День знаний для дошкольников 2015 г. - - uzl

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 5
301623, Тульская область, Узловский район, с. Ильинка, ул. Центральная, д. 39
Тел. (48731) 93430
E-mail: iljinkaschool5@mail.ru
http://5.uzl-school.ru/
ВЕЧЕР - РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНОЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ
Составила старший воспитатель:
Пименова Т. Н.
Провела воспитатель:
Хайруллова Н. Н.
С.
Ильинка 2015 г.
Предварительная работа: День Знаний, как и любой праздник в детском саду, – это
день, который отличается от других - он радостный, яркий, веселый и торжественный. В
этот день дети и взрослые нарядно, празднично одеты. Все помещения детского сада
(вестибюль, групповые, комнаты, зал) празднично украшены. На улице шарами,
флажками, гирляндами цветов ярко украшены прогулочные площадки и веранды.
Накануне праздника на педагогическом совете составляется план проведения этого дня
по всем группам с утра до вечера. Вся нагрузка в подготовке праздника ложится на
взрослых, т.к. многие дети после отпусков впервые приходят в детский сад. Поэтому вся
их деятельность должна носить импровизационный характер. А взрослые заранее
распределяют между собой роли, подбирают костюмы, атрибуты, музыкальный материал,
продумывают оформление помещений и участка.
С родителями заранее ведутся беседы о предстоящем празднике. Им предлагают
оказать помощь в организации праздника, дают советы о том, какую беседу провести дома
с детьми накануне, как подготовить детей к содержанию праздника и осознанию его
значимости.
Можно предложить родителям вместе с детьми дома подобрать фотографии о летнем
отдыхе, подготовить с детьми рассказ о самом смешном или интересном.
Цели и задачи: Главное – создать у ребенка радостное праздничное настроение,
вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции
праздников, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет; подготовка к
празднику вызывает у детей интерес, на основе которого формируются их нравственные
качеств; подготовка и сам праздник вызывают у детей радостное волнение, формируют
художественный вкус, сплачивают всех участников.) Развивать музыкальноисполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое
восприятие, дружеские взаимоотношение между детьми. Поощрять и стимулировать
стремление детей к получению новых знаний. Воспитывать культуру поведения на
массовых развлекательных мероприятиях.
Главное, чтобы ребенок не был только созерцателем, наблюдателем и слушателем.
Взрослые должны дать выход желанию детей участвовать в играх, танцах, инсценировках,
принимать активное участие в оформлении зала, группы и других помещений детского
сада. Это обеспечивает социализацию ребенка.
Праздник посвящен началу учебного года — Дню знаний. Его можно провести либо в
музыкальном зале, либо на участке детского сада.
Основные принципы организации праздника и его проведения:
- яркость и занимательность,
-
разнообразие видов детской деятельности,
познавательность и художественная основа,
импровизационность, непосредственность, творческая основа,
отказ от натаскивания, муштры, репетиций.
2
День знаний
Дети входят в зал, размещаются по местам
Вед. Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Ответы детей
Вед. Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней.
1. ПЕСНЯ «УЛЫБКА»
Вед. Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток.
Надо с ними непременно познакомиться!
2. ИГРА «ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ»
Входит Кнопочка
Вед. Здравствуй, Кнопка! Как дела?
Хорошо, что ты пришла!
Расскажи, как отдохнула,
Как ты лето провела.
Кнопочка. Я все лето отдыхала,
На песочке загорала,
И купалась в речке,
И сидела на крылечке,
По тропинке в лес с утра…
Вед. Молодец! Теперь пора
Собирать портфель тяжелый
И идти учиться в школу.
Кнопочка. Мне учение ни к чему!
Вед. Это, Кнопка, почему?
Кнопочка. Мне учиться всегда лень,
Трудно с книжкой целый день.
Вед. Чтобы кем-то в жизни стать, Надо очень много знать!
3
Кнопочка. Ерунда все это!
Очень просто стать поэтом:
Сочиняй себе стихи
У окошка. Хи-хи-хи!
Вед. Непростое это дело!
Чтоб поэтом, Кнопка, стать,
Для начала научиться
Надо рифмы подбирать.
3. ИГРА В РИФМЫ
1 реб. Крылья есть, но он не птица,
Он с хвостом, а не лисица,
Летчик в Африку ведет
Над землею… (самолет)
3 реб. Продавец спросил Танюшу:
- Хочешь, взвешу эту грушу?
- Мне приятнее на вкус
Круглый, сахарный…(арбуз)
2 реб. Коли едешь без билета –
Ой, ребята, страшно это!
Ждет тебя такой позор,
Если входит…(контролер)
4 реб. Тучку, радугу и дождик
Нарисует вам художник,
А словами ваш портрет
Создает легко...(поэт)
Кнопочка. Быть поэтом – ерунда!
Строить дом, вот это да!
Вед. Чтоб строителями стать –
Тоже надо много знать.
Как фундамент заложить,
Чтобы дольше мог служить,
Сколько надо кирпичей
На шестнадцать этажей?
Кнопочка. Вот вам те же кирпичи!
Строить дом – давай учи!
4. ЭСТАФЕТА «СТРОИМ ДОМ»
Дети делятся на две команды.
Каждой команде выдается набор кубиков.
Какая команда быстрее и интереснее
составит из кубиков пирамиду?
Кнопочка. Да тут надо обладать сноровкой и талантом…
4
А попробую-ка я стать официантом.
Очень просто: взял и носишь чашки, ложки на подносе,
Были б только руки – никакой науки!
Вед. Чтоб официантом стать, стол учить сервировать.
Кнопочка. Щас, накрою за минуту
Как попало расставляет тарелки и чашки
Некрасиво, почему-то.
Вед. Что ты тут наставила?
Есть другие правила!
Объясняет, как надо сервировать стол
5. КОНКУРС «ОФИЦИАНТЫ»
Кнопочка. Не хочу таскать посуду!
Лучше поваром я буду!
Буду сытою всегда,
А вокруг – одна еда!
Вед. Сразу книжку поищи,
Чтоб сварить хотя бы щи!.
Кнопочка. Ставь кастрюлю на плиту
И кидай всю ерунду!
Все для супа пригодиться,
И не надо тут учиться!
Вед. Это щи, а не компот
Тут же все наоборот
6. ЭСТАФЕТА «ПОВАРЯТА»
Овощи и фрукты лежат вперемешку.
Одна команда носит в кастрюлю овощи,
вторая команда – фрукты.
Кто приготовит свое блюдо быстрее?
Кнопочка. Браво! Справились всем миром!
Значит, буду я банкиром!
Денег много накоплю,
Всякой всячины куплю!
Вед. Чтоб банкиром, Кнопка, стать,
Научись-ка ты считать!
5
7. ИГРА «СОСЧИТАЙ ХЛОПОЧКИ»
Ведущий и Кнопочка начинают хлопать.
Хлопки сочетаются с другими движениями
(притопы, приседания и т.д.)
Дети должны сосчитать только хлопки.
Вед. А теперь будем решать задачи.
«Веселые задачки»
Повстречался гусь с гусем
И пошли гулять вдвоем.
Третий гусь – навстречу.
- Вы куда?
- На речку!
- Нет, я с вами не пойду,
Я во двор гулять иду! –
И ушел, задравши нос.
А теперь, друзья, вопрос:
Сколько в речке, детвора,
Плавало гусей с утра?
Четыре красных ягодки
Висели под листочком,
А Машенька и Ванечка
Шли за руки лесочком.
Нашли ребята ягодки
И съели по одной,
А остальные ягодки
Для мамочки родной.
Обрадовалась мамочка:
«Вы ягодки нашли?»
Так сколько дети ягодок
Для мамы принесли
Кнопочка. Да, решать довольно трудно
И задачи и примеры.
Нет, банкиром я не буду,
Лучше стану модельерам!
Вед. Модельером? Хорошо!
Мудрое решение.
Только надо развивать
Свое воображение.
Из простого лоскутка
Научиться ловко
Сделать платье на показ.
Кнопочка. Здесь нужна сноровка!
8. КОНКУРС «МОДЕЛЬЕРОВ»
Для конкурса потребуются разнообразные платки,
шарфы, шляпы, ленты.
6
Дети должны с помощью воспитателя
придумать костюм из имеющихся предметов
и продемонстрировать его.
Кнопочка. Модельерам стать, друзья,
Дело не простое,
Да, пожалуй, буду я
Эстрадною звездою.
Сцена, слава и цветы!...
Вед. О другом подумай ты:
Чтоб учиться пению –
Запастись терпением.
Голос надо укреплять,
Каждый день стараться!
Не успел с кровати встать –
Сразу упражняться.
9. ПЕСНЯ «ДОБРОЕ УТРО, ЗДРАВСТВУЙТЕ»
Кнопочка. Да, ребята, все понятно:
Чтобы кем-то в жизни стать,
Надо много заниматься,
Много книжек прочитать.
И нельзя лениться,
Буду я учиться!
Вед. Молодец, Кнопочка!
Хорошо, что ты это поняла! А с твоей помощью и ребята убедились, что
учиться интересно и полезно. Давайте вспомним, с какими профессиями мы
сегодня познакомились (ответы детей).
Кнопочка. Ребята, ведь сегодня праздник для всех тех, кто хочет учиться.
Сегодня День Знаний! А в праздник надо веселиться. Выходите танцевать!
Общий танец «Буги Вуги»
7