Документ 4268340
реклама
Сайт: www.newpsytech.ru ВКонтакте: http://vk.com/newpsytech Е-mail: [email protected] Тел.: 8-495-795-57-30 8-968-761-94-49 8-968-761-89-98 8-903-795-57-30 8-967-140-33-42 8-968-761-98-89 ________________________________________________________________________________________________________________________ ПРОДВИНУТЫЙ ТРЕНИНГ «ДОРОГОЙ РАЗОЧАРОВАНИЙ В ТЩЕТНОМ НАС ВЕРА К ЕДИНЕНИЮ ВЕДЁТ». АНКЕТА для подготовки к тренингу: инструмент для индивидуальной работы на тренинге и для самостоятельной работы после тренинга. 1.1. ФАМИЛИЯ, ИМЯ_____________________________________________ Возраст_______ 1.2. Как Вы ощущаете и понимаете, в чём состоит Ваше высокое Предназначение? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. ВСПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ СИТУАЦИЮ ИЗ РАННЕГО ДЕТСТВА (или какого-либо последующего периода), которая отражает модель (одну из моделей) Ваших семейных и родовых “традиций” в сфере “Проявление таких ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ и СОСТОЯНИЙ, как: ощущение обманутых ожиданий, высокомерие, ощущение “одиночества в толпе”, ощущение потерянного зря времени, восторг, состояние фанатизма, восхищение, ощущение духовной близости, - и таких ЧУВСТВ, как: чувство разочарования, чувство тщетности бренного существования, чувство веры и чувство единения”. 1. 2. 3. 4. 5. Правила оформления воспоминания для работы на тренинге. Возраст (примерный), соответствующий воспоминанию. Если Вы затрудняетесь вспомнить события, которые произошли с Вами до 5 лет, запишите самые ранние воспоминания в любом более позднем возрасте. Размер воспоминания – примерно 5-6 печатных строк. Форма повествования – от первого лица. Опишите конкретное событие. Опишите свои чувства и эмоции, которые Вы ощущали в момент события, или 1 предположите, какими они могли быть. Пример: “4 года. Как-то летом мы с ребятами во дворе играли в прятки. Водой был мальчик, который мне очень нравился. Я очень хотела, чтобы он меня нашёл и взял за руку. Когда мы стали прятаться, одна девочка толкнула меня. Я упала, испачкалась и содрала кожу на коленках. Я заплакала. Мальчик, который мне нравился, это увидел и растерянно молчал. Девчонки хихикали. Мои чувства и эмоции: мне было очень больно, обидно, стыдно. Я злилась на всех, чувствовала бессилие и разочарование”. Возраст_______Воспоминание:____________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. Мои чувства и эмоции: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 3. ОПИШИТЕ ВАШИ СЕМЕЙНЫЕ И РОДОВЫЕ “ТРАДИЦИИ” (модели) В СФЕРЕ “Проявление таких ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ и СОСТОЯНИЙ, как: ощущение обманутых ожиданий, высокомерие, ощущение “одиночества в толпе”, ощущение потерянного зря времени, восторг, состояние фанатизма, восхищение, ощущение духовной близости, - и таких ЧУВСТВ, как: чувство разочарования, чувство тщетности бренного существования, чувство веры и чувство единения в отношениях с самим собой, с партнёром, с супругом, с детьми, с родителями и другими родственниками, с друзьями, с коллегами, с начальниками, с подчинёнными, с бывшими партнёрами, с правительством, со страной, с историческим прошлым страны, со всеми людьми, с Судьбой, с Богом...” (Запишите первое, что придёт Вам в голову.) 3.1. “Ощущение обманутых ожиданий, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 2 3.2. “Состояние высокомерия, с моей точки зрения, связано с… _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.3. “Ощущение “одиночества в толпе”, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.4. “Ощущение потерянного зря времени, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.5. “Состояние восторга, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.6. “Состояние фанатизма, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.7. “Состояние восхищения, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.8. “Ощущение духовной близости, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.9. “Чувство разочарования, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.10. “Чувство тщетности бренного существования, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.11. “Чувство веры, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3.12. “Чувство единения, с моей точки зрения, связано с … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________”. 3 3.13. “Мои родители с детства говорили (мне, друг другу и окружающим) о вышеперечисленных эмоциональных реакциях/ состояниях и чувствах либо проявляли себя в этой сфере по отношению к себе, друг к другу и к окружающим: … _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________”. 4. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых Вы иногда, часто или постоянно ощущаете чувство РАЗОЧАРОВАНИЯ (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, от которых Вы отказываетесь с целью избежать чувства РАЗОЧАРОВАНИЯ): 1)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 2)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 3)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. 5. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых Вы иногда, часто или постоянно ощущаете чувство ТЩЕТНОСТИ БРЕННОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, от которых Вы отказываетесь с целью избежать чувства ТЩЕТНОСТИ БРЕННОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ): 1)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 2)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 3)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. 4 6. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых Вы хотите ощущать чувство ВЕРЫ, но не можете делать этого по каким-либо причинам в полной мере (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, от которых Вы отказываетесь с целью избежать неудовлетворённости ввиду невозможности обрести в них чувство ВЕРЫ): 1)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 2)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 3)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. 7. Перечислите те ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, в которых Вы хотите ощущать чувство ЕДИНЕНИЯ как ресурс для построения гармоничных взаимоотношений с другими на принципах сотрудничества, но не можете делать этого по каким-либо причинам в полной мере (либо ТЕ ОТНОШЕНИЯ, СИТУАЦИИ или ПРОЦЕССЫ, от которых Вы отказываетесь с целью избежать неудовлетворённости ввиду невозможности обрести в них чувство ЕДИНЕНИЯ): 1)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 2)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 3)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. 8. Перечислите те ЗНАЧИМЫЕ (!) для Вас ПРОЦЕССЫ, ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ в которых ОКАЗАЛОСЬ ТАКОЙ ЗАДАЧЕЙ, которую, по Вашему мнению, НЕВОЗМОЖНО либо КРАЙНЕ ТРУДНО ВЫПОЛНИТЬ. 1)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 2)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________; 3)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________. 5 9. СОСТАВЬТЕ И ЗАПИШИТЕ УНИВЕРСАЛЬНУЮ СЕМЬЮ (ШКАЛУ) НА ТЕМУ: “ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ НА 7 ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ДАННОГО ПРОЦЕССА”. Вы можете рассмотреть любой конкретный процесс, который Вас интересует, в отношениях с самим собой, с партнёром, с супругом, с детьми, с родителями и другими родственниками, с друзьями, с коллегами, с начальниками, с подчинёнными, с бывшими партнёрами, с правительством, со страной, с историческим прошлым страны, со всеми людьми, с Судьбой, с Богом… (Вы можете составить и записать универсальную семью (шкалу) для нескольких процессов в одних и тех же отношениях либо в различных отношениях.) ВНИМАНИЕ! Те студенты, которые не знакомы с темой “Универсальный уровень Мирового архетипа”, заполняют этот пункт в процессе тренинга. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Благодарим за сотрудничество! 6
