Вариант 1(1)

Ф.И. ученика_____________________________________________ 2 класс _______
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Вариант 1
Часть I
А1. Отметь знаком (V ) ряд, в котором все слова начинают с твёрдого звонкого согласного звука.
1) муравей, ладонь, заяц, город
2) журнал, хорёк, тетрадь, всадник
3) град, диван, рисунок, лампа
А2. Отметь знаком (V ) ряд, в котором именно так расположены слова в словаре.
1) ананас, апельсин, абрикос, верба, вулкан
2) абрикос, ананас, апельсин, верба, вулкан
3) апельсин, ананас, абрикос, вулкан, верба
АЗ. Отметь знаком (V ) группу, в которой все слова пишутся с заглавной буквы.
1 ) ГОРОД, НЕВА, ЛЮБА, МАГАЗИН
2) ОЗЕРО, ЕРЗОВКА, ОРЁЛ, ВАЛЯ
3) ДНЕПР, ПУШКИН, АЛИСА, МУРЗИК
А4. Отметь знаком (V) ответ, в котором верно указаны пропущенные буквы.
Настало ч_десное лето. Дети едут на дач_. Около дома рощ_. Дети ч_сто ходят к реке.
1) у, у, а, а
2) ю, ю, а, а
3) у, у, я, я
А5. Отметь знаком (V) группу, где во всех словах мягкий знак является показателем мягкости
согласного.
1) осень, коньки, пальто
2) соловьи, обезьяна, вьюга
3) кольцо, семья, мальчик
А6. Отметь знаком (V) группу слов с ошибкой.
1) тучка, горочка, молочный
2) дочка, ночной, овощной
3) точка, мощьный, ручной
А7. Найди и отметь знаком (V) слово, соответствующее данной схеме:
1 ) пробежка
2) школьники
3) стрелы
¬
А8. Найди и отметь знаком (V) ряд с неверно записанными словами.
1) кросивый, свестят, бегут
2) поля, листва, грязнуля
3) кормить, гнездо, стрижи
А9. Отметь знаком (V) группу слов, где на конце слов надо писать букву «б».
1) хле_, су_, тулу_
2) ду_, коро_, сугро__
3) стол_, сто_, голу__ь
^ 
А10. Отметь знаком (V) предложение, в котором неправильно поставлены знаки в конце
предложения.
1) Как я люблю гулять в зимнем лесу!
2) Настало доброе летнее утро.
3) Вы поедете со мной в зоопарк.
Ч а с т ь II
В1. Подбери слова к схеме:
^
Слова для справок: снежинка, молодая, походы.
_______________________________________________________________________________
В 2. Проанализируй слово земляника и дополни предложения.
В слове ____ слогов. Ударный ____ слог.
В слове ________ _ букв, ____ звуков.
В слове мягкие согласные звуки ______________________________________________________
ВЗ. Составь словосочетания с данными словами: озеро, большой, задача, слон, трудная,
глубокое.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Ч а с т ь III
С1. Подбери слова с указанными орфограммами и запиши по одному слову в таблицу.
Слово с сочетаниями жи-ши
Слово с разделительным мягким знаком
Слово с проверяемой безударной гласной в корне
Слово с проверяемой согласной на конце слова
С2. Составь и запиши мини-сочинение (3-5 предложений) на одну из предложенных тем: «Моя
любимая книга», «Мой лучший друг».
_______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Проанализируй выполненную работу и заполни таблицу.
Задания, которые мне было выполнять
легко
Задания, при выполнении которых у меня
возникли сомнения
Задания, которые мне было выполнять
трудно
Задания, которые мне было выполнять
интересно
Выполни цветовую самооценку работы,
З - -Я справился с заданием.
Ж
- Испытываю затруднения.
Ж
К - Было трудно. Мне нужна помощь.
1
Часть I
Часть II
|
Часть III
Ф.И. ученика_______________________________________ 2 класс___________
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Вариант 2
Часть I
А1. Отметь знаком (V) ряд, в котором все слова начинаются с глухого мягкого согласного
звука.
1) кирпич, чучело, щека, синица
2) линейка, пенёк, филин, зелень
3) паста, шутка, хозяин, мяч
А2. Отметь знаком (V) ряд, в котором именно так размещены слова в словаре.
1) касса, кино, корона, лапша, леденец
2) лапша, касса, корона, леденец, кино
3) касса, корова, кино, леденец, лапша
АЗ. Отметь знаком (V) группу, в которой все слова пишутся с заглавной буквы.
1) ПЁТР, ЗЕМЛЯНИКА, ПАВЛОВ, ДУБРОВКА
2) ВЛАДИМИРОВИЧ, БАБУШКА, ИРИНА, НЕКРАСОВ
3) ВОЛГОГРАД, МУРЗИК, ТАНЯ, ИГОРЕВИЧ
А4. Отметь знаком (V) ответ, в котором верно указаны пропущенные буквы.
У нас хорош_й сад. Там растут груш_ и яблоки. Я угощ_ товарищ_ сочными плодами.
1)ы, ы, у, а
2) и, и, у, а
3) и, и, ю, я
А5. Отметь знаком (V) группу, где все слова с разделительным мягким знаком.
1) осень, коньки, пальто
2) соловьи, обезьяна, вьюга
3) кольцо, семья, мальчик
А6. Отметь знаком (V) группу слов, записанных верно.
1) белочка, скучный, веточка
2) булочка, вечьный, гречка
3) бабочка, бочка, Жучька
А7. Найди и отметь знаком (V) слово, соответствующее данной схеме:
1) головушка
2) покупка
3) лесок
¬
^ 
А8. Найди и отметь знаком (V) неверно записанные слова.
1) мисной, вершина, катёнок
2) зимовье, большой, чистота
3) деньки, конец, живой
А9. Отметь знаком (V) группу слов, где на конце слов надо писать букву «з».
1) моро_, гря_ь, арбу_
2) коло_, расска_, автобу_
3) гла_, воло_, карни_
А10. Отметь знаком (V) предложение, в котором неправильно поставлены знаки в конце
предложения.
1) В густой траве ежиха устроила гнездо.
2) Какой чудесный праздник!
3) Где находится музей космонавтики!
Ч а с т ь II
В1. Подбери слова к схеме:
¬ ^
Слова для справок: сказка, рассказы, походка.
__________________________________________________________________________________
В 2. Проанализируй слово «голубика» и дополни предложения.
В слова ________ слогов. Ударный ____ слог.
В слове ____ букв, ____ звуков.
В слове мягкие согласные звуки __________________________________________________________________
ВЗ. Составь и запиши словосочетания с данными словами: чудесная, дружные, праздник,
погода, весёлый, ребята.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Ч а с т ь III
С 1. Подбери слова с указанными орфограммами и запиши по одному слову в таблицу.
Слово с сочетаниями жи—ши
Слово с разделительным мягким знаком
Слово с проверяемой безударной гласной в корне
Слово с проверяемой согласной на конце слова
С 2. Составь и запиши мини-сочинение (3-5 предложений) на одну из предложенных тем:
«Летнее путешествие», «Мой класс».
___________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Проанализируй выполненную работу и заполни таблицу.
Задания, которые мне было выполнять
легко
Задания, при выполнении которых у меня
возникли сомнения
Задания, которые мне было выполнять
трудно
Задания, которые мне было выполнять
интересно
Выполни цветовую самооценку работы,
З - -Я справился с заданием.
Ж - Испытываю затруднения.
Ж
К - Было трудно. Мне нужна помощь.
1
Часть I
Часть II
|
Часть III