОВАНИЯ (либо ТЕ
ОТНОШЕНИЯ,
СИТУАЦИИ
или
ПРОЦЕССЫ,
от
которых
Вы
отказываетесь
с
целью
избежать
чувства
РАЗОЧАРОВАНИЯ):
1)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
2)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
3)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
5. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых
Вы иногда, часто или постоянно ощущаете чувство ТЩЕТНОСТИ БРЕННОГО
СУЩЕСТВОВАНИЯ (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, от
которых Вы отказываетесь с целью избежать чувства ТЩЕТНОСТИ БРЕННОГО
СУЩЕСТВОВАНИЯ):
1)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
2)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
3)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
4
6. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых
Вы хотите ощущать чувство ВЕРЫ, но не можете делать этого по каким-либо
причинам в полной мере (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ,
от которых Вы отказываетесь с целью избежать неудовлетворённости ввиду
невозможности обрести в них чувство ВЕРЫ):
1)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
2)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
3)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
7. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых
Вы хотите ощущать чувство ЕДИНЕНИЯ как ресурс для построения гармоничных
взаимоотношений с другими на принципах сотрудничества, но не можете делать
этого по каким-либо причинам в полной мере (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ,
СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, от которых Вы отказываетесь с целью избежать
неудовлетворённости ввиду невозможности обрести в них чувство ЕДИНЕНИЯ):
1)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
2)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
3)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
8. Перечислите те ЗНАЧИМЫЕ (!) для Вас ПРОЦЕССЫ, ДОСТИЖЕНИЕ
ЦЕЛИ в которых ОКАЗАЛОСЬ ТАКОЙ ЗАДАЧЕЙ, которую, по Вашему мнению,
НЕВОЗМОЖНО либо КРАЙНЕ ТРУДНО ВЫПОЛНИТЬ.
1)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
2)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________;
3)_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
5
9. СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ УНИВЕРСАЛЬНУЮ СЕМЬЮ (ШКАЛУ)
НА ТЕМУ: “ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ НА 7 ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ДАННОГО
ПРОЦЕССА”. Вы можете рассмотреть любой конкретный процесс, который Вас
интересует, в отношениях с самим собой, с партнёром, с супругом, с детьми, с
родителями и другими родственниками, с друзьями, с коллегами, с начальниками, с
подчинёнными, с бывшими партнёрами, с правительством, со страной, с историческим
прошлым страны, со всеми людьми, с Судьбой, с Богом… (Вы можете составить и
записать универсальную семью (шкалу) для нескольких процессов в одних и тех же
отношениях либо в различных отношениях.)
ВНИМАНИЕ! Те студенты, которые не знакомы с темой “Универсальный
уровень Мирового архетипа”, заполняют этот пункт в процессе тренинга.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Благодарим за сотрудничество!
6